Akademiko, Di-Akademiko

Gawain: Paggawa ng Mini-

corner ng Mga Kursong
Pagpipilian sa Kolehiyo
Gng. Julemie P. Garces
 *
Akademiya ay mula sa mga salitang:
academie- Pranses
academia- Latin
Academeia- Griyego
- Ang huli naman ay
Academos, ang bayaning Griyego, kung saan
ipinangalan ni Plato ang hardin
 *
Ito ay itinuturing na isang
institusyon ng kinikilala at
respetadong mga iskolar, artista, at
siyentista na ang layunin ay isulong,
paunlarin, palalimin at palawakin ang
kaalaman at kasanayang
pangkaisipan upang mapanatili ang
mataas na pamatayan ng partikular
na larangan
*
*Mapanuring pag-iisip –ay ang
paggamit ng kaalaman, kakayahan,
pagpapahalaga at talino upang
epektibong harapin ang mga
sitwasyon at hamon sa buhay –
akademiko at maging sa mga
gawaing di di akademiko
 AKADEMIKO DI-AKADEMIKO

Layunin: Layunin:
 Magbigay ng ideya at impormasyon  Magbigay ng sariling opinyon
Paraan o batayan ng datos Paraan o batayan ng datos
 Obserbasyon ,  Sariling karanasan , pamilya
pananaliksik, pagbabasa at komunidad
Audience Audience
 Iskolar, mag-aaral,  Iba’t ibang publiko
guro (akademikong
komunidad) Organisasyon ng ideya
Organisasyon ng ideya  Hindi malinaw ang estruktura
 Planado  Hindi kailangang magkakauganya ang
 May pagkakasunod-sunod ang mga ideya
estruktura ng mga pahayag
 Magkakaugnay ang mga ideya
Panananaw
Panananaw  Subhetibo
 Obhetibo  Sariling opinyon, pamilya, komunidad
 Tumutukoy sa ideya at facts at ang pagtukoy
hindi deretso sa tao, at pangatlong  Tao at damdamin ang tukoy
 *

Di- Akademiko (ordinaryo, pang-araw-araw)

-Basic Interpersonal Communication Skill(BICS)
Praktikal, personal, impormal

Akademiko (pang-eskwela, pangkolehiyo)

-Cognitive Academic Language Proficiency
(CALP)
Pormal at intelektwal
 *

Elemento
1. Deskripsyon ng Paksa-
2. Problema at solusyon
3. Pagkakasunod-sunod o Sekwensiya ng mga ideya
4. Sanhi at Bunga
5. Pagkokompara
6. Aplikasyon
 *

1. Estruktura ng tesis
2.Estrukturang Problema-
Solusyon
3. Estrukturang factual
Report
*1. tradisyonal na pananaw- , matatagpuan sa
tekso ang lahat na ideya, impormayson at
kahulugan para sa mambabasa
*2. pananaw na kognitibo-kung saan my
interaksyon ang mambabasa sa teksto
*3. metakognitibong pananaw- ang mambabasa
ay lumikha ng ng kahulugan sa teksto mula sa
karanasan

*
 *
1. Estratehiya
2. Hanapin o tukuyin ang paksang pangungusap
3. Linawin, bigyang –tuon at balik-balikan ang layunin ng may-
akda habang binabasa ang teksto
4. Piliin , busisiin at basahing mabuti ang detalye o
ebidensya
5. Suriin ang paraan ng pagkakasulat
6. Alamin ang gamit ng wika
7.Gumawa ng tuloy-tuloy ng mga prediksyon sa mga susunod
na pangyayari
8. Pagsikapan gawan ng buod
9. Gumawa ng Ebalwasyon o kongklusyon
Maraming Salamat !!!