K

Kindergarten
Kwarter - I
Ikaanum nga Semana

Ginapinag-iyahan sang Gobyerno

Wala Ginabaligya
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Quarter 1: Week 6 Learning Experiences
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work
of the Government of the Philippines. However, prior approval of the government
agency or office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such
work for profit. Such agency or office may, among other things, impose as a condition
the payment of royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this module are owned by their respective copyright
holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to use these
materials from their respective copyright owners. The publisher and authors do not
represent nor claim ownership over them.

Published by the Department of Education

Secretary: Leonor Magtolis Briones
Undersecretary: Diosdado M. San Antonio

Development Team of the Module

Writer: Youska A. Palmares

Editors & Reviewers: Gemma T. Fieldad, Dr. Sheila A. Hilado
Illustrator: Youska A. Palmares
Layout Artist: Ana Lee C. Bartolo
Management Team:
Dr. Neri Anne M. Alibuyog
Dr. Bernie L. Libo-on
Melgar B. Coronel
Dr. Sheila A. Hilado
Ana Lee C. Bartolo
 Ngalan _______________________________________________
Eskwelahan ____________________________________________

Kwarter I- Ikaanum nga Semana Adlaw 1 Day 1)

Content Standards: Ang bata naka pakita sang iya
pag-intyende parte sa duwa ukon tatlo ka takus.
.
PERFORMANCE STANDARDS: Napakita sang bata ang iya
ikasarang sa paglaragway kag ipaanggid sa duwa ukon tatlo ka takus.

Most Essential Learning Competencies:

. Pagkilala sa Simetre (kaugalingon nga lawas, dihon)

Content Focus: I can recognize symmetry with different dimensional

shapes on my body.

HIBALU-A
INI
Ang kada bata makabalo sang nagkalain-lain nga mga takus sang iya nga
kaugalingon nga lawas.

TINGUHA-I
INI
Panugod
Ihambal : Maayong adlaw! Ari na kita sa aton nga ikaanum nga semana sang
inyo nga pagtuon.

1. Nalipay ka bala kag excited subong nga adlaw?

2. Pwedi mo mapakita ang imo malipayon nga itsura?
3. Parte bala sang imo nga lawas ang imo nga guya?(Huo)
4. Ano pa gid ang iban nga bahin sang imo nga lawas? ( paa, tiil, kamot,
ulo, abaga)
5. Ano nga parte sang lawas ang naga sugod sa Letra sang Ff? (face,
feet, fingers)
6. Mahambal niyo bala mga bata kon ano ang kurte sang inyo nga guya?
( bilog, tipulon)
7. Ang inyo nga paa kag butkon ya? ( rektanggulo)
8. Ano naman ang kurte sang imo nga lawas?
9. Kahibalo ka bala nga may mga parte man sa sulod sang imo nga lawas?
 Ang iban nga parte sang aton nga lawas amo ang, baga, tagipusuon kag ang imo
nga tiyan.
Ang tagipusuon, ginagamit para mag- andar ang aton dugo sa aton bilog nga
lawas. Ang baga naman, para kita makaginhawa kag ang aton nga tiyan ang
gatunaw sang pagkaon nga aton ginakaon.

BALASAHON/KAUNDAN

Sa pagpadayon sang aton nga leksyon, ipamangkot sa bata kon sila

nakakilala sang Simetre. Ipamangkot kon kabalo sia sang mga takos
kag kurte sa iya palibot.

DISKUBREH
A
Hilikuton 1: Baga kag Tagipusuon
Mga Kinahanglanon:
. krayola

Pamaagi: Duagi pula ang tagipusuon kag baga

 USISA-A INI

Ipakita sa mga bata ang mga nagkalainlain nga mga dihon/semetri.

DUGANG NGA
HILIKUTON
Hilikuton 2: Self Portrait
Mga Kinahanglanon:
. krayola
.lapis
.papel

Pamaagi:
 Hatagan papel ang bumulutho
 Piudon sa tunga ang papel,
 Sulatan sa tunga bilog ukon oval, amo ini ila nga guya/ulo
 Sa sulod sang papel
 Magdrowing katunga nga bahin sang lawas: tunga nga mata, tunga nga
kilay, tunga nga dulungan, tunga nga ilong, tunga nga baba, tunga nga
kamot, tunga nga lawas kag tunga nga paa
 Giyahan ang bumulotho nga insakto ang semetri nga himuon gamit ang
parte sang lawas

TANDAAN

Ang simetre ang katunga nga bahin sang isa ka butang, dihon ukon bahin sang
lawas nga may pareho nga porma ukon itsura.

HIMU-A INI

Aplikasyon:

Pahanugotan ang bata sa pag drowing sang tiil sa tunga sang isa ka
papel nga napiod. Mag sulat sang Letter Ff bilang feet ang English
sang tiil kag nagasugod ini sa letter Ff

Hilway nga Paghampang:

 Pahanugutan ang bata sa paghampang sang iya gusto nga
hampang kaupod sang iya mga abyan.
 Ngalan _______________________________________________
Eskwelahan ____________________________________________

Kwarter I- Ika- Anum nga Semana Adlaw 2 kag 3

Content Standards: Ang bata makapakita sang iya
pag-intyende parte sa duwa ka takus ukon tatlo ka takus.
.
PERFORMANCE STANDARDS: Mapakita sang bata ang iya
ikasarang sa paglaragway kag ipaanggid sa duwa ukon tatlo ka takus.

Most Essential Learning Competencies:

. Pagkilala sa Simetre (kaugalingon nga lawas, dihon)

Content Focus: I can recognize symmetry in basic shapes of an

object when cut into half

HIBALU-A
INI
Ang kada bata makabalo sang nagkalain-lain nga nga takus sang iya nga
kaugalingon nga lawas.

TINGUHA-I
INI
Maayong adlaw sa imo!
Kamusta kamu subong? (Malipayon)
Pakitaa ko bi sang itsura nga nalipay
Eksayted na bala kamo subong? (Huo)
Natun-an naton sa aton daan nga leksyon ang parte sa semetri mga bata.

Sa subong naman nga tion, aton pagatun-an ang pag kilala sang semetri gamit
aton nga mga nagkalain-lain nga mga kurte ukon dihon.

1. Ano-ano ang mga nagkalain-lain nga kurte ukon dihon?

(Kwadrado, rektangulo, triangulo kag bilog)
2. Sa ini nga mga dihon, ano sa apat ang nagasugod sa Letter Tt
 DISKUBREH
A
Hilikuton 3: Shape Play

Mga Kinahanglanon:
1. Lima ka pares sang kurte nga may lain-lain nga duag
2. gunting
3. kula ukon glue
Mga Pamaagi:
1. Guntingon ang mga kurte nga makit-an sa masunod nga
pinanid.Maghimo sang isa ka porma gamit ang mga dihon.
2. Pasundon ang mga bumulutho.
 Ipahambal sa mga bumulutho nga ano klase kurti/dihon
 Ihambal ang una nga letra sang kurte/dihon
 Ihambal kon ang pagapormahon nga modelo gamit ang mga kurte.

Shape Play

USISA-A INI

Ipamangkot:
Nga-a importante ang pagtuon sang mga kurte kag dihon sa akon
Hilikuton
nga 3: Shape Play
pag eskwela?
DUGANG NGA
HILIKUTON
 Hilikuton 4: Poster of Shapes
Direksyon:
Ipakita ang nagkalain-lain nga kurte ukon dihon.
(Kwadrado, rektangulo, triangulo kag bilog)
1. Magkuha sang isa ka matinlo nga papel kag tungaon ini sa tunga.
2. Drowingan sang tunga nga kwadrado, tunga nga bilog, tunga nga
rektangulo kag tunga nga triangulo.
3. Ihatag ang papel sa bumulutho
4. Pabay.an ang bumulutho mag:
 Drowing sang tunga nga bahin sang kurte
 Abrihan ang ginpiod nga papel para makit-an ang semetri
kag:
 Duagan ang mga kurte sang gusto nga duag.
5. Pabay-an ang bumulutho sang duag nga iya gusto
6. Ipilit sa idalum ang natapos nga ubra sang bata.

TANDAAN

Importante ang pagkilala sang mga nagkalainlain nga semetri

HIMU-A INI

Aplikasyon:
Magdrowing sang apat ka basic nga kurte sa imo papel.
 Ngalan _______________________________________________
Eskwelahan ____________________________________________

Kwarter I- Ika- Anum nga Semana Adlaw 4 kag 5

Content Standards: Ang bata nakapakita sang iya
pag-intyende parte sa duwaukon tatlo ka takus.
.
PERFORMANCE STANDARDS: Mapakita sang bata ang iya
ikasarang sa paglaragway kag ipaanggid sa duwa ukon tatlo ka takus.

Most Essential Learning Competencies:

. Pagkilala sa Simetre (kaugalingon nga lawas, dihon)

Content Focus: I have a body and I can do many things with my

body.

HIBALU-A
INI
Ang kada bata makabalo sang nagkalain-lain nga nga takus sang iya nga
kaugalingon nga lawas.

TINGUHA-I
INI
Ihambal kon ano nga hilikuton ang aton ginhimo kagapon?
Ano-ano ang mga lain lain nga klase sang kurte kag dihon nga aton natun-an

BALASAHON/KAUNDAN

Ihambal sang bumulutho ang parte sang iya lawas nga natun-an halin sa aton
nga leksyon.
 DISKUBREH
A

Hilikuton 5: Missing Body Parts

Mga Kinahanglanon:
1. Laragway sang mga lain-lain nga parte sang lawas.
2. Laragway sang parte sang lawas nga nadula

May duha ka klase nga lawagway. Ipakita sa mga bumulotho ang nag
kalain lain nga klase sang laragway. Kag ipa pakot sa ila ang nadula nga
parte sang lawas

Pamaagi:
1. Ipakita sa mga bumulutho ang mga laragway sang parte sang
lawas
2. Pabay-an ang mga bumulutho nga :
Pakton ang nadula nga parte sang lawas kag iangot ini sang
linya pakadto sa husto nga sabat.
 USISA-A INI

Ihambal kon ano ang mga bahin sang imo lawas nga kumpleto.
Ihambal isa- isa kon ano ang mga ini.
Ipamangkot:
Mga bata, ano ayhan kon wala kita sang mata? Ano ayhan ang matabo
sa aton? Ano ayhan kon wala kita sang baba? Paano kita makakaon?
Tion sa Pagpamahaw:
. Hugasan ang mga kamot antes kag pagkatapos magkaon.
. Pagpangamuyo sang pagpasalamat
. Maayo nga pamatasan sa pagkaon

DUGANG NGA
HILIKUTON
Hilikuton 6: Mama Says
Pamaagi:

1. Kinanlan mamati sang husto ang bumulutho.

2. Kon maghambal nga “Mama Says, itudlo ang baba, ilong, mata, dila”
dapat nila itudlo ang parte sang lawas nga gina hambal

Ang ini nga hilikuton kinahanlan sang bulig sang ginikanan, ukon
pamilya nga maka bulig sa bata .

TANDAAN

Ipamangkot ang mga hilikuton nga ginahimo sang bata sa aga, sa ugto,
hapon kag sa gab-i.
 HIMU-A INI

Aplikasyon:
Ipabuhat pirme sa bata nga hugasan ang mga kamot antes kag pagkatapos
magkaon.

Hilway nga Paghampang:

Maghampang sang pamilyar nga mga hampang , pagbalanse sang lawas
nga nagalatay sa linya/kahoy, pagtumbo sa salog kag iban pa.