‫‪ٌ -1‬عرف وزن الحركة ‪( ....................

‬الفترة الزمنٌة بٌن مراحل المهارة‪ -‬قوة األداء المهاري‪ -‬مقدار ثقل المهارة)‬

‫‪ -2‬اإلٌقاع الحركً‪ ( .........................‬احدي مراحل الحركة الوحٌدة‪ -‬احد خصائص الحركة‪ -‬احد مراحل الحركة‬
‫المتكررة)‬

‫( )‬ ‫اإلٌقاع إما أن نلمسه بالعٌن أو بالسمع‬ ‫‪-3‬‬

‫)‬ ‫‪ -4‬واإلٌقاع الحركً ٌستثٌر الذكاء والقدرة على التركٌز وٌنمى ملكة التذوق واإلحساس والتوافق‪( .‬‬

‫)‬ ‫‪ -5‬إٌقاع الحركة الرٌاضٌة ٌعنى توزٌع الجهد المبذول على زمن الحركة‪( .‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -6‬الحركة الرٌاضٌة ال تختلف فً إٌقاعها الذي ٌسعى المدرب أو المعلم إلى تعلٌمه لالعب‪.‬‬

‫‪ -7‬فسر مٌل البنات إلى األنشطة التً تؤدى بمصاحبة الموسٌقى ‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -8‬اكتساب اإلٌقاع الجماعً ٌكون أسهل عند أداء الحركات الوحٌدة عن الحركات المركبة‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -9‬التركٌب الدٌنامٌكً الزمانى للحركة ٌعنى مسار القوة خالل األداء الحركً‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -11‬أجزاء الجسم تتحرك فً وقت واحد أو بسرعة واحدة‪.‬‬

‫( )‬ ‫‪ -11‬والنقل الحركً عادة ما ٌلجا إلٌة الجسم البشرى لزٌادة قوة أو سرعة العضو المكلف باألداء ‪.‬‬

‫( )‬ ‫‪ -12‬النقل الحركً ٌعمل على زٌادة معدل تسارع الجسم‪.‬‬

‫‪ -13‬اثنا النقل الحركً ٌجب إن ٌكون هناك توقف فً بٌن حركة العضو واألخر بان ال تكون متداخلة ‪) ( .‬‬

‫)‬ ‫‪ -14‬االنسٌابٌة من وجهة نظر المٌكانٌكا الحٌوٌة تعنى وجود توافق بٌن أجزاء الجسم المختلفة‪( .‬‬

‫‪ -15‬أنواع التوقع ‪...................،...........،..........‬‬