Pemilihan, Penghasilan &

Penilaian Media
Pengajaran

Disediakan oleh : Muhammad Afiq bin Aidey

Bimbingan Kaunseling
IPG Kampus Tawau 2022
 Topik 1.
2.
Pemilihan Media Pengajaran
Penghasilan Media Pengajaran
Perbincangan 3. Penilaian Media Pengajaran

9/3/20XX Presentation Title 2

Pemilihan Media
Pengajaran
 Apa itu Media
Pengajaran?

9/3/20XX Presentation Title 4

Pengertian Media Pengajaran

• Segala sesuatu yang dapat digunakan

untuk meyampaikan maklumat kepada
penerima.

• Bertujuan untuk merangsang fikiran,

perasaan, minat serta perhatian perlajar
agar berlakunya proses pembelajaran.

9/3/20XX Presentation Title 5

 Faktor Asas Pemilihan Media Pengajaran

Objektif Pelajar

Kaedah Praktikal

9/3/20XX Presentation Title 6

 4. Inovasi Peniruan

Penghasilan
3. Rekaan
Kreatif Media 1. Tiruan
Pengajaran

2. Pengubahsuaian

9/3/20XX Presentation Title 7

 Penilaian Media Pengajaran
Aspek yang harus dinilai dalam sesebuah media pengajaran :

• Kesesuaian dengan objektif

• Kesesuaian dengan peristiwa pengajaran
• Boleh menjelaskan konsep
• Menggalakkan interaksi murid
• Menggalakkan perbincangan dan aktiviti susulan
• Maklumat yang tepat
• Boleh difahami.

9/3/20XX Presentation Title 8

 Secara Tiruan

• Boleh dilakukan seperti memotong huruf mengikut bentuk, melukis

peta dan gambar yang ditayangkan atau menghasilkan boneka
berdasarkan arahan atau gambar daripada buku.

9/3/20XX Presentation Title 9

 Secara Pengubahsuaian

• Memerlukan pencipataan dalam sebuah bentuk yang baharu terhadap

media sedia ada.

• Memerlukan pertimbangan individu, arah kendiri dan inisiatif

9/3/20XX Presentation Title 10

 Rekaan Kreatif
• Melibatkan keupayaan mentafsir dan menyelesaikan masalah dengan
cara yang asli, tanpa bergantung kepada pengalaman atau penulisan.

• Penghasilan slaid bersuara, fotograf, dan penggambaran video

merupakan contoh rekaan kreatif dalam PdP.

9/3/20XX Presentation Title 11

 Inovasi dari peniruan
• Peniruan kreatif ialah penghasilan semula ciptaan orang lain dalam
bentuk tersendiri yang mempunyai keunikan dari segi fizikal dan
fungsinya.

• Kaedah ini perlu digunakan oleh guru mahupun murid untuk

menghasilkan media yang boleh digunakan untuk tujuan PdP.

9/3/20XX Presentation Title 12

 Objektif

• Media yang dipilih haruslah

bersesuaian dengan objektif
pembelajaran.

9/3/20XX Presentation Title 13

 Pelajar

• Selari dengan ciri-ciri

umum pelajar seperti gaya
pembelajaran mereka

9/3/20XX Presentation Title 14

 Kaedah

Terbahagi kepada tiga :

• Pengajaran kelas
• Pengajaran sendiri
• Pembelajaran kumpulan

9/3/20XX Presentation Title 15

 Praktikal/ Sifat Fizikal Media

• Mudah diperoleh dan

digunakan
• Jimat kos dan masa
• Mendapat kelulusan dan
kebenaran
• Visual, warna dan grafik
yang sesuai

9/3/20XX Presentation Title 16

 Muhammad Afiq bin Aidey
Terima Bimbingan Kaunseling
Kasih. IPG Kampus Tawau 2022

9/3/20XX Presentation Title 17