PERKONGSIAN ILMU

PENGGUNAAN SMARTPHONE
SEBAGAI VISUALISER

ASMADI BIN MAMAT

SMK SERI PAYONG, MARANG, TERENGGANU
DEFINISI VISUALISER

 "Visualiser" juga dikenali "Document Kamera"

ialah alat pengajaran digital yang
membenarkan pengajar/pelajar memaparkan
dan berkongsi informasi dengan lebih meluas
serta membawa keceriaan kepada suasana di
dalam kelas.

 Alat ICT dan ia mudah di gunakan. Hanya

perlu menyambung visualiser pada projektor
atau monitor atau smart TV . Apa yang perlu
ialah meletakkan objek yang perlu dipaparkan
dibawah kamera.
CARA MENYEDIAKAN VISUALISER

Projektor

Visualiser
CARA MENYEDIAKAN VISUALISER

visualiser
 Webcam digunakan sebagai kamera yang
disambungkan kepada komputer dan dipaparkan
terus ke lcd projector.
 CARA MENYEDIAKAN VISUALISER

3 SMARTPHONE SEBAGAI VISUALISER

PERALATAN YANG DIPERLUKAN

 Tablet / Smartphone yang menyokong

- MHL (jika menggunakan cable MHL)
- Wifi display (jika menggunakan miracast)
 Projektor LCD / DLP yang menyokong HDMI.
 Miracast / Wifi Display yang diletakkan di
projector/TV
 Layar Skrin (boleh menggunakan white board)
 Phone Stand
 Power Bank (backup power)
 Perisian Kamera (Software) – Camera FV-5 @ mana2
perisian kamera.
1 SMARTPHONE

SAMSUNG – Screen Mirroring

IPHONE- Airplay
Cuba cari kat setting…. ****cast , mirror*** , display

Tidak semua smartphone menyokong Wifi Display

Nama Wifi Display mungkin berbeza mengikut jenama phone
 PROJEKTOR
2

Tidak semua projektor mempunyai sambungan HDMI.

3 MIRACAST
4 POWER BANK DAN STAND

Power Bank – “Backup Power” dan Pemberat

Grip Go – Sebagai “stand” visualiser
HASILNYA……
KELEBIHAN SMARTPHONE SEBAGAI VISUALISER

MEMAPAR DAN MEMBESARKAN OBJEK

1 KEPADA SKRIN dengan mudah.

 Membesarkan objek boleh meningkatkan

pemahaman konsep, meningkatkan rasa ingin
tahu dan memperkukuhkan isi yang ingin
disampaikan.

Manfaat
Pelajar dapat melihat objek tersebut daripada semua sudut di
dalam kelas
KELEBIHAN SMARTPHONE SEBAGAI VISUALISER

MENUNJUKKAN KEMAHIRAN PRAKTIKAL

2 DENGAN JELAS

 Membenarkan guru mendemonstrasikan

kemahiran praktikal kepada semua, dan boleh
meluangkan lebih masa kepada sesiapa yang
memerlukan lebih perhatian.

Manfaat
Membantu memastikan peningkatan pemahaman arahan dan
langkah2 kerja. Kefahaman pelajar dapat ditingkatkan melalui
aktiviti demonstrasi melalui visualiser.
Lukis Graf Langkah2 pengiraan
Penggunaan Kalkulator
KELEBIHAN SMARTPHONE SEBAGAI VISUALISER

3 MEMBUAT KELAS INTERAKTIF

 Memberi peluang kepada pelajar tampil ke hadapan

dan membuat pelajar lebih aktif di dalam kelas.
 Menawar dan meningkatkan cara interaksi antara
guru dan pelajar serta seluruh kelas.

Manfaat
Pelajar boleh berkongsi idea di papan tulis, dan menunjukkan
pemahaman dan apa yang dipelajari kepada seluruh kelas.
Visualiser dapat meningkatkan penglibatan pelajar dalam kelas
dan meningkatkan kreativiti.
KELEBIHAN SMARTPHONE SEBAGAI VISUALISER

4 RAKAM PENGAJARAN..

 Merakam video pengajaran dengan

menggunakan visualiser dan guru tidak perlu
menerangkan berulang kali point yang sama.
Dan boleh dikongsi di laman sosial.

Manfaat
Pelajar boleh mencapai
video pengajaran yang
dikongsi pada bila-bila
masa.
KELEBIHAN SMARTPHONE SEBAGAI VISUALISER

5 MELAYARI INTERNET

 Memudahkan guru melayari Frog VLE dan

memaparkan terus kepada pelajar.
 Boleh mencari bahan terus daripada youtube.

Manfaat
Guru boleh mencapai bahan dan video pengajaran dan
dipaparkan terus kepada pelajar.
KELEBIHAN SMARTPHONE SEBAGAI VISUALISER

6 MENGGANTIKAN LAPTOP
 Smartphone/Tab kini sudah mampu mengakses
microsoft word, power point, excel, pdf dan video
yang biasanya digunakan laptop untuk ceramah/
seminar.
 Boleh bergerak tanpa wayar….

Manfaat
Smartphone lebih ringan berbanding laptop dan mengurangkan
tempoh penyediaan.
KELEBIHAN SMARTPHONE SEBAGAI VISUALISER

7 JIMAT MASA dan WANG

 Berapa masa guru habiskan untuk mencari dan muat

turun gambar yang hendak digunakan, atau fotostat
bahan?????
 Mengurangkan penggunaan “marker pen” dan guru
tidak perlu menyalin semula di papan putih.

Manfaat
Menjimatkan wang dan masa dengan memendekkan jangka
masa persediaan, seperti fotostat dan percetakkan dan
membolehkan anda untuk menggunakan bahan yang lebih
berkualiti dan menggunakan bahan yang sedia ada .
GUNAKAN BAHAN YANG SEDIA ADA

Mengurangkan fotostat bahan & menjimatkan masa penyediaan

SAYA TANYA SAYA JAWAB……
1. Adakah visualiser mengurangkan atau
meningkatkan interaktif dengan pelajar?
Saya yakin Visualiser telah membantu
mengurangkan jurang interaktif dengan pelajar.

2. Adakah Visualiser meningkatkan konsentrasi

pelajar?
Ya. Tumpuan pelajar terhadap pengajaran
bertambah baik dan tidak asyik tengok guru
sahaja….
3. Adakah pelajar berasa lebih seronok dengan
adanya Visualiser di dalam kelas?
Sudah pastinya, pelajar berasa lebih seronok di
dalam kelas dengan adanya Visualiser.

4. Adakah visualiser mengurangkan atau

meningkatkan masa persediaan?
Ya. Sememangnya visualiser telah
mengurangkan masa persediaan saya dan
banyak soalan-soalan yang boleh dibincangkan.

5. Sesuai ke digunakan di dalam kelas??

Amat sesuai. Perlukan bekalan elektrik dan
papan putih sebagai layar. LCD mesti yang ok.
Mudah di pasang
KEPENTINGAN VISUALISER DALAM PDP

APA LAGI YANG BOLEH DILAKUKAN

OLEH VISUALISER??????

Segala-galanya terpulang kepada cikgu….