Minggu 1 dan 2

Reka Bentuk Pengajaran

EDUP 3053
Oleh
Dr MOHD SUKRI BIN MAAROF
IPG Kampus Pendidikan Teknik

PISMP SEM 3
IPGKPT
 Pengenalan

• Rekabentuk Pengajaran (RP) merupakan mekanisma yang

digunakan oleh perancang bagi membina dan merancang dalam
segala aspek pengajaran dan pembelajaran. Tanggapan yang
menyatakan RP hanya perlu difikirkan oleh pentadbiran pendidikan
sahaja adalah tidak tepat. Menurut Hunter (1987), kandungan dan
corak pembelajaran mestilah dengan kualiti pengajaran dan
pembelajaran yang baik. Seorang pendidik akan merancang
pengajaran dan pembelajaran sebelum memasuki bilik darjah.
Matlamat pengajaran dan pembelajaran tidak akan dicapai oleh
seorang pendidik sekiranya tidak mempunyai perancangan yang
lengkap dan sistematik
a) Model berorientasikan bilik darjah merupakan model RP berskala
kecil yang tertumpu kepada perancangan bagi satu masa
pengajaran. Ia lebih memberi tumpuan kepada keadaan
pembelajaran dalam bilik darjah serta tertumpu kepada elemen yang
wujud dalam bilik darjah seperti guru, pelajar,kurikulum dan
kemudahan. Antara model-model reka bentuk pengajaran
berorientasikan bilik darjah ini ialah Model ASSURE (1982), Dick and
Reiser (1987), Model Gerlach dan Ely (1980), Model Kemp (1985)
dan Model Hanafin dan Peck. Menurut Yusuf Hashim (1998), RP
yang berorientasikan bilik darjah tidak menggalakkan guru membina
bahan pengajaran, sekadar hanya memilih bahan sahaja. Alasannya
jelas; kerana ia menjimatkan masa. Namun, realiti masa kini
menunjukkan jumlah bahan pengajaran yang tersedia masih kecil,
dan ini bermakna guru masih perlu menyediakannya sendiri.
Model-model Reka Bentuk Pengajaran
• Komponen penting yang terdapat dalam RP bersistem ialah
merancang, mereka bentuk, melaksana dan menilai. Di antara
model RP yang terkenal ialah:
•  Model ADDIE
•  Model ASSURE
•  Model Hanaffin and Peck
•  Model Robert Glasea
•  Model Branson
•  Model Resier and Dick
•  Model Van Patten
•  Model Gentry
•  Model Dick and Carey
Model Pengajaran (ADDIE)

n
a ha n
k B jara et
ju la rn
Ru mbe Inte
Pe lam
Da
Model Pengajaran (ASSURE)

n
a ha an
k B jar et
uju ela tern
R mb In
Pe lam
Da
Model Pengajaran (……)

???
Hormati pandangan, beri peluang berkarya,
Nilai merendah diri
 Reka Bentuk Pengajaran

a. Huraikan Pengertian: Reka bentuk pengajaran dan

b. Konsep Reka bentuk pengajaran
c. Peranan reka bentuk pengajaran dalam proses pengajaran dan pembelajaran

Segera berkongsi maklumat, dengan

Nilai merendah diri, terus mencuba lontarkan idea
anda
SEKIAN TERIMA KASIH