‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬

‫القرآن الكريم‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكال مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) يجوز الجمع بين الجلد والرجم للبكر‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫) يثير اللعن في الشهادة الخامسة داخل المالعن إحساس بالخزي والعار‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬
‫( ) المسلم يكتفي بتجنب نقل إالشاعة عند التأكد من كذبها‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ) معنى قوله تعالى‪( :‬يَأْٔات َ ِل) أي يُقَسم أالموال‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫( ) القرآن الكريم معجزة دمحم ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) تطلق كلمة (القرء) على النفساء‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫) حكم النون الساكنة والتنوين مع حرفي (القاف والكاف) إخفاء حقيقي‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪7‬‬
‫( ) سبب إدغام التماثل مجيء ميم ساكنة بعد الميم المتحركة‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫) االستئذان وحده ليس مبررا ً لدخول بيوت الغير‪ ،‬فقد يؤذن له أو ال يؤذن‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪9‬‬
‫ظ َه َر مِ ْٔان َها) يدخل في ما ظهر منها ما ظهر بقصد إالظهار‪.‬‬ ‫قال تعالى‪( :‬إِ اَّلال َما َ‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪10‬‬
‫( ) من أضرار البغاء امتهان كرامة المرأة‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) ضرب أالمثال من أالساليب التربوية القرآنية‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) بعث دمحم رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص في مجتمع يعيش ذروة الفصاحة‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) أقسام القلقلة (صغرى‪ ،‬وسطى‪ ،‬وكبرى)‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫) من يوقن بأن هللا منشئ السحاب فإنه يعلم أن هللا متفرد بصفات الكمال‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪15‬‬
‫( ) معنى قوله تعالى‪( :‬يَأْٔاتُوا إِلَ ْٔاي ِه ُم ْٔاذ ِعنِينَ ) أي يأتوا إليه مؤمنين‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫) يتحقق وعد هللا تعالى بالتمكين لدينه دون عمل أو جهد يبذل من المؤمنين‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪17‬‬
‫( ) طاعة ولي أمر أالمة المستقيم على شرع هللا مستحبة‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫( ) ت اَّلم تدوين التفسير على ثالث مراحل‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫ار َح ْٔام ُه َما) حكم الراء الثانية ترقيق‪.‬‬ ‫(ربِ ِ ْٔا‬
‫( ) قال تعالى‪َ :‬‬ ‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫عذَابٌ ‪) ....‬‬ ‫(والاَّلذِي ت ََولاَّلى ِكب َْٔارهُ مِ ْٔان ُه ْٔام لَهُ َ‬ ‫قال تعالى‪َ :‬‬ ‫‪21‬‬
‫أَلِي ٌم‬ ‫‪4‬‬ ‫شدِي ٍد‬ ‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫عظِ ي ٌم‬ ‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫ُم ِه ٌ‬
‫ين‬ ‫‪1‬‬
‫آخر آالية الدالة على جلد الزاني قوله تعالى‪:‬‬
‫‪22‬‬
‫غفُ ٌ‬
‫ور َرحِ ي ٌم‬ ‫فَإ ِ اَّلن اَّل َ َ‬ ‫‪4‬‬ ‫َوأُولَئِكَ ُه ُم ْٔاالفَا ِسقُونَ‬ ‫‪3‬‬ ‫علَى ْٔاال ُمؤْٔا مِ نِينَ‬ ‫َو ُح ِر َم ذَلِكَ َ‬ ‫‪2‬‬ ‫طائِفَةٌ مِ نَ ْٔاال ُمؤْٔا مِ نِينَ‬
‫َ‬ ‫‪1‬‬
‫َ‬
‫عذابٌ ألِي ٌم ‪) ....‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اَّل‬
‫قال تعالى‪( :‬فِي الذِينَ آ َمنُوا ل ُه ْٔام َ‬
‫‪23‬‬
‫فِي الدُّد ْٔانيَا َو ْٔاآالَخِ َرةِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ِب َما كَانُوا يَ ْٔاكفُ ُرونَ‬ ‫‪3‬‬ ‫َاص ِرينَ‬ ‫َو َما لَ ُه ْٔام مِ ْٔان ن ِ‬ ‫‪2‬‬ ‫ِب َما كَانُوا يَ ْٔاك ِذبُونَ‬ ‫‪1‬‬
‫اج ِرينَ ) في قوله تعالى‪:‬‬ ‫ورد لفظ (ال ُم َه ِ‬ ‫ْٔا‬
‫‪24‬‬
‫سو ِل‬
‫الر ُ‬ ‫َال تَجْٔا عَلُوا د ُ َ‬
‫عا َء اَّل‬ ‫‪4‬‬ ‫َو َم ْٔان يُطِ ِع َاَّل‬ ‫‪3‬‬ ‫ض ِل مِ ْٔان ُك ْٔام‬ ‫َو َال يَأْٔات َ ِل أُولُو ْٔاالفَ ْٔا‬ ‫‪2‬‬ ‫علَ ْٔاي ُك ْٔام ُجنَا ٌ‬
‫ح‬ ‫لَي َ‬
‫ْٔاس َ‬ ‫‪1‬‬
‫ٌ‬ ‫َ‬
‫قال تعالى‪( :‬طائِفَة مِ نَ ال ُمؤْٔا مِ نِينَ ) يقصد بلفظ (طائِفَة) ‪:‬‬ ‫ْٔا‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫‪25‬‬
‫جماعة‬ ‫‪4‬‬ ‫أهل‬ ‫‪3‬‬ ‫زمالء‬ ‫‪2‬‬ ‫أقارب‬ ‫‪1‬‬
‫العقوبة الحسية لمن يتهم غيره بالزنى دون بينة ‪:‬‬
‫‪26‬‬
‫ثمانون جلدة‬ ‫‪4‬‬ ‫ال تقبل شهادته‬ ‫‪3‬‬ ‫وصفه بالفسق‬ ‫‪2‬‬ ‫مائة جلدة‬ ‫‪1‬‬
‫سبُونَهُ َهيِنًا) معنى ( َهيِنًا) ‪:‬‬ ‫(وتَحْٔا َ‬ ‫قال تعالى‪َ :‬‬ ‫‪27‬‬
‫يسيرا ً‬ ‫‪4‬‬ ‫خيرا ً‬ ‫‪3‬‬ ‫عظيما ً‬ ‫‪2‬‬ ‫مقبوالً‬ ‫‪1‬‬
‫ان) ‪:‬‬‫ط ِ‬ ‫ش ْٔاي َ‬
‫ت ال اَّل‬‫ط َوا ِ‬ ‫يقصد بقوله تعالى‪ُ ( :‬خ ُ‬
‫‪28‬‬
‫كفر‬ ‫‪4‬‬ ‫أخالق‬ ‫‪3‬‬ ‫أفكار‬ ‫‪2‬‬ ‫وساوس‬ ‫‪1‬‬
‫ق) نوع إالعجاز في آالية ‪:‬‬ ‫سنُ ِري ِه ْٔام آَيَاتِنَا فِي ْٔاآالَفَا ِ‬ ‫قال تعالى‪َ ( :‬‬
‫‪29‬‬
‫تشريعي‬ ‫‪4‬‬ ‫بالغي‬ ‫‪3‬‬ ‫علمي‬ ‫‪2‬‬ ‫عددي‬ ‫‪1‬‬
‫القدرة على ‪ .......‬من شروط المفسر ليتمكن من ترجيح معنى على آخر‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫الفهم‬ ‫‪4‬‬ ‫الورع‬ ‫‪3‬‬ ‫الحفظ‬ ‫‪2‬‬ ‫العمل‬ ‫‪1‬‬
‫ع ْٔاهدٍ) الحكم التجويدي ‪:‬‬ ‫في قوله تعالى‪( :‬مِ ْٔان َ‬
‫‪31‬‬
‫إظهار‬ ‫‪4‬‬ ‫إقالب‬ ‫‪3‬‬ ‫إدغام‬ ‫‪2‬‬ ‫إخفاء‬ ‫‪1‬‬
‫(و اَّل ُ يَ ْٔاعلَ ُم ‪َ ....‬و َما ت َ ْٔاكت ُ ُمونَ )‬ ‫َ‬ ‫تعالى‪:‬‬ ‫قال‬
‫‪32‬‬
‫َما يُس ُّدِرونَ‬ ‫‪4‬‬ ‫َما ت ُ ْٔابد ُونَ‬ ‫‪3‬‬ ‫ْٔاال َج ْٔاه َر‬ ‫‪2‬‬ ‫َما ت َ ْٔافعَلُونَ‬ ‫‪1‬‬
‫ختمت آية غض البصر بقوله تعالى‪:‬‬
‫‪33‬‬
‫َواتاَّلقُوا اَّل َ إِ ْٔان ُك ْٔانت ُ ْٔام ُمؤْٔا مِ نِينَ‬ ‫‪4‬‬ ‫علَى ُك ِل ش ْٔاَيءٍ قَد ٌ‬
‫ِير‬ ‫َو اَّل ُ َ‬ ‫‪3‬‬ ‫علَى ُك ِل ش ْٔاَيءٍ َوكِي ٌل‬ ‫َو اَّل ُ َ‬ ‫‪2‬‬ ‫أَيُّد َها ْٔاال ُمؤْٔا مِ نُونَ لَعَلاَّل ُك ْٔام ت ُ ْٔاف ِلحُونَ‬ ‫‪1‬‬
‫ت َو َمث َ ًال)‬ ‫ت ُمبَيِنَا ٍ‬ ‫(ولَقَ ْٔاد أ َ ْٔانزَ ْٔالنَا ‪ ....‬آَيَا ٍ‬ ‫َ‬ ‫تعالى‪:‬‬ ‫قال‬
‫‪34‬‬
‫فِي َها‬ ‫‪4‬‬ ‫إِلَئْاكَ‬ ‫‪3‬‬ ‫علَ ْٔاي ُك ْٔام‬ ‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫إِلَ ْٔاي ُك ْٔام‬ ‫‪1‬‬
‫يفاجأ الكافرون يوم القيامة بأنه لم ينفعهم شيء من أعمالهم آالية الدالة على ذلك ‪:‬‬
‫‪35‬‬
‫َوالاَّلذِينَ َكف َُروا أ َ ْٔاع َمالُ ُه ْٔام‬ ‫‪4‬‬ ‫ت فِي بَحْٔا ٍر‬ ‫ظلُ َما ٍ‬ ‫أ َ ْٔاو َك ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ورا‬ ‫َو َم ْٔان لَ ْٔام يَجْٔا عَ ِل اَّل ُ لَهُ نُ ً‬ ‫‪2‬‬ ‫ِر َجا ٌل َال ت ُ ْٔال ِهي ِه ْٔام تِ َج َ‬
‫ارة ٌ‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫القرآن الكريم‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫يقتصر عدد االستئذان على ‪ ....‬مرات‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫ثالث‬ ‫‪4‬‬ ‫أربع‬ ‫‪3‬‬ ‫خمس‬ ‫‪2‬‬ ‫ست‬ ‫‪1‬‬
‫يتميز غض البصر عن حفظ الفرج بأن بعض الرؤية ‪:‬‬
‫‪37‬‬
‫مستحبة‬ ‫‪4‬‬ ‫مباحة‬ ‫‪3‬‬ ‫جائزة‬ ‫‪2‬‬ ‫محرمة‬ ‫‪1‬‬
‫أمر هللا من لم يتمكن من الزواج ٔالي سبب من أالسباب اجتناب ‪:‬‬
‫‪38‬‬
‫الخبرات‬ ‫‪4‬‬ ‫المثيرات‬ ‫‪3‬‬ ‫االستئذان‬ ‫‪2‬‬ ‫غض البصر‬ ‫‪1‬‬
‫يٍ) الظلمات هي ‪:‬‬ ‫ُ‬
‫ت فِي بَحْٔا ٍر ل ِج ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫قال تعالى‪( :‬أ ْٔاو َكظل َما ٍ‬‫َ‬
‫‪39‬‬
‫الفقر‬ ‫‪4‬‬ ‫الفساد‬ ‫‪3‬‬ ‫الكذب‬ ‫‪2‬‬ ‫الكفر‬ ‫‪1‬‬
‫تفاوت الناس في القدرة على الفهم نتيجة اختالفهم ‪:‬‬
‫‪40‬‬
‫ثقافيا ً‬ ‫‪4‬‬ ‫نوعيا ً‬ ‫‪3‬‬ ‫أصوليا ً‬ ‫‪2‬‬ ‫نفسيا ً‬ ‫‪1‬‬
‫س ُك ْٔام فِي َما) ‪:‬‬‫الحكم التجويدي في قوله تعالى‪( :‬لَ َم اَّل‬
‫‪41‬‬
‫إظهار مطلق‬ ‫‪4‬‬ ‫إخفاء شفوي‬ ‫‪3‬‬ ‫إظهار شفوي‬ ‫‪2‬‬ ‫إظهار حلقي‬ ‫‪1‬‬
‫ض) آالية التي قبلها بدأت بقوله تعالى‪:‬‬ ‫سبَ اَّلن الاَّلذِينَ َكف َُروا ُم ْٔاع ِج ِزينَ فِي ْٔاأال َ ْٔار ِ‬ ‫قال تعالى‪َ :‬‬
‫(ال تَحْٔا َ‬
‫‪42‬‬
‫َو ْٔاالقَ َوا ِعد ُ مِ نَ النِ َ‬
‫ساءِ‬ ‫‪4‬‬ ‫َ‬
‫صالة َ‬ ‫َوأقِي ُموا ال اَّل‬ ‫َ‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬
‫على أال ْٔاع َمى َح َر ٌ‬ ‫َ‬ ‫ْٔا‬ ‫َ‬ ‫ْٔاس َ‬ ‫لي َ‬‫َ‬ ‫‪2‬‬ ‫يَا أَيُّد َها الاَّلذِينَ آ َ َمنُوا‬ ‫‪1‬‬
‫ور َرحِ ي ٌم) بدأت آالية بقوله تعالى‪:‬‬ ‫غفُ ٌ‬ ‫قال تعالى‪( :‬فَإ ِ اَّلن اَّل َ مِ ْٔان بَ ْٔاع ِد ِإ ْٔاك َرا ِه ِه اَّلن َ‬
‫‪43‬‬
‫قُ ْٔال ل ْٔاِل ُمؤْٔا مِ نِينَ‬ ‫‪4‬‬ ‫َوأ َ ْٔان ِك ُحوا ْٔاأالَيَا َمى‬ ‫‪3‬‬ ‫َولَقَ ْٔاد أ َ ْٔانزَ ْٔالنَا‬ ‫‪2‬‬ ‫َو ْٔاليَ ْٔاست َ ْٔاعفِفِ الاَّلذِينَ‬ ‫‪1‬‬
‫ار) بدأت آالية التي قبلها بقوله تعالى‪:‬‬ ‫َ ِ‬ ‫ص‬ ‫ب‬
‫ْٔا‬ ‫َ‬ ‫ْٔا‬
‫أال‬ ‫ِي‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ُ‬ ‫ٔال‬
‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ة‬‫ْٔار‬
‫َ‬ ‫ب‬ ‫ع‬‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ِكَ‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫ذ‬ ‫ِي‬ ‫ف‬ ‫اَّل‬
‫ن‬ ‫إ‬
‫ِ‬ ‫(‬ ‫تعالى‪:‬‬ ‫قال‬
‫‪44‬‬
‫َو اَّل ُ َخلَقَ ُك اَّلل دَاباَّل ٍة مِ ْٔان َماءٍ‬ ‫‪4‬‬ ‫ت‬‫لَقَ ْٔاد أ َ ْٔانزَ ْٔالنَا آَيَا ٍ‬ ‫‪3‬‬ ‫أَلَ ْٔام ت ََر أ َ اَّلن اَّل َ ي ْٔاُز ِجي‬ ‫‪2‬‬ ‫ت‬ ‫َو ِ اَّل ِ ُم ْٔالكُ ال اَّل‬
‫س َم َاوا ِ‬ ‫‪1‬‬
‫ارت َابُوا ‪) ....‬‬ ‫ض أ َ ِم ْٔا‬ ‫قال تعالى‪( :‬أَفِي قُلُو ِب ِه ْٔام َم َر ٌ‬
‫‪45‬‬
‫أ َ ْٔام ت ُ ِريد ُونَ‬ ‫‪4‬‬ ‫أ َ ْٔام يَخَافُونَ‬ ‫‪3‬‬ ‫أ َ ْٔام لَ ْٔام ت ُ ْٔانذ ْٔاِر ُه ْٔام‬ ‫‪2‬‬ ‫أ َ ْٔام تَقُولُونَ َ‬
‫علَى اَّل ِ‬ ‫‪1‬‬
‫رحلة تكون السحب وما ينتج عنها من ‪ ....‬تدلنا على أن هللا تعالى يسير الكون وفق نظام محكم ‪:‬‬
‫‪46‬‬
‫حرارة‬ ‫‪4‬‬ ‫ضوء‬ ‫‪3‬‬ ‫أمطار‬ ‫‪2‬‬ ‫رياح‬ ‫‪1‬‬
‫بعد أن بين سبحانه وتعالى أسباب إعراض المنافقين وصفهم بأنهم ‪:‬‬
‫‪47‬‬
‫كاذبون‬ ‫‪4‬‬ ‫ظالمون‬ ‫‪3‬‬ ‫كافرون‬ ‫‪2‬‬ ‫فاسقون‬ ‫‪1‬‬
‫إن ثبات الموقف والتزام التوجيهات من أخالق ‪:‬‬
‫‪48‬‬
‫الناس‬ ‫‪4‬‬ ‫الخاصة‬ ‫‪3‬‬ ‫المؤمنين‬ ‫‪2‬‬ ‫العامة‬ ‫‪1‬‬
‫الدراسة العلمية التفسيرية المتكاملة لموضوع السماوات هي من منهج التفسير ‪:‬‬
‫‪49‬‬
‫التجزيئي‬ ‫‪4‬‬ ‫الموضوعي‬ ‫‪3‬‬ ‫التشريعي‬ ‫‪2‬‬ ‫المأثور‬ ‫‪1‬‬

‫‪50‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التربية إالسالمية‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) من أهم خصائص الدين العامة أن مصدره هو هللا سبحانه وتعالى‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ) قال تعالى ‪ ( :‬أ َ َال لَهُ ْٔاالخ ْٔاَل ُق َو ْٔاأال َ ْٔام ُر ) دلت آالية الكريمة على ربوبية هللا تعالى‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫( ) الوحي مناط التكليف وعليه مدار التفكير وإالبداع‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ) الرضى بما قسم هللا تعالى من الرزق يجعل المؤمن يعيش في يأس‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫( ) يشترط ذكر السبب في حال تعديل راوي الحديث‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) إالصرار على المعصية ذنب أقبح منها‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫( ) زجر الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص زيد بن حارثة عندما شفع للمخزومية في حد السرقة‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) مفهوم الشهادة يتسع ليشمل كل من عمل جاهدا ً ٕالعالء كلمة الحق‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) شرع إالسالم تحريم القذف حفاظا ً على النفس‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) من أسباب الميراث اختالف الدين‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫( ) إن اعترف الجاني فال داعي للشهود‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) عفو أحد أولياء الدم يسقط عقوبة القصاص‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) ( ال نبرح حتى نناجز القوم ) قالها الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص في عمرة القضاء‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) عاقب رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص المنافقين المتخلفين عن غـزوة تبوك‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) وثيقة المدينة نابعة من معرفة الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص بطبائع اليهود في الغدر والخيانة‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫( ) سيرة الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص نموذج للكمال إالنساني‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫( ) التوكل يشمل العبادة واالستعانة واالعتقاد بأالسباب‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫( ) وضوح الغاية والهدف من وسائل بناء الشخصية المسلمة القوية‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫( ) يجوز للمتخاصمين ارتضاء شخص للفصل بينهم في جميع القضايا‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫( ) التعامل مع أعداء إالسالم يعد خيانة تضر بإالسالم وأهله‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫يُعرف الغيب المطلق بواسطة ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫الوحي‬ ‫‪4‬‬ ‫البحث‬ ‫‪3‬‬ ‫التأمل‬ ‫‪2‬‬ ‫العقل‬ ‫‪1‬‬
‫ٔالهمية التمثيل الغذائي حث الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص إالنسان أن يترك لنـَفـَسِه ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫الثلثين‬ ‫‪4‬‬ ‫النصف‬ ‫‪3‬‬ ‫الثلث‬ ‫‪2‬‬ ‫الربع‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫ارتقى آدم عليه السالم إلى مرتبة أعلى تكريما لــ ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫جاهه‬ ‫‪4‬‬ ‫شكله‬ ‫‪3‬‬ ‫علمه‬ ‫‪2‬‬ ‫جماله‬ ‫‪1‬‬
‫الصدق ليس عمال فرديا فحسب ولكنه عمل ‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪24‬‬
‫مهني‬ ‫‪4‬‬ ‫خاص‬ ‫‪3‬‬ ‫سياسي‬ ‫‪2‬‬ ‫اجتماعي‬ ‫‪1‬‬
‫حث الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص المؤمن أثناء سجوده على إالكثار من ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫التوبة‬ ‫‪4‬‬ ‫االستغفار‬ ‫‪3‬‬ ‫الدعاء‬ ‫‪2‬‬ ‫الصدقة‬ ‫‪1‬‬
‫نهب المال العام من الفساد‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫السياسي‬ ‫‪4‬‬ ‫ال ُخلقي‬ ‫‪3‬‬ ‫التشريعي‬ ‫‪2‬‬ ‫العقيدي‬ ‫‪1‬‬
‫جعل الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص حق المرأة أعظم إذا كانت ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫أما ً‬ ‫‪4‬‬ ‫أختا ً‬ ‫‪3‬‬ ‫زوجة‬ ‫‪2‬‬ ‫بنتا ً‬ ‫‪1‬‬
‫أوجب إالسالم على أفراد المجتمع التحاكم إلى ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫الهوى‬ ‫‪4‬‬ ‫الشرع‬ ‫‪3‬‬ ‫التقاليد‬ ‫‪2‬‬ ‫أالعراف‬ ‫‪1‬‬
‫المسئولية تتكون من طرفين أحدهما المهمة وثانيهما ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫السلطة‬ ‫‪4‬‬ ‫العمل‬ ‫‪3‬‬ ‫القدرة‬ ‫‪2‬‬ ‫القيادة‬ ‫‪1‬‬
‫مبدأ المساواة بين الناس يحمي المجتمع من ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫المحبة‬ ‫‪4‬‬ ‫الفوضى‬ ‫‪3‬‬ ‫أاللفة‬ ‫‪2‬‬ ‫التقارب‬ ‫‪1‬‬
‫أعظم حق ممنوح من هللا تعالى لٕالنسان ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫العمل‬ ‫‪4‬‬ ‫الصحة‬ ‫‪3‬‬ ‫الحياة‬ ‫‪2‬‬ ‫التملك‬ ‫‪1‬‬
‫الكذب في المزاح يندرج تحت مسمى المزاح ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫المطلوب‬ ‫‪4‬‬ ‫المرغوب‬ ‫‪3‬‬ ‫المحمود‬ ‫‪2‬‬ ‫المذموم‬ ‫‪1‬‬
‫من طرق التملك الشرعي بيع ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫اليانصيب‬ ‫‪4‬‬ ‫المعاوضات‬ ‫‪3‬‬ ‫الغـرر‬ ‫‪2‬‬ ‫النجش‬ ‫‪1‬‬
‫رجوع الزوج عن هبة وهبها لزوجته ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫مندوب‬ ‫‪4‬‬ ‫مستحب‬ ‫‪3‬‬ ‫محرم‬ ‫‪2‬‬ ‫جائز‬ ‫‪1‬‬
‫يُحجب إالخوة من الميراث لوجود ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫الخال‬ ‫‪4‬‬ ‫العم‬ ‫‪3‬‬ ‫االبن‬ ‫‪2‬‬ ‫الزوج‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التربية إالسالمية‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫أالخ ٔالم يرث ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫بالوالء‬ ‫‪4‬‬ ‫فرضا ً وتعصيبا ً‬ ‫‪3‬‬ ‫تعصيبا ً‬ ‫‪2‬‬ ‫فرضا ً‬ ‫‪1‬‬
‫توفي رجل وترك أبا وأما فإن نصيب أالب ‪ ....‬التركة‪.‬‬‫ً‬ ‫ً‬
‫‪37‬‬
‫نصف‬ ‫‪4‬‬ ‫ربع‬ ‫‪3‬‬ ‫باقي‬ ‫‪2‬‬ ‫ثلث‬ ‫‪1‬‬
‫إذا طلبت الشهادة من شخص فحكم أدائها ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫مستحب‬ ‫‪4‬‬ ‫واجب‬ ‫‪3‬‬ ‫مندوب‬ ‫‪2‬‬ ‫جائز‬ ‫‪1‬‬
‫غالبا ً تحجز العاصي وتمنعه عن المعصية ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫المسؤولية‬ ‫‪4‬‬ ‫الحدود‬ ‫‪3‬‬ ‫المصلحة‬ ‫‪2‬‬ ‫الشجاعة‬ ‫‪1‬‬
‫الحد أالدنى من الشهود الالزم ٕالقامة حد السرقة ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫أربعة شهود‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثة شهود‬ ‫‪3‬‬ ‫شاهدان‬ ‫‪2‬‬ ‫شاهد‬ ‫‪1‬‬
‫الذي يأخذ المال بقوة السالح يطبق عليه حـد ‪...‬‬
‫‪41‬‬
‫التعزير‬ ‫‪4‬‬ ‫القذف‬ ‫‪3‬‬ ‫السرقة‬ ‫‪2‬‬ ‫الحرابة‬ ‫‪1‬‬
‫( اللهم أنزل نصرك ) قالها الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص في غـزوة ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫حنين‬ ‫‪4‬‬ ‫تبوك‬ ‫‪3‬‬ ‫الخندق‬ ‫‪2‬‬ ‫مكة‬ ‫‪1‬‬
‫رغم تثبيط المنافقين للمسلمين عند الخروج لتبوك إال أنه بلغ عددهم ‪ ..........‬ألفاً‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫خمسون‬ ‫‪4‬‬ ‫أربعون‬ ‫‪3‬‬ ‫ثالثون‬ ‫‪2‬‬ ‫عشرون‬ ‫‪1‬‬
‫مثل وفد قبيلة سعد بن بكر‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫أالشعث بن قيس‬ ‫‪4‬‬ ‫زيد الخيل‬ ‫‪3‬‬ ‫مالك بن مرة‬ ‫‪2‬‬ ‫ضمام بن ثعلبة‬ ‫‪1‬‬
‫أول دم وضعه الرسول ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص ٕالسقاط ظاهرة الثأر دم ابن ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫جعفر‬ ‫‪4‬‬ ‫هُذيل‬ ‫‪3‬‬ ‫ربيعة‬ ‫‪2‬‬ ‫الحارث‬ ‫‪1‬‬
‫توفيت جميع زوجات النبي ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص بعد وفاته عدا أم المؤمنين خديجة و ‪ ..........‬رضي هللا عنهما‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫أم المساكين‬ ‫‪4‬‬ ‫حفصة‬ ‫‪3‬‬ ‫أم سلمة‬ ‫‪2‬‬ ‫صفية‬ ‫‪1‬‬
‫ِيال ) في آالية توجيهات ربانية تشير إلى مرحلة ‪...‬‬ ‫قال تعالى ‪ ( :‬قُ ِم اللاَّل ْٔاي َل ِإ اَّلال قَل ً‬
‫‪47‬‬
‫إالنذار‬ ‫‪4‬‬ ‫االستعداد‬ ‫‪3‬‬ ‫القتال‬ ‫‪2‬‬ ‫التبليغ‬ ‫‪1‬‬
‫قال رسول هللا ملسو هلٓاو هيلع هللا ىلص‪ ( :‬ومن دعا إلى ضاللة كان له من إالثم مثل ‪ ..........‬من تبعه )‬
‫‪48‬‬
‫معاصي‬ ‫‪4‬‬ ‫ذنوب‬ ‫‪3‬‬ ‫آثام‬ ‫‪2‬‬ ‫سيئات‬ ‫‪1‬‬
‫تنعقد الوصية بإالشارة إذا كان الموصي ‪...‬‬
‫‪49‬‬
‫أعرج‬ ‫‪4‬‬ ‫أبكم‬ ‫‪3‬‬ ‫أعمى‬ ‫‪2‬‬ ‫أكمه‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫ْٔا‬ ‫اَّل‬
‫(وإِ اَّلما تخَافن مِ ن ق ْٔاو ٍم خِ يَانَة) بعد نقض العهد من يهود ‪...‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫نزل قوله تعالى ‪َ :‬‬ ‫‪50‬‬
‫بني قينقاع‬ ‫‪4‬‬ ‫بني النضير‬ ‫‪3‬‬ ‫بني قريظة‬ ‫‪2‬‬ ‫خيبر‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) المفعول معه مصدر يبين سبب حدوث عامله‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ) تدخل (ما) المصدرية على أداة االستثناء (عدا )‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫( ) (أضيئت قناديل المنزل كلها )‪ .‬تعرب (كلها) ‪ :‬توكيدا معنويا مرفوعا‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ) (يا أيها الرجل‪ ،‬تمهل)‪ .‬المنادى في الجملة السابقة معرب‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫( ) (نحن – أهل اليمن – أرق قلوبا ً وألين أفئدة)‪ .‬عالمة الضبط الصحيحة لكلمة (أهل) الفتحة‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) ( أعجبني المعلم إبداعه )‪ .‬في الجملة بدل جزء من كل ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫( ) "مصرع كليوبترا" من المسرح الشعري لحافظ إبراهيم‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) النزعة المستقبلية سمة ظهرت في شعر الرومانسيين‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) قوة الصياغة من سمات المدرسة الكالسيكية التي ظهرت في نص "أمتي"‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫معنى (الفراق) ‪ :‬البعد‪.‬‬ ‫( ) يا ليتني قد مِ تٌّت قبل فراقكم ولساعة التوديع ال أحياني‬ ‫‪10‬‬
‫( ) (يا غربة الروح ‪ ..‬ال شمس فأ أتلق)‪(.‬ال شمس فأ أتلق) صورة تجسد مشاعر االغتراب النفسي في النص‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) (للقلب يا ديجور قلب من أساطير الفتون)‪ .‬تكرار كلمة (قلب) يثري الموسيقى الداخلية في النص‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) أالسلوب أالدبي يعرض أالفكار عرضا موضوعيا محايدا‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) (أاللفاظ ليست سوى وعاء للمعاني)‪ .‬أصحاب هذه المقولة يقدمون المعنى على اللفظ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) (كان الوقت صيفا عندما دخلتها ٔالول مرة طفالً)‪ .‬الضبط الصحيح للتاء في (دخلتها) ‪ :‬الضم‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫( ) (فال تضربوا هلل أالمثال)‪( .‬ال) في آالية الكريمة ناهية‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫( ) عولمة أالشياء جعلها محددة بمكان مخصوص من العالم‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫) (الكثرة الغالبة من علماء الغرب قد أعماها التعصب والحقد‪ .)...‬مضمون الفقرة ‪ :‬قلة إنصاف أالوروبيين للعلماء المسلمين‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪18‬‬
‫( ) برزت شخصية كاتب مقالة "إالنترنت" في أثناء عرضه للموضوع‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫( ) التشويق وجذب انتباه القارئ من سمات الخاتمة‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫(لست ترى غير ظلك حين تولي ظهرك للشمس)‪ .‬نوع االستثناء في العبارة السابقة ‪:‬‬
‫‪21‬‬
‫تام منفي‬ ‫‪4‬‬ ‫تام مثبت‬ ‫‪3‬‬ ‫ناقص منفي‬ ‫‪2‬‬ ‫ناقص مثبت‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫(في حياتنا دقائق ضائعة كغبار الذهب‪ ،‬حين تجمعها تخرج بثروة إضافية)‪ .‬ما يعرب مفعوال فيه في العبارة السابقة ‪:‬‬
‫‪22‬‬
‫ظرفا مكان‬ ‫‪4‬‬ ‫ظرفا زمان‬ ‫‪3‬‬ ‫ظرف واحد للزمان‬ ‫‪2‬‬ ‫ظرف واحد للمكان‬ ‫‪1‬‬
‫(خرج الطالب‪ ،‬وهم صفوف)‪(.‬الواو) في الجملة واو ‪:‬‬
‫‪23‬‬
‫االستئنافية‬ ‫‪4‬‬ ‫المعية‬ ‫‪3‬‬ ‫العطف‬ ‫‪2‬‬ ‫الحال‬ ‫‪1‬‬
‫(اجتمعت مديرة المدرسة بــ (‪ )65‬معلمة)‪ .‬يكتب العدد لفظا على النحو آالتي ‪:‬‬
‫‪24‬‬
‫خمسة وستين‬ ‫‪4‬‬ ‫خمسا وستين‬ ‫‪3‬‬ ‫خمسة وستون‬ ‫‪2‬‬ ‫خمس وستين‬ ‫‪1‬‬
‫(صنعاء ال تضارع جماال)‪ .‬التمييز في الجملة محول عن ‪:‬‬
‫‪25‬‬
‫مبتدأ‬ ‫‪4‬‬ ‫مفعول به‬ ‫‪3‬‬ ‫نائب فاعل‬ ‫‪2‬‬ ‫فاعل‬ ‫‪1‬‬
‫(أكتب الشعر ‪ ...‬القصة)‪ .‬حرف العطف الذي يدل على كتابة أالدبين كليهما ‪:‬‬
‫‪26‬‬
‫أو‬ ‫‪4‬‬ ‫و‬ ‫‪3‬‬ ‫بل‬ ‫‪2‬‬ ‫أم‬ ‫‪1‬‬
‫(قرأت الشعر لفظه بديع)‪ .‬لتحويل الحال إلى نعت جملة نقول ‪ :‬قرأت ‪:‬‬
‫‪27‬‬
‫الشعر بديعا لفظه‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الشعر البديع لفظه‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شعرا بديعا لفظه‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫شعرا لفظه بديع‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫إحدى الجمل التالية تتضمن مفعوال ٔالجله ‪:‬‬
‫‪28‬‬
‫إن في قلبي حبا للوطن‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫قدمت التضحيات حبا للوطن‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أحب وطني حبا ال حدود له‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حبا للوطن!‬ ‫‪1‬‬
‫إذا فتحت باب (الجيم) في "مختار الصحاح"‪ ،‬فالكلمة التي ستجدها أوالً ‪:‬‬
‫‪29‬‬
‫الجسيم‬ ‫‪4‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪3‬‬ ‫الجواد‬ ‫‪2‬‬ ‫المجهول‬ ‫‪1‬‬
‫اتخذ الشعراء‪ ،‬في العصرين المملوكي والعثماني‪ ،‬الشعر ‪:‬‬
‫‪30‬‬
‫مصدر إلهام‬ ‫‪4‬‬ ‫مصدر إبداع‬ ‫‪3‬‬ ‫حرفة‬ ‫‪2‬‬ ‫فنا ً‬ ‫‪1‬‬
‫من أهم العوامل التي دفعت إلى إحياء التراث في عصر النهضة ‪:‬‬
‫‪31‬‬
‫تعريب المصطلحات أالجنبية‬ ‫‪4‬‬ ‫تدريس اللغات أالجنبية‬ ‫‪ 2‬الهجوم على اللغة العربية الفصحى ‪3‬‬ ‫ترجمة الكتب أالجنبية‬ ‫‪1‬‬
‫قامت المدرسة الرومانسية في أالدب العربي على مبدأ ‪:‬‬
‫‪32‬‬
‫معايشة الواقع‬ ‫‪4‬‬ ‫مواجهة الواقع‬ ‫‪3‬‬ ‫التجديد‬ ‫‪2‬‬ ‫التقليد‬ ‫‪1‬‬
‫المسرحية لون حكائي قصصي يغلب عليه ‪:‬‬
‫‪33‬‬
‫الوصف والسرد‬ ‫‪4‬‬ ‫الحوار‬ ‫‪3‬‬ ‫السرد‬ ‫‪2‬‬ ‫الوصف‬ ‫‪1‬‬
‫(والمساء يدا ً تقود)‪( .‬المساء) رمز لــ ‪:‬‬
‫‪34‬‬
‫المصير المجهول‬ ‫‪4‬‬ ‫المحتل الظالم‬ ‫‪3‬‬ ‫المصير المعلوم‬ ‫‪2‬‬ ‫الشعب الفلسطيني‬ ‫‪1‬‬
‫أوليس نزعا ً للنهار وصرعة للشمس بين مآتم أالضواء نوع الصورة البيانية في الشطر أالول ‪:‬‬
‫‪35‬‬
‫مجاز مرسل‬ ‫‪4‬‬ ‫استعارة مكنية‬ ‫‪3‬‬ ‫استعارة تصريحية‬ ‫‪2‬‬ ‫تشبيه‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫يبدأ البيت بــ ‪:‬‬ ‫‪ ....‬سر الهوى غير أهله ويعرف معنى الشوق من لم يفارق‬
‫‪36‬‬
‫ومتى وعى‬ ‫‪4‬‬ ‫وكيف يعي‬ ‫‪3‬‬ ‫ومن ذا يعي‬ ‫‪2‬‬ ‫وهل من يعي‬ ‫‪1‬‬
‫(فرثيت لحاله‪ ،‬وسألته ماله)‪ .‬في العبارة السابقة محسن بديعي‪:‬‬
‫‪37‬‬
‫سجع‬ ‫‪4‬‬ ‫طباق‬ ‫‪3‬‬ ‫جناس تام‬ ‫‪2‬‬ ‫مقابلة‬ ‫‪1‬‬
‫(أحسن وإن لم تجز حتى بالثنا)‪ .‬الغرض من أالمر في الشطر السابق ‪:‬‬
‫‪38‬‬
‫النصح وإالرشاد‬ ‫‪4‬‬ ‫التشويق‬ ‫‪3‬‬ ‫إالنكار‬ ‫‪2‬‬ ‫التعجب‬ ‫‪1‬‬
‫(ورجل ال يحسن إلى نفسه وال إلى غيره)‪ .‬تشير العبارة السابقة إلى الرجل ‪:‬‬
‫‪39‬‬
‫الذكي‬ ‫‪4‬‬ ‫أالحمق‬ ‫‪3‬‬ ‫الشره‬ ‫‪2‬‬ ‫المستبد‬ ‫‪1‬‬
‫(يفصلها إلى الدنيا بريد)‪ .‬كتبت أاللف المقصورة في كلمة (دنيا) في صورة ألف طويلة؛ ٔالنها ‪:‬‬
‫‪40‬‬
‫اسم أعجمي‬ ‫‪4‬‬ ‫رابعة سبقت بياء‬ ‫‪3‬‬ ‫رابعة أصلها ياء‬ ‫‪2‬‬ ‫ثالثة أصلها واو‬ ‫‪1‬‬
‫الشعور النفسي في النص الشعري ‪:‬‬
‫‪41‬‬
‫الصور وأالخيلة‬ ‫‪4‬‬ ‫الصياغة الشعرية‬ ‫‪3‬‬ ‫الوجدان‬ ‫‪2‬‬ ‫الفكرة‬ ‫‪1‬‬
‫جميع ما يلي مؤثرات خارجية يهتم بها المنهج االجتماعي التاريخي في دراسة العمل أالدبي‪ ،‬ما عدا ‪:‬‬
‫‪42‬‬
‫تحليل نفسية أالديب‬ ‫‪4‬‬ ‫البيئة‬ ‫‪3‬‬ ‫الظروف الثقافية‬ ‫‪2‬‬ ‫الظروف االجتماعية‬ ‫‪1‬‬
‫(لقد تخطت عمليات استشراف المستقبل المرحلة أالولية الممتلئة بالخيال)‪ .‬مرادف (تخطت) ‪:‬‬
‫‪43‬‬
‫تركت‬ ‫‪4‬‬ ‫تخلفت‬ ‫‪3‬‬ ‫تأخرت‬ ‫‪2‬‬ ‫تجاوزت‬ ‫‪1‬‬
‫(يجتمع فيها بائع الذهب والمجوهرات ببائع الفحم وأالحذية)‪ .‬يريد الكاتب بالعبارة السابقة التعبير عن ‪:‬‬
‫‪44‬‬
‫الحركة التجارية النشطة‬ ‫‪4‬‬ ‫ازدحام أالسواق في المدينة‬ ‫‪3‬‬ ‫التنافر‬ ‫‪2‬‬ ‫التناغم‬ ‫‪1‬‬
‫(فأي معلم كان ؟ هذا المترع عظمة وأمانة وسموا ؟)‪ .‬الغرض من االستفهام في العبارة السابقة ‪:‬‬
‫‪45‬‬
‫النفي‬ ‫‪4‬‬ ‫التعجب‬ ‫‪3‬‬ ‫التقرير‬ ‫‪2‬‬ ‫التوكيد‬ ‫‪1‬‬
‫(إاليمان متعدد الجوانب‪ ،‬فأعلى مراتبه‪ .)...‬العالقة بين الجملتين ‪:‬‬
‫‪46‬‬
‫تعليل وتفسير‬ ‫‪4‬‬ ‫شاهد ودليل‬ ‫‪3‬‬ ‫تفصيل وتوضيح‬ ‫‪2‬‬ ‫سبب ونتيجة‬ ‫‪1‬‬
‫(‪ ...‬الزرع ؟ ) الكلمات الصحيحة إمالئيا لملء الفراغ ‪:‬‬
‫‪47‬‬
‫بم ينمو‬ ‫‪4‬‬ ‫بما ينموا‬ ‫‪3‬‬ ‫بما ينمو‬ ‫‪2‬‬ ‫بم ينموا‬ ‫‪1‬‬
‫(أيها الشاب‪...‬كن مخلصا ونزيها في كل عمل قبلت القيام به‪...‬كي ال تفقد احترامك لنفسك‪ .)...‬عالمات الترقيم المناسبة في الفراغات ‪:‬‬
‫‪48‬‬
‫‪ ،‬؛ ‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫؛ ‪. ،‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ :‬؛ ؟‬ ‫‪2‬‬ ‫؛ ‪! ،‬‬ ‫‪1‬‬
‫يمكن استعارة المثل التالي للتعبير عن االضطراب والفوضى ‪:‬‬
‫‪49‬‬
‫يسابق الريح‬ ‫‪4‬‬ ‫اختلط الحابل بالنابل‬ ‫‪3‬‬ ‫كل إناء بما فيه ينضح‬ ‫‪2‬‬ ‫لكل جواد كبوة‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كتبت موضوعا عن (أالمن الغذائي)‪ ،‬فإن الفكرة التي ال تنتمي إلى الموضوع ‪:‬‬
‫‪50‬‬
‫مفهوم أالمن الغذائي‬ ‫‪4‬‬ ‫أسباب نقص الغذاء‬ ‫‪3‬‬ ‫مقترحات لمواجهة نقص الغذاء‬ ‫‪2‬‬ ‫مفهوم الغذاء الصحي‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫م‬2023-2022-‫هـ‬1444 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
English ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

Part One: Mark )T/True( for the true statements and ) F/False ( for the false ones. )1( point each
)
( The concentration of nitrogen is measured on the pH scale. 1
) ( Both liquids and gases are kept in closed containers. 2
) ( The angle of incidence and reflection is the same on rough surfaces. 3
) ( The sound of a jet plane taking off is stronger than the sound of people talking. 4
) ( In the past the idea of vaccination was common. 5
) ( The moon has many phases. 6
) ( Apples are round in shape. 7
) ( Lions are unusual animals. 8
) ( "Chewing the cud" means "feed from the mother". 9
) ( "To collapse "means "to have a normal health". 10
) ( Scare and fear are synonyms. 11
) ( A very large wood is a farm. 12
) ( We use a thermometer to measure fever. 13
) ( "Popular" means "To be known and famous". 14
) ( Students in their last year in school are called school leavers. 15
) ( Papayas are kinds of vegetables. 16
) ( "Mixture" means "combination of many things". 17
) ( Frozen peas are processed in houses. 18
) ( "Pulling up the sail" means "putting it down". 19
) ( Mutiny is to be against the rules. 20
Part two: A( Read the following passage then choose the best answer to the questions below: )2( points each
Our minds and bodies )gather 1( information in different ways and from all around us: seeing, hearing and doing.
Then our brain process that information, organize )it 3( and make connections to things we already know. This
process can also work in different ways: Do we think in pictures or words? Do we )remember 2( details or big
pictures? When we are trying to learn, it helps to know how our brain works. How do we best gather and organize
information? Different people have different learning styles. For example, one person might struggle with written
information but understand it immediately in an illustration. Another person might have problems with the
pictures, but not the written text. Psychologists have identified some basic learning styles. Linguistics, learning by
using language skills. Visual learning by seeing what they are learning. Interpersonal, learning by working with
others. Intrapersonal, learning by associating new information directly with experience. Kinesthetic, learning by
movement and physical activities. Eventually, you will often experience situations that do not match your learning
style. If you know what your strengths are, you can develop your own learning style to balance your weakness for
a more successful experience.
The text is mainly talking about………. styles.
21
marketing 4 managing 3 learning 2 teaching 1
…….. processes and organizes the information
22
eyes 4 head 3 mind 2 brain 1
Some learners have problems with ……..
23
pictures 4 teachers 3 students 2 schools 1
……… have identified basic learning styles.
24
chemists 4 psychologists 3 therapists 2 dentists 1
Visual learning is to learn by……..what they are learning.
25
hearing 4 seeing 3 tasting 2 touching 1
People who learn by using language skills are ………… learners
26
Linguistics 4 Intrapersonal 3 Visual 2 Kinesthetic 1
You develop your own learning style by knowing your ………..
27
motivation 4 intentions 3 strength 2 weakness 1
The synonym of the word ) gather 1( is ………..
28
disagree 4 refuse 3 dislike 2 collect 1
The antonym of the word ) remember 2 ( is ……….
29
regain 4 forget 3 revise 2 recall 1

17.0.1 ) ‫ ( النظام االكاديمي‬- ‫نظام حوسبة االختبارات‬ AS EXAM PAPER 17.01

 ‫م‬2023-2022-‫هـ‬1444 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
English ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

The word ) it 3 ( refers back to …….

30
brain 4 mind 3 information 2 process 1
B( Choose the best alternative : )2( points each
We don’t have….. time to finish the assignment.
31
any 4 some 3 few 2 many 1
The compound word is……
32
assessment 4 sleepy 3 straight 2 underline 1
The noun of "polite" is ……..
33
more polite 4 polite 3 politeness 2 politely 1
A suffix that changes the verb "reflect" into a noun
34
tion 4 ous 3 ly 2 sion 1
My friend always gets the ….scores.
35
less 4 better 3 best 2 good 1
Ahmed's hair is as …. as mine.
36
longest 4 length 3 longer 2 long 1
We are interested in …….English.
37
spoke 4 speaking 3 speak 2 speaks 1
Elephants live in the forest…….there is a lot of grass and water.
38
where 4 who 3 when 2 which 1
……. the disease was dangerous, the doctors controlled it.
39
because 4 but 3 so 2 although 1
Deal ….. with those kids.
40
softer 4 softness 3 softly 2 soft 1
She never …… the answer.
41
knows 4 knowing 3 knew 2 know 1
Dana won't ….. the exams, because she didn't study well.
42
passes 4 pass 3 passed 2 passing 1
Sameer is ……of giving up his work.
43
thinking 4 thought 3 thinks 2 think 1
After he ……university, he worked as a doctor.
44
finishing 4 finishes 3 had finished 2 finish 1
Animals are ……..into families.
45
classifies 4 classifying 3 classified 2 classify 1
For the past year, Hameed has ….. to drive.
46
learns 4 been learning 3 learn 2 learning 1
Mohammed heard the door …angrily.
47
closing 4 closed 3 has close 2 closes 1
I wish I ………learn French.
48
shall 4 will 3 can 2 could 1
You should think of making money for ……….
49
yourself 4 themselves 3 himself 2 myself 1
……your son buy a medicine for you.
50
tell 4 have 3 get 2 ask 1

17.0.1 ) ‫ ( النظام االكاديمي‬- ‫نظام حوسبة االختبارات‬ AS EXAM PAPER 17.01

 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الفيزياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) اتجاه كمية التحرك الخطي يكون عكس اتجاه سرعة الجسم المتحرك‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ) تختلف سرعة إالفالت من كوكب إلى آخر بسبب اختالف عجلة جاذبيتها وأنصاف أقطارها‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫( ) تعمل الصواريخ بشكل أفضل في الفضاء الخارجي بسبب انعدام الجاذبية‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ) جسم ساكن كتلته (‪ )2‬كجم‪ ،‬تلقى دفعًا مقداره (‪ )20‬نيوتن‪.‬ث‪ ،‬فإن سرعته بعد ثانية واحدة = (‪ )10‬م‪/‬ث‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫( ) القمر الصناعي الذي نصف قطر مداره (‪ )6900‬كم‪ ،‬يدور حول أالرض بسرعة مدارية (‪ )7.8‬كم‪/‬ث‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) التيار المتردد الجيبي تيار متغير الشدة لحظيًا ومتغير االتجاه كل ربع دورة‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫( ) فكرة عمل الدينامو هي ظاهرة التأثير الحراري للتيار الكهربائي‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) يزداد تردد الدائرة المهتزة بزيادة الحث الذاتي لملفها‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) ملف حثي يمر به تيار تردده (‪ )70‬هيرتز‪ ،‬وحثه الذاتي (‪ )0.05‬هنري فإن مفاعلته (‪ )15‬أوم‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) الذي يمنع عبور المزيد من إاللكترونات من البلورة السالبة إلى البلورة الموجبة يسمى جهد إاليقاف‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫( ) االعتماد على الدوائر المنفصلة ساعد على تطور الصناعات إاللكترونية‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) ال تسمح الوصلة الثنائية للتيار الكهربي بالمرور خاللها إال إذا أمكن التغلب على الجهد الحاجز‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) المرشح الضوئي غشاء رقيق ملون يسمح بنفاذ الضوء الذي يماثل لونه فقط‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) يحدث في مكبر الصوت الديناميكي تحويل التيار المعبر عن الصورة إلى موجات صوتية مسموعة‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) مستحلب الكربون يعمل على منع تراكم إاللكترونات على شاشة أنبوبة أشعة الكاثود‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫( ) حسب قانون كيرشوف الجسم جيد االمتصاص هو جيد إالشعاع‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫( ) تستخدم خاصية طيف االمتصاص واالنبعاث للكشف عن المعادن والتمييز بينها‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫( ) طاقة حركة إاللكترونات المنبعثة من سطح فلز تتناسب طرديًا مع شدة الضوء الساقط عليها‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫) تنبعث إاللكترونات من سطح فلز دالة شغله (‪ )4‬إ ‪ .‬ف وتمتلك طاقة حركية إذا سقط عليه ضوء طول موجته (‪ )3000‬أنجستروم‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫أمكن التنبؤ بحدوث ظاهرتي الكسوف والخسوف اعتمادًا على مبدأ حفظ ‪.........‬‬
‫‪21‬‬
‫كمية التحرك الزاوي‬ ‫‪4‬‬ ‫الطاقة الحركية‬ ‫‪3‬‬ ‫كمية التحرك الخطي‬ ‫‪2‬‬ ‫الكتلة‬ ‫‪1‬‬
‫الفرق بين مجموع طاقة حركة أالجسام المتصادمة قبل وبعد التصادم في التصادم المرن يساوي ‪..........‬‬
‫‪22‬‬
‫واحد صحيح‬ ‫‪4‬‬ ‫صغير‬ ‫‪3‬‬ ‫كبير‬ ‫‪2‬‬ ‫صفر‬ ‫‪1‬‬
‫وحدة القياس (نيوتن‪.‬م) تكافئ وحدة قياس ‪..........‬‬
‫‪23‬‬
‫العجلة‬ ‫‪4‬‬ ‫الوزن‬ ‫‪3‬‬ ‫القدرة‬ ‫‪2‬‬ ‫الطاقة‬ ‫‪1‬‬
‫إذا قذف جسم بسرعة ابتدائية (‪)5‬م‪/‬ث‪ ،‬وبزاوية (‪ )45‬درجة مع أالفق‪ ،‬فإن مداه أالفقي = ‪ ............‬متر‬
‫‪24‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫أحد المكونات التالية ال تدخل في تركيب أالميتر الحراري‪........‬‬
‫‪25‬‬
‫مؤشر‬ ‫‪4‬‬ ‫فرشتا الكربون‬ ‫‪3‬‬ ‫سلك برونز فوسفوري‬ ‫‪2‬‬ ‫سلك ايريديوم بالتين‬ ‫‪1‬‬
‫تستخدم دائرة الرنين في ‪ .............‬الموجات الكهرومغناطيسية‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫توليد‬ ‫‪4‬‬ ‫إرسال‬ ‫‪3‬‬ ‫استقبال‬ ‫‪2‬‬ ‫بث‬ ‫‪1‬‬
‫التيار المستمر ال يمر في دائرة كهربية تحتوي على مكثف ٔالنه ‪.......‬‬
‫‪27‬‬
‫ثابت الشدة ومتغير االتجاه‬ ‫‪4‬‬ ‫متغير الشدة وثابت االتجاه‬ ‫‪3‬‬ ‫ثابت الشدة واالتجاه‬ ‫‪2‬‬ ‫متغير الشدة واالتجاه‬ ‫‪1‬‬
‫في دائرة المعاوقة ال تجمع الجهود جمعًا جبريًا الختالفها في ‪..........‬‬
‫‪28‬‬
‫قيم الجهود‬ ‫‪4‬‬ ‫شدة التيار‬ ‫‪3‬‬ ‫التردد‬ ‫‪2‬‬ ‫زاوية الطور‬ ‫‪1‬‬
‫كلما زادت سعة المكثف المتصل بمصدر تيار متردد ‪...........‬‬
‫‪29‬‬
‫تقل شدة التيار‬ ‫‪4‬‬ ‫يزداد تردد التيار‬ ‫‪3‬‬ ‫تزداد مفاعلة المكثف‬ ‫‪2‬‬ ‫تزداد شدة التيار‬ ‫‪1‬‬
‫استخدام ‪ ..........‬ساعد على تطور الصناعات إاللكترونية الحديثة وصغر أحجامها‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫الدوائر المتكاملة‬ ‫‪4‬‬ ‫الصمام الثالثي‬ ‫‪3‬‬ ‫الدوائر المنفصلة‬ ‫‪2‬‬ ‫الصمام الثنائي‬ ‫‪1‬‬
‫معامل تكبير القدرة في طريقة القاعدة المشتركة يكون ‪..............‬‬
‫‪31‬‬
‫منخفض‬ ‫‪4‬‬ ‫عا ٍل‬ ‫‪3‬‬ ‫عا ٍل جدًا‬ ‫‪2‬‬ ‫متوسط‬ ‫‪1‬‬
‫وظيفة الدائرة المهتزة في محطة إالرسال إالذاعي توليد تيار ‪...............‬‬
‫‪32‬‬
‫مستمر‬ ‫‪4‬‬ ‫معداَّلل‬ ‫‪3‬‬ ‫معبر‬ ‫‪2‬‬ ‫حامل‬ ‫‪1‬‬
‫تظهر الصورة على شاشة (‪ )T.V‬بمعدل ‪ 25‬مرة في الثانية حتى ال تبدو الصورة ‪............‬‬
‫‪33‬‬
‫مقلوبة‬ ‫‪4‬‬ ‫معتدلة‬ ‫‪3‬‬ ‫متقطعة‬ ‫‪2‬‬ ‫مهتزة‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الفيزياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫إذا كان بُعد الهدف عن محطة الرادار (‪ )4500‬كم؛ فإن زمن ذهاب وإياب الموجات يساوي ‪ .............‬ثانية‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪0.3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.03‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.06‬‬ ‫‪1‬‬
‫معظم حجم الذرة المحيط بالنواة فراغ هو أحد فروض ‪...........‬‬
‫‪35‬‬
‫مبدأ بالنك‬ ‫‪4‬‬ ‫نظرية بوهر‬ ‫‪3‬‬ ‫نموذج رذرفورد‬ ‫‪2‬‬ ‫نظرية دالتون‬ ‫‪1‬‬
‫إاللكترون أالكثر قربًا من النواة يكون أكثر ‪.........‬‬
‫‪36‬‬
‫ً‬
‫تفاعال‬ ‫‪4‬‬ ‫استقرارا‬
‫ً‬ ‫‪3‬‬ ‫طاقة‬ ‫‪2‬‬ ‫نشا ً‬
‫طا‬ ‫‪1‬‬
‫تنبعث طاقة إشعاع الجسم أالسود على شكل كمات هي أحد فروض ‪..........‬‬
‫‪37‬‬
‫بوهر‬ ‫‪4‬‬ ‫آينشتاين‬ ‫‪3‬‬ ‫سمرفيلد‬ ‫‪2‬‬ ‫بالنك‬ ‫‪1‬‬
‫عندما تمتص ذرة الهيدروجين المستقرة طاقة مقدارها (‪ )12.09‬إ‪ .‬ف فإن إلكترونها ينتقل من المستوى أالرضي إلى المستوى ‪.....‬‬
‫‪38‬‬
‫الرابع‬ ‫‪4‬‬ ‫الثالث‬ ‫‪3‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪2‬‬ ‫أالول‬ ‫‪1‬‬
‫تستخدم الخلية الكهروضوئية في جميع ما يلي ماعدا ‪........‬‬
‫‪39‬‬
‫الكشف عن كسور العظام‬ ‫‪4‬‬ ‫مقياس لشدة إالضاءة‬ ‫‪3‬‬ ‫إضاءة الشوارع آليًا‬ ‫‪2‬‬ ‫فتح وغلق أالبواب آليًا‬ ‫‪1‬‬
‫زيادة عدد فوتونات الضوء الساقط على مهبط خلية كهروضوئية يؤدي إلى زيادة ‪.......‬‬
‫‪40‬‬
‫طاقة الضوء الساقط‬ ‫‪4‬‬ ‫جهد إاليقاف‬ ‫‪3‬‬ ‫عدد إاللكترونات المنبعثة‬ ‫‪2‬‬ ‫سرعة إاللكترونات المنبعثة‬ ‫‪1‬‬
‫تختلف قيمة دالة الشغل من فلز ٓالخر باختالف ‪...............‬‬
‫‪41‬‬
‫زمن سقوط الضوء‬ ‫‪4‬‬ ‫شدة الضوء الساقط‬ ‫‪3‬‬ ‫تردد الضوء الساقط‬ ‫‪2‬‬ ‫نوع الفلز‬ ‫‪1‬‬
‫إذا كان جهد إيقاف خلية كهروضوئية (‪ )2.6‬فولت فإن طاقة حركة إاللكترونات المنبعثة من كاثودها = ‪ .........‬إ ‪ .‬ف‬
‫‪42‬‬
‫‪1.6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2.6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3.6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5.2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪43‬‬

‫‪44‬‬

‫‪45‬‬

‫‪46‬‬

‫‪47‬‬

‫‪48‬‬

‫‪49‬‬

‫‪50‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الكيمياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكال مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) يحتوي وقود السيارات على كمية قليلة من طاقة الوضع الكيميائية‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ) أالكسدة قدرة المادة على اكتساب إلكترونات‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫( ) يستخدم الفوسفور المشع في تشخيص سرطان العظام‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ) يمكن تحضير أميد غير مستبدل من تفاعل حمض كربوكسيلي مع أمونيا‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫( ) يفيد قانون هس في حساب حرارة التفاعالت الخطرة والمعقدة‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) يحضر هيدروكسيد الصوديوم بالتحليل الكهربائي لمصهور كلوريد الصوديوم‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫( ) عملية التوصيل الحراري إحدى الطرق لنقل الحرارة من النظام أو إليه‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) تتكون الكربوهيدرات من ‪C ، H ، O ، N‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) مسعر القنبلة يستخدم لقياس حرارة االحتراق لكثير من المواد‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) سهولة أكسدة أيون الحديدوز إلى الحديديك‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫( ) التحليل الكهربائي لمصاهير أالمالح أكثر تعقيدًا من محاليلها المائية‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫( ) النشا ينتمي إلى السكريات الثنائية‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫( ) تختلف أالحماض أالمينية في مجموعة أاللكيل (‪.)R‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) حفظ النظام في درجة حرارة معينة أثناء حدوث التغير تسمى عملية أديباتية‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) الطاقة الناتجة من التفاعالت النووية هائلة‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫( ) التوزيع إاللكتروني يحدد الخواص الفيزيائية والكيميائية للعناصر االنتقالية‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫( ) جسيم بيتا أسرع من جسيم ألفا‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫( ) يحدث االختزال عند القطب الموجب في خاليا التحليل الكهربي‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫مركبات تحضر من تفاعل أالمونيا مع هاليدات أاللكيل ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫أالحماض أالمينية‬ ‫‪4‬‬ ‫النيتريالت‬ ‫‪3‬‬ ‫أالميدات‬ ‫‪2‬‬ ‫أالمينات‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مركبات عضوية أحادية أو عديدة الجزيئات من أاللدهيدات أوالكيتونات تمتلك عددا كبيرا من الهيدروكسيل ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫الفيتامينات‬ ‫‪4‬‬ ‫الليبيدات‬ ‫‪3‬‬ ‫الكربوهيدرات‬ ‫‪2‬‬ ‫البروتينات‬ ‫‪1‬‬
‫خلية يمكن إعادة شحنها بعد استخدامها فترة طويلة ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫الزئبق‬ ‫‪4‬‬ ‫خزن الطاقة‬ ‫‪3‬‬ ‫الوقود‬ ‫‪2‬‬ ‫خارصين ‪ -‬كربون‬ ‫‪1‬‬
‫يهتم علم الكيمياء ‪ .........‬بدراسة مركبات الغذاء وتفاعالتها في الجسم‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫الكهربية‬ ‫‪4‬‬ ‫الحرارية‬ ‫‪3‬‬ ‫الفيزيائية‬ ‫‪2‬‬ ‫الحيوية‬ ‫‪1‬‬
‫إضافة محلول حديدي سيانيد البوتاسيوم إلى محلول ملح الحديدوز يتكون راسب ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫بني‬ ‫‪4‬‬ ‫أحمر‬ ‫‪3‬‬ ‫أخضر‬ ‫‪2‬‬ ‫أزرق‬ ‫‪1‬‬
‫الحمض أالميني الذي يحتوي على مجموعة واحدة من أالمينو والكربوكسيل هو ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫الاليسين‬ ‫‪4‬‬ ‫االسبارتيك‬ ‫‪3‬‬ ‫االٓالنين‬ ‫‪2‬‬ ‫أالرجنين‬ ‫‪1‬‬
‫أي من التالي زيته متطاير ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫كبد الحوت‬ ‫‪4‬‬ ‫الزيتون‬ ‫‪3‬‬ ‫القرفة‬ ‫‪2‬‬ ‫الذرة‬ ‫‪1‬‬
‫ً‬
‫واحد مما يلي ال يُعد شرطا من شروط تنقية المعادن في التحليل الكهربي ‪......‬‬
‫‪28‬‬
‫مصدر تيار مستمر‬ ‫‪4‬‬ ‫المصعد قطب من الجرافيت‬ ‫‪3‬‬ ‫المصعد المادة المراد تنقيتها‬ ‫‪2‬‬ ‫المهبط نقي‬ ‫‪1‬‬
‫يتم تقدير عمر أالحافير بواسطة العنصر المشع ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الكربون‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوبلت‬ ‫‪3‬‬ ‫الفوسفور‬ ‫‪2‬‬ ‫اليورانيوم‬ ‫‪1‬‬
‫سكر الفركتوز يحتوي في صيغته التركيبة على مجموعة ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫إيثر‬ ‫‪4‬‬ ‫كربوكسيل‬ ‫‪3‬‬ ‫كيتون‬ ‫‪2‬‬ ‫ألدهيد‬ ‫‪1‬‬
‫يستخرج الحديد من خاماته عن طريق عملية ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫االختزال‬ ‫‪4‬‬ ‫أالكسدة‬ ‫‪3‬‬ ‫البلمرة‬ ‫‪2‬‬ ‫الترسيب‬ ‫‪1‬‬
‫ٕاليقاف المفاعل النووي عن العمل تصنع قضبان التحكم من ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الكوبلت‬ ‫‪4‬‬ ‫النيكل‬ ‫‪3‬‬ ‫الجرافيت‬ ‫‪2‬‬ ‫الصوديوم‬ ‫‪1‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الكيمياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬

‫‪37‬‬

‫‪38‬‬

‫‪39‬‬

‫‪40‬‬

‫‪41‬‬

‫‪42‬‬

‫‪43‬‬

‫‪44‬‬

‫‪45‬‬

‫‪46‬‬

‫‪47‬‬

‫‪48‬‬

‫‪49‬‬

‫‪50‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫أالحياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫( ) تنظيم إالحساس في البراميسيوم يتم عن طريق الشبكة العصبية ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ) يعمل الجهاز العصبي السمبثاوي على توسيع حدقة العين ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫( ) يعمل الجبريلين على اسقاط أالوراق المسنة ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ) هرمون ‪ STH‬يُعد مثاالً للهرمونات الببتيدية ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫( ) مفهوم التقانة الحيوية يتكون من مقطعين ‪. Bio ، technology‬‬ ‫‪5‬‬
‫( ) يُعرف المؤثر الخارجي بالمثير والتغير الحادث من قبل النبات باالستجابة ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫( ) إكثار النباتات بواسطة البذور ‪ .‬هذه عبارة تصف تعريفا ً للتكاثر الخضري ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫( ) أزهار نبات البازالء أحادية الجنس ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫( ) يجوز نقل دم من شخص فصيلة دمه (‪ٓ )A‬الخر فصيلة دمه (‪. )O‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ) يستخدم موضعيا ً لوقف الرعاف هرمون أالدرينالين ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫( ) عـدد الخاليا المتكونة في مرحلة التوتة أثناء تكوين الجنين (‪ )8‬خاليا ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫) النسبة المئوية لظهور نبات ذات ساق طويل في النسل من تلقيح نبات بازالء ساقه طويل نقي بآخر قصير (‪. )50‬‬ ‫(‬ ‫‪12‬‬
‫( ) الشفرة (‪ )ATT‬في ‪ DNA‬الفعال تقابل الشفرة (‪ )UAA‬في ‪. mRNA‬‬ ‫‪13‬‬
‫( ) تصنف الخاليا العصبية على أساس عدد الزوائد الخارجة من جسم الخلية ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫( ) يتكاثر فطر عفن الخبز ال جنسيا ً بطريقة التجرثم ‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫( ) تعمل غدة البروستات على انتاج الحيوانات المنوية ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫( ) حمض ‪ mRNA‬ينقل الشفرات الوراثية من الـ ‪ DNA‬إلى السيتوبالزم ‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫( ) يمكن الحصول على إنزيم الكيموزين من معدة العجول الكبيرة ‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬درجتان لكل فقرة‪.‬‬
‫تصل سرعة السيال العصبي في الخاليا العصبية الحركية إلى ‪ ..........‬م ‪ /‬ث‬
‫‪21‬‬
‫‪2.3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4.6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪1‬‬
‫مضاد لشيخوخة النبات ‪...‬‬
‫‪22‬‬
‫الجبريلين‬ ‫‪4‬‬ ‫أالوكسين‬ ‫‪3‬‬ ‫السيتوكينين‬ ‫‪2‬‬ ‫إاليثيلين‬ ‫‪1‬‬
‫تحتوي خاليا اناث النحل على مجموعة كروموسومية ‪...‬‬
‫‪23‬‬
‫رباعية‬ ‫‪4‬‬ ‫ثالثية‬ ‫‪3‬‬ ‫ثنائية‬ ‫‪2‬‬ ‫أحادية‬ ‫‪1‬‬
‫غشاء جنيني له عالقة بعملية التنفس بين أالم والجنين ‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫الرهل‬ ‫‪4‬‬ ‫الكوريون‬ ‫‪3‬‬ ‫الممبار‬ ‫‪2‬‬ ‫كيس المح‬ ‫‪1‬‬
‫أالعضاء آالتية تنشأ من الطبقة الجنينية الخارجية ماعدا ‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫الجلد‬ ‫‪4‬‬ ‫الحبل الشوكي‬ ‫‪3‬‬ ‫العضالت‬ ‫‪2‬‬ ‫الشعر‬ ‫‪1‬‬
‫مؤسس علم الوراثة ‪...‬‬
‫‪26‬‬
‫مورجان‬ ‫‪4‬‬ ‫بونيت‬ ‫‪3‬‬ ‫مندل‬ ‫‪2‬‬ ‫جوهانسون‬ ‫‪1‬‬
‫توارث لون العيون في إالنسان من السيادة ‪...‬‬
‫‪27‬‬
‫التراكمية‬ ‫‪4‬‬ ‫المشتركة‬ ‫‪3‬‬ ‫الناقصة‬ ‫‪2‬‬ ‫التامة‬ ‫‪1‬‬
‫الشفرة الوراثية التي يبدأ بها تكوين البروتين عند الكائنات الحية ‪...‬‬
‫‪28‬‬
‫‪UAA‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪UGA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪UAG‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪AUG‬‬ ‫‪1‬‬
‫تستخدم بكتيريا نيتروسوموناس في أكسدة المواد العضوية ٕالنتاج ‪...‬‬
‫‪29‬‬
‫الدواء‬ ‫‪4‬‬ ‫أالرز‬ ‫‪3‬‬ ‫أالسمدة‬ ‫‪2‬‬ ‫الجبن‬ ‫‪1‬‬
‫إذا فقد إالنسان توازنه فإنه قد حدث مشكلة لـ ‪...‬‬
‫‪30‬‬
‫الحبل الشوكي‬ ‫‪4‬‬ ‫ساق الدماغ‬ ‫‪3‬‬ ‫المخيخ‬ ‫‪2‬‬ ‫المخ‬ ‫‪1‬‬
‫عضو كورتي يوجد في ‪...‬‬
‫‪31‬‬
‫السندان‬ ‫‪4‬‬ ‫القوقعة‬ ‫‪3‬‬ ‫الصوان‬ ‫‪2‬‬ ‫القارورة‬ ‫‪1‬‬
‫تركيب العين الذي يكون القزحية هو ‪...‬‬
‫‪32‬‬
‫الصلبة‬ ‫‪4‬‬ ‫المشيمية‬ ‫‪3‬‬ ‫الشبكية‬ ‫‪2‬‬ ‫العدسة‬ ‫‪1‬‬
‫هرمون يعمل على إطالق الحليب أثناء الرضاعة ‪...‬‬
‫‪33‬‬
‫االستروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫أالوكسيتوسين‬ ‫‪3‬‬ ‫البروالكتين‬ ‫‪2‬‬ ‫الفازوبرسين‬ ‫‪1‬‬
‫ساق أرضية تنمو أفقيه فوق سطح التربة ‪...‬‬
‫‪34‬‬
‫الفسيلة‬ ‫‪4‬‬ ‫الدرنة‬ ‫‪3‬‬ ‫الساق الجارية‬ ‫‪2‬‬ ‫الكورمة‬ ‫‪1‬‬
‫التركيب الذي يتم فيه إالخصاب في الجهاز التناسلي أالنثوي لٕالنسان ‪...‬‬
‫‪35‬‬
‫قناة فالوب‬ ‫‪4‬‬ ‫عنق الرحم‬ ‫‪3‬‬ ‫المهبل‬ ‫‪2‬‬ ‫الرحم‬ ‫‪1‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
 ‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫أالحياء‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬
‫تركيب في الحيوان المنوي يفرز أنزيمات هاضمة ‪...‬‬
‫‪36‬‬
‫الذيل‬ ‫‪4‬‬ ‫القطعة الوسطى‬ ‫‪3‬‬ ‫الجسم القمي‬ ‫‪2‬‬ ‫النواة‬ ‫‪1‬‬
‫العالم الذي أطلق أسم الجينات على العوامل الوراثية ‪...‬‬
‫‪37‬‬
‫ساتون‬ ‫‪4‬‬ ‫بوفري‬ ‫‪3‬‬ ‫جوهانسون‬ ‫‪2‬‬ ‫مورجان‬ ‫‪1‬‬
‫قارئ الشفرة في بناء البروتين هو ‪...‬‬
‫‪38‬‬
‫‪rRNA‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪DNA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪tRNA‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪mRNA‬‬ ‫‪1‬‬
‫يستخدم في تحليل البالستيك المرن فطر ‪...‬‬
‫‪39‬‬
‫الخميرة‬ ‫‪4‬‬ ‫عفن الخبز‬ ‫‪3‬‬ ‫كالدوسبوريوم‬ ‫‪2‬‬ ‫بنسيليوم‬ ‫‪1‬‬
‫مقدمة اللسان أكثر احساسا ً لتذوق ‪...‬‬
‫‪40‬‬
‫المر‬ ‫‪4‬‬ ‫المالح‬ ‫‪3‬‬ ‫الحلو‬ ‫‪2‬‬ ‫الحامض‬ ‫‪1‬‬
‫اذا تزوج رجل بني العينين (‪ )B‬هجين بفتاة زرقاء العينين فإن احتمال النسبة المئوية ٔالبنائهم من ذوي العيون الزرقاء ‪.‬‬
‫‪41‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫النسبة المئوية الحتمال ظهور الصفتين السائدتين في النسل من تزاوج فردان ( ‪ ) ttrr x TtRr‬هي ‪...‬‬
‫‪42‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫أحد التراكيب آالتية تقع ضمن مستقبالت الصوت ‪...‬‬
‫‪43‬‬
‫القوقعة‬ ‫‪4‬‬ ‫القارورة‬ ‫‪3‬‬ ‫الكيس‬ ‫‪2‬‬ ‫القربة‬ ‫‪1‬‬
‫هرمون له تأثير مضاد لاللتهابات ‪...‬‬
‫‪44‬‬
‫االستروجين‬ ‫‪4‬‬ ‫الباراثورمون‬ ‫‪3‬‬ ‫أاللدوستيرون‬ ‫‪2‬‬ ‫الكورتيزول‬ ‫‪1‬‬
‫تُعد غدة مشتركة ‪...‬‬
‫‪45‬‬
‫البنكرياسية‬ ‫‪4‬‬ ‫الكظرية‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرقية‬ ‫‪2‬‬ ‫النخامية‬ ‫‪1‬‬
‫التركيب الجيني ٔالزهار نبات بازالء بيضاء اللون أبطي الموقع ‪...‬‬
‫‪46‬‬
‫‪rrAa‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪RrAA‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Rraa‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪rraa‬‬ ‫‪1‬‬
‫فصيلة الدم التي ال يوجد بها مولدات إاللصاق ‪...‬‬
‫‪47‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪1‬‬
‫القاعدة المختلفة في ‪ RNA‬عن ‪ DNA‬هي ‪...‬‬
‫‪48‬‬
‫يوراسيل‬ ‫‪4‬‬ ‫جوانين‬ ‫‪3‬‬ ‫سايتوسين‬ ‫‪2‬‬ ‫أدينين‬ ‫‪1‬‬

‫‪49‬‬

‫‪50‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التفاضل والتكامل‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكال مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫شرطي مبرهنة القيمة المتوسطة على [ أ‪ ،‬ب] فإنها تحقق شروط مبرهنة رول على نفس الفترة‬ ‫) إذا حققت الدالة د‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬

‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬ثالث درجات لكل فقرة‪.‬‬
‫إذا كانت جـ = ‪ 9‬هي القيمة الناتجة من مبرهنة القيمة المتوسطة لدالة كثيرة حدود من الدرجة الثانية على [ ب‪ ،‬ب ‪ ] 2 +‬؛ فإن قيمة ب = ‪...‬‬
‫‪21‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التفاضل والتكامل‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪24‬‬

‫‪25‬‬

‫‪26‬‬

‫‪27‬‬

‫‪28‬‬

‫‪29‬‬

‫‪30‬‬

‫‪31‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫التفاضل والتكامل‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪37‬‬

‫‪38‬‬

‫‪39‬‬

‫‪40‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الجبر ‪ +‬الهندسة‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪.‬ظلل في ورقة إالجابة الدائرة التي تحتوي على الحرف (ص) لٕالجابة الصحيحة والحرف (خ) لٕالجابة الخطأ بحسب رقم الفقرة لكل مما يأتي‪ :‬درجة لكل فقرة‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18‬‬

‫‪19‬‬

‫‪20‬‬
‫اختر إالجابة الصحيحة ثم ظلل في ورقة إالجابة الدائرة بحسب إالختيار ورقم الفقرة لكل مما يأتي‪:‬ثالث درجات لكل فقرة‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫‪23‬‬

‫‪24‬‬

‫‪25‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬
‫اختبار الشهادة الثانوية العامة (القسم العلمي)للعام الدراسي ‪1444‬هـ‪2023-2022-‬م‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الجبر ‪ +‬الهندسة‬ ‫المادة‬ ‫قطاع المناهج والتوجية‬

‫‪27‬‬

‫‪28‬‬

‫‪29‬‬

‫‪30‬‬

‫‪31‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬

‫‪37‬‬

‫‪38‬‬

‫‪39‬‬

‫‪40‬‬

‫نظام حوسبة االختبارات ‪ ( -‬النظام االكاديمي ) ‪17.0.1‬‬ ‫‪AS EXAM PAPER 17.01‬‬