GOOD DAY

EVERYONE!!
Kyle Audreanne Leopando
Regin Binalla
PRAYER
Diyos Ama, maraming salamat po sa
ibinigay ninyong pagkakataon na matuto.
Gawaran mo po kami ng isang bukas na isip
at damdamin upang maisabuhay ang mga
itinuturo sa amin, at maunawaan ang mga
aralin na makatutulong sa aming
pagtatagumpay sa buhay. Amen.
 JUMBLE LETTER

LIWATIMULLNGG

MULTILINGGWA
L
 JUMBLE LETTER

KAIWNG OLIIIFNP

WIKANG
FILIPINO
JUMBLE LETTER

YAADEKMA

AKADEMYA
JUMBLE LETTER

GANOLGT AWIK

TANGGOL WIKA
 JUMBLE LETTER

AGKNWI SABAMAPN

WIKANG PAMBANSA
WIKANG FILIPINO ANG
WIKA NG BAYAN AT
MAGING NG AKADEMYA
 TALASALITAAN

MULTILINGGWAL
Isang tao na kayang magsalita gamit ang dalawa o mas maraming
lenggawahe.

AKADEMYA
ang iskolar na mga gawain ng paaralan o unibersidad, tulad ng pag-aaral sa
silid-aralan o mga proyekto ng pananaliksik; mas nagbibigay diin sa mga
araling akademika kumpara sa atletiks
 TALASALITAAN

INTELEKTWALISASYON
Itinutukoy sa nagaganap o sa isasagawa ring proseso upang ang isang
wikang di pa intekeltwalisado ay maitaas at mailagay sa antas na
intelektwalisado nang sa gayo’y mabisang magamit sa mga sopistikadong lawak
ng karunungan

Lingua Franca
Lenggwahe na ginagamit bilang paraan ng komunikasyon sa dalawang
nagsasalita na magkaiba ang pangunahing lenggwahe
 Tungkulin ng Wikang Pambansa
 Ang patuloy na pagkilos ng panahon tungo sa tinatawag na
Globalisasyon at Asean Integration ang lalong naglalagay sa bawat wika
ng mga kabilang sa Third World Country sa mga suliranin at mabagal na
intelektuwalisasyon
 G. Eugene Y. Evasco – ayon sa kanya may akda ng tekstong Ang
Wikang Filipino sa Bagong Milenyum, ang anumang wika sa daigdig
tulad ng wikang Filipino, ay nalilikha, nalilinang, pinagyayaman at hindi
basta isinilang.
 Kautusang Pang-ehekutibo (E.O) 210 – isinulong ni dating Pangulo.
Gloria Macapagal-Arroyo kung saan ibalik ang Ingles bilang wikang
pagtuturo sa bansa. Bunga nito nalimitahan ang paggmi ng wikang
Filipino at itinalaga lamang bilang wikang panturo sa asignaturang
Filipino at Araling Panlipunan
 House Bill 4701 o “An act Prescribing English as Medium of Instruction
in Philippine Schools” ( Isang Batas na nagtatalaga ng Ingles bilang
Medium of Instruction sa mga paaralang Pilipino)
 Manroe at Schurman – ayon sa pag-aaral tanging wikang gamit ng
mamamayan makikita ang kahusayan at kabihasaan sa pagpapahayag at
hindi ganap na literasiya ang bansa kung banyaga ang gamit sa pagtuturo
 Bartle – ayon sa kanya “Sa pag-aaral ng basikong literasiya hindi dapat
makabuluhan kung anong wika o alpabeto ang ginamit sa iyong
programa sa kaalaman. Walang isang wika ang pinakamahusay sa iba.
Ang pagpili ay base sa kung ano ang karaniwang naiintindihan at ano
ang alam sa pamayanan”, (salin ni Myla Burke, 2008)\
 Dr. David San Juan – konvinor ang Tanggol Wika at dalubguro ng
Pamantasang De La Salle na Wikang Pambansa ang tanging wika ng
mga kilusang panlipunan, gayundin ang wikang rebolusyon at katipunan.
 Ang Pagsilang ng Tanggol Wika
 Naligalig ang lahat sa paglabas ng CMO#20, serye noong 2013 ang
Sistema ng Edukasyon ng Pilipinas. Ang mga protesta at pagkilos ay
pinangunahan ng Tanggol Wika o alyansa ni Dr. David San Juan at mga
guro sa Filipino sa iba’t ibang panig ng bansa.
 Sa papel ni Dr. David San Juan na may pamagat na Alyansa ng mga
Tagapagtanggol ng Wikang Filipino/TANGGOL WIKA: Internal na
Kwento, Mga Susing Argumento at Dokumento (2014-2017), inilahad
niya ang mga kung bakit kailangan ng bayan ang Wikanhgg Filipino.
 Ang Filipino ay displina, asignatura, bukod na larangan ng pag-aaral, at
hindi simpleng wikang panturo lamang.
 Filipino Bilang Wika
ng Akademya
Ang bansang Pilipinas ay isang multilinggwal na nasyon, at ang bawat
mamamayan ay nakapagsasalita ng dalawa man lang na wika. Kaya ang
ordinaryong Pilipinong estudyante ay nakapag-uusap sa kanyang unang
wika, at sa rehiyonal na lingua franca.

Sa kontitusyon ng 1987 (Artikulo XIV, Seksyon 6-9), malinaw na itinakda

ang Filipino bilang wikang Pambansa ng Pilipinas. Kasunod nito ang
pagpapagamit sa Filipino bilang midyum ng pagtuturo sa mga ispesipikong
asignatura.
 Kung pagbabatayan ang sinasabi sa aklat na ‘The Philippines’: A
Unique Nation ni Sonia Zaide, edisyong 1997, pahina 20, na nagsasaad na
ang gumagamit ng Filipino sa buong kapuluan ay 23.02%, samantalang
ang Cebuano ay 24.38%, masasabing hindi pa rin malawak ang paggamit
nito sa kapuluan.

`Sa Politeknikong Unibersidad ng Pilipianas, hindi pa masyadong

malawak ang paggamit ng Filipino. May mga nagtuturo ng Kasaysayan ng
Pilipinas sa wikang Ingles at ganun na rin sa pakikipagtalastasan.
Ayon sa mga guro ng sikolohiya:

 Filipino ang wikang gustong gamitin ng mga bata. Mas higit silang
nakapagpapahayagng kanilang nasa isip.
 Kapag pinagsasalita sa Filipino, hindi takot ang mga bata na baka sila’y
magkamali. Kapag Ingles, nag aalala sila na baka maliiang kanilang bigkas gamit
ang Ingles. Kaya, kapag nagkamali sila, ayaw nilang magsalita. Nagkakaroon sila
ng inhibisyon.
 Kung nais ng guro na maging epektibo ang mga bata sa paglahok sa diskusyon,
pabayaan silang magsalita sa Filipino.
 Mas naiintindahan ng mga bata kung Filipino ang gamit sa pagtalakay ng mga
aralin; mas malawak ang interaksyon; mas nakakapag ekpres sila ng kanilang mga
sarili.
 WIKANG AKADEMIKO ANG
WIKANG FILIPINO
Ang Maling Pagtingin sa Wikang Filipino

• Palatandaan ng karunungan ang paggiging bihasa sa wikang Ingles

kaysa sa wikang Filipino.
• Wikang Filipino ay abot-kamay ng karaniwang tao kaya nagmumukha
itong walang class dahil hindi kailangan pang mag-aral sa pormal na
eskwelahan para matutunan ito.
• Kailangan ipakita mong marunong kang mag-Ingles pagkat kung
Filipino ang alam mo ay hindi ka kabilang sa mga class ng mga
nakapag-aral o mayaman.
Ayon kay Salazar, mas mainam na tanggapin muna ang
wikang Filipino bago ito pagyamanin. Ito ay sa
kadahilanang makilala ng husto ang lawak at lalim ng
ating wika upang makabuo ng mga panibagong salita at
mas mapagbuti ang pagsasalin ng mga salitang hiram.
Mabilis ang pagkatuto at pagsasalin sa praktikang
aktuwal na karanasan ng mga konseptong ibinabahagi sa
wikang sarili.
(Zafra, Ed, 2001)
 Paraan ng Paglinang ng Wikang Akademiko

• Paglikha ng mga bagong salita mula sa bagong kaalaman

• Paghango, pagbabanyuhay at pag aangkin ng mga salita mula sa hiram
na kaalaman.

Mga Kailanganin sa Paglinang ng Filipino

• Patuloy na paggamit ng wikang Filipino

• Pagsasaliksik
• Pagsusulat ng kagamitan sa pagtuturo
• Pagsasalin ng mga materyales na maaaring ikayaman ng ating
kaalaman,
 Mas mabisang gamitin
Mas mataas na marka
ang wikang Filipino sa
ang nakukuha ng mga
pagtuturo ng iba’t-ibang
mag-aaral kapag Wikang
disiplina ng kaalaman
Filipino ang ginagamit sa
dahil mas lubos itong
pakikipagtalakayan sa
naiintindahan ng mga
klase
mag-aaral.
(TIMSS, 1997)
(Naval,2001)
Mabilis ang pagkatuto at
pagsasalin sa praktikang
aktuwal na karanasan ng
mga konseptong
ibinabahagi sa wikang
sarili.
(Zafra, Ed, 2001)