‫إدارة التظاهرات الثقافية‬

‫قواعد الورشة‬
‫نضعها بشكل جماعي‬
‫األلتزام بالوقت؛ •‬
‫الهاتف النقالـ في وضع صامت خالل الجلسات؛ •‬
‫االصغاء؛ وعدم المقاطعة؛ •‬
‫احترام الرأي والرأي اآلخر؛ •‬
‫األلتزام بقواعد الحوار‪ /‬عدم المقاطعة؛ •‬
‫المشـاركة الجماعية والمتكافئة؛ •‬
‫نقد األفكار ال األفراد؛ •‬
‫‪....‬ال للحديث الجانبي •‬
 ‫انتظارات‬
‫حوار مفتوح‬
‫‪:‬انتظاراتكم‬
‫ماهي انتظاراتكم ‪......‬؟ •‬
‫‪:‬انتظاراتي •‬
‫أنتظر أن أجد أمامي متدربين ناشطين متحمسين و متعطشين •‬
‫‪.‬ومتفاعلين‬
‫بناء أـفكار *‬
‫رصة لـــ‬
‫أـنـتظر أـن أـتـعلم منهم و أن أـحـظىمن لــدنـهم فـبــــ‬
‫اــقـافية‬
‫لتظاـهرة لث‬
‫‪.‬جديدة وتـصـوراـتمفيدة لـــ‬
‫أنتظر أن أرى بناء عالقات بين المتدربين و بين تجاربهم؛ •‬
‫‪.‬أنتظر أن تنتقل المعارف و تتجسد على أرض الواقع •‬
 ‫البرنامج‪ :‬نظري وعملي‬
‫• نظام الورشات‬
‫‪.‬العرض األول‪ :‬التظاهرات الثقافية‪ :‬التعريف واألهمية •‬
‫العرض الثاني‪ :‬أركان التظاهرة الثقافية‪ :‬األعداد‪ ،‬التنفيذ‪• ،‬‬
‫‪.‬التقييم‬
‫‪.‬العرض الثالث‪ :‬التمويل ووضع الميزانية •‬
‫‪ .‬العرض الرابع‪ :‬الخطة التنفيذية؛ آلية األجندة الزمنية •‬
‫‪.‬العرض الخامس‪ :‬الخطة األعالمية والتواصلية •‬
‫‪.‬العرض السادس‪ :‬التقييم •‬
 ‫األهداف من الورشة‬
‫تنمية مهارات المتدربين والرفع من مؤهالتهم في مجالـ تنظيم •‬
‫‪.‬التظاهرات الثقافية‬
‫كيف ؟‬
‫‪:‬من خالل تظافر بعدين داخل الورشة‬
‫البعد النظري‪ :‬تقديم مداخل عن كل مجال (األعداد‪ ،‬التمويل –‬
‫و الميزانية‪ ،‬التنفيذ والمتابعة‪ ،‬األعالم‪ ,‬التقييم)‬
‫طوير لاــتفكير ‪-‬‬
‫تـــرـيـبية ( تــــ‬
‫نظيم ورـشات د‬ ‫تطبيقي تــــ‬
‫‪:‬‬ ‫لاــبعـد لاــ‬
‫اسمـ لاــمعـرفة ‪)...‬‬
‫ادـخـل لاــمجموـعة؛ قـتــــ‬
 ‫العرض األول‪ :‬التظاهرات الثقافية التعريف واألهمية‬

‫التظاهرة الثقافية‪ :‬فعالية أدبية أو فنية أو تراثية تنظم بشكل دوري‬

‫أو غير دوري بهدف إبراز معنى ما‪ ،‬والترغيب فيه وإيصاله إلى‬
‫‪.‬اآلخرين؛ محلية‪ /‬جهوية‪ /‬وطنية ‪ /‬دولية‬
‫‪:‬تعتبر التظاهرة الثقافية من أهم الفعاليات التي تلجأ إليها •‬
‫ـت مـؤسسـاتعمومـية؛ شرــكات‪- )...‬‬
‫لاــجهـاتالـرسمية ( وزـارا ؛‬
‫‪ ...‬لاــهيآت لاــمدنـية لاــمستقلة ‪-‬‬
‫‪.‬الهدف؟ الوصول إلى المجتمع ومخاطبته برسائل معينة‬
 ‫أهمية التظاهرات الثقافية‬

‫إشباع الحاجيات الثقافية والفنية للمواطن‪ ،‬الرفع من •‬

‫‪.‬ذائقته و مستواه الحضاري‬
‫تنشيط الحركة السياحية ( مآثر‪ ،‬تسويق المكان‪• )...‬‬
‫تنشيط الحركة األقتصادية والتجارية ( نقل‪ ،‬فنادق •‬
‫مطاعمـ‪ ،‬خدمات‪ ،‬شركات طيران‪)....‬‬
‫تنشيط وتوفير فرص الشغل •‬
‫الحوار الثقافي والحضاري •‬
 ‫التظاهرة الثقافية ( رؤيتان)‬

‫الرؤية رقم ‪1‬‬

‫‪.‬الثقافة كممارسة تنموية وكفعل حياتي •‬
‫سؤال الكيف؟ •‬
‫أن تخرج منها ليس كما دخلت •‬
‫الرؤية رقم ‪2‬‬
‫‪.‬الثقافة كترفيه‪ ،‬حشر للوقت •‬
‫‪.‬تمضية العام •‬
 ‫التظاهرة الثقافية (سؤال االستدامة)‬

‫عابرة‬
‫لها وقت محدد‪ ،‬تنقضي بعده •‬
‫‪.‬الضجة األعالمية‪ ،‬البهرجة‪ ،‬مناسباتية •‬
‫شـن( •‬
‫لاـع ور‬ ‫اـقـافة؛ لذـاـكرى‬
‫ي عاصمة لث‬ ‫لاـعـلاـم ؛‬ ‫اـ‬
‫‪ ...).‬وليـم‬
‫‪.‬طقس عابر •‬
‫الفرقعات الضوئية (تشتعل في ليل مظلم‪ ،‬تثير االنتباه؛ ثم تموت‪• )...‬‬
‫مقيمة‬
‫‪.‬فعل تنموي طويل األمد •‬
‫‪.‬له األستمرارية في الزمن و المكان و البشر •‬
‫‪.‬يترك األثر على مستوى التنمية الثقافية واالجتماعية واالقتصادية •‬
‫‪.‬فعل هيكلي‪ ،‬أفقي‪ ،‬مدروس ومفكر فيه •‬
 ‫إدارة التظاهرات الثقافية‬

‫تعكس إدارة التظاهرات الثقافية المنظورات السابقة؛‬

‫‪ :‬يوكل تدبير التظاهرة الثقافية إلى‬
‫جماعات سـياسيون‪-‬‬
‫؛‬ ‫‪ .....‬رـؤـساء‬
‫ن أـصحاب لاــشـكارة؛ ‪-‬‬ ‫مقـاولو ‪،‬‬
‫ن‪-‬‬‫مثقفـون وـفنانو ؛‬
‫افيون‪-‬‬ ‫‪ .‬مـديريون قـثــــ‬
‫العناصراألولية لتنظيم التظاهرة الثقافية‬
‫الموارد البشرية؛ •‬
‫الموارد المالية؛ •‬
‫الوقت؛ •‬
‫‪.‬المعلومة •‬
‫التظاهرات الثقافية ‪ :‬الكائن و الممكن‬
‫الكائن ‪ /‬التطلعات‬
‫ما أريده؛ •‬
‫أريد تنظيم مهرجان كبير؛ •‬
‫أريد استقدام أسماء فنية وازنة؛ •‬
‫أريد عقد ندوة أكاديمية متخصصة •‬
‫عبر استدعاء كتاب كبار؛‬
‫أريد إنجاز مهرجان في منطقة معينة •‬
‫)‪ ....‬زـنوجـ‪ ،‬أـمازيـغـ (‬
 ‫الممكن ‪ /‬القدرات‬
‫ما أملكه؛ •‬
‫ليس لدي عدد كبير من المناصرين؛ •‬
‫ليس لدي الميزانية الكافية؛ •‬
‫ليس لدي الوقت الكافي لترتيب ذلك؛ •‬
‫( ليس لدي المعلومات الالزمة •‬
‫مستوى القراءة و الكتابة‪ ،‬المستوى‬
‫المعيشي‪ ،‬الميوالت واالهتمامات؛‬
‫)‪ ....‬وضع المرأة؛ عدد السكان‬
‫التظاهرة الثقافية الناجحة‬

‫أقل جهد؛ •‬
‫أقل تكلفة؛ •‬
‫أقل وقت؛ •‬
‫‪.‬أعلى جودة ممكنة •‬
‫التظاهرة الثقافية‪ :‬التعريف واألهمية‬
‫تكوين المجموعات‬

‫افية أدـبـية ‪-‬‬ ‫تـــــهرة فـثــــ‬

‫ظا‬
‫‪،‬محضة؛ معرض كتاب‬
‫مهرجان شعري‪ ،‬حملة‬
‫‪...‬التشجيع على القراءة‬
‫ي‪-‬‬
‫نية فـــ‬ ‫افية فـــ‬ ‫تـــــهرة قـثــــ‬
‫ظا‬
‫‪،‬الشارع؛ رسم ‪ ،‬كرافيتي‬
‫‪....‬فنون الشارع‬
‫تـــية ‪-‬‬
‫رـاثـ‬ ‫افية‬
‫تـــــهرة قـثــــ‬
‫‪ .‬ظا‬
‫‪ ....‬مهـرجان سـينمائـي‪-‬‬
‫انواع التظاهرات الثقافية ( عصف ذهني)‬
 ‫أركان التظاهرة الثقافية‬
‫‪ :‬للتظاهرة الثقافية ‪ 3‬أركان‬
‫اإلعداد‬
‫التنفيذ‬
‫التقييم‬
‫إعداد التظاهرة الثقافية‬

‫‪:‬التظاهرة الثقافية مهما اختلف مجالها‪ ،‬فنحن نعد لها نفس العناصر‬
‫‪ :‬اسم التظاهرة‬
‫‪ :‬المكان‬
‫‪ :‬الزمان‬
‫األهدافـ‪ :‬األهداف العامة ‪ -‬األهداف المحددة‬
‫‪ :‬الفئات المستهدفة‬
‫‪ :‬فريق العمل‬
‫الميزانية والتموـيل‬
‫‪:‬‬
‫‪:‬الحملة اإلعالمية والترويجية‬
‫‪:‬الخطة التنفيذية‬
‫‪:‬المتابعة و التقييم‬
 ‫اسم التظاهرة‬
‫مراعاة التميز والسبق •‬
‫مراعاة الغرابة والصدمة •‬
‫إثارة الدهشة •‬
‫االبتعاد عن الشعارات المبتذلة والمكرورة •‬
 ‫مكان التظاهرة‬
‫يمكن الوصول إليه بسهولة •‬
‫شاسع •‬
‫له أكثر من مدخل •‬
‫النقل العمومي •‬
‫يتوفر على مرأب للسيارات •‬
‫يراعي وضعية األشخاص ذوي اإلعاقة •‬
‫تتوفر فيه التجهيزات الالزمة •‬
 ‫زمن التظاهرة‬
‫االبتعاد عن المناسبات الدينية‪ :‬منتصف رمضان؛ •‬
‫‪،‬ليلة القدر‬
‫‪....‬ليلة العيد‬
‫االبتعاد عن أيام مباريات كرة القدم •‬
‫االبتعاد عن أيام االمتحانات •‬
‫االبتعاد عن األيام المبرمجة فيها أنشطة و تظاهرات •‬
‫ثقافية‬
‫‪.....‬في نفس المكان‬
‫أهداف التظاهرة الثقافية‬

‫األهداف العامة‬
‫أهداف بعيدة المدى‪ ،‬تتسم بالشمولية •‬
‫يصعب قياسها ومالحظتها‪ ،‬مفيدة في‬
‫‪....‬رسم وإعداد التظاهرة الثقافية‬
‫نماذج‪ :‬تهدف التظاهرة إلى نشر •‬
‫الوعي بأهمية القراءة في أوساط‬
‫‪.‬الشباب‬
‫يسعى المهرجان إلى تعزيز حضورـ •‬
‫‪.‬الشعر في الشارع‬
‫تنشيط الساحة السينمائية •‬
‫التونسية‬
 ‫األهداف المحددة‬
‫‪،‬أكثر تحديدا من األهداف العامة •‬
‫قابلة للقياس‪ ،‬يمكن تحققها ‪ ،‬محددة‬
‫بالزمان و المكان‬
‫نماذج ‪ :‬تمكين ‪ 15‬موسيقي شاب من •‬
‫تقديم أعمالهم الموسيقية لمدة ‪ 3‬أيام‬
‫‪.‬أمام ‪ 5000‬متفرج بمدينة توزر‬
‫جمع ‪ 1000‬كتاب وتوزيعه على •‬
‫مديـنة ‪20‬‬
‫عليمية بــــ‬
‫مـؤسسـة تــــ‬
‫نفطة خالل صيف سنة ‪2018‬‬
 ‫الفئات المستفيدة‬
‫ماهي المجموعة المستفيدة؟ •‬
‫ماهي خصائصها الجندرية؟ •‬
‫ماهي خصائصها الديمغرافية ‪ :‬شباب‪ ،‬أطفال‪ ،‬السكن‪• ،‬‬
‫‪....‬التعليم‬
‫ما هي مستوياتها االجتماعية واالقتصادية؟ ميوالتها؟ •‬
‫ماهي انتظاراتها وحاجياتها؟ •‬
‫‪:‬أي النظر إلى التظاهرة الثقافية منزاوية المتلقي‪ .‬هل يتطلع إلى‬
‫اإلحساس باالنتماء للمكان؟ اإلحساس بالمشاركة؟ الرغبة في‬
‫قضاء وقت‬
‫الفراغ؟ أم إشباع حاجيات؟‬
 ‫فريق العمل‬
‫تحديد فريق العمل‪ ،‬تعيين المسؤـولين وتوصيف كل •‬
‫‪.‬مسؤولية‬
‫‪...‬اللجنة العليا للتظاهرة ‪ :‬مهامها •‬
‫‪....‬مدير التظاهرة‪ :‬مهامه •‬
‫‪:‬اللجن الوظيفية ومهامها •‬
‫لاــلجنة لاــتقنية ‪-‬‬
‫ماــية ‪-‬‬
‫لاــلجنة لاــ ل‬
‫جنة لاــعالقات لاــعـامة ‪-‬‬ ‫لـــ‬
‫جنة اـإلعالم ‪-‬‬‫لـــ‬
‫جنة لاــتحكيمـ ‪-‬‬ ‫لـــ‬
 ‫تمرين عملي‬

‫إعداد تظاهرة ثقافية •‬

 ‫أنشطة التظاهرة‬
‫أهم شيء في التظاهرة؛ •‬
‫تتكون من عدة •‬
‫ّ‬ ‫قد تتكون التظاهرة من نشاط واحد وقد‬
‫أنشطة‬
‫يجبـ أن تكون هناك عالقة واضحة ومنطقية بين األهداف •‬
‫و بين األنشطة؛‬
‫الفصل بين األنشطة بشكل يجعل من الممكـن تحديد •‬
‫المخصصات المالية والمسؤوليات اإلدارية ‪ :‬نشاط ‪ / 1‬نشاط‬
‫نـشـاط ‪2 / 3‬‬
‫‪.‬تحديد طبيعة كل نشاط‪ :‬أمكنته وموعده والمسؤول عنه •‬
 ‫التمويل وإعداد ميزانية التظاهرة الثقافية‬

‫التمويل أكبر عائق أمام الثقافة وخاصة •‬

‫‪.‬المستقلة منها‬
‫تمويل الثقافة‬
‫حكوميا‬
‫اساتاـتمويل لاـرسمي‪-‬‬ ‫ل‬ ‫سـ‬
‫يـ‬
‫للثقافة في الدول العربية‬
‫‪.‬متواضعة وال تحظى بأولوية‬
‫لاـمزيـانيـات لاـعرـيـةبـ ‪-‬‬ ‫أرقاـم‬
‫المخصصة للثقافة هزيلة ال‬
‫تتعدى ‪ 5‬ر ‪ 0‬بالمئة من‬
‫‪.‬الميزانيات العامة‬
‫‪%‬مطلب‪- 1‬‬
‫ي‪-‬‬‫اس ؛‬
‫سـ‬
‫يـ‬ ‫اـقـافة عدو‬‫لث‬
 ‫القطاع الخ'اص وتمويل الثقافة‬

‫اهتمام شركات القطاع الخاص بالثقافة يتفاوت من شرك ٍة إلى •‬

‫ينطلق‬
‫ُ‬ ‫يتسم بعدم االنتظام‪ ،‬وال‬ ‫ُ‬ ‫الدعم غالبا ما‬
‫َ‬ ‫أخرى‪ ،‬وأن‬
‫للترويج لهذ ِه الشركات‪ ،‬وللمساهم ِة‬ ‫ِ‬ ‫من منظور تنموي‪ ،‬وإنما‬
‫‪.‬في تسويق منتجا ِت َها وخدما ِت َها‬
‫ص طـفيليو غير وـطني‪-‬‬ ‫وـعموما ‪ :‬لاــقطاـع لاــخا ‪،‬‬
‫نحاز(‬
‫مكنهـ أـن يـــ‬ ‫لاــمضـاربات لاــعقـارية وـيـقتاتعلى الدـوـلة و الــ يـــ‬
‫ضدها)؛‬
‫اــقـافية‪-‬‬
‫ي لاــصناـعات لث‬ ‫الستثمار لاــخاص فـــ‬ ‫غيابكــلي لـــ‬
‫حفيزـاـتجبائـية" فـلـــائدة لاــمستثمريـن‪-‬‬ ‫‪ .‬اـنـعـداـم تــــ‬
 ‫التمويل األجنبي للثقافة‬
‫وجود العديـد من المنظمات و المؤسسات األجنبية ذات االهتمام بتمويل •‬
‫‪:‬الثقافة في المنطقةـ العربيةـ‬
‫الصندوق العربي للفنون والثقافةـ •‬
‫صندوق سفر تجوال الشباب االتحاد االوربي ‪ /‬البنك الدولي •‬
‫مؤسسةـ المورد الثقافي •‬
‫المؤسسة الثقافية االوربـيةـ ( قضايا التمول الدولي ‪ :‬التخوين ‪ ،‬أجندات خاصةـ‪• ،‬‬
‫االستقاللية)‬
‫الفن يحرك إفريقيا •‬
‫أويسس ‪ ، 500‬صندوق دعم القطاـعات اإلبداعية؛ •‬
‫صندوق روبيرتو شيميتا؛ •‬
‫صندوق شباب المسرح العربي؛ •‬
‫مؤسسةـ دون؛ •‬
‫مؤسسةـ فورد •‬
 ‫مصادر التمويل‬
‫‪...‬تمويل ذاتي؛ انخراطات‪ ،‬مبيعات‪ ،‬مشاريع استثمارية •‬
‫‪ ....‬تمويل حكومي‪ :‬وزارات‪ ،‬مؤسسات حكومية‪ ،‬بلديات •‬
‫‪،....‬طلبات العروض‬
‫‪ ....‬تمويل من القطاع الخاص‪ :‬شركات •‬
‫‪ .....‬تمويل أجنبي‪ :‬منظمات و هيآت دولية •‬
 ‫العالقة بين التمويل و إعداد الميزانية‬

‫إذا كانت التظاهرة الثقافية مقرر لها شهر مارس؛ فإن بدء •‬
‫البحثـ عن التمويل يجب أن يبدأ من ‪ 6‬أشهر إلى سنة؛‬
‫مراعاة أن بعض الجهات الرسمية و غير الرسمية تضع •‬
‫‪ ...‬ميزانياتها خالل وقتـ سابق من السنة‬
 ‫خطوات للتمويل‬
‫تعرفـ على المانحين؛ داخليا و خارجيا ( مجاالت الدعم ) •‬
‫طلب لقاءات مع المانحين والممولين؛ •‬
‫تجنيد من يدعمك من الشخصيات لطرق أبواب المانحين؛ •‬
‫الرعاية التجارية لدى الشركات؛ •‬
‫البحث في أوساط األشخاص المتعاطفين مع أفق اهتمامك؛ •‬
‫التعـريف بالمؤسسة‪ ،‬خلفياتها‪ ،‬أهدافها‪ ،‬اسم المشرو ‪،‬عـ الوصـف‪ ،‬الحاجة إليه‪• ،‬‬
‫أثره‬
‫‪،.....‬على الفئات المستفيدة؛ مدة التنفيذ‪ ،‬الميزانية‬
‫كتابة ملخص مفصل للتظاهرة الثقافية ( انعـدامـ الوقت الكـافي لدى الممول) •‬
‫مرفقات‪ :‬وصـل التسجيل القانوني للجمعـية‪ ،‬التقرير األدبي والمـالي للسنة؛ •‬
‫ملف‬
‫‪ ...‬إعالمي‬
 ‫قواعد إعداد ميزانية التظاهرة الثقافية‬

‫يجب أن تكون الميزانية منطقية ومعقولة؛ •‬

‫أن تعلن عن المبلغ اإلجمالي للتظاهرة؛ •‬
‫أن تعلن عن المبلغ المطلوب من الممول؛ •‬
‫أن تعلن عن إسهامها المالي الخاص وكذا إسهام باقي •‬
‫‪.‬الشركاء‬
 ‫الخطة التنفيذية‬
‫مجموع العمليات المختلفة التي نقوم بها تحضيرا للتظاهرة الثقافية والتي •‬
‫تشمل‬
‫كافة جوانبها‪ :‬األدبية‪ /‬المالية‪ /‬اإلعالمية‪ /‬اللوجيستية‪ ....‬مع تعيين التوقيت‬
‫الذي‬
‫‪...‬تنطلق فيه كل عملية‬
‫‪ ....‬االجتماعات لوضع اإلطار العام للتظاهرة‪ :‬اللجنة العليا •‬
‫بدء اإلجراءات اإلدارية‪ :‬مكاتبات المشاركين والمدعوين‪ ،‬المراسالت •‬
‫‪...‬للسلطات‬
‫‪ ....‬الملصق الفني •‬
‫‪....‬بدء البحث عن التمويل‪ :‬االتصال بالشركاء المحتملين‪ /‬المجتمع المحلي •‬
‫‪....‬بدء الحملة اإلعالمية؛ البالغ األول •‬
‫بدء األمور اللوجيستيكية‪ :‬زيارات لألمكنة‪ ،‬طبع ملصقات‪ ،‬دعوات‪ ،‬شهادات •‬
‫‪...‬مشاركة‬
‫الخطة اإلعالمية و التواصلية‬
‫تشكيل لجنة مختصة باإلعالم‬
‫و تعيين مسؤول عنها؛‬
‫تقديم المسؤول لتصور لخطته‬
‫‪:‬اإلعالمية وفتح نقاشـ حولها‬
‫سترـتـيجيةـ اـإلعاليـةمـ‪-‬‬
‫اـال ا‬ ‫اـختراـيـ‬
‫المناسـبة لتقديم التظاهرة الثقافية‬
‫بــعالم؛ ‪-‬‬
‫صـل اـإل‬ ‫اـالتـا‬ ‫طـرق‬
‫كـيفيـة إعدـاد هذهـ لاـطـرق‪-‬‬
‫وتوقيتها؛‬
‫كل‪-‬‬
‫كـيفيـة اـختراـيـ امـ يالئـم نمـاهـ لـ‬
‫تظاهرة؛‬
 ‫أنواع االستراتجيات اإلعالمية‬
‫تصريح صحفي؛ •‬
‫المدير أو الناطق الرسمي باسم التظاهرة‪ ،‬أو مسؤول اإلعالم‬
‫مؤتمر صحفي؛ •‬
‫زيارات ميدانية لوسائل اإلعالم و المواقع اإلليكترونية؛ وعقد •‬
‫مقابالت‬
‫مع مدرائهم؛‬
‫إعداد مادة صحفية ( بالغ) •‬
‫ملف إعالمي؛ •‬
‫استكتاب كتّاب أصدقاء؛ •‬
‫‪....‬شراء مساحات في الصحافة أو في الفيسبوك •‬
 ‫اإلعالمـ و أنواعه‬
‫‪:‬تحديد وسائل اإلعالم المناسبة للمشروع‬
‫إعالم محلي؛ •‬
‫جهوي؛ •‬
‫دولي؛ •‬
‫متخصص؛ •‬
‫صحافة مكتوبة؛ •‬
‫انترنيت؛ •‬
 ‫الخطة التواصلية‬
‫‪ :‬لاــخطة لاــتواـصلية ‪-‬‬
‫ـت‬
‫فتات دـعوا ‪-‬‬‫ـعالنات الــ ‪،‬‬
‫‪،‬‬ ‫ات إ‬
‫‪ ،‬ملصقـ ‪،‬‬
‫ل‬
‫قاــعدة عناويـن لإــيكتروـنـية‪ ....‬رـسائـل نــصية قـصيرـة‪ ،‬اـالتـصـاـ‪-‬‬
‫‪... Facebook‬بالهاتف‬
‫س لاــمراـكز ‪-‬‬
‫محطاتاــقطار‪ ،‬لاــمدار ؛‬
‫ل‬ ‫لاــساــحات لاــعمومـية ‪،‬‬
‫الثقافية‪ ،‬الجامعات واألحياء الجامعية‪ ،‬المصالح الخارجية‬
‫‪.....‬للوزارات‪ ،‬البلديات ‪ ،‬المجتمع المحلي‬
‫‪ ...‬درـجات إـشهـارية ‪ ....‬حاـمـلي لاــملصق‪-‬‬
 ‫المتابعة و التقييم‬
‫المتابعة‪ :‬عملية منظمة ومستمرة لتقدير مدى التقدم في •‬
‫العمل‬
‫وتنزيل الخطة التنفيذية بالشكل الالزم و المطلوب؛‬
‫تتم في المراحل السابقة للتظاهرة و خالل التظاهرة؛ •‬
‫الهدف منها التأكد من أن المشروع أو الخطة يسير في •‬
‫‪...‬الطريق الصحيح لتحقيق األهداف المحددة سلفا‬
‫يرتبط نجاح المتابعة بتوفر المعلومات والبيانات وتحليلها و •‬
‫‪.‬تحديثها في كل مرحلة‬
 ‫ما الذي نتابعه‬

‫الوقت؛ •‬
‫الموارد البشرية وااللتزامات والتكليفات؛ •‬
‫التكلفة والموازنة المالية؛ •‬
‫عنصر الجودة؛ •‬
‫وسائل المتابعة‬

‫اجتماعات •‬
‫زيارات •‬
‫تقارير •‬
‫لقاءات فنية •‬
 ‫التــــقيــــيــــم‬

‫عملية تتم بعد اختتام التظاهرة الثقافية؛ والهدف منها مدى‬

‫تحقق األهداف العامة والخاصة التي سطرتها التظاهرة؛‬
‫مراجعة الحاجة من التظاهرة‪ ...‬االستمرارية ‪ /‬التوقف •‬
‫‪....‬الوقوف على مظاهر القوة ‪ ....‬النجاحات •‬
‫‪...‬قياس النتائج المتحصل عليها •‬
‫آليات التقييم‬

‫االستمارة؛‬
‫اللقاءات الفردية؛ •‬
‫الموقع اإلليكتروني؛ •‬
‫زيارات ميدانية؛ •‬
‫‪...‬االطالع على التقارير الفنية والمالية •‬
‫صندوق اقتراحات •‬
‫‪...‬السجل •‬
‫ورشة إدارة التظاهرات الثقافية‬