N %

Cách tính điểm chuyên cần

Hài lòng 34 75.6
phân vân 10 22.2
Không hài lòng 1 2.2
Hình thức thi giữa kì
Hài lòng 30 66.7
phân vân 9 20
Không hài lòng 6 13.3
Mức độ cải thiện
Cải thiện nhiều (≥3) 40 11.1
Cải thiện ít (<3) 5 88.9
Điểm giữa kì
≥8.5 25 56.82
<8.5 19 43.18
Số sao
≥2 29 64.5
<2 16 35.5
Khảo sát về mức độ cải thiện về kết quả học tập của sinh viên lớp YK21A trong học phần
Thống kê y học.

- Thứ 1 là mức độ hài lòng về cách tính điểm chuyên cần: Số lượng đối tượng tham gia
vào cuộc khảo sát hài lòng với hình thức chấm điểm chuyên cần là 34 người (chiếm
75.6%) gấp 3.09 lần so với các đối tượng còn phân vân và chưa hài lòng với hình thức
này.
- Thứ 2 là mức độ hài lòng với hình thức thi giữa kì :số lượng tham gia vào cuộc khảo sát
hài lòng với hình thức thi giữa kì là 30 người (chiếm 66.7%) gấp 2 lần so với các đối
tượng còn phân vân và chưa hài lòng.
- Thứ 3 là mức độ cải thiện bản thân trong việc đọc bài báo khoa học: Số lượng đối tượng
tham gia vào cuộc khảo sát đánh giá mức độ cải thiện của bản thân là cải thiện nhiều là
40 người (chiếm 88.9%) gấp 8 lần so với số lượng các đối tượng đánh giá mức độ cải
thiện ít.
- Thứ 4 là điểm giữa kì: số lượng đối tượng tham gia vào cuộc khảo sát có điểm thi giữa kì
≥8.5 là 25 người (chiếm 56.82%) gấp 1.32 lần so với số lượng các đối tượng có điểm
giữa kì <8.5
- Thứ 5 là Số sao nhận được trong học phần Thống kê: Số lượng đối tượng tham gia vào
cuộc khảo sát có số sao ≥2 là 29 người (chiếm 64.5%) gấp 1.81 lần so với số lượng các
đối tượng có số sao <2.
Biểu đồ 1 : Biểu đồ hộp mô tả điểm giữa kì học phần Thống kê y học của sinh viên
lớp YK21A
 Min 7.0
Max 9.3
Q1 7.5
Trung bình 8.3
Trung vị (Q2) 8.5
Q3 9.0

Điểm trung bình giữa kì học phần Thống kê y học của sinh viên lớp YK21A là 8.3.Có
50% sinh viên đạt điểm giữa kì trên 8.5, trong đó có 25% sinh viên có điểm trên 9.0.
Điểm giữa kì thấp nhất là 7 điểm và cao nhất là 9.3 điểm.

Biểu đồ 2: Biểu đồ hộp mô tả số sao của sinh viên YK21A dành được trong học phần
Thống kê y học

Min 0
Max 10
Q1 1
Trung bình 3.4
Trung vị (Q2) 2
Q3 6

Số sao trung bình là 3.4

Gía trị Q1 là 1, có 25% sinh viên ít hơn 1 sao và có 75% sinh viên nhiều hơn 1 sao

Gía trị Q2 là 2 sao, có 50% sinh viên ít hơn 2 sao và có 50% sinh viên nhiều hơn 2 sao.

Gía trị Q3 là 6 sao,có 75% sinh viên ít hơn 6 sao và có 25% sinh viên nhiều hơn 6 sao

Có thể thấy là có tới 50% sinh viên có số sao dưới 2,chứng tỏ các sinh viên chưa nhiệt tình trong
hoạt động tham gia phát biểu.
 Biểu đồ mô tả đánh giá chung của sinh viên YK21A đối
với học phần Thống kê y học
16 15
14 13
12
10
10
Số người

Phân bố
8
6
4
4
2 1 1 1
0 0 0
0
0 2 4 6 8 10 12
Điểm

+ Điểm đánh giá phân bố từ 4 đến 10

+Điểm đánh giá cao nhất là 10 và thấp nhất là 4

+ Nhìn chung Điểm đánh giá chung phân bố nhiều ≥7 điểm. Mức 8 điểm được chọn nhiều nhất
cho thấy sinh viên khá hài lòng đối với hoạt động giảng dạy của GV môn Thống kê y học.

Biểu đồ: Biểu đồ thể hiện mức độ hài lòng của sinh viên lớp YK21A về cách tính điểm
chuyên cần
 2.2

22.2

75.6

Hài lòng phân vân Không hài lòng

Biều đồ: Biểu đồ thể hiện mức độ hài lòng của sinh viên YK21A về hình thức thi giữa kì

13.3

20

66.7

Hài lòng phân vân Không hài lòng

Biểu đồ: Biểu đồ thể hiện các kĩ năng của sinh viên lớp YK21A đã cải thiện được sau khi
kết thúc học phần Thống kê y học
 40 38
35 33 32
30 26 26 27 26
25 24
Số lượng

20 19
15 11
10
5
0
Soạn Nói Báo Phản Đọc Tiếng Làm Phân Hiểu ý Sử
Power trước cáo, biện bài báo Anh việc tích dữ nghĩa dụng
Point đám trình khoa nhóm liệu các kết phần
đông bày học quả mềm R
bằng nghiên
PP cứu

Kĩ năng

Có tất cả 10 kĩ năng đã được sinh viên phản hồi là có cải thiện sau học phần Thống kê y học.
Trong đó, đọc bài báo khoa học là kĩ năng được cải thiện nhiều nhất, với 38 sinh viên (chiếm
84.44%). Ngoài ra, làm việc nhóm, sử dụng phần mềm R, phân tích dữ liệu, hiểu ý nghĩa các kết
quả nghiên cứu, soạn Power Point và phản biện cũng là những kĩ năng được cải thiện nhiều. Các
kĩ năng có ít sinh viên cải thiện nhất là báo cáo,trình bày bằng Power Point và nói trước đám
đông, với số sinh viên lần lượt là 19 và 11 sinh viên.

Biều đồ thể hiện mức độ cải thiện khả năng đọc bài báo khoa học của sinh viên lớp YK21A
sau khi học học phần Thống kê y học
 25
20
20
15
15
Số người

10
Phân bố
5 5
5
0 0
0
0 1 2 3 4 5 6
Điểm

Sinh viên đánh giá mức độ cải thiện đọc bài báo khoa học sau học phần Thống kê y học từ 2 đến
5 điểm. Trong đó đa phần là 3 và 4 điểm trên thang điểm 5. Cụ thể ,có 20 sinh viên tự đánh giá
3/5 điểm (chiếm 44.44%), 15 sinh viên tự đánh giá 4/5 điểm (chiếm 33.33%). Có 5 sinh viên tự
đánh giá với số điểm tuyệt đối 5/5 về độ cải thiện khả năng đọc bài báo khoa học.