GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o - Ano-ano ang mga pang-angkop na
pagsisimula ng bagong aralin.
School: PUERTO PRINCESAA PILOT ELEMENTARY Grade Level: VI
SCHOOL
Teacher: GERALDINE JOY M. BAACO Learning FILIPINO
Area:
Teaching Dates and March 6-10, 2023 (WEEK 4) Quarter: 3RD QUARTER
Time:
Day 1 (Monday & Tuesday) Day 2 (Wednesday & Thursday) Day 3 (Friday)
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang talasalitaan
inasang teksto (kasaysayan), napagsusunod-sunod ang mga hakbang ng isang binasang proseso, at nakapagsasaliksik gamit
ang card catalog o OPAC .
Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan. (F5PB-Ie-18)
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto (F5PS-IIIf-h-6.6)
Layunin: Layunin:
1. Naibibigay ang kahulugan ng 1. Naisasalaysay muli ang nabasang
pasalaysay at timeline. teksto.
2. Nakagagawa ng timeline batay sa
nabasang teksto.
Lingguhang Pagsusulit
- Ano ang timeline?
ginagamit sa pag-uugnay ng dalawang - Ano ang timeline? - Ano ang pagsasalaysay?
salita? - Pagbigayin ng halimbawa ang mga - Magbigay ng halimbawa at talakayin
mag-aaral tungkol dito. ang mga ito.
- Paano ginagamit ang mga
sumusunod na pang-angkop sap ag-
uugnay ng dalawang salita; na, -ng, -
 g?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin - Bilang isang mag-aaral na maagang
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa gumigising upang pumasok
bagong aralin. paaralan, ano-ano ang mga bagay na
iyong ginagawa mula pagkagising
hanggang sa ika’y makapasok sa
eskwela?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at - Ano ang timeline? (Talakayin ito)
paglalahad ng bagong kasanayan #1 - Ipakita ang halimbawa ng isang
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at timeline.
paglalahad ng bagong kasanayan #2
- Panoorin ang mga mag-aaral ng isang Panuto: Basahin at unawaing mabuti
sa kwento at pagkatapos nito ay tanongin ang pangungusap. Piliin at bilugan ang
sila tungkol sa napanood. letra ng tamang sagot.
- Ipasalaysay ding muli sa kanila ang
napanood at napakinggang kwento.
- Ano ang pagsasalaysay? ((Talakayin ito)
- Ipakita ang halimbawa ng
pagsasaslaysay?

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
- Gawin ang Gawain 1 ng Tayo’y
Magsanay sa Pahina 3-4 ng Fil. 5, Q3,
CLAS 4.
- Ano ang timeline?
- (Maaaring pagbigaying ang mga
mag-aaral ng halimbawa.)
- Gawin ang Gawain 2 ng Tayo’y
Magsanay sa Pahina 5-6 ng Fil. 5, Q3,
CLAS 4.
- Gawin ang Gawain 2 ng Tayo’y
Magsanay sa Pahina 4-5 ng Fil. 5, Q3,
CLAS 4.
- Ano ang pagsasalaysay?
- (Maaaring pagbigaying ang mga mag-
aaral ng halimbawa.)
- Gawin ang Gawain 2 ng Tayo’y
Magsanay sa Pahina 6 ng Fil. 5, Q3,
CLAS 4.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked/Validated by: Noted by: Approved by:

GERALDINE JOY M. BAACO IMELDA C. LAYACAN EMELIE C. BALLESTEROS, PhD. MARY HOPE
J. GABINETE
Teacher III/Guro sa Asignatura Master Teacher – I Head Teacher III Principal III