GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas 4

PANG-ARAW-ARAW NA
Guro Asignatura Edukasyon sa
TALA SA PAGTUTURO Pagpapakatao

Petsa/Oras Feb. 12, 2024 Markahan Ikatlo

I. LAYUNIN

Naipamamalas ang pagunawa sa pagmamahal sa bansa sa

⮚ Pamantayang Pangnilalaman
pamamagitan ng pagpapahalaga sa kultura

Naisasabuhay ang mga gawaing nagpapakita ng

⮚ Pamantayan sa Pagganap
pagpapahalaga sa kultura

⮚ Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulatang code ng bawat kasanayan
EsP4PPP- IIIa-b–19
Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng
mga pamanang kulturang materyal (hal. kuwentong bayan,
alamat, mga epiko) at di-materyal (hal. Mga magagandang
kaugalian, pagpapahalaga sa nakatatanda at iba pa)

II. NILALAMAN Pakikinig o Pagbabasa ng mga Pamanang Kulturang Materyal at

Di-Materyal
III.

IV. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Edukasyon sa Pagpapakatao MG

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Edukasyon sa Pagpapakatao KM

3. Mgapahina sa Teksbuk ESP 4, Module 4

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal

SLM/Pivot Modules
ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Audio-visual presentations, larawan

V. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Pag-aralan ang salitang nakagulo sa loob ng banga. Ayusin ang
pagsisimula ng bagong aralin mga letra upang

mabuo ang mga salitang may kinalaman sa kultura

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Nakakita ka na ba ng gumugulong na palay? Tunghayan at
basahin ang alamat tungkol sa palay.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Ang Alamat ng Palay

aralin
Isinakuwento ni Nida C. Santos

Noon, hinihintay lamang ng mga tao ang pagdating ng palay sa

kanilang bahay. Malalaki at dilaw ang mga butil ng palay noon.
Kusang gumugulong ito patungo sa bahay-bahay.

“Magpapagawa ako ng malaking bahay,” Ito ang naisip ni

Tandang Olay. “Lalong bubuti ang buhay ko kaysa sa aking mga
kapitbahay kung higit na marami akong palay.” Ngunit hindi pa
natatapos ang bahay ni Tandang Olay, nakita niyang
dumarating na ang malalaking butil ng palay. Tuloy-tuloy ang
mga ito sa kanyang bahay.

“Huwag muna kayong tumuloy!” sigaw ni Tandang Olay. “Hindi

pa tapos ang aking bahay!”

Ngunit patuloy na gumugulong ang mga butil ng palay sa bahay

ni Tandang Olay. Nagalit ang matanda. Kumuha siya ng kaputol
na kahoy. Pinaghahampas niya ang malaking butil ng palay.
Nagka durog-durog ang mga ito.

“Olay, bakit mo sisaktan ang palay na kaloob ko sa iyo?” ang

wika ng isang tinig. “Dahil dito sa ginagawa mong ito ay di na
muling gugulong ang palay sa inyong bahay. Mula ngayon,
magpapatulo muna ng pawis

ang tao bago mag-ani ng palay.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Iguhit ang palay kung wasto ang impormasyon tungkol sa
paglalahad ng bagong kasanayan #1 alamat at dahon naman kung hindi ito

wasto. Iguhit ang sagot sa sagutang papel.

____1. Sagana noon ng palay ang mga tao.

____2. Kusang gumuhulong ang palay patungo sa bahay ng

mga tao.
 ____3. Mahal ang presyo ng palay noon.

____4. Malaki at dilaw na dilaw ang butil ng mga palay.

____5. Magpapatulo muna ng pawis ang tao bago mag-ani ng

palay.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad Masdan ang mga larawan. Piliin ang mga nagpapakita ng
ng bagong kasanayan #2 pagpapahalaga sa kulturang Pilipino. Kulayan ng pula

ang puso kung ito ay nagpapakita ng pagpapahalaga at asul

naman kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Leads to Formative Assessment
Piliin sa loob ng kahon ang mga halimbawa ng epiko, alamat at
mga kwentong bayan. Ilagay sa loob ng basket ang mga
halimbawa ng epiko, sa loob naman ng bayong ang mga
halimbawa ng alamat at sa loob ng baul ang mga halimbawa ng
kwentong bayan.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Pumili ng isang kuwentong bayan, alamat o epiko. Gumuhit ng
buhay larawang sumasagisag sa mensahe nito

H. Paglalahat ng Aralin Paano ka makatutulong sa pagpapayaman at

pagpapalaganap ng Kulturang

Pilipino? (Constructivist)

I. Pagtataya ng Aralin Isulat kung Tama ang ipinapahayag ng bawat pangungusap

at Mali kung hindi. Isulat ito sa iyong sagutang papel.

_______1.Ang kulturang Pilipino ang nagpapakita ng ating

pagkakakilanlan bilang isang bansa.

_______2. Bilang isang Pilipino tungkulin nating alamin at

pagyamanin ang ating kultura.
 _______3. Upang magkaroon ng malalim na kaalaman sa isang
pangkat, kinakailangan malaman mo ang kultura nito.

_______4. Ang mga Pilipino ay kilala sa kanilang natatanging

pagpapahalaga sa kultura.

_______5. Ang epiko ay pasalitang anyo ng panitikan na

matatagpuan\ sa mga grupong etniko.

_______6. Dapat nating ikahiya ang ating kultura.

_______7.Gawing kawili-wili ang pagbabasa ng kuwentong

bayan, alamat at epiko.

_______8. Tangkilikin ang mga kuwento at palabas na gawa ng

mga Koreano.

_______9. Isapuso at bigyang halaga ang mga kuwentong

pamana ng ating mga ninuno.

_______ 10. Mayaman ang Pilipinas sa kultura.

J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin Isulat kung Tama ang ipinapahayag ng bawat pangungusap
at/o remediation at Mali kung hindi. Isulat ito sa iyong sagutang papel.

_______1. Dapat nating ikahiya ang ating kultura.

_______2.Gawing kawili-wili ang pagbabasa ng kuwentong

bayan, alamat at epiko.

_______3. Tangkilikin ang mga kuwento at palabas na gawa ng

mga Koreano.

_______4. Isapuso at bigyang halaga ang mga kuwentong

pamana ng ating mga ninuno.

_______ 5. Mayaman ang Pilipinas sa kultura.

V. MGA TALA
 School Grade and 4
Section

Teacher Learning Area English

GRADES 1 to 12
Date/Time Feb. 12, 2024 Quarter 3
DAILY LESSON LOG

I. Objectives

A. Content Standards Demonstrates a command of the conventions of standard English

grammar and usage when writing or speaking

B. Performance Standards Speaks and writes using good command of the conventions of standard

C. Learning Competencies/Objectives Write directions using signal words

Write the LC code for each

Writng Directions Using Signal

II. CONTENT
Words

III. LEARNING RESOURCES

C. References

1. Teacher’s Guide pages

2. Learner’s Materials pages

3. Textbook pages

4. Additional Materials from Learning

SLM/Pivot Modules
Resource (LR) portal

B. Other Learning Resources Audio visual presentation

IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for the lesson
C. Presenting examples/instances of
the new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment 3)
G. Finding practical applications of
concepts and skills in daily living
Write TRUE if the statement is correct and FALSE if not.
1. ____ First, next, then, after that, and lastly are called signal words.
2. ____ Signal words introduce the steps in process or sequence of
events.
3. ____ We use the word FIRST in the beginning of a directions.
4. ____ Lastly, then, after that and next are interchangeable.
5. ____ We put period ( . ) after a signal word.
6. ____ We can use either lastly or finally at the end of directions.
7. ____ In writing directions, it is easy to follow if we use signal words.
8. ____ Signal words are also called sequence words.
9. ____ We use signal words in giving directions on how to do things,
how
to use things or objects, and how to find places.
10. ____ Signal words are used to make a clear directions and easy to
follow.
Whatever you do, wherever you go, there are always directions to be
followed. You should always follow directions to avoid mistakes and
accidents. Are you ready to follow directions
Here are some suggestions to follow when writing directions:
1. Directions must always be clear.
2. The sentences must come in an order that makes sense.
3. Make sure to include all necessary information.
4. Use signal words like first, next, then, afterward, lastly and finally.
Here is an example of a set of instructions or directions. Take note of
the signal words used in the paragraph.
There are few steps to remember in using this ointment. First, use this
only for your skin. Next, spread it thinly over the burnt area twice a
day. Then, if a burning sensation or itchiness occurs, discontinue using
and see the doctor again. Lastly, keep it tightly closed and store in a
cool dry place.
Fill in the blanks with the correct signal words to complete the
directions.
How to Make a Rainbow Picture
It is fun to make a rainbow picture. ________________ (first, lastly), prepare
the materials like bond paper, crayons, and a pencil with sharp point.
_________________ (second, finally), use crayons other than black to make
a design. _______________ (lastly, third), cover the design with black
crayons. _____________ (next, finally), use a pencil to draw a picture and
to remove some black crayon. __________________ (lastly, next), hang your
picture on your wall.
How to Prepare Calamansi Juice
It is easy to make calamansi juice. _____________ (first, lastly), wash five
calamansi fruits. ____________ (second, finally), cut them in the middle
crosswise. __________________ (lastly, third), squeeze the cut calamansi
into a glass. _______________ (next, finally), remove the seeds.
______________ (lastly, next), add sugar and water and stir well until
sugar dissolves. Now, you can enjoy a nutritious drink.
Arrange the set of activities on how to cook rice. Do not forget to include
the signal words in writing directions
 1.

2.

3.

4.

5.

H. Making generalizations and What are signal words?

abstractions about the lesson What are the signal words?
Why do we use signal words?

I. Evaluating learning Read the following topics. Choose one and write the instructions on
how to do it. Write the directions in paragraph form using signal
words. Write your answers in your notebook.

1. How to Clean an Aquarium

2. How to Fry an Egg

4. How to Transplant Seedling from a Plant Box to the Ground

A. Additional activities for application In your notebook, write your personal insights about the lesson using
or remediation the prompts below.

I understand that _________________________

 I realize that __________________________.

I need to learn more about _________________________

IV. REMARKS

GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas 4

PANG-ARAW-ARAW NA
Guro Asignatura FILIPINO
TALA SA PAGTUTURO
Petsa/Oras Feb.12 , 2024 Markahan 3rd QUARTER

I. LAYUNIN

Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag

⮚ Pamantayang Pangnilalaman
ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin

Nakapagbibigay ng panuto, naisasakilos ang katangian ng mga tauhan sa

⮚ Pamantayan sa Pagganap
napakinggang kuwento

F4WG-IIIa-c-6
⮚ Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos
Isulatang code ng bawat kasanayan
F4PS-IIIb-2.1

Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos, ginawi, sinabi at naging

damdamin

Paglalarawan ng Tauhan Batay sa Ikinikilos, Ginawi, Sinabi, o

II. NILALAMAN Naging Damdamin

Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG pp:

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-

LM pp:
Mag-aaral

3. Mgapahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan, Video, Laptop, Projector

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Tukuyin ang salitang nasalungguhitan kung pang-uri o pang-abay ito.
1. Masunurin sina Hency at Jacel.
2. Magaling kumembot ang magkapareha.
3. Gustong-gusto sila ng kanilang guro.
4. Laging isinasama sila sa programa sa paaralan.
5. Masaya ang magkapareha sa kanilang ginagawa.
Basahin ang kwentong “Sa Pilipinas pa rin Ako”
Sagutin ang mga katanungan.
1. Ilang buwan ang itinigil sa Amerika ni Lola Tinay?(Inquiry)
2. Bakit hindi siya mawili sa Amerika?
3. Saan niya gustong tumira?
4. Pareho ba ang kultura sa Pilipinas at sa Amerika? Ipaliwanag?
(Integrated)
Ang Pang-abay ay bahagi ng pananalitang naglalarawan kung paano (pamaraan),
saan (panlunan), o kailan (pamanahon) ang isinasaad ng pandiwa.
Halimbawa.
Pamaraan – Matiyaga niyang ipinauunawa ang mga aral sa kuwento.
Panlunan – Mas gusto niyang manirahan sa Pilipinas.
Pamanahon - Maagang gumising si Lolo Isko
 E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pangkatang Gawain (Cooperative)
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Uriin ang mga pariralang pang-abay sa kahon.

F.Paglinang sa Kabihasnan Pagbabahagi ng mga sagot sa pangkatang gawain

(Leads to Formative Assessment

Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na . Gamitin sa pangungusap ang sumusunod na mga pariralang pang-abay. Isulat
buhay sa iyong papel.
1. sa look ng Laguna

2. noong Pasko
3. dahan-dahang lumakad
4. maingat na sumulat
sa pamilihan

G.Paglalahat ng Aralin Kailan nagiging pang-uri ang isang salita?(Constructivist)

Kailan nagiging pang-abay ang isang salita?

H.Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin ang mga pangungusap at bilugan ang wastong pang-bay na
bubuo sa diwa ng pangungusap.
1. (Maagang, Tanghaling, Hapon ng) bumangon si Alon.
2. (Malungkot na, Magandang, Masayang) binati ni Alon si Lola Angel sabay
halik sa kamay nito.
3. Si Tatay Miko ay (luhaang, pawisang, tuwangtuwang) naglilinis sa tabing
bahay.
4. Narinig ni Alon ang (pasigaw, malakas, pabulong) na tawag ng kanyang Nanay
Nika.
5. (Mabilis, Matagal, Malungkot) na kinuha ni Alon ang pera sa kanyang bulsa.

I.Karagdagang gawain para sa takdang-aralin

at/o remediation

V. MGA TALA

GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas 4

PANG-ARAW-ARAW NA
Guro Asignatura MAPEH-HEALTH
TALA SA PAGTUTURO

Petsa/Oras Feb. 12, 2024 Markahan Ikatlo

V. LAYUNIN
⮚ Pamantayang Pangnilalaman
⮚ Pamantayan sa Pagganap
⮚ Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulatang code ng bawat kasanayan
VI. NILALAMAN
VII. KAGAMITANG PANTURO
C. Sanggunian
5. Mga pahina sa Gabay ng Guro
6. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral
7. Mgapahina sa Teksbuk
8. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
D. Iba pang Kagamitang Panturo
VIII. PAMAMARAAN
F. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
G. Paghahabi sa layunin ng aralin
H. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
Demonstrates understanding of the proper use of medicines to
prevent misuse and harm
to the body
Practices the proper use of medicines
H4S-IIIa-1
Describes uses of medicines
Mga Gamit ng mga Gamot
SLM/Pivot Modules
Audio-visual presentations, larawan
Piliin sa mga sumusunod ang kabutihang dulot ng paggamit
ng gamot. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
1. Gumiginhawa ang pakiramdam
2. Adiksyon o pagkalulong sa paggamit nito
3. Gumagaling ang karamdaman
4. Nangangalaga ng katawan
5. Nasisira ang mga selula ng kalamnanG
Sa inyong tahanan, ang mga magulang mo ba ay may mga
gamot na nakahanda o nakareserba? Kaya mo bang isa-isahin
ang pangalan ng mga ito?(Inquiry)
Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Tukuyin ang iba’t ibang
gamot na maaaring gamitin sa medisina
I. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
J. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
K. Paglinang sa Kabihasnan
(Leads to Formative Assessment
L. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
Ang gamot ay sustansiyang nakapagpapagaling sa sakit o
karamdaman. Ang gamot ay nauugnay sa isang suportang kilos
ng pagpapanumbalik ng kalusugan, ngunit sa isang mas
malawak na kahulugan, ito ay karaniwang isang gawa ng
pagpapanatili ng kalusugan o buhay.
Ang iba’t ibang gamit ng gamot ay:
-Pangalagaan ang katawan;
-Paginhawahin ang pakiramdam;
-Pagalingin ang sakit tulad ng sakit ng ulo, lagnat o sipon; at
-Baguhin ang kalagayan ng isang tao.
Pagbasa ng tula, “Gamot sa Botika”.
1.Ano ang dalawang uri ng gamot ayon sa tula?
Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Tukuyin kung ito ay
tamang pangangalaga ng katawan upang makaiwas sa sakit.
Lagyan ng masayang mukha kung ito ay tamang pangangalaga
ng katawan at malungkot na mukha naman kung hindi. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.
1. Si Nena ay maagang natutulog tuwing gabi.
2. Maghapong naglalaro si Ruben sa ilalim ng araw kaya
nalilimutan na niyang maligo.
3. Umiinom si Pido bawat umaga ng gatas at bitamina
pagkakatapos niyang mag-almusal.
4. Mahilig uminom ng softdrinks at kumain ng junk foods si
Chesca tuwing meryenda.
5. Palagiang naghuhugas ng kaniyang mga kamay si Ben lalo na
sa panahong may nakakahawang sakit dulot ng COVID 19.
Panuorin ang isang video na nagpapakita ng tamang pag-aalaga
ng katawan upang makaiwas sa sakit. Sa iyong sagutang papel,
sagutin ang mga tanong sa ibaba.
 https://www.youtube.com/watch?v=ivEy6d55jtE
1. Bakit mahalaga ang wastong pangangalaga ng katawan?
2. Anu-anong mga sakit ang iyong naramdaman? Ano ang
ginawa mo upang gumaling?
3. Nang nasugatan ka sa iyong paglalaro, anong uri ng gamot
ang ipinainom sa iyo upang malunasan ito?

M. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang iba’t ibang gamit ng gamot

N. Pagtatayang Aralin
Panuto: Iguhit ang bituin (⭐) kung ang mga sumusunod ay
mabuting gamit ng gamot at araw (☀) kung di–mabuting
gamit ng gamot. Iguhit ang sagot sa iyong sagutang papel.
1. Nagpapagaling ng iba’t ibang mga karamdaman
2. Nagdudulot ng pagkagumon
3. Nagpapagaling ng sakit ng ulo, lagnat at sipon
4. Sumisira ng mga selula ng katawan
5. Nagpapagaan ng pakiramdam

O. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin Sumulat ng isang talata tungkol sa kabutihang dulot sa ating
at/o remediation katawan ng pag-inom ng gamot. Lagyan ng makabuluhang
pamagat.

V. MGA TALA