CHỦ ĐỀ: SỐNG TIẾT KIỆM VÀ CHIA SẺ

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

• Học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc sống tiết kiệm và chia sẻ tài nguyên.
• Học sinh phát triển kỹ năng lập kế hoạch, tiết kiệm và lựa chọn bền vững.
• Học sinh có thể giải thích những lợi ích của việc chia sẻ và giúp đỡ người khác.

II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:

1. Giới thiệu:
• Kích thích học sinh bằng cách hỏi ý kiến của họ về việc sống tiết kiệm và chia sẻ
tài nguyên.
• Hiển thị các ví dụ về những người sống một lối sống tiết kiệm và tác động tích
cực của nó đến môi trường và xã hội.
2. Nguyên nhân và hiệu quả:
• Thảo luận về những lí do vì sao việc sống tiết kiệm và chia sẻ tài nguyên quan
trọng, như giảm thiểu lãng phí, bảo vệ năng lượng và giúp đỡ những người khó
khăn.
• Giải thích những hệ quả của việc không sống tiết kiệm, như suy thoái môi trường
và bất bình đẳng.
3. Chiến lược sống tiết kiệm:
• Giới thiệu các chiến lược để sống tiết kiệm và bền vững, chẳng hạn như:
• Lập kế hoạch ngân sách và tiết kiệm trong việc sử dụng tiền.
• Tiết kiệm năng lượng bằng cách tắt đèn và các thiết bị không sử dụng, sử dụng
đèn LED hoặc đèn huỳnh quang, và giảm thời gian tắm.
• Sử dụng các sản phẩm tái chế và sản phẩm có nguồn gốc tự nhiên.
• Mua sắm thông minh bằng cách so sánh giá và chọn những mặt hàng cần thiết.
4. Chia sẻ và giúp đỡ:
• Thảo luận về tầm quan trọng của việc chia sẻ và giúp đỡ người khác.
• Trình bày các ví dụ về việc chia sẻ tài nguyên, như quyên góp quần áo, sách giáo
trình, hoặc tham gia các hoạt động xã hội như thiện nguyện.

II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:
- Tiến hành tìm kiếm và thu thập các tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động, bao
gồm ví dụ, câu chuyện, và hình ảnh minh họa về sống tiết kiệm và chia sẻ.
- Xác định mục đích, yêu cầu và kế hoạch hoạt động cho buổi học, bao gồm thời gian
dự kiến cho từng phần.
 - Chuẩn bị các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn để học sinh khai thác nội dung hoạt động. Câu
hỏi có thể được đưa ra dưới dạng câu hỏi - đáp hoặc dưới dạng xử lý tình huống để
khuyến khích sự tham gia và tư duy sáng tạo của học sinh.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp để chuẩn bị câu trả lời, có thể làm việc theo nhóm hoặc
cá nhân.
2. Học sinh:
- Nhận được vấn đề (câu hỏi) từ giáo viên và thống nhất nội dung, hình thức hoạt động.
Học sinh tiến hành phân nhóm, thu thập những tài liệu cần thiết và chuẩn bị câu trả lời
cho các câu hỏi được giao.
- Trang trí lớp học phù hợp với chủ đề "Sống tiết kiệm và chia sẻ", bao gồm việc kê bàn
ghế sao cho phù hợp với hình thức hoạt động dự kiến.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ liên quan đến chủ đề, nhằm tăng tính thú vị và
gắn kết trong tập thể lớp.
- Phân công chủ toạ chương trình, đảm nhận vai trò hướng dẫn và điều phối trong quá
trình hoạt động của lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động PP&P. Tiện Thời lượng
MC I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 5’
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình
+ Giới thiệu đại biểu
+ Tiết mục văn nghệ Nhạc, mic
II. THẢO LUẬN
Tập thể lớp 1. Nguyên nhân và hiệu quả của việc sống tiết Thảo luận 6’
MC tổng kết ý kiệm và chia sẻ là gì? Giải thích những hệ
kiến và bổ sung quả của việc không sống tiết kiệm.

2. Tiểu phẩm của tổ Kịch bản 15’

Đại diện tổ Lớp thảo luận về ý nghĩa của việc sống tiết kiệm Thảo luận
và chia sẻ trong ví dụ được nêu ra ở tiểu phẩm.

Lớp thảo luận 3. Chiến lược sống tiết kiệm là gì? Thảo luận 4’
MC tổng kết

Tập thể lớp 4. Tầm quan trọng của việc giúp đỡ người 10’
khác?
MC tổng kết ý Nêu các ví dụ về việc chia sẻ tài nguyên, như
kiến và bổ sung quyên góp quần áo, sách giáo trình, hoặc tham
gia các hoạt động xã hội như thiện nguyện.

III. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

Đúc kết nội dung: tầm quan trọng của việc sống tiết 5’
kiệm bao gồm tiết kiệm tài chính, tài nguyên và
thời gian. Chúng ta hiểu rằng việc tiết kiệm không
chỉ giúp tạo cơ hội tài chính và tránh lãng phí, mà
còn xây dựng lòng tự trọng và khả năng quản lý
cuộc sống hiệu quả. Đồng thời, chúng ta cũng nên
nhận thức về ý nghĩa của việc chia sẻ, như chia sẻ
khó khăn, niềm vui và tình yêu thương. Chia sẻ
không chỉ mang lại niềm vui và hạnh phúc cho cả
người chia sẻ và người nhận, mà còn tạo ra một
môi trường đoàn kết và hòa hợp trong xã hội. Từ
đó, ta có thể áp dụng những giá trị này vào cuộc
sống hàng ngày để xây dựng một xã hội tốt đẹp,
giàu có và đoàn kết.

IV. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG

- GVCN đánh giá các tổ, nhóm tham gia, tuyên dương cá nhân tích cực
- Nêu nội dung hoạt động tiết sau.