Villaflores College

Tanjay City
Instructional Plan (iPlan)

Name of Angel Nicole L. Anero Grade/Year 7

Teacher Level
Learning Area: FILIPINO Quarter: 3rd Module
No.:
Competency: Nalalaman ang mga tamang pahayag na pantugon sa iba’t ibang
mensahe.

Lesson Duration 60 mins

No. 3 (minutes/hours)
Key
Underst
andings
to be
develop
ed
Learnin Knowl
g
Objectiv
edge Natutukoy
es
ang mga
pangungusa
p na
ginagamita
n
ng
panandang
 anaporik at
kataporik;
Natutukoy
ang mga
pangungusa
p na
ginagamita
n
ng
panandang
anaporik at
kataporik;
Nabibigayan kahaulugan
ang pahayag na pantugon
sa anumang mensahe
Skills

Attitu Nakabubuo ng sariling pangungusap

des gamit ang mga pahayag na
ginagamit sa paghihinuha tungkol
sa hindi magandang epekto ng
internet sa kabataan.

Resourc *Laptop at IM’s

es
Needed
Element Methodol
s of the ogy
Plan
Prepara Motivation/ *Panalangin
tions Introductory *Pag-alam kung
- Before Activity may liban o wala
starting 10 minuto
the
*Pagganyak
lesson,
prepare
the Ngayon bago tayo
dumako sa ating pormal
student
na
s by talakayan ay mayroon
giving akong inihandang
them a panimulang
warm- gawain. Ito ay tinatawag
up na Word Hunt. Kung saan
hahanapin ninyo ang mga
activity
salitang may kaugnayan
through sa
a game salitang paghihinuha.
which (Logical & Visual-
they Spatial
can Intelligence
enjoy. Ngayon bago tayo
dumako sa ating pormal
This will
na
help the talakayan ay mayroon
student akong inihandang
s to be panimulang
motivat gawain. Ito ay tinatawag
ed and na Word Hunt. Kung saan
be hahanapin ninyo ang mga
salitang may kaugnayan
ready sa
for the salitang paghihinuha.
lesson (Logical & Visual-
of the Spatial
day. Intelligence

sapagkat
sila ay
ating
 mga
magulan
g.
2. May
agarang
bisita si
Magda
kaya
hindi
siya
nagkam
ayaw sa
paghaha
nda sapagkat
sila ay ating mga
magulang. 2. May
agarang bisita si
Magda kaya hindi
siyanagkamayaw
sa paghahanda.
Present Activity *Paglalahad sa
ation Aralin:
25 minuto
-
Present
the
Ngayon
lesson
by
ilabas
engagin
g them ninyo
first in a
group
activity
ang sipi
which
can give ng
teksto.
them a
preview
on what
will you
discuss
Ihanda
for the
day. ang
-
Present
the
inyong
lesson
by using sarili at
material
s/props
that
pakingga
would
catch
n
their
attentio ninyong
n so
that
they
mabuti
will be
interest
ang
ed with
the kuwento
lesson
and
keep
Anapori
their
focus k- ang
on what
you are
teachin
isang
g.
pahayag
ay nasa
anyone
anaporik
kung
ang
panghali
p ay
lumabas
sa
hulihan
bilang
pananda
sa
pangnga
lan sa
unahan.
Ibig
ipahiwat
ig na
kung
ang
unang
nabangg
git ang
pangnga
lan bago
ang
panghali
p nito,
ang
pahayag
ay nasa
anyong
anaporik
.Magaling! Klase, kapag
tayo ay hindi sigurado sa
isang
bagay o kulang ang
ating impormasyon,
ang ating
utak ay gumagamit ng
kutob o hinala.Ang
hinuha ay
isang prediksiyon o
palagay sa isang bagay.
Masasabi
ring ito ay akala, opinyon,
paniniwala, o hula.
Mahusay! Klase, ngayong
umaga ay tatalakayin
natin
ang isang akdang may
kaugnayan paghihinuha.
C. Pagtatalakay sa Aralin
Sa umagang ito ay
tatalakayin natin ang
paksang
Pahayag na Ginagamit
sa Paghihinuha ng
mga
Pangyayari. (Verbal-
Linguistic Intelligence)
Ang paghihinuha ay
paghuhula ng mga
mambabasa
kung ano ang
mangyayari o posibleng
mangyari sa
isang akda. Pakibasa,
group 1.
Narito ang ilan sa mga
halimbawa.
1. Sa tingin ko, maraming
kabataan ang mas
maraming inilalaang oras
sa paggamit ng internet
kaysa sa pag-aaral.
2. Marahil, nalilibang sila
 sa paglalaro ng computer
games kaya hindi na nila
namamalayan ang oras.
3. Maaaring magbunga
nang hindi maganda sa
kalusugan ang sobrang
paglalaro ng mga online
games

Analysis
10 minuto

Abstraction
10 minuto

Values
integrat
ion
Panuto: Ikatlong
Application Grupo: Don Juan

Assess Assessment Matrix

ment
Levels of What How How
B
Assessme will I will I will I
(Refer
nt asses asse score?
to
s? ss?
DepED
Knowledg
Order
No. 73,
s. 2012
e
(refers to
Panuto:
for the
example
the
substantiv
e content
Hanapin
mo at
s)
of the
curriculu

salungguh
m, facts
and
informatio
n that the
student itan ang
acquires)
What do
we want
mga
students
to know?
(relevanc
cohesive
e and
adequacy)
How do
devices
we want
students
na
makikita
to
express
or provide
evidence
of what sa
they know
sumusuno
d na
mga
pangungu
sap.
Isulat sa
patlang
ang
ANAPOR
IK kung
ang
pahayag
ay nasa
anyong
anaporik
at
KATAPO
RIK
naman
kung
ang
pahayag
ay nasa
anyong
kataporik.
Ang
bawat
bilang ay
may
nakatalag
ang (2)
puntos.
______ 1.
Magaling
kumanta
si Sarah
Geronimo
,
kaya siya
ay
makilala
bilang
Asia's
Songbird
at
Popstar
Princess.
______ 2.
Si Jose
Rizal at
Andres
Bonifacio
ay
matatapan
g na
mga
bayaning
Pilipino.
Ipinagtan
ggol nila
ang
bansang
Pilipinas.
______ 3.
Dapat mo
silang
respetuhin
at
alagaang
mabuti
dahil sila
ay iyong
mga
magulang
.
______ 4.
Mabait at
paglalaro
ang
kanilang
aso,
kaya
naghihina
yang ang
kanilang
pamilya
nang
mamatay
ito.
______
5. Ito ang
dahilan
kaya
bumagsak
ang
ekonomiy
a ng
 buong
mundo
kaya ang
COVID
19
ay
patuloy
na
hinahanap
an ng
lunas.
Panuto:

Process or
Skills
(refers to
skills or
cognitive
operation
s that the
student
performs
on facts
and
informatio
n for the
purpose
 of
constructi
ng
meanings
or
understan
dings.)
Skills as
evidenced
by
student’s
ability to
process
and make
sense of
informatio
n, and
may be
assessed
in the
following
criteria:
understan
ding of
content
and
critical
thinking
Understan
ding(s)
(
Products/
performan
ces
(Transfer
of
Understan
ding)

Assignm Reinforcin Takdang Aralin!

ent g the
day’s
lesson
Enriching
the day’s
lesson
Enhancing
the day’s
lesson
Preparing
for the
new
lesson