Background of the Lesson

Ang mga bahagi ng katawan at mga gamit nito na pwedeng

makatulong sa pag hubog ng kabuuan ng isang produktibong
estudyante.

General Instructions
1. Gawin ang mga aktibidad ng naaayon sa panuto.
2. Gawin ito na pinapahalagahan ang kontribusyon ng laro sa kalusugan at
learning development ng estudyante.
3. Bibigyan ang bawat estudyante ng “reward” bilang premyo sa pag sunod sa
mga panuto at pagsali sa mga laro.
ANG ATING KATAWAN
Ang ating katwan ay binubuo ng ibat ibang
parte, ito ay may kanya-kanyang gamit kung
saan ito ay humuhubog sa kabuuan ng isang
bata. Ang ating mata, bunganga, tainga, kamay
paa at iba pa ay nagbibigay ng ibat ibang
tulong upong maging maayos ang mga gawain
ng isang tao. Ang katawan ay magkakarugtong
kung saan ang bawat parte ay nakakatulong sa
isat-isa. Ito ay dapat inaalagaan sa
pamamagitan ng tamang ehersisyo at
masustansyang pagkain
ACTIVITY 1:
GUMALAW NA PARANG
PUGITA

1 •Magbibigay ng panuto ang guro sa mga estudyante na gawin ang mga hugis gamit ang kanilang katawan.

2 •Bago ito gagawin magsasalita muna ang guro ng “gumalaw na parang pugita” sa pamamagitan nito mag kakaroon na ng galaw ang mga estudyante bago pa man
nila maisagawa ang aktibidad na pag buo ng hugis gamit ang kanilang katawan.

3 •Makakatulong ito sa pagpapalakas ng ibat ibang parte ng katawan na makakatulong sa kanilang pag aaral pati na rin sa pag eksamin ng iba’t ibang bagay na nasa
kanilanng paligid.
 “Gumalaw na Parang Pugita”

“Gumalaw na parang “Gumalaw na parang

pugita” Bumuo ng bilog pugita” Bumuo ng tala
gamit ang inyong katawan. gamit ang inyong katawan.

“Gumalaw na parang “Gumalaw na parang

pugita” Bumuo ng pugita” Bumuo ng hugis
bilohaba gamit ang inyong dyamante gamit ang
katawan. inyong katawan.

“Gumalaw na parang “Gumalaw na parang

pugita” Bumuo ng pugita” Bumuo ng hugis
parihaba gamit ang inyong puso gamit ang inyong
katawan. katawan.

“Gumalaw na parang
pugita” Bumuo ng
parisukat gamit ang inyong
katawan.
ACTIVITY 2:
TAYO’Y MAGLAKBAY
1 •Maglagay ng ng ibat ibang hugis at mga linya sa sahig gamit ang ibat ibang klase ng pandikit (scotchtapes masking tape o electrical tape) gawin itong
makulay.

2 •Magbigay ng panuto sa mga bata na sundin ito dahil sila ay maglalakbay.

3 •Gawing katuwa-tuwa ang mga destinasyon ng mga bata.

 Mga panuto para sa “Tayoy Maglakbay”
Straight line Sundin ng linya upang marating ang dagat

Slant Line Sundin ng linya upang marating ang

bundok
Curved Line Sundin ng linya upang marating ang parke

Circle Sundin ng linya upang marating ang ilog

Triangle Sundin ng linya upang marating ang lawa

Square Sundin ng linya upang marating ang

paaralan
Heart Sundin ng linya upang marating ang mga
laruan
Mixed line and Shapes Sundin ng linya upang marating ang mga
bulaklak
Activity 3:
Pagpapasa ng Bola

1 •Hatiin ang mga estudyante sa dalawang grupo

2 •Bigyan ng mga bola ang mga estudyante sa isang grupo at mga kahon naman sa kabila upang magamit ito sa
pagsalo.

3 •Sa pamamagitan nito ay malilipat ng mga estudyante ang pwersa galing sa kanilang katawan patungo sa bola o
sa kahon
Transfer of Weight: Ang pagpapasa ng bola
Activity 4: Happy and Sad
Faces

1 •Ipunin ang mga estudyante pagkatapos gawin ang mga pisikal na gawain.

2 •Ibigay ang mga mga larawan ng masaya at malungkot na emoticon.

3 •Tanungin ang mga bata ng at itataas nila ang mga hawak nilang larawan kung sila ba ay masaya o
malungkot.
Mga katanungan:
Ano ang naramdaman ninyo sa ating mga laro?

Lahat ba ay masaya?
Mahalaga ba ang paglalaro?
Ang paglalaro ba ay nakakatulong sa ating katawan?

Ipapaliwanag ng guro ang iba pang detalye ng aralin.