وضعيات - الحياة المدرسية

‫ﻮي ﻟﻠ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮ ﻦ ﺟ ﺔ اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء ﺳﻄﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰا‬
‫اﻟﻔﺮع اﻹﻗﻠﻴ ﺑﺎ ﺪﻳﺪة‬

‫ﻓﻮج ‪2024‬‬ ‫ﻣﺴﻠﻚ ﺗﻜﻮ ﻦ أﻃﺮاﻟﺪﻋﻢ اﻹداري واﻟ ﺑﻮي واﻻﺟﺘﻤﺎ‬
‫ا ﺰوءة‪ :‬ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ‪ :‬ﻣ ﻘﻮ اﻹدارة واﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫ﻣﺪة اﻹﻧﺠﺎز‪ 40 :‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎر ﺦ‪2024/02/ :‬‬
‫ﻧﺺ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺪﻳﺮﺛﺎﻧﻮ ﺔ إﻋﺪادﻳﺔ‪ ،‬ﻟﮫ ﻋﻼﻗﺎت ﺟﻴﺪة ﻣﻊ ﻋﺪد ﻛﺒ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﻋﻠ ن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ن واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ن ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬و ﻮ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ا ﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻟﮫ ﻣﻨﻈﻮر اﻟ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻌﺘﻤﺪ اﻧﻔﺘﺎح اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋ ﻣﺤﻴﻄ ﺎ واﻋﺪاد ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻟ ﻴﺎة‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺬا اﻟﻤﻨﻈﻮر وﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﮫ اﻟ ﺼﻴﺔ ﻗﺎم اﻟﻤﺪﻳﺮ ﺑﺈﻋﺪاد ﻣﺸﺮوع ﻟﺘﻄﻮ ﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟ ﺑﻮي‬
‫ﺑﻤﺆﺳﺴﺘﮫ‪ ،‬و اﻧﺘﻘﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة ا ﺗﻄﺒﻴﻘﮫ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻌﺾ ا ﺮﻓﻴ ن ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻴﻨﻈﻤﻮا ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ﻣﺸﺎﻏﻞ اﻟﻨﺠﺎرة‬
‫وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺰرا ﻲ‪ .‬ﺑﺪأ اﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸﺮوع وﻛﻢ ﺎﻧﺖ د ﺸﺘﮫ ﻛﺒ ﻩ ﺣﻴﻨﻤﺎ اﻛ ﺸﻒ أن ﻌﺾ اﻷﻃﺮ اﻟ ﺑﻮ ﺔ رﻓﻀﻮا اﻟﺘﻌﺎون‬
‫ﻣﻌﮫ إﻧﺠﺎزاﻷ ﺸﻄﺔ اﻟﻤﻘﺮرة‪ ،‬ﺑﻞ إن أﺣﺪ ﻢ ﺎﺟﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ﻧﺎﻋﺘﺎ اﻳﺎﻩ ﺑﺎﻧﮫ ﺧﺎرج ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟ ﺑﻮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن أﺣﺪ اﻵﺑﺎء‬
‫ﻋ ﻋﻦ ﻋﺪم رﺿﺎﻩ ﻋﻦ اﻷ ﺸﻄﺔ اﻟ ﻧﻈﻤ ﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻣﻌﺘ ا إﻳﺎ ﺎ ﻏﺮ ﺒﺔ و ﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وا ﺴﺎب‬
‫ﺧﻠﻔﺖ ﺬﻩ اﻟﺮدود ﺷﻌﻮرا ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط ﻟﺪى اﻟﻤﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﮫ ﻳﻮﻗﻒ اﻷ ﺸﻄﺔ واﻟﻤﺸﺮوع ﺑﺮﻣﺘﮫ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺣﺪد اﻟﻤﺸ ﻠﺔ اﻟ ﺗﻄﺮﺣ ﺎ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬
‫‪ .2‬ﻣﺎ ا ﻄﺄ اﻟﺬي وﻗﻊ ﻓﻴﮫ اﻟﻤﺪﻳﺮ؟‬
‫‪ .3‬ﻣﺎ اﻹﺟﺮاءات اﻟ ﻳﺠﺐ ﻋ اﻟﻤﺪﻳﺮاﻟﻘﻴﺎم ﺎ ﻞ اﻟﻤﺸ ﻠﺔ؟‬
‫اﻷﺳﻨﺎد‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﻮزار ﺔ ‪ 87‬ﺑﺘﺎر ﺦ ‪ 2004/07/10‬ا ﺎﺻﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ أدوارا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﻮزار ﺔ ‪ 155‬ﺑﺘﺎر ﺦ ‪ 2011/11/17‬ا ﺎﺻﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة رﻗﻢ ‪ 121‬ﺑﺘﺎر ﺦ ‪ 2009/08/31‬ا ﺎﺻﺔ ﺑﻤﺸﺮوع اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬دﻟﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ‪.2019‬‬
‫‪ ‬دﻟﻴﻞ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟ ﺑﻮ ﺔ ﻏﺸﺖ ‪.2009‬‬
‫ﻓﻮر ﺗﻘﻠﺪك ﻟﻤ ﺎﻣﻚ ﻛﻤﺴ ﻟﻠﻤﺼﺎ اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺜﺎﻧﻮ ﺔ ﺗﺄ ﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ ا ﻀﺮي ﻗﻤﺖ ﺑﺘﻔﺤﺺ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﻨﺪﻣﺞ ا ﺎص ﺎ ﻓﻼﺣﻈﺖ أن اﻷ ﺸﻄﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻏ ﻣﺪرﺟﺔ ﺑﮫ رﻏﻢ ﺗﻮﻓﺮ ﻞ اﻹﻣ ﺎﻧﻴﺎت‬
‫اﻟﻀﺮور ﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻠ ﺎ و رﺳﺎ ﺎ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺎ اﻟﻤﺸ ﻠﺔ اﻟ ﻌﺎ ﺎ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ؟‬

‫‪ -2‬ﻣﺎ أ ﻤﻴﺔ أ ﺸﻄﺔ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ؟‬
‫‪ -3‬ﻣﺎ اﻹﺟﺮاءات واﻟﺘﺪاﺑ اﻟﻤﻘ ﺣﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ أ ﺸﻄﺔ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ؟‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة ‪ 21.084‬اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈدﻣﺎج أ ﺸﻄﺔ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﺪر ‪.‬‬

‫‪ ‬دﻟﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ‪.2019‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة ‪ 2011/155‬اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺑ ﻨﻤﺎ ﺎن ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺜﺎﻧﻮ ﺔ اﻹﻋﺪادﻳﺔ ﻣ ﺸﻐﻼ ﻌﻤﻠﮫ ﻣﻜﺘﺒﮫ‪ ،‬رن ﺎﺗﻔﮫ وﺗﻢ إﺧﺒﺎرﻩ ﺑﻮﻗﻮع ﺣﺎدﺛﺔ ﺳ ﺧﻄ ة‬
‫ﻟ ﺎﻓﻠﺔ اﻟ ﺗﻘﻞ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ رﺣﻠﺔ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻧﺼﺪم ﻟ ﻮل اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ‪ ،‬و ﺪأ ﻳﻔﻜﺮ ﻣﺪى اﻟ اﻣﮫ ﺑﺎﻹﺟﺮاءات‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻹدار ﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺜﻞ ﺎﺗﮫ اﻟﺮﺣﻼت‪ ،‬ﺛﻢ وﺻﻠﺖ إ ﻣﺆﺳﺴﺘﮫ ﻨﺔ ﻣﺸ ﻛﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﮫ ﺣﻮل اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ا ﺎدث‪.‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﻤﺸ ﻠﺔ اﻟ ﺗﻄﺮﺣ ﺎ ﺬﻩ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﻣﺎ اﻹﺟﺮاءات اﻹدار ﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ا ﺎﺻﺔ ﺑ ﻨﻈﻴﻢ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ؟‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﻮزار ﺔ رﻗﻢ ‪ 42‬ﺸﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺘﺎر ﺦ‪ 11 :‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪1999‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻷ ﺎدﻳﻤﻴﺔ رﻗﻢ ‪ 14/06‬ﺗﻨﻈﻢ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺘﺎر ﺦ‪ 11 :‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪2014‬‬
‫ﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا ﻮي ﻟﻤ ﻦ اﻟ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮ ﻦ‪ ،‬ﺗﻢ ﻌﻴ ﻨﻚ ﻛﻤﺴ ﻟﻠﻤﺼﺎ اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻮﺳﻂ‬
‫ﻗﺮوي ﺶ و إﻃﺎراﻟﻤﺴﺎ ﻤﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ ،‬واﺟ ﺖ ﺗﺤﺪﻳﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻷ ﺸﻄﺔ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻋ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﻘﻮم ﺑ ﻨﻈﻴﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺮ ﻮ ﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻛﻤﺎ أ ﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈرﺳﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟ ﺑﻮ ﺔ‪ .‬إﻻ أن رﻏﻢ ﻞ ﺬﻩ ا ﻮدات ﻻزاﻟﺖ ﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺗﻔﻌﻴﻞ أ ﺸﻄﺔ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ إذ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻻ ﺗﻈ ﺮأد ﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﻤﺸ ﻞ اﻟﺬي ﺗﻄﺮﺣﮫ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬

‫‪ -2‬اذﻛﺮاﻷﺳﺒﺎب اﻟ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن وراء ﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻷ ﺸﻄﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬
‫‪ -3‬ﻣﺎ اﻟﺘﺪاﺑ واﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﻘ ﺣﺔ ﻟ ﻴﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻷ ﺸﻄﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ؟‬
‫‪ ‬دﻟﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪.57-44‬‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻹﻃﺎررﻗﻢ ‪ 155‬ﺷﺄن ﺗﻔﻌﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪.14‬‬
‫ﻣﺪة اﻹﻧﺠﺎز‪ 40 :‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎر ﺦ‪2024/02/07 :‬‬
‫ﺑﺼﻔﺘﻚ ﻣﺴ اﻟﻤﺼﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ "ﻧﻮر اﻟ ﺪى"‪ ،‬واﺟ ﺘﻚ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﻣﻘ ﺣﺎت ﻟﺘﻌﺰ ﺰ وﺗﻔﻌﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ .‬اﻟﻤﺪﻳﺮ واﻷﻃﺮ اﻟ ﺑﻮ ﺔ ﻳﻘ ﺣﻮن ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت و ﺮاﻣﺞ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫رﺣﻼت ﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وورش ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺤﺪودة وﻻ ﺗ ﻴﺢ ﺗﻤﻮ ﻞ ﻞ اﻷ ﺸﻄﺔ اﻟﻤﻘ ﺣﺔ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﻚ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺬا اﻟﺘﺤﺪي وﺗﺤﺴ ن ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺄﻗﻞ ﺗ ﻠﻔﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ و ﺸ ﻞ ﻣﺴﺘﺪام؟‬
‫‪ -1‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﻚ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺬا اﻟﺘﺤﺪي وﺗﺤﺴ ن ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺄﻗﻞ ﺗ ﻠﻔﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ و ﺸ ﻞ ﻣﺴﺘﺪام؟‬
‫‪ -2‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻷوﻟﻮ ﺎت ﺑ ن اﻷ ﺸﻄﺔ اﻟﻤﻘ ﺣﺔ؟‬
‫‪ -3‬ﻣﺎ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة اﻟ ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﻔﻜ ﻓ ﺎ ﺬب اﻟﺘﻤﻮ ﻞ ا ﺎر ﻟﺪﻋﻢ اﻷ ﺸﻄﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ؟‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻹﻃﺎررﻗﻢ ‪ 155‬ﺷﺄن ﺗﻔﻌﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة رﻗﻢ ‪ 21-84‬ا ﺎﺻﺔ ﺑﺈدﻣﺎج أ ﺸﻄﺔ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﺪر ‪.‬‬
‫‪ ‬دﻟﻴﻞ ﻣﺴﻄﺮي ﺷﺄن اﻟﺘﺪﺑ اﻟﻤﺎ ﻤﻌﻴﺎت دﻋﻢ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﺑﺘﺎر ﺦ ﻳﻮﻟﻴﻮز‪.2023‬‬
‫ﻣﺪة اﻹﻧﺠﺎز‪ 40 :‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎر ﺦ‪2024/02/07 :‬‬
‫ﻋﻴ ﺖ ﺑﺜﺎﻧﻮي إﻋﺪادﻳﺔ وﺳﻂ ﺣﻀﺮي ﺣﻴﺚ وﺟﺪت ﻗﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤﺴﺮح اﻟﻤﺪر ﻣﺠ ﺰة ﺑﺎﻟ ﺎﻣﻞ‪ ،‬واﻟ ﻟﻢ ﺴﺘﻐﻞ‬
‫ﻗﻂ رﻏﻢ ﺗﺠ ﺎ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﻤﺪﻳﺮاﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻓﻘﺮرت اﺗﺨﺎد ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪاﺑ ﻻﺳﺘﻐﻼل ﺬﻩ اﻟﻘﺎﻋﺔ ﺸ ﻞ ﻳﺨﺪم ﺗﺠﻮ ﺪ‬
‫ﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ وﺗﻔﻌﻴﻞ أ ﺸﻄﺔ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﻤﺸ ﻠﺔ اﻟ ﺗﻄﺮﺣ ﺎ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ؛‬

‫‪ -2‬ﺣﺪد أ ﺪاف اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﺪر ؛‬
‫‪ -3‬ﺣﺪد اﻹﺟﺮاءات واﻟﺘﺪاﺑ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ دوراﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﺪر ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة رﻗﻢ ‪ 2003/88‬ﺷﺄن اﺳﺘﻐﻼل ﻓﻀﺎء اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة رﻗﻢ ‪ 2002/137‬ﺷﺄن اﻟﺘ ﺸﻴﻂ اﻟﺜﻘﺎ واﻟﺮ ﺎ ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة رﻗﻢ ‪ 155‬ﺷﺄن ﺗﻔﻌﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

وضعيات - الحياة المدرسية

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

وضعيات - الحياة المدرسية

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫ﻮي ﻟﻠ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮ ﻦ ﺟ ﺔ اﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء ﺳﻄﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰا‬

‫اﻟﻔﺮع اﻹﻗﻠﻴ ﺑﺎ ﺪﻳﺪة‬

‫‪ -1‬ﻣﺎ اﻟﻤﺸ ﻠﺔ اﻟ ﻌﺎ ﺎ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ؟‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة ‪ 21.084‬اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈدﻣﺎج أ ﺸﻄﺔ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﺪر ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﻤﺸ ﻠﺔ اﻟ ﺗﻄﺮﺣ ﺎ ﺬﻩ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﻤﺸ ﻞ اﻟﺬي ﺗﻄﺮﺣﮫ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬

‫‪ ‬دﻟﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪.57-44‬‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻹﻃﺎررﻗﻢ ‪ 155‬ﺷﺄن ﺗﻔﻌﻴﻞ ا ﻴﺎة اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺪد اﻟﻤﺸ ﻠﺔ اﻟ ﺗﻄﺮﺣ ﺎ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ؛‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺬﻛﺮة رﻗﻢ ‪ 2003/88‬ﺷﺄن اﺳﺘﻐﻼل ﻓﻀﺎء اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

You might also like