‫اللعبة‬

‫اللغوية‬ KURSUS INDUKSI

PERMAINAN JLU BAHASA ARAB
BAHASA KSSR TAHUN 3 &
KBSR TAHUN 6
2013
‫مهارة االستماع‬
 ‫مهارة االستماع‬
‫لعبة التصفيق‬
‫‪1‬‬
‫• يسمع املعلم التالميذ‬
‫احلروف مع التصفيق‬
‫املناسب‬
‫• مثل‪ :‬يذكر املعلم‬
‫”ش“ مع التصفيق مرة‬ ‫َ‬
‫‪2‬‬
‫• يردد املعلم أصوات‬ ‫”شاَ“ مع التصفيق مرتني‬
‫احلروف ويطلب من‬
‫التالميذ أن يصفقوا‬
‫أيديهم مع التصفيق‬
‫الصحيح‬
‫‪ 2,3‬القدرة على التمييز بني احلروف‬
‫املنطوقة باحلركات القصرية والطويلة‪.‬‬
 ‫مهارة االستماع‬
‫“لعبة ”كراتيه‬
‫‪ 2,2‬القدرة على التعيني أصوات احلروف‬
‫املسموعة من حيث حركاهتا‪.‬‬

‫“لعبة ” رقمي‬
‫‪ 4.2‬القدرة على التمييز بني األرقام‬
‫واألعداد املسموعة‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫مهارة الكالم‬
‫مهارة الكالم‬ ‫لعبة ساعي البريد‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫يطلب المعلم من‬ ‫يعطي المعلم ”ظروف“‬ ‫يطلب المعلم من أحد‬

‫المحور‬
‫التلميذ الذى يتسلم‬ ‫لساعي البريد و يطلب‬ ‫التالميذ ليكون ساعي‬ ‫المقترح ‪:‬‬
‫الظرف لتسمية الصورة‬ ‫منه لتوزيعها إلى‬ ‫البريد‬ ‫الفواكه‬
‫التي توجد فى الظرف‬ ‫أصدقائه‬

‫‪6,8‬القدرة على تسمية األشياء والصور‬

‫مهارة الكالم‬

‫”الش‬
‫“لعبة ”ال“ و ّ‬

‫ا‪KK K K‬لقدر‪K‬ة ع‪K‬لىن‪KK K‬طقا‪KK K K‬لكلمات‪6,4‬‬

‫ا ‪K K K‬مل ‪KK‬شتملة ع‪K‬لى(أ ‪K) K K‬ل ا‪KK K K‬لشمسية و(أ ‪K) K K‬ل ‪ ‬‬
‫‪.‬ا‪KK K K‬لقمرية ن ‪KK K‬طقا ص ‪KK K‬حيحا‬
‫مهارة الكالم‬
‫لعبة "بوكر"‬

‫“لعبة ”الورقة‪DONKEY‬‬

‫‪7.3‬القدرة على نطق األرقام واألعداد‬

‫عشوائيا‪.‬‬

‫“لعبة ”الورقة‪SNAP‬‬
‫‪ 6,8‬القدرة على تسمية األشياء‬
‫والصور‪.‬‬
‫مهارة القراءة‬
 ‫مهارة القراءة‬
‫مهارة القراءة‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫بحث الكلمات ‪ /‬الصورة‬ ‫يقسم التالميذ إلى‬
‫يعطي لكل مجموعة‬
‫‪5‬‬ ‫خمسة مجموعات‬
‫التالميذ صندوقا فيه‬
‫فرقة فائزة هي أول‬ ‫الكلمات والصور‬
‫الفرقة التي تنجح في‬
‫توفيق الكلمات إلى‬
‫الصورة الصحيحة‬
‫‪4‬‬
‫طريقة اللعب‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 8,2‬القدرة على قراءة‬
‫يقرأ التالميذ‬ ‫الكلمات واجلمل قراءة صحيحة‪ .‬يوافق التالميذ الكلمات‬
‫الكلمات مع‬ ‫بالصور المناسبة‬
‫يعرض الصور‬
‫واآلخريرددونـها‬
 ‫القدرة على قراءة الكلمات‬
‫مهارة القراءة‬ ‫ل مع مراعاة النرب والتنغيم‪.‬‬
‫صندوق العجائب‬

‫‪1‬‬
‫يضع المدرس الورقة‬
‫يقرأ و ينفذ‬ ‫‪4‬‬
‫المـلفوفة مكتوبة فيها‬
‫التلميذ األمر‬
‫الكلمات و الجمل في‬
‫طريقة اللعب‬ ‫الصندوق‬

‫‪3‬‬
‫يطلب المدرس من التلميذ الذي يمسك‬ ‫‪ 2‬ينقل التلميذ الصندوق‬
‫الصـندوق حينما يتوقف األناشيد‪ ,‬أن يأخذ‬ ‫ويعطيه إلى زميله الذي‬
‫إحدى الورقة الملفوفة مكتوبة فيها‬ ‫يجلس بجانبه عندما يسمع‬
‫الكلمات و الجمل‬ ‫األناشيد العربية‬
 ‫مهارة القراءة‬
‫الكلمات المخفية‬
‫مهارة القراءة‬
‫مجموعة التي تلصق أكثر الصور‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫والكلمات مع قراءة صحيحة‬ ‫يكتب المدرس الكلمات على‬
‫‪.‬هي فرقة فائزة‬ ‫‪.‬البطاقات ويخبئها في مكان ما‬
‫طريقة اللعب‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ Text‬بطاقة الكلمات‬
‫يوافق التالميذ‬
‫بصورة صحيحة في‬ ‫يقسم التالميذ إلى عدة مجموعات‬
‫السبورة ثم يقراءها قراءة صحيحة‬
‫‪.‬و التالميذ اآلخر يرددونها‬
‫‪3‬‬
‫ا‪KK K K‬لقدر‪K‬ة ع‪K‬لىق ‪K K‬ر‪K‬اءة ا‪KK K K‬لكلماتو ‪8،2‬‬ ‫يلصق المدرس صورة الوحدات في البيت‬
‫‪4‬‬
‫يطلب المدرس من كل مجموعة بحث‬ ‫اجلمل قراءة صحيحة‬ ‫على السبورة بشكل غير مرتب‬
‫ـلكلماتـ ــلمخفية‪.‬‬
‫اـ‬ ‫اـ ـ ـ‬
‫مهارة القراءة‬

‫“لعبة ”القطار‬

‫ا‪KK K K‬لقدر‪K‬ة ع‪K‬لىق ‪K K‬ر‪K‬اءة ا‪KK K K‬لكلماتو‪K‬ا‪KK K K‬جلمل ‪8,5‬‬

‫‪.‬مع مراعاة النرب والتنغيم‬
‫مهارة الكتابة‬
‫مهارة الكتابة‬
‫“لعبة ”نسخ على السبورة‬

‫ل‪11.1‬‬
‫ا‪KK K K‬لكلماتو‪K‬ا‪KK K K‬جلم‬
‫ا‪KK K K‬لقدر‪K‬ة ع‪K‬لىن‪KK K‬سخ‬
‫‪.‬نسخا صحيحا‬

‫لعبة ” اكتب األعداد‬

‫“الصحيحة‬
‫ا‪KK K K‬لقدر‪K‬ة ع‪K‬لىك‪KK K‬تابة ا‪K K K‬ألرقام و‪K‬ا ‪KK K‬ألعداد ‪ 12,1‬‬
‫‪.‬كتابة صحيحة‬
 ‫األمثلة األخرى‬
‫لعبة التركيب‬
‫لعبة الرسالة المهموسة‬
‫لعبة الكلمات المتقاطعة‬

‫لعبة الكرة‬ ‫لعبة صيد األسماك‬