Lesvoorbereiding

Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Naam Hanne Carton

Cluster BEHT-TTO
Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Groep 1 OSO 12 Academiejaar 2006-2007 Kattenberg 9, B-9000 Gent
Tel. 09 269 98 06  Fax 09 269 98 19
E-mail: katrien.steenhaut@arteveldehs.be

Stageschool Stageles
Naam Arteveldehogeschool Campus Kattenberg Datum 12-03-2007
Adres Kattenberg 9, B-9000 Gent Vak/Leergeheel PV Handverzorging
Naam mentor M. De Zaeytijd Lesonderwerp Massage van hand en arm
Afdeling TSO Bio-Esthetiek
Leerjaar 1ste leerjaar- 2e graad Aantal lln 12 Lesuur van 13.30uur tot 18.00 uur
Lokaal A102

Beginsituatie
Onderwerp vorige les Voorbereidende handelingen
en/of gekende leerstof
Voortaak Nodige materialen meebrengen
Andere gegevens

Bronnen Bijlagen
ste
Syllabus manicure praktijk, 1 jaar bachelor in het onderwijs:secundair onderwijs, Mia Bordplan
Pauwels, pg 7,37-40
http://www.tillysmidt.nl/Lipoedeem.htm Observatie en naamkaartjes
www.gezondheid.infoblog.be schetsen
http://www.lymfoedeem.info/lymfoedeem.htm Uitgediepte leerstof
www.hydrowave.nl/werkboek-printen/paginas/pagina-17.htm Lesbesprekingsformulier
http://hermoso.web-log.nl/hermoso/2005/12/grepen_van_de_m.html Blad zelfreflectie
Fotokopie leerplan
LESONDERWERP: massage van hand en arm

ALGEMENE VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES:hygiëne, orde en netheid, voorkomendheid, aandacht voor houding tegenover
medeleerlingen.

LEERPLANDOEL(EN): noemen de verschillende massagetechnieken op en verklaren het doel ervan. Voeren de massagetechnieken soepel uit in de juiste
volgorde en verantwoorden hun werkwijze.

LESDOELEN LEERINHOUD WERKVORMEN/MEDIA/ORGANISATIE TIJD

Het voorbereindende werk op een
verantwoorde manier uitvoeren.
De werkpost op een efficiënte manier inrichten werkpost
inrichten.
1.Lesbegin
a)motivatie Aan de hand van foto’s komen tot het lesonderwerp:
Aankondiging van het lesonderwerp Wat zien jullie op de schetsen?
Lk noteert de titel op het bord Wat zien jullie op elke schets?
Massage van hand en arm Wat kunnen we daaruit besluiten?
Hoe kunnen wij als schoonheidsspecialistes de mensen
b)herhaling van dienst zijn?
de hand bestaat uit 3 delen: de carpus of Media: schets met handen
handwortel, de metacarpus of middenhand en de Herhalingsvragen stellen i.v.m. anatomielessen:
phalanges of vingers. In hoeveel delen kunnen bestaat de hand?
De voorarm bestaat uit de ulna of ellepijp en de Welke zijn de beenderen van de voorarm?
radius of spaakbeen
voorbereidend werk:
persoonlijke hygiëne Beginnen we zomaar aan een massage?
-schort aandoen Waaruit bestaat het voorbereidend werk?
-haren samenbinden Wat verstaan jullie onder persoonlijke hygiëne?
-juwelen verwijderen Hoe zullen jullie de werkpost inrichten?
-handen wassen
-materiaal ontsmetten
-materiaal klaarleggen in volgorde van gebruik
materialen producten Welke verschillende massageproducten bestaan er?
-3 handdoeken Associeer ze met een huidtype.
-papieren zakdoekjes -Wanneer gebruiken we een crème?
-bekkentjes -massageproduct -Waarvoor gebruiken we talkpoeder?
-spatel -handcrème -Wanneer gebruiken we een olie?
 LESDOELEN
Verklaren de naam van de techniek
en begrijpen hoe de oppervlakkige
effleurage wordt uitgevoerd.
De kritieke punten bij de
oppervlakkige effleurage kunnen
verwoorden.
LEERINHOUD
massageproduct
 olie: droge huid
 crème: normale huid
 talkpoeder: vette huid
c)globale probleemstelling
2.lesuitwerking
1ste lesprobleem: hoe worden de technieken van
de massage van hand en arm uitgevoerd?
1ste techniek: de oppervlakkige effleurage
massageproduct opwarmen. We plaatsen de
handpalmen op de vingers en effleureren
afwisselend. Beginnen aan vingertoppen tot de
elleboog. Moesten we in de andere richting
werken zou de lymfe in de vingers ophopen met
vochtophoping als gevolg. We keren terug via
onderzijde van de arm.
Kritieke punten
-Massagecrème opwarmen
-Geen contact verliezen
-Een zachte druk als inleiding
-Niet te vlug uitvoeren
Oppervlakkige druk naar boven, zachte druk naar
beneden.
Met beide handen werken we afwisselend, we
WERKVORMEN/MEDIA/ORGANISATIE TIJD
Lkr. laat de lln het voorbereidend werk uitvoeren.
Hoe wordt de massage van hand en arm uitgevoerd?
10min
1ste lesprobleem: hoe worden de technieken van de
massage van hand en arm uitgevoerd?
Analyse: volgens het G.A.S. principe
Globale fase lkr vraagt 1 leerling(e) om model te zijn
oo Kijk goed tijdens de massage of jullie bepaalde
technieken kunnen onderscheiden
A.demonstatie
Lkr demonstreert de volledige massage van hand en
arm
Bespreking van oo
Hebben jullie bepaalde technieken van de massage
herkend uit andere praktijklessen?
10min
Analytische fase
OO
Hoe wordt het massageproduct aangebracht?
Waar is heb beginpunt?
Waar is het eindpunt?
Wat is de richting?
Media: oo-kaartjes
1ste demonstratie
Lkr. demonstreert de techniek
Bespreking van OO
Lkr. heeft de volgende OO- opdracht.
OO
Hoe is de stand van mijn handen?
Hoe is de druk?
Hoeveel keer voeren we de techniek uit?
2de demonstratie
 LESDOELEN
Verwoorden het doel van de
oppervlakkige effleurage.
Verklaren de naam van de techniek
en begrijpen hoe petrissage van de
voorarm wordt uitgevoerd.
De kritieke punten bij de petrissage
van de voorarm kunnen verwoorden.
erwoorden het doel van de petrissage doel:
van de voorarm
Verklaren de naam van de techniek
en begrijpen hoe de zaagbeweging
wordt uitgevoerd.
De kritieke punten bij de
zaagbeweging kunnen verwoorden.
LEERINHOUD WERKVORMEN/MEDIA/ORGANISATIE TIJD
gebruiken de volledige handpalm. lkr demonstreert de techniek.
We voeren de techniek 10x uit Bespreking OO.
Doel: Bespreking van de kritieke punten.
-aanbrengen van de massagecrème Lkr benoemt de techniek.
-eerste contact met de cliënte Media: naamkaartjes
-opwarmen van de huid schets van lymfeklieren
2de techniek:petrissage van de voorarm foto van vochtophoping
we beginnen aan de kant van de duim
met aaneensluitende bewegingen voeren we
knedingen uit. 1 leerling voert de volledige techniek uit.
We beginnen aan de pols en eindigen aan de Controle door de lkr. en lln.
elleboog, we glijden zachtjes terug. Foutenanalyse.
Kritieke punten:
-geen contact verliezen
-aaneensluitende bewegingen
-werken met de duimmuis
Een diepe kneding. De handen plaatsen we aan
de zijkant van de voorarm en de wijsvinger
achteraan. De techniek wordt uitgevoerd:
°10x aan de kant van de duim
°10x aan de kant van de pink
°10x afwisselend
°10x parallel
-versoepelen van de spieren
-losmaken van afvalstoffen
3de techniek: de zaagbeweging
Een zaagbeweging met daarna een effleurage. We
beginnen de zaagbeweging aan de nagels en
gaan tot aan de pols daarna effleureren we door
tot aan de elleboog en keren terug aan de
onderzijde van de voorarm
kritieke punten:
-geen contact verliezen
-tot aan de pols een zaagbeweging en daarna een
effleurage
Een druk naar boven toe. De ulnaire zijde van de
handen (zowel rechter- als linkerhand) op de nagel
 LESDOELEN
Verwoorden het doel van de
zaagbeweging van de voorarm
Verklaren de naam van de techniek
en begrijpen hoe de rotatie van de
elleboog wordt uitgevoerd.
De kritieke punten bij de rotatie van
de elleboog kunnen verwoorden.
Verwoorden het doel van de rotatie
van de elleboog.
Verklaren de naam van de techniek
en begrijpen hoe de effleurage van
de hand wordt uitgevoerd.
De kritieke punten bij de effleurage
van de hand kunnen verwoorden.
Verwoorden het doel van de
effleurage van de hand.
De nieuw aangeleerde technieken
uitvoeren, rekening houdend met de
kritieke punten.
LEERINHOUD WERKVORMEN/MEDIA/ORGANISATIE TIJD
plaatsen, de handen in een zagende beweging
vanaf de vingers tot aan de pols bewegen. We
glijden met de handruggen op de voorarm uit.
We voeren de beweging 10x uit.
Doel:
-bevorderen van de bloedcirculatie in de opperhuid
4de techniek: de rotatie van de elleboog
Een rotatiebeweging met de handpalm rond de
elleboog. We beginnen van bovenaan de elleboog
en gaan via een weggaande beweging naar onder
en gaan zo weer naar boven. De pols wordt
ondersteund door de andere hand.
kritieke punten:
-geen contact verliezen
-we werken met de volledige hand
Er is een diepe druk. Met de handpalm voeren we
de rotatiebeweging uit.
De techniek wordt 10x uitgevoerd.
Doel:
-versoepelen van de huid
5de techniek: de effleurage van de hand
Een effleurage op de handrug. We beginnen aan
de toppen van de vingers en gaan tot aan de pols,
daarna effleureren we terug lang de handpalm
Kritieke punten:
-geen contact verliezen
Er is een opwaartse druk, het terugglijden gebeurt
zachtjes. Terwijl de ene hand effleureert,
ondersteunt de 2de hand de handrug. De techniek
wordt 10x uitgevoerd
Doel: 20min
Zie 1ste techniek.
Synthese 10min
samenvatting en notitie op bord
B.uitvoering van de technieken door de leerlingen.
Opdracht:
LESDOELEN LEERINHOUD WERKVORMEN/MEDIA/ORGANISATIE TIJD
Lkr duidt de lln aan die werken, de andere lln zijn model.
Lkr vraagt om nieuwe techniek uit te voeren.
Lln werken klassikaal en lkr begeleidt.
Controle en foutanlayse

Groepen wisselen
Bespreken van de resultaten 40min

3.lesafsluiting
a) algemene synthese Benoem de verschillende technieken en omschrijf de
techniek

b) verwerking Geef de doelen en kritieke punten van elke techniek

Geef een kritiek puntje dat overal terugkomt.
Waarom werken we altijd naar boven?

c) organisatorisch moment Eigen werkpost opruimen

Klas in orde brengen (lkr geeft opdracht)
Klasagende invullen 10min