Professional Documents
Culture Documents
TUẦN 33 - TRƯỜNG TIỂU HỌC
TUẦN 33 - TRƯỜNG TIỂU HỌC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết được một số đặc điểm nổi bật của trường tiểu học.
- Biết một số đồ dùng học tập của lớp 1.
- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng quan sát tranh, quan sát video, chú ý nghe giáo viên
giảng bài. Sử dụng từ ngữ chính xác, rõ ràng để trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Phát triển kỹ năng so sánh, nhận biết điểm giống và khác nhau giữa trường
mầm non với trường tiểu học.
- Nói được tên gọi, đặc điểm nổi bật của trường tiểu học và một số đồ dùng
để chuẩn bị vào lớp 1( TCTV)
3. Thái độ
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng, sạch sẽ
- Yêu trường, mến bạn và nghe lời thầy cô.
- Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần
gũi
II. MẠNG NỘI DUNG- HOẠT ĐỘNG
Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy
động Ngày Ngày Ngày1/5 Ngày 2/5 Ngày 3/5 Ngày 4/5
29/4 30/4 ( Học bù)
Ngày 29/4
- Đón trẻ - Đón trẻ
* Mở chủ đề: - Đón trẻ - Chơi với đồ
“Trường tiểu - Chơi với đồ chơi trong lớp
học” chơi trong lớp
TCTV:
- Trò chuyện
về chủ đề.
“Trường tiểu
NGHĨ NGHĨ
Đón NGHĨ học”
LỄ 30/4 LỄ 30/4
trẻ, LỄ 01/5 - Nói được
chơi tên gọi của
một số đặc
điểm nổi bật
của trường
tiểu học
Lê Thị Hương
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết được một số hoạt động khác biệt của trường, lớp tiểu học so với
trường mầm non (chào cờ, tiếng trống trường, trong lớp học sinh ngồi học ở bàn,
bảng cô giáo, cách xưng hô) . Biết một số đồ dùng học tập ở trường tiểu học.
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, nhận xét tên gọi địa chỉ trường
tiểu học. Phát triển kỹ năng so sánh, nhận biết điểm giống và khác nhau giữa
trường mầm non với trường tiểu học.
3. Thái độ
- Hứng thú tham gia và các hoạt động.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên: hình ảnh về trường tiểu học, video 1 số đồ dùng
học tập lớp 1, video về cách xưng hô ở trường tiểu học, bài hát em yêu trường em
2. Chuẩn bị cho trẻ: giấy a4, bút chì, màu tô
III. Tiến trình hoạt động
1. Hoạt động 1. Giới thiệu hướng trẻ vào hoạt động (dự kiến thời gian 02-
03 phút)
- Giáo viên và trẻ vận động bài hát em yêu trường em
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?
+ Chia tay trường mầm non các con lên học ở trường nào?
- Giáo viên giới thiệu bài “Tìm hiểu về trường tiểu học
2. Hoạt động 2. Khám phá, chia sẻ, trải nghiệm (dự kiến thời gian 15-17
phút)
* Tìm hiểu về trường tiểu học
- Trẻ xem hình ảnh quang cảnh của trường tiểu học
+ Trường tiểu học có tên là gì?
+ Địa chỉ ở đâu?
+ Trong trường có những ai?
+ Trong trường có đặc điểm gì nổi bật? (có nhiều phòng học,có phòng của cô
hiệu trưởng, hiệu phó, phòng thư viện, phòng sinh hoạt đội, phòng bác bảo vệ và
còn có văn phòng cho các thầy cô giáo nghỉ ngơi sau mỗi giờ học, sân trường rộng
rãi, có nhiều cây, có cột cờ to…)
- Quan sát hình ảnh, video về cảnh bên trong lớp học
- Kể tên đồ dùng dụng cụ học tập ở lớp 1? (Sách : “Tiếng Việt, Đạo đức, Tự
nhiên và xã hội, Giáo dục thể chất, Âm nhạc, Mĩ Thuật”, vở tập viết, bút chì, bút
mực, thước kẻ, kéo, màu tô
- Trong khi học thì cô giáo và học sinh xưng hô như thế nào? (Cho trẻ xem
video)
- Khi nà o thì cá c con đượ c đi họ c ở trườ ng tiểu họ c? (trườ ng tiểu họ c sẽ
đó n nhậ n cá c con khi cá c con đủ 6 tuổ i để và o họ c lớ p mộ t.)
- Giáo dục trẻ khi học xong phải giữ cẩn thân không xé rách, không làm
bẩn, cất đúng nơi quy định.
* So sánh sự giống và khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm
non.
- giống nhau: Ở trường tiểu học và trường mầm non đều có các cô giáo và
bạn bè giúp đỡ nhau trong lúc chơi và trong khi học bài.
- Khác nhau:
+ Trường Tiểu học: Mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, mang cặp sách, vở
và các đồ dùng học tập, hoạt động chính là học, xưng hô Thầy, cô và em
+ Trường mầm non: Mặc quần áo tự chọn, Mang cặp áo quần, sữa. Hoạt
động chính là vui chơi, xưng hô cô và con.
3. Hoạt động 3. Thực hành trải nghiệm (dự kiến thời gian 09-10 phút)
- Vẽ tô màu trường tiểu học
- Trẻ vận động bài hát “Tạm biệt búp bê”
* Những nội dung cần rút kinh nghiệm trong ngày