FILIPINO – 8

Pangalan: ________________________________ Petsa: ___________________

Baitang: ________________________________ Pangkat: __________________

Markahan: Ikaapat Linggo: Ikaapat

MELC(s):1. Nailalarawan ang tagpuan ng akda batay sa napakinggan
(F8PN-IVf-g-36)
2. Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa aralin. (F8PB-IVf-g-36)
 Pamagat ng Textbook/LM na Pag-aaralan: : Florante at Laura
 Saknong: 172-256 Pahina: 565-580
 Pamagat: “Pagbabalik-tanaw ni Florante sa kanyang Kamusmusan”
 Layunin:
1. Nailalarawan ang tagpuan batay sa paksang napakinggan
2. Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa binasang akda sa tulong ng
graphic organizer
Paksa: Tagpuan at Mahahalagang Pangyayari sa Akda

Tuklasin Natin

“Pagbabalik-tanaw ni Florante sa kanyang Kamusmusan”

182
Ang sabi ni Ina, ako’y natutulog May nasok na Arko’t biglang
Sa bahay sa kintang malapit sa sinalimbat
bundok Kupidong diamanteng sa dibdib ko’y
Pumasok ang ibong pang-amoy ay hiyas
abot 185

Hanggang tatlong legwas sa patay na Nang tumuntong ako sa siyam na taon,

hayop
183
Sa sinigaw-sigaw ng ina kong mutya;
Nasok ang pinsan kong sa Epiro mula
Ngala’y Menalipo-may taglay na pana
Tinudla ang ibo’t namatay na bigla
184
Isang araw namang bagong lumalakad
Noo’y naglalaro sa gitna ng salas
Palaging gawa ko’y mag-aliw sa burol
Sakbat ang palaso’t ang busog ay
kalong,
Pumatay ng hayop, mamana ng ibon
186
Sa tuwing umagang bagong
naglalatag
Ang anak ng araw ng masayang sinag,
Naglilibang ako sa tabi ng gubat,

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

 187

Madla ang kaakbay ng mga alagad Inaaglahi ko ang laruang palad

Hanggang sa tingalain ng
sandaigdigan
Ang mukha ni Pebong hindi matitigan
Ay sinasagap ko ang kaligayahang
Handog niyang hindi maramot na
parang
188
Aking tinitipon ang ikinakalat
Na masayang bango ng mga bulaklak
Mahinhing amiha’t ibong lumilipad
189
Kung ako’y mayroong matanaw na
hayop
Sa tinitingalang malapit na bundok
Biglang ibibinit ang pana sa busog
Sa minsang tudla ko’y pilit matutuhog

Kahulugan ng Tagpuan at Mahahalagang Pangyayari

Tagpuan
 ito ay isa sa mga elemento ng banghay na matatagpuan sa simulang bahagi
na tumutukoy sa pinangyayarihan ng aksiyon o mga eksenang nagpapahayag
ng panahon, kung tag-init o tag—ulan; ng oras at ng lugar.
Mahahalagang Pangyayari
 tumutukoy sa isang napakaimportanteng bagay na naganap o maaaring
magaganap pa lamang sa buhay ng tao na hindi dapat kalimutan .

Subukin Natin

Panuto: Ilarawan ang tagpuan sa bawat pangyayari batay sa binasang akda.

Hanapin sa hanay B ang salitang inilalarawan ng nasa Hanay A. Isulat ang titik ng
wastong sagot sa patlang bago ang bilang.
Hanay A Hanay B
_____1. Madalas ay sa gubat naghahanap a. malinaw
at namamana ng mga ligaw na hayop si Florante b. magulo
_____2. Sa parang ay masayang tinitipon ng binata c. maaliwalas
ang mga mababangong bulaklak. d. madamo
_____3. Noong bata pa si Florante isa sa mga kinagigiliwan e. masukal
niya ay ang paglalaro sa kanilang salas. f. mabango
_____4. Kapag si Florante ay napagod at nagsawa na sa kalalaro g. masikip
ay agad siyang tumutungo at nagpapahinga sa batis
_____5. Labis ang pag-aalala ni Florante sa tuwing
naiisip niya ang mga magulang sa Albanya

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

 Isagawa Natin

Ilahad ang mahahalagang pangyayari sa nabasang akda sa pamamagitan

ng pagsagot gamit ang graphic organizer na ito.

Unang Pangyayari Ikalawang Pangyayari

(Habang natutulog si Florante sa (Isang araw na naglalaro si
bahay-pahingahan sa bundok) Florante sa salas)
___________________________ ___________________________

___________________________ __________________________
.
__________________________

Ikatlong Pangyayari Ikaapat na Pangyayari

(Nang tumuntong si Florante ng
siyam na taon at nag-aliw sa burol)
____________________________
____________________________
( Ginagawa ni Florante tuwing
umaga sa tabi ng gubat)
__________________________
__________________________
_

Ilapat Natin

Magbalik-tanaw sa iyong pagkabata. Alalahanin ang mga pangyayari o karanasan

na tumatak sa iyong isipan at ang lugar na pinangyarihan.Isulat ang iyong karanasan
at ilarawan ang kalakip na tagpuan sa bawat kahon sa ibaba. Sa bawat bilog naman
sa ilalim ng kahon, isulat ang aral na natutuhan mo mula sa karanasang ito.
Gumamit ng isang piraso ng papel sa pagsagot.

____________ ____________ ____________ ____________

Karanasan at
Paglarawan sa
Lugar na
Pinangyarihan

Aral na
Natutuhan

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

 Rubrik

Mamarkahan ang iyong gawain batay sa rubrik na ito.

RUBRIK SA PAGLAHAD NG KARANASAN
5 4 3 2 1
PAMANTAYA Pinakamahusay Mahusay Katanggap- Maaari pang Nangangailang
N tanggap paghusayan an pang
ayusin
Lohikal ang May isa o May mga ideya na Maraming Magulo, walang
ORGANISASY pagkakaayos ng dalawang hindi organisado pagkakataon na kaisahan ng
ON ideya at madaling pangungusap na at mahirap ang mga inilahad ideya at hindi
maunawaan hindi mayos ang maunawaan ang na sagot ay hindi nauunawaan
pagkalahad ng nakasaad na organisado ang ideya
ideya sagot
WASTONG Maayos ang baybay, May dalawa-o May mga salitang Halos lahat ng Hindi gumamit
GAMIT NG bantas at angkop tatlong salitang hindi angkop at mga ginamit na ng bantas at
MGA SALITA ang mga salitang ginamit na hindi nakaligtaan ang salita ay walang walang
ginamit sa angkop sa paggamit ng kinalaman sa kaugnayan ang
paglalahad ng ideya pahayag wastong bantas ideyang inilahada mga salitang
ginamit

Sanggunian

Dela Cruz, E. et. Al. (2007). Florante at Laura. Sta. Ana, Manila . Vicarish
Publication and Trading, Inc.

SSLM Development Team

Writer: Grace L. Yguinto
Evaluator: Imelda V. Villanueva at Iluminada A. Babad
Illustrator: Ihryn T. Jaranilla
Creative Arts Designer: Reggie D. Galindez
Education Program Supervisor: Lelita A. Laguda
Education Program Supervisor – Learning Resources: Sally A. Palomo
Curriculum Implementation Division Chief: Juliet F. Lastimosa
Asst. Schools Division Superintendent: Carlos G. Susarno, Ph. D.
Schools Division Superintendent: Romelito G. Flores, CESO V

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021