School: SAMAR NATIONAL SCHOOL Grade Level: 10

Learning ARALING
Teacher: ROBERTO V. MABULAC
Area: PANLIPUNAN

January 8, 2024 (Monday)

Teaching 12:20-1:20 G10-JACINTO, ARTS Bldg RM 6
Grades 1 to 12 Quarter: 2nd Quarter
Dates and 1:20-2:20 G10-AVELINO, ARTS Bldg RM 3
Daily Lesson Time: 4:40-5:40 G10-FELIPE, ARTS Bldg R1
Plan

I. OBJECTIVES
A. Content Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sanhi at implikasyon ng mga
Standards lokal at pandaigdigang isyung pang-ekonomiya upang mapaunlad ang
kakayahan sa matalinong pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran.
B. Performance
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung pang-
Standards ekonomiyang nakakaapekto sa kanilang pamumuhay.

C. Learning Naipaliliwanag ang kalagayan, suliranin at pagtugon sa isyu ng paggawa sa

Competencies/ bansa.
Objectives
Tiyak na Layunin:
Natutukoy ang apat na haligi para sa isang disente at marangal na paggawa.

Values Integration:
Pagpapahalaga sa mga manggagawa.
II. CONTENT
APAT NA HALIGI SA PAGGAWA

III.LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Araling Panlipunan 10 TG Pp. 140-145
Guide pages
2. Learner’s Q2 Modyul 2, Mga Isyu sa Paggawa pahina 9.
Materials
pages
3. Textbook pages LM-AP10 p.191
4. Additional
materials from
Learning
resource (LR)
portal
B. Other LCD Projector, laptop, mga larawan, graphic organizer
Learning
Resources
IV.PROCEDURES
A. Preliminary
Activities
Review Panuto: Tukuyin kung anong uri ng suliranin sa paggawa ang ipinapakita sa
mga larawan at ibigay ang dahilan kung bakit nagkakaroon ng mga ganitong
 uri ng suliranin.

Motivation Panuto: Analisahin ang bawat larawan at ibahagi sa klase ang nais nitong
ipahiwatig.

Unlocking of Panuto: Magbigay ng sariling pakahulugan sa sumusunod na salita;

Difficulties  Haligi
 Karapatan
 Empleyo

B. Lesson Proper
Panuto: Panoorin ang short film at sagutin ang mga katanungan sa ibaba.
Activity

Pamprosesong tanong:
Analysis 1. Ano ang mensahe ng maikling palabas?
2. Paano ipinakita ng employer ang kanyang pag-galang sa isang
manggagawa?
3. Ano sa palagay niyo ang karapatan ng mga manggagawa na ibinahagi ng
maiking palabas?

Panuto: Tatalakayin ng piling mag-aaral ang apat na haligi para sa disente at

Abstraction marangal paggawa gamit ang mga inihandang kagamitan ng guro.

Panuto: Tukuyin ang pagkakaiba-iba ng apat na haligi ng paggawa.

Application

Generalization:
 Paano nakatutulong sa mga manggagawa ang mga haliging ito sa
disenteng paggawa?

Panuto: Basahin at intindihing mabuti ang mga pahayag o katanungan at

Assessment tukuyin ang tamang sagot sa loob ng kahon. Isulat ito sa isang ¼ na papel.

SOCIAL DIALOGUE PILLAR

WORKERS RIGHT PILLAR
EMPLOYMENT PILLAR
 1. Naglalayong palakasin at siguruhin ang paglikha ng mga batas para sa
paggawa at matapat na pagpapatupad ng mga karapatan ng mga
manggagawa.
2. Hikayatin ang mga kompanya, pamahalaan, at mga kasama sa paggawa
na lumikha ng mga mekanismo para sa proteksyon ng manggagawa,
katanggap tanggap na pasahod, at oportunidad.
3. Palakasin ang laging bukas na pagpupulong sa pagitan ng pamahalaan,
mga manggagawa, at kompanya sa pamamagitan ng paglikha ng mga
collective bargaining unit.
4. Tiyakin ang paglikha ng mga sustenableng trabaho, malaya at pantay na
oportunidad sa paggawa, at maayos na bahay pagawaan para sa mga
manggagawa.
5. Walang sino man na nagnanais na magtrabaho ang dapat na
mahadlangan ng dahil lamang sa kakulangan sa opurtunidad
maghanapbuhay.

Assignment Panuto: Tukuyin kung paano magkakaroon ng disente at marangal na

hanapbuhay ang mga Pilipino? Ilagay ang iyong sagot sa isang kalahating
papel.
V. REMARKS
VI.REFLECTION

Prepared By: Checked by: Reviewed by:

ROBERTO V. MABULAC ARMANDO A. CABACANG JR. RHUM O. BERNATE

SST- II OIC HEAD TEACHER School Principal IV