Republic of the Philippines

Department of Education
Cordillera Administrative Region
Division of Benguet
EASTERN LA TRINIDAD NATIONAL HIGH SCHOOL
Beckel, La Trinidad, Benguet
Tel. No. (074) 424-3291
EASTERN LA BAITANG AT 7-B
PAARALAN TRINIDAD NATIONAL SEKSIYON 7-A
HIGH SCHOOL
MASUSING GURO ESTELA M. PILAY ASIGNATURA EDUKASYON SA
BANGHAY- PAGPAPAKATAO
ARALIN PETSA AT PEBRERO 6 (7:45-8:45) MARKAHAN IKATLONG
ORAS NG AT 12 (11:00-12:00) MARKAHAN
PAGTUTURO

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman
B. Pamantayan sa
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
D. Mga Tiyak na Layunin
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa
pagpapahalaga at birtud.
Naisasagawa ng mag-aaral ang pagsasabuhay ng mga
pagpapahalaga at birtud na magpapaunlad ng kanyang
buhay blang nagdadalaga/nagbibinata.
Nakikilala ang pagkakaiba at pagkakaugnay ng birtud at
pagpapahalaga. EsP7PT-III-8.4
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Maipaliliwanag ang pagkakaiba ng birtud at
pagpapahalaga.
b. Nakapagbabahagi ng mga birtud na kailangang taglayin
upang mas mapaunlad ang sarili.
c. Nakapagtatala ng mga birtud na kailangang taglayin
gamit ang Values Action Grid.

II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa N/A 3. Mga pahina sa Edukasyon sa Pagpapakatao
Gabay ng Guro teksbuk pp. 184-208
2. Mga pahina sa N/A 4. Karagdagagang Edukasyon sa Pagpapakatao
kagamitang pang kagamitan mula sa pp. 1-19
mag-aaral portal ng Learning
Resources (LR Portal)
B. Iba Pang Aklat, Pisara at chalk
kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Pagbabalik Aral o Isasaayos ng guro ang klase sa
Pagsisimula ng paraang:
Bagong Aralin
1. Pagbati
2. Pagtala ng lumiban

 Pagbabalik-aral
1. Ano ang huling natalakay ninyo? 1. Kalayaan

2. Ano ang kalayaan?

2. Kakayahan ng taong gawin
kung ano man ang gusto
niyang gawin
 3. Ano ang kaakibat ng kalayaan?
3. Tungkulin o responsibilidad
 Pagganyak
Babasahin ng mga mag-aaral ang
teksto sa libro at magbabahagi ng
mga naintindihan nila sa tulong ng
mga tanong na:
1. Sino ang makapagsasabi dito na
hindi siya mahilig sa cellphone? Magtataas ng kamay ang mga
2. Sino ang hindi pa nakapagpuyat mag-aaral na magpapkita ng
dahil sa panonood sa mga palabas partisipasyon ng mga ito sa
sa telebisyon? mga tanong ng guro.
3. Sino naman ang hindi
nakakaranas ng pressure sa mga
kaibigan natin? Sa pag-aaral? Sa
grado?
4. Sa buhay pamilya, sino ang hindi
pa napapagalitan?

B. Paghahabi sa Pagkatapos ng aralin, ang mga mag- Babasahin ng mga mag-aaral

Layunin ng Aralin aaral ay inaasahang: ang layunin.
a. Maipaliliwanag ang
pagkakaiba ng birtud at
pagpapahalaga.
b. Nakapagbabahagi ng mga
birtud na kailangang taglayin
upang mas mapaunlad ang
sarili.
c. Nakapagtatala ng mga
birtud na kailangang taglayin
gamit ang Values Action Grid.
C. Pag-uugnay ng Mga sitwasyon Mga kilos na Mga inaasahang sagot:
mga halimbawa sa paulit-ulit kong Mga Mga kilos na
bagong aralin ginagawa sitwasyon paulit-ulit
1. Pagkagising kong
sa umaga ginagawa
tuwing may 1.
pasok sa Pagkagising
paaralan sa umaga
2. Kapag may tuwing may
bakanteng pasok sa
oras sa paaralan
paaralan 2. Kapag
3. Pagdating may
sa bahay mula bakanteng
sa paaralan oras sa
4. Bago paaralan
matulog 3. Pagdating
5. Tuwing sa bahay
walang pasok mula sa
sa paaralan paaralan
6. Kapag araw 4. Bago
ng pagsamba/ matulog
pagsimba 5. Tuwing
walang
pasok sa
paaralan
6. Kapag
araw ng
pagsamba/
pagsimba
D. Pagtalakay ng Magtatawag ang guro ng babasa sa Babasahin ang kwento.
Bagong Konsepto kwento ni Joven at magtatalakay.
Kasanayan # 1

E. Pagtalakay ng Tatalakayin ng guro ang tungkol sa birtud

Bagong Konsepto at pagpapahalaga.
Kasanayan # 2
BIRTUD AT PAGPAPAHALAGA

Ang virtue o ang birtud ay sinasabing

galing sa salitang latin na “Virtus” na
nangangahulugang pagiging tao,
pagiging matatag at pagiging malakas,
ito ay nararapat lamang sa isang tao.

DALAWANG URI NG BIRTUD

1. Intelektuwal na Birtud - Ang mga
intelektuwal na birtud ay may kinalaman
sa isip ng tao. Ito ay tinatawag na gawi
ng kaalaman (habit of knowledge).
2. Moral na Birtud - Ang mga moral na
birtud ay may kinalaman sa pag-uugali
ng tao. Ito ay ang mga gawi na
nagpapabuti sa tao. Ito rin ay ang mga
gawi na nagtuturo sa atin na iayon ang
ating ugali sa tamang katuwiran.

Ang pagpapahalaga o values ay

nagmula sa salitang Latin na valere na
nangangahulugang pagiging malakas o
matatag at pagiging makabuluhan o
pagkakaroon ng saysay o kabuluhan.

MGA URI NG PAGPAPAHALAGA

1. Ganap na Papapahalagang Moral
(Absolute Moral Values) - Ito ay
nagmumula sa labas ng tao, ibig sabihin
ito ang pangkalahatang katotohanan
(universal truth) na tinatanggap ng tao
bilang mabuti at mahalaga. Ito ay ang
mga prinsipyong etikal (ethical
principles) na kaniyang pinagsisikapang
makamit at mailapat sa pang-arawaraw
na buhay.
2. Pagpapahalagang Kultural na
Panggawi (Cultural Behavioral Values) -
Ito ay mga pagpapahalagang nagmula sa
loob ng tao. Ito ay maaaring pansariling
pananaw ng tao o kolektibong
paniniwala ng isang pangkat kultural.
Ang layunin nito ay makamit ang mga
dagliang pansarili o pampangkat na
tunguhin (immediate goals). Kasama rito
ang pansariling pananaw, opinyon, ugali
at damdamin.
F. Paglinang sa
kabihasaan

G. Paglalapat ng Sa inyong mag-aaral, ano-ano Katapatan at kasipagan. Ito ay

aralin sa pang araw- naman ang mga birtud na kailangan makatutuong upang marating
araw na buhay. nating paunlarin upang mapaunlad namin ang mga pangarap
natin ang ating mga sarili? naming at ganun na rin sa
pagpapaunlad ng aming
pagkatao.
H. Paglalahat ng Tanong:
Aralin
1. Ano ang pagkakaiba ng birtud at 1. Ang virtue o ang birtud ay
pagpapahalaga? sinasabing galing sa salitang
latin na “Virtus” na
nangangahulugang pagiging
tao, pagiging matatag at
pagiging malakas, ito ay
nararapat lamang sa isang tao
habang ang pagpapahalaga o
values ay mga bagay na
importante sa isang tao.

2. Ano-ano ang mga uri ng birtud? 2. Intelewtwal, moral, at

teolohikal

3. Ano-ano naman ang mga uri ng 3. Ganap na

pagpapahalaga? pagpapahalagang moral at
pagpapahalagang kultural na
panggawi
I. Pagtataya ng Virtue Action Grid Value Action Grid
Aralin a. Ano ang a. Ano ang Kasipagan
birtud na birtud na
kailangan kong kailangan
simulan at kong simulan
isabuhay? at isabuhay?
b. Ano ang b. Ano ang Maaari kug
idudulot sa akin idudulot sa matapos ang
ng akin ng aking mga
pagsasabuhay pagsasabu- gawain mas
o pagpapaunlad hay o lalo na ang
ng birtud na ito? pagpapaunla pagtatapos
c. Ano ang mga d ng birtud sa aking
balakid na na ito? pag-aaral.
maaari kong c. Ano ang Tukso at
harapin sa mga balakid pangmamaliit
pagsasabuhay na maaari ng ibang tao
ko ng birtud? kong harapin
d. Ano-ano ang sa
maaaring pagsasabuh
ibunga ng birtud ay ko ng
na ito sa aking birtud?
sarili? Sa Ibang d. Ano-ano Magandang
tao? ang trabaho at
maaaring buhay sa
ibunga ng hinaharap.
 birtud na ito
sa aking Mas
sarili? Sa maraming
Ibang tao? maniniwala
sa
kakayahan
mo at mas
hahanga sila
s aiyo.
J. Karagdagang Babasahin ang susunod na paksa sa
Gawain para sa sa susunod na pagkikita.
takdang aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking punong guro at superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais kong

ibahagi sa mga kapwa ko guro?
H. Rekomendasyon

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

ESTELA M. PILAY AIRA S. PAQUITO

Intern Cooperating Teacher