EDUP 3043 :

PENGURUSAN BILK DARJAH DAN TINGKAH LAKU

NAMA PENSYARAH : PN LIEW FEE LAN

NAMA AHLI KUMPULAN :

YUPAPPASSINI
HARITH HAIKAL
YOSHINI
PENGURUSAN BILIK DARJAH INKLUSIF YANG
MELIBATKAN MURID YANG BEKEPERLUAN
KHAS
Masalah kecacatan Fizikal
• Muscular Dystrophy
Penyakit yang mengakibatkan kelemahan dan kemerosotan
sel-sel otot
Boleh dibantu dengan teknologi perubatan seperti
penggunaan kerusi roda, alat pendakap dan ubat-ubatan
• Sawan/ Seizure Disorders
Disebabkan oleh serangan sawan atau pergerakan badan
secara tersentak-sentak dan di luar kawalan
Ada yang kena setiap 30 saat dan beratus kali sehari
Cara merawat penyakit ini ialah dengan guru perlu
melonggarkan segala pakaian murid untuk memastikan
pernafasan elok
Alihkan objek yang boleh mengakibatkan kecederaan
• Cerebral Palsy
Kesukaran dalam pergerakan serta koordinasi tubuh badan
Masalah pertututan, bahasa, penglihatan dan terencat akal
Boleh dirawat dengan membantu pelajar untuk belajar
komputer, pen bercahaya dan papan untuk komunikasi
MASALAH PENGLIHATAN

SERING MENGGOSOK MATA

SERING MENGADU SAKIT KEPALA

MATA KANAK-KANAK KADANG-

KADANG MERAH DAN BERAIR

KESILAPAN MEMBACA PENULISAN

PADA PAPAN PUTIH
MASALAH PENDENGARAN

1.Pendengaran
• Ada 2; Separa pekak, dan pekak
• separa pekak boleh berkomunikasi macam biasa dengan
bantuan alat/lihat gerak bibir.
• pekak didefinisikan sebagai kerosakan pendengaran yang
menghalang seseorang daripada memproses maklumat
linguistik walaupun dengan bantuan alat pendengaran.
PENGURUSAN BILIK DARJAH

• Tempatkan mereka di hadapan.

• memandang murid ketika beri arahan atau mengajar.
• maklumat pengajaran disokong dengan visual.
• maklumat penting/kata kunci ditulis di papan putih.
• Latih lip reading/sign language
• galakkan buddy system supaya rakan dapat membantu
• penggunaan teknologi dalam p&p
• Galakkan perkembangan sosial berlaku dalam kelas.
MASALAH PEMBELAJARAN
• Antara masalah yang dihadapi ialah; membaca, menulis, mengira, dan
berkomunikasi.
• Membaca: baca "b" sebagai "d", masalah sebut huruf atau bunyikan huruf
• Menulis: sukar jelaskan idea melalui penulisan, tidak dapat menulis apa
yang disebut/dibaca
• Mengira: keliru dengan simbol matematik
• Komunikasi: respons yang lambat, sering guna bahasa mudah
• Kesemua masalah di atas adalah bukan disebabkan oleh kerencatan akal
tetapi berkaitan dengan masalah neurologi yang berkaitan dengan
resepsi maklumat, memproses, menganalisa, mahupun menyimpan
maklumat.
PENGURUSAN BILIK DARJAH
• mengajar murid cara belajar dan memproses maklumat.

• beri maklum balas secara kerap.

• libatkan mereka secara aktif dalam pembelajaran

• sediakan bimbingan personal.

TERIMA KASIH