வரலாறு வார பாடத்திட்டம்

KSSR ஆண்டு 4
வாரம் தலைப்பு உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் Pentaksiran Catatan
மதிப்பீடு
1 மாணவர் நல்லறிவுத் திட்டம் மற்றும் அணிய நிலைத் திட்டம் (ABC DAN TRANSISI)
11/3 –
15/3
2 வரலாறு
18/3 – அறிவோம் 1.1 வரலாற்றின் 1.1.1 வரலாற்றின் பொருளையும்,
22/3 பொருளையும், அதன் மூலத்தையும்
வரலாற்று அறிவின் கூறுவர். TP 1 Memerihalkan
முக்கியத்துவத்துவத் pengertian dan
தையும் 1.1.6 வாழ்க்கையில் வரலாற்றின் kemahiran ilmu sejarah.
அறிவர். முக்கியத்துவத்தைக் கூறுவர்.
3 TP 2 Menerangkan Cuti Good
25/3– 29/3 1.1.2 காலநிரல் பயன்பாட்டினை pengertian dan Friday (29
அடையாளங் kemahiran ilmu sejarah. Mac 2024)
காண்பர். TP 3 Menjelaskan
1.1.3 காலநிரலின் துணையோடு maklumat pengertian
வரலாற்று நிகழ்வுகளை dan kemahiran ilmu
அடையாளங்காண்பர். sejarah contoh.
K1.1.8 மக்களின் அக்கால TP 4 Menganalisis
வாழ்க்கை முறையையும் அதன் pengertian dan
இன்றைய kemahiran ilmu sejarah.
தொடர்ச்சியையும் கூறுவர். TP 5 Menilai
kepentingan pengertian
4 1.1.4
அருங்காட்சியாகத்தில் dan kemahiran ilmu
01/4 – வைக்கப்பட்டுள்ள sejarah.
05/4 வரலாற்று பொருள்களின் TP 6 Menjana idea
வகைகளைக் கூறுவர். tentang pengertian dan

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 K1.1.9 பாரம்பரியத்தை போற்ற kemahiran ilmu sejarah
வேண்டியதன் untuk memupuk
முக்கியத்துவத்தை விளக்குவர். semangat cinta akan
negara.

.
.
06.04.23 – 14.04.2023
CUTI UMUM HARI RAYA AIDILFITRI

5
15/4 – 1.1.5 வரலாற்று நிகழ்வின் TP 1 Memerihalkan
19/4 காரணத்தையும் pengertian diri dan
விளைவையும் விளக்கிக் keluarga.
கூறுவர். TP 2 Menjelaskan
K1.1.7 அன்றாட வாழ்வில் கால pengertian diri dan
நேரத்தை திட்டமிடுவதன் keluarga dengan
அவசியத்தை கூறுவர். contoh.
TP 3 Menerangkan
salasilah diri dan
keluarga.
TP 4 Menganalisis
6 நானும் 1.2 தன்னைப் பற்றியும், 1.2.1 தன் விவரத்தை பற்றி pengertian diri dan
22/4 – குடும்பமும் குடும்பத்தை பற்றியும் கூறுவர். keluarga dalam
26/4 அறிவர். pelbagai situasi.
TP 5 Menilai peranan
diri dan keluarga untuk

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 membina hubungan
yang erat.
TP 6 Mencadangkan
idea untuk mewujudkan
keluarga yang harmoni.

7
29/4– 03/5 1.2.2 தன் குடும்ப Cuti Umum
வழித்தோன்றலை பற்றி Hari Pekerja
அறிந்துக் கொள்வர்.
8 1.2.3 தனிக்குடும்பத்தை பற்றி
06/5 – கூறுவர். TP 1 Memerihalkan
10/5 pengertian diri dan
K1.2.9 தனிக்குடும்பத்தின் keluarga.
சிறப்பை பற்றி கூறுவர். TP 2 Menjelaskan
9 1.2.4 குடும்ப விளிப்பு முறையைக் pengertian diri dan
13/5 – கூறுவர். keluarga dengan
17/5 contoh.
K1.2.8 குடும்ப விளிப்பு முறையின் TP 3 Menerangkan
அவசியத்தைக் கூறுவர். salasilah diri dan
10 1.2.5 தன்னைப் பற்றியும், குடும்ப keluarga.
20/5 – வரலாற்று வளர்ச்சி பற்றியும் TP 4 Menganalisis
24/3 காலவரை கோட்டில் விளக்குவர். pengertian diri dan
1.2.6 குடும்பத்தில் நடந்த keluarga dalam
வரலாற்று pelbagai situasi.
நிகழ்வுகளைக் கூறுவர். TP 5 Menilai peranan
K1.2.7 குடும்பத்தில் diri dan keluarga untuk
கடைப்பிடிக்க வேண்டிய membina hubungan
நல்லொழுக்கப் பண்புகளைக் yang erat.
கூறுவர். TP 6 Mencadangkan
idea untuk mewujudkan
keluarga yang harmoni.

CUTI PENGGAL 1

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 25.05.2023 – 02.06.2023

11 TP 1 Menyatakan 03/6
03/7 – பள்ளி 1.3 பள்ளி வரலாறு 1.3.1 பள்ளியின் பெயரையும், maklumat asas tentang – Cuti Umum
07/7 வரலாறு முகவரியையும் முழுமையாகக் sekolah. Hari
கூறுவர். TP 2 Menjelaskan Keputeraan
maklumat tentang Agong
1.3.2 பள்ளியின் sejarah sekolah dengan
அமைப்பிடத்தைக் கூறுவர். contoh.
TP 3 Menyusun sejarah
K1.3.7 பள்ளியின் மாணவர்களின் sekolah secara
பொறுப்புகளை விளக்குவர். kronologi.
TP 4 Menganalisis
K1.3.8 பள்ளியின் அழகையும், kepentingan sejarah
சுத்தத்தையும் பராமரிக்கும் sekolah untuk dijadikan
வழிமுறைகளை iktibar.
அடையாளங்காண்பர். TP 5 Menilai
kepentingan sejarah
K1.3.9 பள்ளிக்கூடம் sekolah untuk
பெருமைக்குரிய இடம் melahirkan rasa bangga
என்பதனைக் கூறுவர். terhadap sekolah.
TP 6 Menzahirkan idea
12 peranan dalam
10/6 – 1.3.3 பள்ளியின் வரலாற்றைக் melahirkan generasi
14/6 கூறுவர். yang mampu berdaya
K1.3.9 பள்ளிக்கூடம் saing di peringkat
பெருமைக்குரிய இடம் global.
என்பதனைக் கூறுவர். .
13 17/6
17/6 – 1.3.4 பள்ளியின் முழக்க உரை, – Cuti Umum
21/6 இலக்கு,நோக்கு ஆகியவற்றைக் Hari Raya
கூறுவர். Haji
1.3.5 பள்ளிச் சின்னத்திலும், TP 1 Menyatakan
கொடியிலும் உள்ள maklumat asas tentang

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 அடையாளங்கள்,வண்ணங்கள் sekolah.
ஆகியவற்றின் பொருளைக் TP 2 Menjelaskan
கூறுவர். maklumat tentang
14 1.3.6 பள்ளி நிர்வாக அமைப்பு sejarah sekolah dengan
24/6 – முறையைக் கூறுவர். contoh.
28/6 TP 3 Menyusun sejarah
sekolah secara
kronologi.
15 1.4.1 தன் முழு முகவரியைக் TP 4 Menganalisis
01/7 – என் 1.4 மாணவர் வசிப்பிடம் கூறுவர். kepentingan sejarah
05/7 வசிப்பிட 1.4.2 வசிப்பிட அமைப்பிடத்தைக் sekolah untuk dijadikan
வரலாறு கூறுவர். iktibar.
16 1.4.3 வசிப்பிட வரலாற்றைக் TP 5 Menilai
08/7 – கூறுவர். kepentingan sejarah
12/7 sekolah untuk
17 1.4.4 வசிப்பிட நில melahirkan rasa bangga
15/7 – அமைப்புகளைக் கூறுவர். terhadap sekolah.
19/7 TP 6 Menzahirkan idea
18 1.4.5 வசிப்பிட சிறப்புகளைக் peranan dalam
22/7 – கூறுவர். melahirkan generasi
26/7 yang mampu berdaya
19 1.4.6 பெருமைக்குரிய உள்ளூர் saing di peringkat
29/7 – தலைவர்களை பற்றி விளக்குவர். global.
02/08 K1.4.9 வசிப்பிட வரலாற்று
இடங்கள் பாதுகாக்க வேண்டிய
இடம் என கூறுவர்.

UJIAN PERTENGAHAN TAHUN & PENTAKSIRAN TAHAP 1

29/7/2024-20/8/2024

20
05/8 – 1.4 மாணவர் வசிப்பிடம் K1.4.7 வசிப்பிடச் சுற்றுச்சூழலை
09/8 அழகுப்படுத்துவதின்
முக்கியத்துவத்தைக் கூறுவர். TP 1 Menyenaraikan

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 maklumat kawasan
K1.4.8 வசிப்பிடச் சுற்றுச்சூழலை tempat tinggal.
அழகுப்படுத்துவதின் TP 2 Menerangkan
முக்கியத்துவத்தைக் கூறுவர். kawasan tempat tinggal
dengan contoh.
TP 3 Menghubungkait
kawasan tempat tinggal
murid dengan kawasan
yang lain.
TP 4 Menganalisis
maklumat kawasan
tempat tinggal.
TP 5 Menilai
kepentingan
memelihara kawasan
tempat tinggal.
TP 6 Menghasilkan
idea untuk
mengekalkan
kelestarian kawasan
tempat tinggal.

21
12/8 – பனிக்கட்டி 2.1 பனிக்கட்டி யுகம் 2.1.1 பனிக்கட்டி யுகத்தின்
16/8 யுகம் பொருளைக் கூறுவர்.

22 TP 1 Memerihalkan
19/8 – 2.1.2 பனிக்கட்டி யுகத்தில் tentang Zaman Air
23/8 ஏற்படும் Batu.
மாறுதல்களை கூறுவர். TP 2 Menerangkan
Zaman Air Batu dengan

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 K2.1.4 சுற்றுசூழலைப் contoh.
பேணுவதன் TP 3 Menunjukkan
அவசியத்தைக் கூறுவர். pengaruh fizikal alam
K2.1.5 சுற்றுச்சூழலை dengan Zaman Air
பேணுவதில் இருக்க வேண்டிய Batu.
பண்புகளைக் கூறுவர். TP 4 Menganalisis
perubahan Zaman Air
23 Batu.
26/8 – 2.1.3 பனிக்கட்டி யுகத்திற்குப் TP 5 Menilai
30/8 பிறகு கண்டங்கள் மற்றும் kepentingan Zaman Air
பெருங்கடல்களின் பெயர்களைக் Batu kepada manusia.
கூறுவர். TP 6 Menjana idea
Zaman Air Batu untuk
K2.1.6 சுற்றுசூழலைப் mengekalkan
பேணுவதன் kelestarian alam sekitar.
முக்கியத்துவத்தைக்
கூறுவர்.

24 TP 1
02/9 – வரலாற்றுக்கு 3.1 முந்தைய காலத்து 3.1.1 வரலாற்றுக்கு முந்தைய Memerihalkan
06/9 முந்தைய காலம் மனிதர்களின் வாழ்க்கை காலத்தின் kehidupan
பொருளை விளக்குவர். manusia Zaman
Prasejarah.
3.1.2 முந்தைய கால வரலாற்று TP 2
அமைப்பிடத்தைக் கூறுவர். Menerangkan
25 kehidupan
9/9 – 3.1.3 பழைய கற்கால manusia Zaman
13/9 மனிதனின் Prasejarah

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 நடவடிக்கையை dengan contoh.
விளக்குவர். TP 3 Mengkaji
CUTI PENGGAL 2 maklumat
14.09.2024 – 22.09.2024 kehidupan
manusia Zaman
Prasejarah.
26 TP 4
23/09 3.1.4 பழைய கற்கால மனிதன் Menganalisis
– பயன்படுத்திய கருவிகளை maklumat
27/09 அடையாளங்காண்பர். kehidupan
manusia Zaman
K3.1.6 பண்டையக் கால Prasejarah
வரலாற்று TP 5 Membuat
பொருள்களின் penilaian
முக்கியத்துவத்தைக்
maklumat
கூறுவர்.
kehidupan
27
manusia Zaman
30/09 3.1.5 வரலாற்று முந்தைய கால
Prasejarah.
– மனிதர்களின் நம்பிக்கையை
TP 6 Merangka
04/10 கூறுவர்.
idea Zaman
K3.1.7 மாறுதல்களை ஏற்க
Prasejarah dalam
தயார் நிலையில் இருக்கும்
mengekalkan
நடவடிக்கைகளைக் கூறுவர்.
kelestarian
K3.1.8 பண்டையக் கால
மனிதர்களின் பண்பு நலன்களை
warisan.
எடுத்துக்காட்டும் செயல்களை
கூறுவர்.

28 TP 1
07/10 பண்டைய மலாய் 4.1 பண்டைய மலாய் 4.1.1 பண்டைய மலாய் Menyatakan

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 – அரசு அரசுகளின் அமைப்பிடம் அரசுகளை tentang Kerajaan
11/10 பெயரிடுவர். Melayu Awal.
TP 2
4.1.2 பண்டைய மலாய் Menerangkan
அரசுகளின் maklumat
அமைப்பிடத்தை kerajaan Melayu
பெயரிடுவர். Awal dengan
contoh.
K4.1.5 பண்டைய மலாய் TP 3
அரசுகளின் Menjelaskan
சிறப்புகளைக் கூறுவர். maklumat
kerajaan Melayu
29 Awal dalam
14/10 4.1.3 பண்டைய மலாய் pelbagai situasi.
– அரசுகளைச் சுற்றி TP 4
18/10 அமைந்துள்ள கடல், Menganalisis
நீரிணை, maklumat
வளைகுடா, தீவுகளின் Kerajaan Melayu
பெயர்களை Awal.
பெயரிடுவர். TP 5 Menilai
kepentingan
4.1.4 பண்டைய மலாய் அரசில் maklumat
நடைபெற்ற கடற்சார்ந்த Kerajaan Melayu
நடவடிக்கைகளை கூறுவர். Awal.
TP 6 Menjana
K4.1.6 கடற்கரை சுற்றுச்சூழலை idea maklumat
தூய்மையாக வைத்திருக்கும் tentang Kerajaan
அவசியத்தைக் கூறுவர். Melayu Awal.

K4.1.7 நாட்டின் சுபிட்சத்தை

காக்கும்
முக்கியத்துவத்தை கூறுவர்.

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 30
21/10 மலாக்கா மலாய் 5.1 ஈடு இணையற்ற 5.1.1 ஈடு இணையற்ற
– மன்னராட்சியில் தலைவர்கள் தலைவர் என்பதன் பொருளை TP 1 Memerihal
25/10 இணையற்ற விளக்குவர். tokoh terbilang
தலைவர்கள் kesultanan
5.1.2 மலாய் அரசில் melayu melaka
தலைவர்களின் நிலையை TP 2
விளக்குவர். Menjelaskan
tokoh terbilang
K5.1.5 மலாக்கா மலாய் மன்னர் kesultanan
ஆட்சியில் சமூகத்தில் melayu melaka
கடைப்பிடிக்கப்பட்ட dengan contoh
நற்பண்புகளை விளக்குவர். TP 3 Mengkaji
31 tokoh terbilang Cuti Hari
28/10 5.1.3 மலாக்காவை Kesultanan Deepavali
– மேம்படுத்துவதில் Melayu Melaka. (30
01/11 தலைவர்களின் பங்கை TP 4 Oktober -
கூறுவர். Menganalisis 1
maklumat tokoh Novembe
K5.1.4 அன்றாட வாழ்வில் terbilang dalam r 2024
பின்பற்றக்கூடிய ஈடு Kesultanan
இணையற்ற தலைவர்களின் Melayu Melaka.
சிறப்புகளைக் கூறுவர். TP 5 Membuat
penilaian tokoh

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 K5.1.6 மலாக்கா மலாய் மன்னர் terbilang dalam
ஆட்சியில் ஈடு இணையற்ற Kesultanan
தலைவர்களை போற்றுவதின் Melayu Melaka.
முக்கியத்துவத்தைக் கூறுவர். TP 6
Menghasilkan
idea tentang
kepemimpinan
yang berwibawa
pada masa
hadapan.

32 TP 1 Memerihal
04/11 மலாக்கா 5.2 மலாக்காவை தோற்றுவித்த 5.2.1 மலாக்காவின் tokoh terbilang
– மலாய் பரமேஸ்வரா தோற்றுநராகிய kesultanan
08/11 மன்னராட்சியின் பரமேஸ்வராவின் melayu melaka
தோற்றுநர் பிண்னணியைக் கூறுவர். TP 2
Menjelaskan
5.2.2 பலேம்பாங் முதல் tokoh terbilang
மலாக்கா வரையிலான kesultanan
பரமேஸ்வராவின் பயண melayu melaka
நிகழ்வுகளை விளக்குவர். dengan contoh
TP 3 Mengkaji
K5.2.5 பரமேஸ்வராவின் tokoh terbilang
தலைமைத்துவ பண்புகளைக் Kesultanan
கூறுவர். Melayu Melaka.
TP 4
K5.2.6 பரமேஸ்வராவின் Menganalisis
தலைமைத்துவ பண்புகளை maklumat tokoh
சமூகத்தில் பின்பற்றக்கூடிய terbilang dalam
முக்கியத்துவத்தைக் கூறுவர். Kesultanan
33 Melayu Melaka.
11/11 5.2.3 மலாக்கா TP 5 Membuat
– தோற்றுவிக்கப்பட்ட penilaian tokoh
15/11 நிகழ்வைக் கூறுவர்.

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 terbilang dalam
5.2.4 மலாக்கா பெயர் உருவான Kesultanan
விதம் பற்றி பிற Melayu Melaka.
மூலங்களிலிருந்து கூறுவர். TP 6
Menghasilkan
K5.2.7 மலாக்கா மலாய் மன்னர் idea tentang
ஆட்சி பெருமைக்குரிய kepemimpinan
பாரம்பரியம் yang berwibawa
என்பதனைக் கூறுவர். pada masa
34 hadapan.
18/11 இணையற்ற 5.3 துன் பேராக் ஈடு 5.3.1 துன் பேராக்கின் .
– பெண்டாஹாரா, இணையற்ற பெண்டாஹாரா வாழ்க்கை வரலாற்றைக்
22/11 துன் பேராக் கூறுவர்.

5.3.2 துன் பேராக் மலாக்கா

பெண்டாஹாராவாகச்
சேவையாற்றிய
போது இருந்த சுல்தான்களின்
பெயர்களை பட்டியலிடுவர்.

35
25/11 5.3 துன் பேராக் ஈடு 5.3.3 துன் பேராக்கின்
– இணையற்ற பெண்டாஹாரா திறமையால் சயாம் TP 1 Memerihal
29/11 மலாக்காவைக் tokoh terbilang
கைப்பற்றுவதிலிருந்து kesultanan
தோல்வியுற்றதைக் கூறுவர். melayu melaka
TP 2
5.3.4 மலாய் மன்னர் ஆட்சிப் Menjelaskan
பேரரசை உருவாக்குவதில் tokoh terbilang
துன் பேராக்கின் kesultanan
பங்களிப்பைக் கூறுவர். melayu melaka
dengan contoh
K5.3.5 மலாய் தலைவர்களின் TP 3 Mengkaji
எடுத்துக்காட்டாக விளக்கும்

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 நற்பண்புகளை கூறுவர். tokoh terbilang
36 Kesultanan
02/12 5.3 துன் பேராக் ஈடு K5.3.6 தலைவர்களின் Melayu Melaka.
– இணையற்றபெண்டாஹாரா அறிவுக்கூர்மை தனி TP 4
06/12 மனிதனின் வாழ்வில் எப்படி Menganalisis
செம்மைப்படுத்தும் என்பதை maklumat tokoh
அடையாளங்காண்பர். terbilang dalam
Kesultanan
Melayu Melaka.
TP 5 Membuat
penilaian tokoh
terbilang dalam
Kesultanan
Melayu Melaka.
TP 6
Menghasilkan
idea tentang
kepemimpinan
yang berwibawa
pada masa
hadapan.
37 K5.3.7 தலைவர்கள் மீது
09/12 விசுவாசத்தையும்,
– பற்றுதலையும் கடைப்பிடிக்க
13/12 வேண்டியதன்

முக்கியத்துவத்தைக் கூறுவர்.
38
16/12- மலாக்காவின் 5.4 மலாக்காவின் லக்சமணா 5.4.1 ஹங் துவாவின்
20/12 லக்சமணா ஹங் ஹங் துவா வாழ்க்கை வரலாற்றைக்
துவா கூறுவர்.

CUTI PENGGAL 3
21/12/2024-29/12/2024

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 UJIAN AKHIR TAHUN SESI AKADEMIK & PENTAKSIRAN TAHAP 1
30.12.2024 – 10.01.2025
39 TP 1 Memerihal
30/12 இணையற்ற 5.4 மலாக்காவின் லக்சமணா 5.4.2 மலாக்காவின் tokoh terbilang
– 03/1 லக்சமணா, ஹங் ஹங் துவா லக்சமணா எனும் kesultanan
துவா முறையில் ஹங் துவாவின் melayu melaka
பங்கை விளக்குவர். TP 2
Menjelaskan
5.4.3 ஹங் துவா மற்றும் ஹங் tokoh terbilang
ஜெபாட் இடையில் உருவான kesultanan
மோதலின் நிகழ்வுகளைக் melayu melaka
கூறுவர். dengan contoh
TP 3 Mengkaji
tokoh terbilang
Kesultanan
Melayu Melaka.
TP 4
Menganalisis
40 maklumat tokoh
6/1 – 5.4 மலாக்காவின் லக்சமணா K5.4.4 நாட்டின்பால் terbilang dalam
10/1 ஹங் துவா விசுவாசமாய் இருக்க Kesultanan
வேண்டியதன் Melayu Melaka.
முக்கியத்துவத்தை TP 5 Membuat
பட்டியலிடுவர். penilaian tokoh
41 terbilang dalam
13/1 – 5.4 மலாக்காவின் லக்சமணா K5.4.5 பிரச்சனையைத் Kesultanan
17/1 ஹங் துவா தீர்ப்பதில் தலைவர்களின் Melayu Melaka.
அறிவுக்கூர்மையை கூறுவர். TP 6
K5.4.6 நாட்டின் Menghasilkan
இறையாண்மையைக் காப்பதில் idea tentang
மக்களிடம் உள்ள kepemimpinan
பொறுப்புக்களைக் கூறுவர். yang berwibawa
pada masa

RPTSEJARAH/T4/2024-2025
 hadapan.

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

18.01.2025 – 16.02.2025

RPTSEJARAH/T4/2024-2025