KWENTONG

BUHAY
 Malalimang paglalahad ng sariling buhay ng isang
nagbabahagi

 Produkto ng malikhaing pag-iisip ng tao na maaaring

maibahagi sa pagsusulat o di kaya pagsasapelikula

 Maaaring magpatungkol sa mga aktwal na karanasan ng

bawat indibidwal o mga gawa-gawa lamang gaya ng mga
kwentong bayan.

 Ang mga kwentong buhay ay ang higit na paglalahad o

pagbabahagi ng sariling buhay kung saan nagbibigay ito
ng pagkakataong magbigay tinig sa mga mamamayan ng
lipunan.
Ayon kay Ssali, s. et al. (2015)

“Ang pagkakaroon ng palitan ng mga

kwento sa pagitan ng dalawang tao ay
nakatutulong sa pagbuo ng magandang
pundasyon ng relasyon sa diskurso o
pagkalap ng impormasyon.
 KUMBENSYONAL NA PANANAW
 Direkta at sariling paglalahad ng mga alaala, pananaw at
karanasan ng nagbabahagi
 Tapat na paglalahad o “faith rendering” ng mga karanasan ng
nagbabahagi at sarili niyang interpretasyon ng mga ito

LAYUNIN: Matarok ang umiinog sa antas ng indibidwal

 INTERAKSYUNISTANG PANANAW
 Kwentong naglalahad ng panlipunang pagpapakahulugan o
social contructs
 Hindi nilalayon ang matuwid, linyar o tiyakang kwento

LAYUNIN: Mapalitaw ang pananaw ng mga nagbabahagi at

makita ang kaugnayan ng pagdaloy ng kanyang buhay sa
konteksto patungkol sa pagbabago sa lipunan
 KAUGNAYAN SA PANANALIKSIK

 Kumbensyonal na pananaw
Walang inilalahad na pag-aatubili ang mananaliksik hinggil sa maaaring
impluwensya niya sa pagbabahagi

 Interaksyunistang pananaw

Pinapahalagahan bilang proseso. Ito ang pamamaraang magagamit

upang matiyak at mmapanghawakan ang kalidad ng mga datos na
kinakalap
 Dinamikong prosesong integral sa kwalitatibong pananaliksik:
Ugnayan ng nagbabahagi ng kuwento at ng
mananalikisik
 Karaniwan sa unang panayam hindi pa palagay ang nagbabahagi
 Hindi muna inilalahad ng nagbabahagi ang mga bagay na
itinuturing niyang pribado o personal
 Nangangamba ang mga kapanayam na wala naman silang kapaki-
pakinabang na maibabahagi
 Nagtataka kung bakit sila napili
 Nag-aalala sa paggagamitan ng pananaliksik – pagsasapubliko ng
kanilang pribadong buhay

Mahalagang makatotohanang matugunan ang mga katanungan,

pangamba at pag-aalinglangang ito
 MGA URI NG KWENTONG BUHAY

• KOMPREHENSIBO • TOPICAL

Pagtalakay sa buong buhay ng Tumatalakay sa bahagi lamang

isang tao kung saan lahat ng ng buhay ng isang tao na hindi
detalye simula sa kapanganakan nakapokus sa pangkabuuang
nito ay ilalahad detalye
 Ang datos ay bunga ng interaksyon sa
pagitan ng mananaliksik at nagbabahagi
gamit ang recorder
Pagkatapos ay ito’y sumasailalim sa
transkipsyon
Ang Kuwentong Buhay:
Indibidwal, Kultura at
Istruktura
 INDIBIDWAL

Ito ay nasusubaybayan sa mahabang panahon

at natitignan ang pagbabago sa pananaw at
paglalahad ng mga nagbabahagi
 SOSYOLOHIYA NG KULTURANG
FILIPINO

Malaki ang puwang para sa lapit ng kuwentong

buhay sa pananaliksik

Kwento ng nakakatanda sa lipunan

Naglalaman ng iba’t-ibang karanasan sa konteksto
ng kani-kanilang kapanahunan
 ISTRUKTURA

Ang mga larawan ng buhay ay makikita sa iba’t-

ibang aspeto ng istrukturang panlipunan
REKOMENDASYON
1. Patuloy na linangin ang kasaysayang pasalita at kuwentong bayan ng bansa
2. Alagaan at pag-aralan ang proseso ng pagsasalin-salin at pagbabago ng mga ito

MGA PAALALA SA PANANALIKSIK

1. Pakiramdaman ang nagbabahagi kung sinasabi niya ang kanyang

sariling pananaw o kung ano ang tingin niya’y nais marinig ng
mananliksik
2. Magsimula sa pinamadaling maalala patungo sa mas mahirap
3. Tanggapin at igalang ang mga pagtigil sa pagsasalita
4. Magmasid at makiramdam (galaw, ekspresyon, tawa)
5. Magtala ng detalye at personal na kumento. Siguraduhing
komportable pag nirerecord
6. Maaring gumamit o humiram ng larawan o dokumento ng buhay
7. Ipakita ang datos na kinuha
8. Etikal na konsiderasyon (kapalagayan ng loob)
 “Ang Kuwentong Buhay bilang Teksto ng
Pagsasakapangyarihan ng mga Manggagawa
sa Bahay” ni Rosalinda Pineda Ofreneo.
(1994)