Professional Documents
Culture Documents
قـتــ
أيوب بلواتي اف
حتاشرـ :
تــ
ذ .سعيد موتشو
:محتوى العرض
الدواعي والسياق
المرجعيات الرسمية
تعاريف
أهداف العمل بالمشروع
منهجية العمل بالمشروع
بلورة المشروع المؤسسة
منهجية EPAR
بطاقة تقنية للمشروع وفق منهجية EPAR
:الدواعي والسياق
جاء العمل بمشروع المؤسسة كنتيجة لما كانت تعيشه المؤسسات التعليمية المغربية من مشاكل و
معيقات و تخبطات؛ و أيضا في إطار "مجهودات الوزارة الرامية لتحسين جودة الحياة المدرسية و
الرقي بجودة أداء المؤسسات التعليمية؛ و تطوير إنجازاتها الكمية و النوعية من خالل تبني
منهجية العمل بمشروع المؤسسة كآلية للتدبير ".
إن الوزارة تنظر إلى مشروع المؤسسة على أنه " اآللية العملية لتنزيل برامج و مشاريع الوزارة؛
و تنظيم و تفعيل مختلف اإلجراءات التدبيرية و التربوية الهادفة إلى تحسين جودة التعلمات في
إطار تبني سياسة القرب لإلستجابة لمختلف حاجات المؤسسة " .
:المرجعيات التربوية الرسمية
مرسوم النظام
14/1 اإلطار المذكرة الميثاق
59 األساسي
الخاص الوطني
حول أجرأة
االستراتيجية بمؤسسات للتربية و
الوطنية لمشروع التربية والتعليم .التكوين
.العمومي
.المؤسسة
المخطط المذكرة 86 المذكرة 87
االكاديمي لتنمية حول اعداد في موضوع
.التربية و التكوين المشاريع تفعيل
لتفعيل الحياة
الحياة .المدرسية
تعاريف :
مشروع المTؤسسة آلية لتدبير الشأن المحلي و إطار منهجي لترجمة
اإلصالحات التربوية بهدف تحسين أداء المTؤسسة والرقي بمردوديتها و
مستوى إنتاجيتها.
«هو إطار منهجي ،يستشرف من خالله الفاعلون التربويون الوضعية
المستقبلية للمؤسسة في إطار رؤية موحدة ،وتتحقق عبر خطة للتجويد
ترتكز على تعلمات التلميذات والتالميذ»
:أهداف العمل بمشروع المؤسسة
االرتقاء بجودة المؤسسة
تفعيل التعبئة والبحث تحسين أداء المؤسسة لى المستوىالتعليمية عـ
على
وعقد شراكات
عن الموارد وعـقد
عـن ومساهمتها في اإلصالح المحلي بجعلها مدرسة
.لضمان نجاح المشروع .وتنمية الحكامة المحلية مفعمة بالحياة ومنفتحة
.على المحيط
• مجلس التدبير مع االعتماد على المقاربة التشاركية ،أما المستفيدون فهم التالميذ و التلميذات ثم العاملون في من ؟
المؤسسة و كذا الشركاء...
• االستعانة بأعضاء لديهم خبرة و دراية بتخطيط المشاريع مع استعمال تقنيات التخطيط كيف ؟
• مشروع واضح ،متناسق في أهدافه ،أنشطته ،موارده ،سبل إنجازه. النتائج المنتظرة
• مشروع متمركز حول أدوار المؤسسة و شركائها في االرتقاء بالمؤسسة وتحسين جودة التعليم والتعلم
منهجية EPAR
أي أوضاع ينبغي اإلشارة إلى أن هذه
سنشخص؟ التقنية تعتبر بمثابة لوحة تحكم
تشخيص E
ومع من تسهل قيادة مشروع المؤسسة .
الوضعي
سنشخصها ؟
ة
هل أحسنا اختيار
R أولوياتنا
P
– 1التشخيص :
أ – بطاقة تعريفية للمؤسسة :االسم – الموقع – األكاديمية – النيابة – الجماعة – الوسط
ب – أدوات التشخيص :بيانات مسار – تقارير المجالس – استمارات – مقابالت
عناصر التشخيص :حجرات – عدد التالميذ – النتائج المدرسية – التوظيفات المباشرة – نسب النجاح والتكرار واالنقطاع
المنظور المحلي للمؤسسة .