FILIPINO 101

PAMARAANG PAPANAYAM

IKALIMANG TAGA-ULAT: JERALYN D. ESGUERRA

2 Ang Pamaraang Papanayam (The Lecture Method)

Ang paglektyur ay higit na ginagamit sa pasalaysay

dahil mas maiintindihan sa mga mag-aaral. Samantala
ang paglalahad ay hindi masyadong maiintindihan dahil
hindi detalyado ang pasalaysay nito. Kaya ang
Pamaraang Papanayam ay higit na ginagamit bilang
pasalaysay kaysa paglalahad. Ang Pamaraang
Papanayam ay nababagay sa pamantasan.
Inilahad sa aklat nina Lardizabal (1991) ang mga kundisyon kung
bakit at kailan ginagamit ang pamaraang papanayam:

a. Kapag ang guro ay makapagbibigay ng isang oras ng

impormasyon mula sa pakitang-turo na may panayam, klaseng
may gawaing panlaboratoryo sa loob ng dalawa hanggang tatlong
oras.
b. Kapag may datos ang guro na mahirap matamo ang klase.
c. Kapag may bagong paksang ipakikilala.
d. Kapag kailangan ang buod ng isang paksa,
katapusan ng isang kabanata o pagtatapos ng
isang yunit.
e. Kapag sa simula ng isang aralin ay mabubuo
ang kasiglahan o pagpapahalaga.
f. Kapag may nabuong suliranin na dapat lutasin.
 g. Kapag ipakikilala ang mga karagdagang
kagamitan.
h. Kapag kailangang ipaliwanag ang mga
kagamitang biswal gaya ng slides, grap, film
o larawan.

d in a wider field
 Taglay ng pamaraang papanayam
ang mga sumusunod na hakbang :
1. PANIMULA (INTRODUCTION). Mahalaga sa bahaging
ito na makuha ang atensyon ng mga mag-aaral.
Kailangang mabigyan ng ideya ang mga mag-aaral kung
anong paksa ang tatalakayin
120,890 ng guro. 75,600

Halimbawa:
Paksa: Wikang Filipino
Tema: Mayaman ang Wikang Filipino kaya sagana sa
paggamit para sa tiyak na sitwasyon.
2. ULIT-ARAL (RECITATION). Sa bahaging ito,
papagsalitain ang mga mag-aaral upang matiyak kung silay
may natutuhan sa ibinigay na panayam ng guro.

3. PAGSUBOK (TESTING). Mahalagang masubok ang

kakayahan sa pakikinig ng mga mag-aaral upang makatiyak
kung ganap na nilang naunawaan ang nilalaman ng panayam.
 4. ANG PAMARAANG TANONG-SAGOT ( THE QUESTION-
ANSWER METHOD ). Ito ang pinakapopular na ginagamit sa loob
ng klasrum. Dapat organisado ang itatanong ng guro at maging
patas ang ipagawa sa mga mag-aaral.
 Taglay ng pamaraang Tanong-Sagot ang mga
sumusunod na hakbang :

a. PANIMULA (INTRODUCTION). Sa klasrum

malimit na patanong ang panimula ng aralin, maging
sa paghahanda ng kaisapan o bilang pagganyak para
sa araling tatalakayin.
Halimbawa:
Paksa: Pagsulat ng Idiniktang mga salita
Panimulang tanong: Paano isinusulat ang idinidiktang mga
salita?
Pagganyak ng mga tanong: Paano mo masasabing handa
ka nang makinig sa isang nagsasalita? Paano mo matatandaan
ang kanyang isinasalaysay o inilalahad
tl e
ti
b
Su
b. PAGLINANG (DEVELOPMENT). Sa bahaging ito ay inilalahad
ang tatlong mahahalagang salik: (1) Paksang-aralin, (2) Paliwanag
at (3) Halimbawa.

Halimbawa:
Paksang aralin: Droga
Paliwanag : Ang pagtutulak ng droga ay dapat nang sugpuin at
tuluyang buwagin.
Halimbawa: Masusugpo at mabubuwag ang pagtutulak ng droga
kung susundin ang mga sumusunod na paraan:
1. Ipagbigay-alam sa mga may kapangyarihan ang
mga karahasan at kasamaang ating nalalaman o
nasaksihan.
2. Tumestigo sa mga krimeng nasaksihan.
3. Pulungin ang mga kabarangay na ang
paksang pag-uusapan ay kapayapaan at kaayusan.
c. PAGSASANAY(DRILL). May dalawang paraan upang
maisagawa ang pagsasanay:
Una ay sa paraang pasalita at pangalawa ay sa paraang
pasulat.
d. PAGSUBOK (TESTING). Nasa paraang pasulat ang
isinasagawang pagsubok sa pamaraang tanong-sagot.
MARAMING SALAMAT PO!