‫الجـمهوريـــــة الجزائريــــــــة الديمقراطيـــــة الشعبيــــة‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية الترية الوطنية لوالية بشار‬
‫متوسطة ‪...........‬‬

‫تقرير تربص بعنوان‪:‬‬

‫الشبكــــــات‬

‫من إعداد ‪:‬‬

‫تحت تأطير األستاذ‪:‬‬
‫‪............‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪...............‬‬

‫الموسم الدراسي‪2023-2022 :‬‬

 ‫فهرس المحتويات‬

‫فهرس المحتويات‬

‫الشكر‬
‫فهرس المحتويات‬
‫أ‬ ‫المقدمة‬
‫الفصل األول‪ :‬تقديم المؤسسة‬
‫‪2‬‬ ‫‪ .1‬تقديم متوسطة بودحو محمد القنادسة‬

‫‪3‬‬ ‫‪ .2‬الهيكل التنظيمي الخاص بالمؤسسة‬

‫‪4‬‬ ‫‪ .3‬إطارات المؤسسة‬

‫‪4‬‬ ‫‪ .1.3‬مدير المؤسسة‬

‫‪4‬‬ ‫‪ .2.3‬المستشار‬

‫‪4‬‬ ‫‪ .3.3‬المقتصد‬

‫الفصل الثاني‪ :‬الشبكات‬

‫‪7‬‬ ‫‪ .1‬مقدمة‬

‫‪7‬‬ ‫‪ .2‬تعريف الشبكة‬

‫‪8‬‬ ‫‪ .3‬فوائد الشبكات‬

‫‪8‬‬ ‫‪ .4‬انواع الشبكات‬

‫‪8‬‬ ‫‪ .1.4‬انواع الشبكات حسب النطاق الجغرافى‬

‫‪10‬‬ ‫‪ .2.4‬انواع الشبكات حسب التصميم الهندسى‬

‫الفصل الثالث‪ :‬الدراسة الميدانية‬

‫‪12‬‬ ‫‪ .I‬انشاء الشبكة‬
‫‪12‬‬ ‫‪ .1‬أسالك التوصيل (كابالت)‬
‫‪13‬‬ ‫‪ .2‬أجهزة الشبكة ‪NETWORK DEVICE‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪ .3‬تقديم الشبكة‬
‫‪17‬‬ ‫‪ .4‬االيجابات و السلبيات حول الشبكة في المؤسسة‬
‫‪19‬‬ ‫الخاتمة‬
‫‪21‬‬ ‫المراجع‬
‫المقدمة‬
 ‫المقدمة‬

‫المقدمة ‪:‬‬
‫الشبكة هي عبارة عن مجموعة من الحواسيب مرتبطة ببعضها البعض عن طريق وحدات ربط‬
‫)‪(Network Cards‬ووسائط ناقلة للبيانات (أوساط سلكية أو السلكية)‪ ،‬وهذا الربط من شأنه أن يساهم‬
‫في تقليص المسافة و منه ربح الوقت و الجهد ومنه زيادة المنتوج‪ ،‬أينما كانت الشبكة في مؤسسة اقتصادية‬
‫أو مؤسسة تعليمية تكوينية و مهما كان مستعملها عامل أو مسؤول‪ ،‬أستاذ أو طالب اليمكن أبدا نفي دورها‬
‫المهم و المهم جدا في تسهيل تبادل الملفات و مشاركة الموارد من طابعات‪،‬الفاكس‪ ،‬ماسحات‪ ،‬قارئ أقراص‬
‫و ايضا مشاركة االنترنت والقيام بالمكالمات لفترة غير محدودة‪ ،‬ويمكن القاء الدروس عن بعد و في الوقت‬
‫الحقيقي‪..‬الخ إذن يمكن لشبكة اإلعالم اآللي أن تلعب دو ار هاما في قطاع التكوين و التعليم المهنيين‬
‫وخا صة ما يشهده هذا القطاع من عصرنة وسعي لتوفيرالتكنولوجيا التي تعمل على مواكبة التنمية بتكثيف‬
‫برامجها مع المتطلبات الدولية‪ ،‬كل هاته العوامل مجتمعة من شأنها أن ترفع مستوى قطاع التكوين و التعليم‬
‫المهنيين و تضمن بقاءه في مكانه كقطاع هادف إلى مجال اإلبداع واالكتشاف‪ .‬فمن يمتلك القدرة على‬
‫التعامل مع هذه الشبكات يمتلك موهبة عبقرية ال بد من استغاللها بهدف الوصول إلى ما يحتاجه المرء‬
‫بكل سهولة ويسر ‪ ،‬فهذه فرصة حقيقية مكنت المتعلمين من االستفادة من خبراتهم ‪ ،‬والعمل الجاد على‬
‫توسيع أفاقهم وقدراتهم ‪ .‬وشبكات الحاسوب من أهم المجاالت التي ازداد الطلب عليها في األونة األخيرة ‪،‬‬
‫فأصبحت من أهم االشهادة العلمية ‪ ،‬وأهم من كافة االمتيازات األخرى ‪ ،‬فمن يمتلك موهبة االستخدام اآلمن‬
‫لشبكات الحاسوب له األولوية في الحصول على فرص نجاح أكيدة ومضمونة مئة بالمئة‪.‬‬

‫أ‬
 ‫الفصل األول‬

‫تقديم المؤسسة‬
 ‫الفصل األول‪ :‬تقديم المؤسسة‬

‫تقديـــــم الــــمؤسسة‬ ‫‪.I‬‬

‫‪ .1‬متوسطة بودحو محمد القنادسة‪:‬‬
‫التعريف بالمؤسسة ‪:‬‬

‫تقع متوسطة الشهيد بودحو محمد سنة ‪ 1922-1958‬بدائرة القنادسة والية بشار‪ ،‬يدير المؤسسة‬

‫مدير بمساعدة مستشار تربوي و مسير مالي‪.‬‬

‫الطاقم اإلداري ‪ 9‬الفريق التربوي ‪. 21‬‬

‫عدد التالميذ ‪ 443‬منهم ‪ 239‬إنات‬

‫عدد قاعات الدرس ‪،12‬‬

‫عدد الورشات ‪،2‬‬

‫عدد المخابر ‪،2‬‬

‫وقاعة إعالم آلي ومكتبة‬

‫و هذه صورة من القمر الصناعي له‪:‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الفصل األول‪ :‬تقديم المؤسسة‬

‫‪ .2‬الهيكل التنظيمي الخاص بالمؤسسة‪:‬‬

‫المدير‬

‫األمانة‬

‫نائب‬ ‫المقتصد‬ ‫المستشار‬

‫المقتصد‬

‫قاعة االساتذة‬

‫‪3‬‬
 ‫الفصل األول‪ :‬تقديم المؤسسة‬

‫‪ .3‬إطارات المؤسسة‪:‬‬

‫‪ .1.3‬مدير المؤسسة‪:‬‬

‫يقوم المدير بتنشيط مختلف المصالح و الدواليب القائمة و التنسيق بينها ويسخر الوسائل البشرية والمادية‬
‫و المالية الموضوعة تحت تصرف المؤسسة في خدمة المصلحة العليا ويقوم مدير المؤسسة ب‪:‬‬
‫‪ -‬تنسيق مجمل األعمال اإلدارية والتربوية للمؤسسة و يراقبها‪.‬‬
‫ممارسة السلطة السلمية التأديبية على جميع الموظفين التابعين للمؤسسة طبقا للنظام الداخلي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫يقترح المخطط السنوي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اإلستعمال األمثل للموارد البشرية و المادية المتوفرة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مسؤول عن الحفاظ على الممتلكات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اعداد ميزانية التسيير وتنفيذها‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬يمثلون المؤسسة و يوقعون جميع اعمال التسيير طبقا للتشريع و التنظيم المعمول به‪.‬‬

‫المستشار‬ ‫‪.2.3‬‬

‫يكون تحت إشراف مستشار التوجيه ويقوم بالمهام التالية‪:‬‬

‫‪ -‬اإلتصال واإلعالم ‪ :‬أي إعالم تالميذ المتوسط والثانوي حول المنافذ المدرسية والمهنية وآفاقها‪.‬‬

‫‪ -‬التوجيه ‪ :‬يشارك في توجيه التالميذ خالل مجالس القبول والتوجيه سواء في انتقال التالميذ من‬

‫المتوسط إلى الثانوية أو في الثانوية ‪ ،‬وذلك بمتابعة نتائجهم طيلة السنة الدراسية‪.‬‬

‫‪ -‬التقييم والتقويم ‪ :‬يقوم مستشار التوجيه بتقييم أعمال التالميذ على اختالف مستوياتهم ثم تقويم‬

‫نتائجهم‪.‬‬

‫‪ -‬المتابعة ‪ :‬يقوم بدراسة المشكالت التربوية أو النقائص التي يتضرر منها المستوى‬

‫‪ .3.3‬المقتصد‬
‫و يسهر على‪:‬‬
‫‪ -‬التسيير المادي للمؤسسة‪.‬‬
‫‪ -‬إعداد مشروع ميزانية المؤسسة‪.‬‬
‫‪ -‬ضبط الوضعيات المالية الدورية و الحصيلة المالية‪.‬‬
‫‪ -‬مسك دفتر الجرد الخاص بالممتلكات الثابتة و المنقولة‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫الفصل األول‪ :‬تقديم المؤسسة‬

‫‪ -‬إعداد كشف الرواتب‪.‬‬

‫‪ -‬السهر اإلداري على أمالك المؤسسة‪.‬‬
‫‪ -‬ينشط و ينسق و يراقب نشاط المصالح الموضوعية تحت السلطة‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫الفصل الثاني‬

‫الشبكات‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬الشبكات‬

‫الشبكات ‪:‬‬ ‫‪.I‬‬

‫مقدمة‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫تعتبر الشبكات شيء ال يستطيع اإلنسان أن يتخلى عنه ألي ظرف من الظروف‪ ،‬فتعتبر الشبكة هي‬

‫التي تتحكم في كل شئ‪ ،‬تتحكم في اإلنترنت والهاتف المحمول فبدون شبكة في الهاتف المحمول ال فائدة‬

‫من الهاتف‪ ،‬وكذلك اإلنترنت ال يستطيع اإلنسان استخدام اإلنترنت دون وجود شبكة‪.‬‬

‫تعريف الشبكة‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫هو ربط جهازين او اكثر معا من اجل تبادل المعلومات ‪ .‬سواء كان هذا الجهاز حاسب شخصي‬

‫اوحاسب مركزي )‪ (Main Frame‬باألضافة إلى ما يعرف بالمنافذ او الطرفيات ‪ Terminaux‬واالجهزة‬

‫االخرى المتخصصه مثل الطابعات و قنوات االدخال واالخراج باألضافة إلى حزم البرامج المسئولة عن‬

‫ادارة االجهزة والعمليات التى تتم داخل الشبكة‪ .‬وتقـوم شبكـة الحاسب على هذا االساس بعملية التحويل‬

‫‪Transmission‬للبيانات والمعلومات والرسائل بين تلك الحاسبات المتصله بالشبكة او اى شبكات اخرى‬

‫متصلة بتلك الشبكة‪ ،‬و بناء على هذا المفهوم البسيط فأي شبكة من الشبكات تقوم بثالث عمليات هذه‬

‫العمليات تحتاج إلى ثالث مكونات او ثالث وحدات هي‪:‬‬

‫‪ )1‬وحدة االرسال ‪ Sending Unit‬وهى المسئولة عن إرسال البيانات والمعلومات إلى الحاسبات‬

‫االخرى داخل الشبكة ‪.‬‬

‫‪ )2‬وحدة االستقبال ‪ Receiving Unit‬هى الوحدة المسئولة عن استقبال البيانات والرسائل المرسله‬

‫من حاسبات وطرفيات آخرى داخل الشبكة او الشيكات المتصله بنفس الشبكة‪.‬‬

‫‪ )3‬وسط االتصال ‪ Transmission Media‬وهى فى الغالب خط تليفونى او كابل اتصال من نوع‬

‫معين مسئول عن نقل البيانات والمعلومات من ‪ /‬إلى الحاسبات المتصله بالشبكة‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬الشبكات‬

‫فوائد الشبكات‪:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ ‬المشاركة في المعلومات بين مستخدمي الشبكة‪.‬‬

‫‪ ‬المشاركة في األجهزة‪.‬‬

‫‪ ‬المشاركة في البرامج‪.‬‬

‫‪ ‬يوفر حماية البيانات‪.‬‬

‫‪ ‬استخدام البريد اإللكتروني‪.‬‬

‫‪ ‬توفير مساحة تخزين كبيرة‪.‬‬

‫انواع الشبكات‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫انواع الشبكات حسب النطاق الجغرافى‬ ‫‪.1.3‬‬

‫الشبكة المحلية ‪( LAN ) Local Area Network‬‬ ‫‪.1.1.3‬‬

‫وهى الشبكة التى تربط بين عدة أجهزة ولكن داخل منطقة جغرافيه ضيقة جدا (مبنى واحد أو منزل أو مكتب‬

‫أو غرفة‪..‬الخ) وهى من اكثر انواع الشبكات انتشا ار‪ ،‬و يستعمل فالتوصيل كابالت ‪ ETHERNET‬أو‬

‫السلكيا عبر ‪ WIFI‬و هذا رسم توضيحي لها‪:‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬الشبكات‬

‫شبكة المنطقة الحضرية (‪)MAN‬‬ ‫‪.2.1.3‬‬

‫‪ Metropolitan Area Networks‬تربط اثنين أو أكثر من الشبكات المحلية في جميع أنحاء منطقة‬

‫في جميع أنحاء المدينة‪ .‬و يوضح الرسم التالي نموذج ‪ .MAN‬على سبيل المثال األعمال التجارية قد‬

‫تتطلب الوصل بين عدة فروع‪ .‬و يستخدم في الربط بين مختلف المباني و المؤسسات كابالت‬

‫‪ ETHERNET‬و ‪OPTIC-FIBER‬‬

‫شبكة المجال الواسع ‪( WAN ) Wide Area Network‬‬ ‫‪.3.1.3‬‬

‫هذا النوع من الشبكات واسعة اإلنتشار وهي التي تعبر المسافات الكبيرة داخل منطقة جغرافيه كبيرة بين‬

‫عدة مدن وبلدان فى دولة او بين مجموعة دول مستخدما طرق اخرى في اإلتصال والكثير من المستخدمين‬

‫هم جزء من شبكة على ‪ WAN‬إذا ما استخدموا اإلنترنت حيث يعتبر اإلنترنت اكبر شبكة ‪ WAN‬كبيرة‬

‫على األرض‪.‬‬

‫و هذا رسم توضيحي لها‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الفصل الثاني‪ :‬الشبكات‬

‫انواع الشبكات حسب التصميم الهندسى‬ ‫‪.2.3‬‬

‫وهي الشبكات التي تعتمد في ربطها على مخطط محدد و معروف دوليا ويمكن أن نلخصها فالرسم التالي‪:‬‬

‫‪10‬‬
 ‫الفصل الثالث‬

‫الدراسة الميدانية‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الدراسة الميدانية‬

‫‪ .I‬انشاء الشبكة‪:‬‬
‫ربط عدة اجهزة و باستعمال موزع ‪ hub‬أو ‪ switch‬و يلزم كابل مستقيم ‪ cable rj45 droit‬و قد يلزم‬

‫في بعض األحيان كابل معكوس االتصال ‪ cable rj45 croisé‬حيث األول بين األجهزة مختلفة النوع‬

‫والثاني بين األجهزة المتشابهة و يكون الربط كاتالي‪:‬‬

‫‪ .1‬أسالك التوصيل (كابالت)‪ :‬وسنذكر أهمها و المنتشرة حاليا‪:‬‬

‫‪ .1.1‬األسالك المحورية ‪COAXIAL CABLE‬‬

‫هي أسالك نحاسية مستعملة عادة في الشبكات كبيرة الحجم و تتميز بامتداد التوصيل و قوة‬

‫البيانات لمسافة أطول من الكابالت الزوجية‬

‫‪ .2.1‬األسالك الملتوية الزوجية ‪TWISTED PAIR‬‬

‫وهو األكثر شعبية في الوقت الحاضر مكون من ‪ 8‬أسالك داخلية وكل سلكين من الثمانية‬

‫ضد األمواج‬ ‫‪SHIELDED‬‬ ‫بعضهما و هذا السلك فيه نوعان المحمي‬ ‫ملفوفان على‬

‫الكهرومغناطيسية ويستعمل في المصانع أو المناطق الت تتولد بها هاته األمواج فهي بطبيعة‬

‫الحال تتسبب في فقدان البيانات و هناك الغير محمي ‪ UNSHIELDED‬ويستعمل في األماكن‬

‫الطبيعية و اآلمنة‪ .‬تتراوح سرعة نقل البيانات من‪ 100M/S‬إلى ‪ 10 G/S‬خالل مسافة ‪100‬‬

‫متر‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الدراسة الميدانية‬

‫‪ .3.1‬األلياف البصرية ‪OPTIC FIBER‬‬

‫تتكون من اسطوانة رقيقة جدا من الزجاج أو البالستيك بسمك الشعرة تسمى ‪ CORE‬أو القلب و‬

‫يكسى هذا القلب بطبقة من الزجاج لعكس الضوء عليه و تغطى من ثم بطبقة مقواة بدورها مغطاة‬

‫بطبقة بالستيكية للحماية‬

‫و إن كل قلب ال يستطيع نقل الضوء أو اإلشارة إال في اتجاه واحد فقط إذن البد من استخدام‬

‫سلكين من األلياف البصرية واحد لإلرسال و الثاني لإلستقبال‬

‫‪ .2‬أجهزة الشبكة ‪NETWORK DEVICE‬‬

‫‪ .1.2‬المجمع المركزي‪hub‬‬

‫حيث تتصل أجهزة الكمبيوتر في معظم أنواع الشبكات المحلية بجهاز يقوم بدور نقطة وصل بين أجهزة‬

‫الشبكة و يدعى المجمع المركزي ‪ hub‬ووظيفته هي ربط ِقطع الشبكة حيث يمرر هذا النوع اإلشارات الواردة‬

‫من األجهزة المختلفة المكونة للشبكة و تستطيع جميع االجهزة الموصولة معه إستقبال حزم المعلومات المارة‬

‫عبره و هذا النوع من المجمعات المركزية ال يحتاج للتوصيل بالتيار الكهربائي ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الدراسة الميدانية‬

‫المبدل أو الموزع‪switch‬‬ ‫‪.2.2‬‬

‫يتميز المبدل ‪ switch‬عن المجمع المركزي ‪ hub‬بانه يمرر الرسالة فقط إلى المنفذ الذي يوجد فيه‬

‫الجهاز المرسل إليه بينما المجمع المركزي يمرر الرسالة إلى جميع المنافذ لذلك فهو أسرع في حال إزدحام‬

‫الشبكة و لكن يحتاج الكهرباء للعمل‪.‬‬

‫‪ .3.2‬الراوتر ‪:Router‬‬

‫هو الجهاز الذي يقوم بإعادة توجيه حزم البيانات على الشبكات‪ .‬وهو على األقل يربط بين شبكتين أو أكثر‪،‬‬

‫وعادة يربط بين اثنين من الشبكات المحلية ‪ Lan‬أو الشبكات الواسعة ‪ Wan‬أو الشبكات المحلية ‪LAN‬‬

‫وشبكة ‪ ISP‬الخاصة به‪ .‬و يقع الراوتر في مناطق العبور‪،‬أي في المكان الذي تربط فيه شبكتين أو أكثر‬

‫و هو ذكي جدا عن الجهازين السابقين‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الدراسة الميدانية‬

‫‪ .4.2‬كرت الشبكة ووظيفتها يرمز لها ب‪ NIC‬أو ‪Network Interface Card‬‬

‫يعتبر كرت الشبكة الواجهة التي تصل بين جهاز الحاسب وسلك الشبكة و بدونه ال تستطيع الكمبيوترات‬

‫اإلتصال فيما بينها من خالل الشبكة ‪ .‬و يركب كرت الشبكة على اللوحة االم في الكمبيوتر او يكون مدمج‬

‫مباشرة في اللوحة االم ثم يتم وصل سلك الشبكة مثل ‪ cable RJ45‬إلى الكرت ليصبح الكمبيوتر متصل‬

‫فعليا بالشبكة من الناحية المادية و يبقى اإلعداد البرمجي للشبكة‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الدراسة الميدانية‬

‫‪ .3‬تقديم الشبكة ‪:‬‬

‫الشبكة الحالية‬

‫قاعدة االساتذة‬
‫المفتاح‪:‬‬
‫‪ : M‬مودام‬
‫‪ : S‬سويتس‬
‫م ‪ :‬مكتب‬ ‫المقتصد‬

‫نائب المقتصد‬
‫‪S‬‬

‫‪M‬‬ ‫المدير‬ ‫استقبال‬

‫م‪3‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫م‪1‬‬

‫الشبكة المستقبلية‬

‫قاعة االساتذة‬

‫‪M‬‬

‫نائب‬
‫المقتصد‬
‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬

‫مقتصد‬ ‫المدير‬ ‫استقبال‬

‫‪16‬‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الدراسة الميدانية‬

‫‪ .4‬االيجابات و السلبيات حول الشبكة في المؤسسة‬

‫‪ ‬عدم اإلستفادة من الربط بالشبكة حيث الطريقة الوحيدة لتبادل الملفات هي استعمال األقراص‬

‫الصلبة و‪.flash disk‬‬

‫‪ ‬الشبكة معطلة ‪.‬‬

‫‪ ‬عدم توفر األنترنت لدى معظم المكاتب‪.‬‬

‫و تبقى اإليجابيات‪:‬‬

‫‪ ‬أجهزة الحاسوب جديدة و ذات إمكانيات جيدة جدا‪.‬‬

‫‪ ‬توفر المعدات و مستلزمات اإلعالم اآللي‪.‬‬

‫‪ ‬تخفيض تكلفة الموارد؛ فعند ارتباط أجهزة الحاسوب من خالل الشبكة فإنه يمكنها مشاركة الموارد‬

‫المختلفة مثل الطابعات‪ ،‬وأنظمة التشغيل والبرامج‪ ،‬وغيرها‪.‬‬

‫‪ ‬زيادة مساحة التخزين؛ حيث يتم تخزين البيانات في مساحة ضخمة ُمشتركة‪ ،‬مثل خادم مركزي‬

‫‪(central server).‬المرونة في الوصول إلى البيانات في أي مكان‪ ،‬ومن خالل أي جهاز‬

‫متصل بالشبكة‬

‫عملية االتصاالت؛ حيث ُيمكن إرسال‪ ،‬واستقبال الرسائل‪ ،‬والملفات بسهولة‪ ،‬بمجرد‬
‫‪ ‬تبسيط ّ‬
‫االتصال بالشبكة‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫الخاتمة‬
 ‫الخاتمة‬

‫الخاتمة‪:‬‬

‫الشكك أن الحصول على المعلومات أصبح من السهل بمكان‪ ،‬ولقد ساعد على ذالك مجال الشبكات‬

‫‪ Reseaux‬و التسارع التقنى الرهيب من شبكات سلكية وشبكات السلكية فنحن نسمع ونرى عن تقينات‬

‫جديدة فى نقل المعلومات و الصوت والصورة كل يوم ‪.‬و البد أيضا من ذكر اإلنترنت التي تعد أكبر‬

‫شبكة حتى اآلن حيث أتاحت الوصول إلى المعلومات واستخدامها في العملية التعليمية والتكوينية أسهل‬

‫من أي وقت مضى‪ .‬ويجب الذكر هنا أنه البد لكل شبكة من عملية تفقد و صيانة حيث هناك ادوات‬

‫ومنتجات تساعدك على ادارة الخطأ ومعالجة المشاكل التى قد تصادفك بالشبكة او التقليل منها و تأمين‬

‫وحماية الشبكة حتى تستطيع اإلستفادة منها ألطول مدة‪.‬‬

‫و يبقى للشبكة أهميتها التي تضفي مزيد من السهولة في حياتنا اليومية‪ ،‬منها تخفيض فى التكاليف‬

‫والوقت تخيل ان لديك عشرين جهاز كمبيوتر وتريد الطباعة على كل جهاز منهم فكم طابعة سوف تشترى‬

‫فبالتأكيد سوف تشترى طابعات للكل او لمعظم االجهزة وهنا سوف تضطر الحاجة لمن ليس عنده طابعه‬

‫الستخدام األقراص الخارجية مثل السيديهات لعمل طباعة مايريد وهذا بالتأكيد هدر فى الوقت‪ ،‬ايضا‬

‫االتصال حيث تساعد الشبكة الموظفين على سرعة وسهولة االتصال فيما بينهم و ذلك باستخدام بعض‬

‫البرامج مثل البريد األلكترونى و برامج المحادثة سواء كانت المحادثة الكتابية او بالصوت والصورة وغير‬

‫ذلك من وسائل االتصال المختلفة الحديثة‪ ،‬أيضا مركزية اإلدارة وهي أهم ميزة فى الشبكة هى مركزية االدارة‬

‫وهى تمكن مدير الشبكة من التحكم فى جميع االجهزة والمستخدمين وموارد الشبكة عن طريق السيرفر‪،‬‬

‫مشاركة التطبيقات ومشاركة األجهزة واشهر مثال على ذلك هو مشاركة الطابعات فبدال من الحاجة لشراء‬

‫اكثر من طابعة يتم شراء طابعة واحدة تستطيع تخدم اكثر من مستخدم وايضا مشاركة وسائط التخزين وغير‬

‫هذا من األجهزة المختلفة‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫المراجع‬
 ‫المراجع‬

‫المراجع‬

.20215-2013 ،‫ تقرير نهاية تربص تقني سامي‬،‫ اعداد شبكة في مؤسسة‬،‫ علي سعيد‬.1
2. Behrouz A. Forouzan:، DATA COMMUNICATIONS AND NETWORKING،
Page 4447- Edited.
3. Rene Molenaar (2013)، How To Master CCNA، Page 48. Edited.
4. Paul Zandbergen، "Types of Networks: LAN، WAN، WLAN، MAN، SAN،
PAN، EPN & VPN" ،study.com، Retrieved 23-07-2023. Edited.
5. "The Advantages (Benefits) of Networking"، TCPIPGuide، Retrieved 23-
07-2023. Edited

21