‫السنة الدراسية ‪2023 / 2022 :‬‬ ‫المستوى ‪ :‬الثالثة متوسط‬

‫فرض في مادة اللّغة العربية الفصل الثالث‬

‫الريف و المدينة‬
‫ما إن توقفت الحافلة في ذلك المنعطف من الطريق ‪ ،‬و ترجلت منه احمل محفظة تحوي أمتعتي‬
‫و سرَّحت بصري في ذلك الجبل الذي يكتنف القرية و مدرستها ‪ ،‬حتى داهمني فورا ‪ ،‬إحساس أني انتقلت‬
‫إلى أجواء غير تلك التي ألفتها ‪ ،‬بل إلى عالم ينأى في كثير من خصائصه عن ذلك العالم أدركت أني‬
‫صرت إلى عالم البدو الذي يتمايز عن عوالم المدينة أيما تمايز ‪.‬‬
‫رحت انقل خطوي وئيدا حذرا ‪ ،‬على تلك الطريق الترابية الضيقة ‪ ،‬المنعرجة المنحدرة ‪ ،‬إلى القرية‬
‫الهاجعة على سفح الجبل ‪ ،‬طريق حفرتها األقدام) عبر مئات من السنين ‪ ،‬تحفها من جانبيها الصخور ‪ ،‬و‬
‫أشجار السنديان ‪ ،‬و تراءت في مخيلتي شوارع المدينة العريضة المعبدة المستوية ‪.‬‬
‫األفق هنا ‪ ،‬طلق رحب ‪ ،‬تجيل بصرك في أرجائه الممتد إلى ما ال نهاية ‪ ،‬فيخامرك كثير من الطمأنينة و‬
‫السكينة ‪ ،‬و تشيع في نفسك بساطة تفتقدها في المدينة ‪ ،‬حيث ترى نفسك محاصرا من كل جهة‪ ...‬فاألبنية‬
‫ق عليك السّماء‪ ،‬فال يأتاح لك أن تأرسل‬ ‫ضخمة عريضة ‪...‬جبل إسمنتي يكاد يسد عليك األأفق و يضيّ أ‬
‫بصرك من غير أن يرتطم بجدران األبنية ‪ ،‬أو واجهات المحال ‪ ،‬أو هذه الكتل المعدنية المنطلقة في‬
‫شوارعها نافخة سموم دخانها ‪ ،‬حتى الشجرة في األرصفة تراها مقيدة غير هذه الشجرة البرية التي نشأت‬
‫و ترعرعت على الفطرة ‪.‬‬
‫ت جوارحي‬ ‫انحدرت نحو القرية ‪ ،‬وقد شاعت في جوانح سكينة لم أعهدها من قبل في المدينة ‪ ،‬فأسلَم أ‬
‫لهذه النسمات المنعشة تأداعب وجنتي و شعري ‪ ،‬ناعمةً لطيفةً بين األشجار على السفح ‪ ،‬مسكينة أنت أيتها‬
‫المدينة ! هواؤك أثقلته األدخنة ‪ ،‬و علقت به روائح النفط فشتان بين الصفاء و التلوث ‪.‬‬
‫‪ -‬أحمد عكاش ‪-‬‬
‫* األسئلة ‪:‬‬
‫الوضعية األولى ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ضع فكرة عامة للنص ‪.‬‬
‫‪ - 2‬قارن الكاتب بين صورة القرية و صورة المدينة ‪ ،‬ح ّدد معالم االفتراق بين هاتين الصورتين ‪.‬‬
‫‪ - 3‬اشرح الكلمتين اآلتيتين ‪ - :‬ارتطمت ‪ -‬تحفها ‪.‬‬
‫‪ - 4‬هات من النص ضد ما يلي ‪ :‬القلق ‪ -‬حرّة ‪.‬‬
‫الوضعية الثانية ‪:‬‬
‫‪ -1‬أعرب ما تحته خط ‪ - :‬أن يرتطم ‪ -‬انحدرت‬
‫‪ -2‬ضع الكلمات اآلتية في الخانة المناسبة ‪ - :‬عريض ‪َ ،‬حذر ‪ ،‬نافح ‪.‬‬
‫وزنها‬ ‫صيغة المبالغة‬ ‫وزنها‬ ‫الصفة المشبهة‬ ‫وزنه‬ ‫اسم فاعل‬

‫‪ - 3‬استخرج من الفقرة الثانية فعال من أفعال المقاربة معينا اسمه و خبره ‪.‬‬
‫‪ - 4‬استخرج من السند رابطين نصيين مختلفين و س ّمهما ‪.‬‬
‫‪ - 5‬استخرج محسّنا بديعيّا و س ّمه ‪.‬‬
‫‪ - 6‬ح ّدد نوع الصّورة البيانيّة اآلتية و اشرحها ‪:‬‬
‫‪ ( -‬هذه النّسمات المنعشة تداعبأ وجنتي و شعري )‪.‬‬
‫‪ - 7‬استخرج من الفقرة األخيرة أسلوبا إنشائيا و بين نوعه ‪.‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اإلجابة النموذجية‬
‫الوضعية األولى ‪:‬‬
‫‪ - 1‬الفكرة العامة ‪ :‬إعجاب الكاتب بالريف و شعوره بالراحة و االطمئنان بين أحضانه و نفوره من‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫المدينة و سلبياتها ‪.‬‬
‫‪ - 2‬مراحل االفتراق بين الريف و المدينة ‪ 2 ( :‬ن )‬
‫المدينة‬ ‫ال ّريف‬
‫‪ - 1‬الطريق ترابية ‪ ،‬ضيقة ‪ ،‬منعرجة ‪ ،‬منحدرة ‪ - 1‬شوارع المدينة عريضة ‪ ،‬معبّدة ‪ ،‬مستوية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬األبنية ضخمة ‪ ،‬عريضة كأنّها جبل‬ ‫‪ ،‬حفرتها األقدام تحفها من جانبها الصخور و‬
‫إسمنتي يس ّد عليك األفق ‪.‬‬ ‫أشجار السنديان‬
‫‪ - 3‬الشجرة في األرصفة مقيّدة ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬األفق طلق ‪ ،‬رحب ‪.‬‬
‫‪ - 3‬الشجرة بريّة ‪ ،‬نشأت و ترعرعت على‬
‫الفطرة‬
‫‪ - 3‬شرح الكلمتين اآلتيتين ‪ 1 ( :‬ن )‬
‫‪ -‬ارتطمت ‪ :‬اصطدمت‬
‫‪ -‬تحفّها ‪ :‬تحيط بها ‪.‬‬
‫‪ - 4‬ضد الكلمات اآلتيتين ‪ 1 ( :‬ن )‬
‫‪ -‬القلق ≠ الطّمأنينة ‪.‬‬
‫‪ -‬حرّة ≠ مقيّدة ‪.‬‬
‫الوضعيّة الثانية ‪:‬‬
‫‪ - 1‬اإلعراب ‪ 2 ( :‬ن )‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫حرف نصب و مصدر و استقبال مبني على السّكون ‪.‬‬ ‫أن‬
‫فعل مضارع منصوب بأن و عالمة نصبه الفتحة الظاهرة و الفاعل ضمير‬ ‫يرتط َم‬
‫مستتر تقديره هو‬
‫فعل ماض مبني على الفتح و التاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫انحدرت‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫(‪3‬ن)‬ ‫‪ - 2‬وضع الكلمات في الخانة المناسبة ‪:‬‬
‫وزنها‬ ‫صيغة المبالغة‬ ‫وزنها‬ ‫الصفة المشبهة‬ ‫وزنه‬ ‫اسم فاعل‬
‫فَعل‬ ‫َحذر‬ ‫فَعيل‬ ‫عَريض‬ ‫فاعل‬ ‫نافخ‬

‫(‪3‬ن)‬ ‫‪ - 3‬فعل المقاربة‬

‫خبره‬ ‫اسمه‬ ‫فعل المقاربة‬
‫يس ّد عليك األفق‬ ‫ضمير مستتر تقديره هو‬ ‫يكاد‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫‪ - 4‬رابطان نصّيان مختلفان ‪:‬‬
‫‪ -‬روابط لغوية ‪ :‬اسم إشارة ‪ ،‬حروف العطف ‪.‬‬
‫‪ -‬روابط ضمنية ‪ :‬عالمات الترقيم ‪ :‬النقطة ‪ ،‬الفاصلة ‪......‬‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫‪ - 5‬محسن بديعي ‪:‬‬
‫الصفاء ≠ التل ّوث‬
‫‪ -‬نوعه ‪ :‬طباق إيجاب‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫‪ - 6‬الصورة البيانية ‪:‬‬
‫( هذه النّسمات تداعب وجنتي و شعري )‬
‫‪ -‬نوعها ‪ :‬استعارة مكنية ‪.‬‬
‫‪ -‬شرحها ‪ :‬شبّه الكاتب النّسمات باإلنسان فحذف اإلنسان و ترك صفة من صفاته ( تداعب )‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫‪ - 7‬األسلوب اإلنشائي و نوعه ‪:‬‬
‫‪ -‬مسكينة أنت أيتها المدينة ‪.‬‬
‫‪ -‬نوعه ‪ :‬نداء‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬