PJMS3063

Kurikulum PJ dan Kaedah

Pengajaran
FPK dan Hubungan dengan Pendidikan Jasmani.
 Pengenalan

• Falsafah memainkan peranan penting dalam merangka dan membina

kurikulum.
• Falsafah menjadi garis panduan dan arah tuju utama dalam merancang dan
membina kurikulum.
• Falsafah juga menjadi matlamat dan objektif paling utama bagi
perlaksanaan kurikulum.
 Huraian Falsafah Pendidikan Kebangsaan
boleh dikategorikan kepada 15 iaitu:
• Pendidikan suatu usaha yang berterusan,
• Memperkembangan potensi individu,
• Perkembangan secara menyeluruh dan bersepadu
• Insan yang seimbang dan harmoni,
• Unsur intelek,
• Unsur harmoni,
• Unsur emosi,
• Unsur jasmani,
 … sambungan

• Kepecayaan dan kepatuhan kepada Tuhan,

• Rakyat Malaysia yang berilmu berpengetahuan,
• Rakyat Malaysia yang berketrampilan,
• Rakyat Malaysia yang berakhlak mulia,
• Rakyat Malaysia yang bertanggungjawab,
• Rakyat Malaysia yang berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri,
• Rakyat Malaysia yang dapat memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluraga, masyarakat dan negara.
 Kurikulum dan Hubungkaitnya dengan
Sukatan Pelajaran Pendidikan Jasmani
• Melahirkan insan yang seimbang dari segi keupayaan psikomotor, afektif
dan kognitif
• merupakan keperluan utama negara dalam membangunkan modal insan.
• SukatanPendidikan Jasmani dilihat merupakan jalan pintas untuk
melahirkan generasi ini.
• Dalam kurikulum Pendidikan Jasmani unsur psikomotor, afektif dan kognitif
menjadi keutamaan.
 … sambungan

• Bagi membina unsur kesepaduan dan korelasi dalam kurikulum, sukatan

pelajaran Pendidikan Jasmani telah menyelit unsur sains dalam
matapelajarannya,
• oleh yang demikian kesepaduan matapelajaran dapat di bentuk.
• Selain matapelajaran sains matapelajaran lain seperti matematik, sejarah
dan lain-lain juga dapat di sepadukan dalam matapelajaran Pendidikan
Jasmani.
 … sambungan

• Matapelajaran Pendidikan Jasmani boleh mengaplikasikan kurikulum

berpusatkan pelajar.
• Pelajaran contohnya permainan merupakan kegemaran semulajadi pelajar
dengan itu sukatan Pendidikan Jasmani boleh menyelitkan unsur permainan
bagi menarik minat pelajar.
 … sambungan

• Pengabungjalinan nilai dengan matapelajaran merupakan komponen utama

dalam kurikulum.
• Dalam sukatan pelajaran Pendidikan Jasmani nilai murni seperti kerjasama,
kepimpinan dan perpaduan dapat di gabungkan dengan mudah.
• Sukatan pelajaran Pendidikan Jasmani berupaya menghindarkan masalah
sosial dan membina cara hidup sihat.
 … sambungan

• Matapelajaran Pendidikan Jasmani dapat mengaplikasikan teori kurikulum

pragmatism.
• Pemikiran kreatif, negatif, positif, analitis, logik, kritikal, emotif, nilai,
sistematik serta intituitif dapat dibina dalam matapelajaran Pendidikan
Jasmani. Contohnya :
• kenapapemain bola sepak bertubuh kecil lebih menonjol sebagai pemain tengah.
• Pelajar akanberfikir secara analitik dan kritis untuk memberi jawapan.
Sekian, terima kasih.