‫مادة التربية للمواطنة وحقوق‬

‫اإلنسان‬
‫وطن‪201‬‬
‫الصف الحادي عشر‬
‫الدرس السابع‪ :‬املواطنة العاملية‬
‫تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح‬
‫الصفحة من ( ‪)89-81‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬

‫‪:‬أهداف الدرس‬

‫يتعرف مفهوم املواطنة العاملية‪.‬‬

‫يدرك مبادئ املواطنة العاملية‪.‬‬

‫يبرز العالقة بين ما هو كوني وما هو خصوصي‪.‬‬

‫يثمن رؤية مملكة البحرين في التعامل مع ثنائية الكونية‬
‫والخصوصية‪.‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬

‫املقدمة‬

‫‪ -‬يواجه عاملنا املعاصر تحديات أمنية وسياسية واقتصادية واجتماعية ‪...‬كثيرة‬

‫ومتباينة في طبيعتها وقوة تأثيرها‪.‬‬
‫‪ -‬ولتجاوز هذه التحديات البد من‪:‬‬
‫قوية وعزيمة صادقة مبنية على روح التضامن والتكافل‪.‬‬ ‫• وجود إرادة ّ‬
‫• ترسيخ مبادئ املواطنة العاملية املبنية على احترام حقوق اإلنسان والعهود‬
‫واملواثيق الدولية‪.‬‬
‫• ترسيخ الشعور باالنتماء إلى اإلنسانية املشتركة‪.‬‬
‫• احترام خصوصيات اآلخرين‪.‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬
‫‪.‬أوال‪ :‬مفهوم املواطنة العاملية‬
‫‪:‬مرتكزا‪t‬تا‪t t t‬مل‪t‬وا‪t‬ط‪t‬نة ا ‪tt t‬لع‪t‬ا ‪t t‬مل‪tt‬ية‪1.‬‬
‫ّ‬
‫العاملية على‪:‬‬ ‫ترتكز املواطنة‬
‫‪ .2‬مجاالت املواطنة العاملية‪:‬‬ ‫ً‬
‫‪ ‬اعتبار كوكب األرض وطنا للجميع‪ ،‬يجب املحافظة عليه‪.‬‬
‫‪ ‬اعتبار كافة البشر أسرة واحدة‪ ،‬يسود بينها االحترام املتبادل‪ ،‬والعيش املشترك‪.‬‬
‫‪ ‬احترام الخصوصيات الثقافية‪ ،‬ملختلف الشعوب واملجتمعات‪.‬‬

‫املجال االجتماعي العاطفي‪:‬‬

‫املجال السلوكي‪:‬‬ ‫املجال املعرفي‪:‬‬
‫ّاتخاذ إجراءات ّ‬ ‫غرس الشعور باالنتماء إلى اإلنسانية‬ ‫ّ‬
‫التمكن من ّ‬
‫فعالة ومسؤولة على‬ ‫آليات املعرفة والفهم‬
‫املشتركة من خالل تبادل القيم‬
‫املستويات الوطنية والعاملية من أجل‬ ‫والتفكير النقدي فيما يخص القضايا‬
‫ً‬ ‫واملسؤوليات والتعاطف والتضامن‬
‫عالم أكثر سالما واستدامة‪.‬‬ ‫العاملية واإلقليمية والوطنية والترابط بينها‪.‬‬
‫واحترام االختالف والتنوع‪.‬‬

‫‪ .3‬تعريف املواطنة العاملية‪:‬‬

‫شعور باالنتماء إلى مجتمع أوسع يتخطى الحدود الوطنية‪ُ ،‬يبرز القاسم املشترك بين البشر‪ ،‬ويتغذى من أوجه الترابط بين‬
‫ّ‬
‫ومقومات البقاء‪.‬‬ ‫والعاملية؛ من أجل عالم ّ‬
‫يتسم باملزيد من العدل والسالم‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫والوطنية‬ ‫ّ‬
‫املحلية‬ ‫املستويات‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬
‫ثانيا‪ :‬مبادئ املواطنة العاملية‬

‫التفاوت‪ t‬العلمي والثقافي والتكنولوجي‪.‬‬ ‫‪.‬الصراعات والنزاعات املسلحة‬

‫‪.‬اإلرهاب والتطرف‬ ‫‪:‬ا ‪t t t‬ل ّ‬

‫تحدياتا ‪tt t‬لع‪t‬ا ‪t t‬مل‪tّ t‬ية‪1.‬‬
‫‪.‬انتهاك حقوق الإنسان‬

‫املخاطر البيئية واملناخية‪.‬‬ ‫‪.‬الفقر والبطالة‬

‫‪ -‬تظاف ‪tt t t‬ر الجهود العاملي ‪tt t t‬ة‪ :‬م ‪pp p p p‬ن خالل مس ‪pp p p p‬اهمة‬
‫مختل ‪pp p p p‬ف أطراف املجتم ‪pp p p p‬ع الدول ‪pp p p p‬ي م ‪pp p p p‬ن دول ومنظمات‬
‫حكومي ‪pp p‬ة وغي ‪pp p‬ر حكومي ‪pp p‬ة وأفراد املجتم ‪pp p‬ع املدن ‪pp p‬ي ف ‪pp p‬ي هذه‬ ‫‪ .2‬مواجهة التحديات العاملية‪:‬‬
‫الجهود‪.‬‬ ‫من أجل ذلك البد من تغييرات‬
‫‪:‬عميقة في طريقة تفكيرنا وعملنا‬

‫ترسيخ مبادئ املواطنة العاملية‪.‬‬

‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬
‫‪:‬م ‪pp‬نم ‪pp‬باد‪pp‬ئا ‪p p‬مل‪p‬وا‪p‬ط‪pp‬نة ا ‪pp p‬لع‪p‬ا ‪p p‬مل‪pp‬ية ‪3.‬‬

‫ّ‬
‫التطور العلمي‬ ‫التفاعل بين‬ ‫الثقافات‬ ‫الديمقراطية‪:‬‬ ‫حقوق اإلنسان‬
‫السالم العاملي‪:‬‬
‫والتكنولوجي‪:‬‬ ‫اإلنسان والبيئة‪:‬‬ ‫‪:‬املتعددة‬ ‫وتعتمد على‬ ‫وترتك‪pp p p p p p p p p‬ز عل‪pp p p p p p p p p‬ى‬
‫ونعن‪pp p p p p p p p‬ي ب ّه‪ّ p p p p p p p p‬‬ ‫ّ‬ ‫ويتمث ‪pp p p p p‬ل ف ‪pp p p p p‬ي نش ‪pp p p p p‬ر‬
‫تمت‪pp p p p p p p‬ع‬ ‫ويتمث‪p‬ل ف ‪pp‬ي العي ‪pp‬ش ف ‪pp‬ي‬ ‫‪p‬‬ ‫وتتأس ‪pp p p p p p‬س عل ‪pp p p p p p‬ى‬ ‫مشارك‪pp p p p p p p p p p p p p p p p p p p p‬ة‬ ‫االعتراف بحقوق‬
‫اإلنس ‪ّ p p p p p p p p p p p p p p‬‬ ‫بيئ ٍة‪ p p p‬آمن ٍة‪ p p p‬وص‪َّ p p p‬‬ ‫األم‪pp p‬ن والس‪pp p‬الم عل‪pp p‬ى‬
‫‪p‬انية جمعاء‬ ‫‪p‬حي ٍة‪،‬‬ ‫مبدأ االحترام‬ ‫الجميع في تدبير‪p‬‬ ‫اإلنس ‪pp‬انية لجمي ‪pp‬ع‬
‫ً‬ ‫مس ‪pp p p p p p‬توى العال ‪pp p p p p p‬م‪،‬‬
‫بمنجزات الثورة‬ ‫باعتباره مطلبا‬ ‫املتبادل بي‪pp‬ن األم‪pp‬م‬ ‫الشأ‪pp p p p p p p p‬ن العام‬ ‫االم‪pp p p p p‬م والشعوب‬
‫ً ًّ‬ ‫وح ‪pp p p p p p p p p p p p p p p p‬ل النزاعات‬
‫ّ‪p‬‬
‫العلمي‪pp p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p‬ة‬ ‫وحقا م‪pp p p p p p‬ن‬ ‫أس‪pp p p p p p‬اسيا‬ ‫والشعوب‪،‬‬ ‫عل‪pp p p p p p‬ى أس‪pp p p p p p‬اس‬ ‫كح ‪pp p p p‬ق التعلي ‪pp p p p‬م‪،‬‬
‫بالطرق الس‪pp p p p p p p p‬لمية‪،‬‬
‫ّ‪p‬‬
‫والتكنولوجي ‪pp p p p p p p p p p p p p p p p p p p‬ة؛‬ ‫حقوق اإلنس‪pp p p p p p p p p p p p p p‬ان؛‬ ‫باحترام التنوع‬ ‫العدل‪،‬‬ ‫وحف ‪pp p p‬ظ الكرام ‪pp p p‬ة‬
‫وتعزي‪pp p p p p p p p p p p p p p p‬ز التعاون‬
‫ً‬
‫والقدرة عل ‪pp‬ى الوص ‪pp‬ول‬ ‫ونظرا الزدياد‬ ‫الثقاف‪pp p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p‬ي‬ ‫واملس‪pp p p p p p p p p p p p p p p‬اواة‪،‬‬ ‫اإلنس‪pp p p p p‬انية‪ ،‬إل‪pp p p p p‬ى‬
‫ًّ‬ ‫والخص ‪ّ p p p p p p p p‬‬ ‫الدول‪pp p p p p p p p‬ي‪ ،‬وتنمي‪pp p p p p p p p‬ة‬
‫إيجابيا‬ ‫إليه ‪pp‬ا وتوظيفه ‪pp‬ا‬ ‫ّ‪p‬‬
‫الدولي‪pp p p p p p p p p p p p p‬ة‬ ‫املخاوف‪p‬‬ ‫‪p‬وصيات‬ ‫واحترام الرأ‪pp p p p p‬ي‬ ‫جان ‪pp p p p p p‬ب االهتمام‬
‫ّ‬ ‫العالقات الس‪pp‬ياسية‬
‫لتحقي ‪pp‬ق طموحاته ‪pp‬ا ف ‪pp‬ي‬ ‫حول املشكالت‬ ‫الثقافي‪pp p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p p‬ة‬ ‫والرأي اآلخر‪.‬‬ ‫بالحقوق‬
‫واالقتص ‪pp p p p p p p p p p p p p p p p p‬ادية‪،‬‬
‫التنمي‪pp p p p p p‬ة املس‪pp p p p p p‬تدامة‬ ‫البيئي ‪pp‬ة؛ يج ‪pp‬ب عقلن‪pp‬ة‬ ‫والحضارّية‪.‬‬ ‫الخاص‪pp p p p p p p‬ة لفئات‬
‫وتحدي‪pp p p p p p p p‬د أس‪pp p p p p p p p‬س‬
‫واألم ‪pp p p p‬ن والس ‪pp p p p‬الم ف ‪pp p p p‬ي‬ ‫التعام ‪pp p p‬ل م ‪pp p p‬ع البيئ ‪pp p p‬ة‬ ‫معين ‪pp p p p p p‬ة كاملرأ ‪pp p p p p p‬ة‬
‫التفاه‪pp p p p p p p p‬م والتعاون‬
‫العالم‪.‬‬ ‫واالس‪pp p p‬تفادة املتوازن‪pp p p‬ة‬ ‫والطفل‪.‬‬
‫بي‪pp p p p p p p p p p p p p p p‬ن األم‪pp p p p p p p p p p p p p p p‬م‬
‫منها‪.‬‬
‫والشعوب‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬
‫ثالثا‪ :‬في الكونية والخصوصية‬

‫‪:‬مميزات الكونية‬ ‫‪:‬مفهوم الكونية‬

‫تتحقق الكونية عبر‬ ‫ص‪tt t t t t t‬فة تطل‪tt t t t t t‬ق‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫تحي‪tt‬ل الكوني‪tt‬ة عل‪tt‬ى‬
‫توافر جملة من‬ ‫عل‪tt t t t t‬ى م‪tt t t t t‬ا ه‪tt t t t t‬و‬ ‫الكونية‬ ‫تمثل‬ ‫ترتب ‪tt t t t t t t‬ط الكوني ‪tt t t t t t t‬ة‬
‫الشروط ّ‬ ‫م ‪tt‬ا ه ‪tt‬و مشترك بي ‪tt‬ن‬
‫أهمها‬ ‫منس ‪tt t t t t t‬وب إل‪tt t t t t t‬ى‬ ‫مطمحً ‪t t t t t t t t t t t t t t t t‬ا‬ ‫بمجموع ‪tt t t t t‬ة القي ‪tt t t t t‬م‬
‫االنفتاح والقبول‬ ‫البش‪tt t‬ر‪ ،‬وم‪tt t‬ا يوح‪tt t‬د‬
‫الكون؛ أ ‪tt t‬ي إل ‪tt t‬ى‬ ‫إنس ‪tt t t t t t t t t t t t t t t t‬انيًا‬ ‫الت‪tt t t t t t‬ي تكون مح‪tt t t t t t‬ل‬
‫بينه ‪tt t t t t t t t t t t‬م‪ ،‬مث ‪tt t t t t t t t t t t‬ل‬
‫باآلخر واملحافظة على‬ ‫ً‪t‬‬
‫جميع‪tt t t‬ا‬ ‫البش‪tt t t t‬ر‬ ‫مشتركً ‪t t t t t t t t t t‬ا ال‬ ‫ّ‬ ‫إجماع واتفاق بي ‪tt t t t t‬ن‬
‫ّ‬ ‫التحديات املشترك‪tt‬ة‬
‫التنوع واستثمار‬ ‫دون تميي‪tt t t t t t t t t t t t t‬ز‪،‬‬ ‫يس ‪tt t t t t t t t t t t t t t t t t t t‬لب‬ ‫ّ‬ ‫مختل ‪tt t t t t t t‬ف الشعوب‬
‫ّ‬ ‫االجتماعي‪tt t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t‬ة‬
‫التعدد واإليمان‬ ‫فيم‪tt‬ا يه ّم‪ t‬الناس‬ ‫االختالف‬ ‫واالقتص ‪ّ t t t t t t t t t t t t t t t t t‬‬ ‫واألم ‪tt t t t t‬م‪ ،‬ك ّ‪t‬‬
‫الحري‪tt t t t t‬ة‬
‫ً‬ ‫‪t‬ادية‬
‫بالتسامح واالبتعاد‬ ‫جميعا ف‪tt t t t t t t t t t t t t t t t t t‬ي‬ ‫وح ‪tt t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t‬ق‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫والعدال ‪tt t‬ة والكرام ‪tt t‬ة‬
‫واألمني‪tt‬ة‬ ‫والثقافي‪tt‬ة‬
‫عن العنف وعن‬ ‫انتمائه‪tt‬م الكون‪tt‬ي‬ ‫االختالف‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫…‬
‫ّ‬ ‫والبيئية ‪...‬‬
‫التعصب‪.‬‬ ‫العاملي‪.‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬
‫‪:‬مفهوم الخصوصية‬

‫هي ما تنفرد به مجموعة بشرية من خصائص وقيم تاريخية وحضارية تميزها عن باقي املجموعات األخرى‪.‬‬

‫‪:‬مميزات الخصوصية‬

‫تحدد الخص ‪tt t t t t‬وصية‬ ‫ّ‬

‫تحي‪tt t t‬ل الخص‪tt t t‬وصية‬
‫انتماءات األفراد‬
‫عل ‪tt t‬ى معن ‪tt t‬ى الهوي‪tt t t‬ة‪،‬‬
‫واملجتمعات‬
‫فيم ‪tt t t t t‬ا ه ‪tt t t t t‬و جوهري‬
‫ّ‪t‬‬
‫الثقافي‪tt t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t‬ة‬
‫وثاب‪tt‬ت وأص‪tt‬يل وممي‪tt‬ز‬
‫والحضارّ‪t‬ي ‪tt t t t‬ة‪ ،‬الت‪tt t t t t‬ي‬
‫ّ‬ ‫ملجتمع ما أو ألمة‪.‬‬
‫تميزها عن غيرها‪.‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬

‫‪:‬ا‪t t t‬لتفاعلب ‪t t t t‬ي‪tt‬نا ‪tt t‬لكون‪tّ t‬ية وا ‪tt t‬لخص‪tt‬وص ّ‪t‬ية ‪3.‬‬

‫‪:‬ب‪.‬أثار التفاعل‬ ‫‪:‬أ‪ .‬حتمية التفاعل‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التحديات الراهن‪tt t t t t‬ة‪ ،‬ال يمك‪tt t t t t‬ن أل ّي‪ t t t t t‬دول‪tt t t t t‬ة‬ ‫أمام‬
‫إثراء الثقافات بتبني مبادئ إنسانية مشتركة تتجاوز كل الحدود الجغرافية والثقافية‪.‬‬
‫مواجهته ‪tt t t‬ا منفردة‪ ،‬فال ّبد له ‪tt t t‬ا م ‪tt t t‬ن أ ‪tt t t‬ن تتظاف ‪tt t t‬ر‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫جهودها من خالل انفتاحها على بعضها البعض‪،‬‬
‫العاملية املشتركة‪.‬‬ ‫العاملية والوعي بالقضايا واملشكالت‬ ‫التطورات‬ ‫مواكبة‬
‫وتبادل التجارب فيم‪tt‬ا بينه‪tt‬ا ألج‪tt‬ل تحقي‪tt‬ق التقارب‬
‫ّ‬ ‫بين شعوبها‪.‬‬
‫التحديات املشتركة‪.‬‬ ‫تظافر جهود كل الدول واملجتمعات على مواجهة‬
‫رف‪tt‬ض االنفتاح عل‪tt‬ى اآلخ‪tt‬ر ّ‬
‫يؤدي إل‪tt‬ى االنغالق عل‪tt‬ى‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫القدرة على بناء عالم أكثر أمنا وس‪t‬الما‪.‬‬ ‫الذات‪ ،‬ويضع‪tt‬ف م‪tt‬ن قدرة الشعوب عل‪tt‬ى مجابه‪tt‬ة‬
‫تحديات وعوائ‪tt‬ق تحول دون‬ ‫م‪tt‬ا ق‪tt‬د يعترضه‪tt‬ا م‪tt‬ن ّ‬
‫تكريس سلوكيات إيجابية بين كل البشر تنبني على التضامن والتعاون‪.‬‬ ‫تحقيق أهدافها‪.‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬
‫‪.‬رابعا‪ :‬رؤية مملكة البحرين للكونية والخصوصية‬

‫التشريعات الوطنية التي تعكس احترام الحقوق والحريات‪.‬‬

‫املشروع اإلصالحي لجاللة امللك حمد بن عيسى آل خليفة حفظه هللا ورعاه‬ ‫‪.1‬مظاه ‪pp p p p p‬ر انهماك‬
‫على احترام مبادئ حقوق اإلنسان العاملية‪.‬‬ ‫مملك‪p‬ة البحري‪p‬ن في‬
‫املنظومة الكونية‪:‬‬
‫ّ‬
‫تعزيز التعاون مع منظمة األمم املتحدة واملنظمات الدولية واإلقليمية‪.‬‬ ‫أكدت مملكة البحرين‬
‫على احترام حقوق‬
‫اإلنسان الكونية وترسيخ‬
‫االنهماك الطوعي ململكة البحرين في العديد من االتفاقيات الدولية واإلقليمية‪.‬‬ ‫مبادئ املواطنة العاملية‬
‫من خالل‪:‬‬
‫القيام بعدة مبادرات وبرامج إعالمية وتعليمية وتربوية؛ لتعزيز قيم التسامح‬
‫والتعايش السلمي بين جميع األديان واملذاهب والثقافات والحضارات‪.‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬
‫ج ّس ‪p p p‬دت مملك ‪pp p p‬ة البحري ‪pp p p‬ن‬
‫خص‪ّ p p p p p p p‬‬
‫‪p‬وصيتها م‪pp p p p p p p‬ن خالل‬
‫ّ‬
‫تحفظاته‪pp‬ا عل‪pp‬ى بع‪pp‬ض البنود‬
‫تتمث ‪pp‬ل الثواب ‪pp p‬ت الثقافي ‪pp p‬ة الت ‪pp p‬ي تتمس ‪pp p‬ك به ‪pp p‬ا‬
‫واملواد الت ‪pp p p p p‬ي تتعارض م ‪pp p p p p‬ع‬
‫الثقافي‪p‬ة والحضارّ ‪p‬ي‪p‬ة‬ ‫ّ‪p‬‬ ‫ثوابته ‪pp‬ا‬
‫ّ‬
‫مث‪pp‬ل تحفظه‪pp‬ا عل‪pp‬ى املواد (‪)2‬‬
‫و(‪ )15‬و(‪ )16‬م ‪pp p p‬ن اتفاقي ‪pp p p‬ة‬
‫القضاء عل ‪pp p‬ى جمي ‪pp p‬ع أشكال‬
‫التمييز ضد املرأة‪.‬‬
‫‪ .2‬تأكيد مملكة البحرين على الخصوصيات الثقافية للمجتمعات‪:‬‬
‫إ ّن ‪ p p p p p p p‬التزام مملك ‪pp p p p p p p‬ة‬
‫البحري ‪pp p p p p p p p p p p p p‬ن باحترام‬
‫ّ‬
‫‪p‬‬ ‫حقوق اإلنس ‪pp p p p p p p p p p p p p p p‬ان‬
‫مملكة البحرين في‪:‬‬ ‫الكوني ‪pp p p p p p p‬ة وترس ‪pp p p p p p p‬يخ‬
‫ً‬
‫‪ -‬اإلسالم عقيدة وشريعة ومنهاجا‪.‬‬
‫مبادئ املواطن‪pp p p p p p p p p p p p p p p p‬ة‬
‫‪ -‬االنتماء إلى األمة العربية‪.‬‬ ‫العاملي‪pp‬ة ال يتعارض م‪pp‬ع‬
‫‪ -‬االرتباط بمجل‪pp p‬س التعاون لدول الخلي‪pp p‬ج‬ ‫ثوابته ‪pp p p p p p p p‬ا الثقافي ‪pp p p p p p p p‬ة‬
‫العربية‪.‬‬ ‫والحضارّية‪.‬‬

‫لذل‪pp‬ك تميزت مملك‪pp‬ة البحري‪pp‬ن بالتوازن بي‪pp‬ن م‪pp‬ا ه‪pp‬و محل‪pp‬ي وم‪pp‬ا ه‪pp‬و كون‪pp‬ي ف‪pp‬ي تفاعله‪pp‬ا م‪pp‬ع محيطه‪pp‬ا العالم‪pp‬ي؛ م‪pp‬ن خالل الحفاظ‬
‫عل‪pp‬ى الهوي‪pp‬ة الوطني‪pp‬ة والخص‪pp‬وصيــات الحضاريــة والثقافي‪pp‬ة‪ ،‬واحتــرام تــام لخص‪pp‬وصيــات وثقاف‪pp‬ة اآلخريــن‪ ،‬وحــوار بناء مــع‬
‫مختلف الحضــارات‪.‬‬
 ‫أكمل بناء الجدول اآلتي بوضع (√) في العمود املناسب ‪.‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬
‫مالحظة‪ :‬بعض العبارات قد تحتمل أكثر من إجابة واحدة‪.‬‬ ‫نشاط تقويمي‬
‫مبادئ املواطنة العاملية‬
‫الخصوصية‬ ‫الكونية‬ ‫البيئة‬ ‫الثقافات‬ ‫حقوق‬ ‫املواطنة السالم‬ ‫العبارات‬
‫املتعددة‬ ‫اإلنسان‬ ‫العاملية‬

‫مقاومة اإلنحباس الحراري أحد األهداف التي تعمل مختلف‬

‫‪.‬الدول على تحقيقها‬
‫يسعى املجتمع الدولي إلى حل النزاعات بالطرق السلمية‪.‬‬
‫اإلنتماء إلى مجتمع أوسع يتخطى الحدود الوطنية‪.‬‬
‫عبرت مملكة البحرين عن تحفظها على بعض مواد من اتفاقية‬
‫القضاء على أشكال التمييز ضد املرأة‪.‬‬
‫تعتبر الحرية والعدالة والكرامة من القيم التي أجمعت عليها‬
‫مختلف الشعوب‪.‬‬
‫من أسس التفاهم والتعاون بين الشعوب احترام التنوع‬
‫الثقافي‪.‬‬
‫املواطنة العاملية‪ :‬تأصيل للهوية وتأكيد لالنفتاح– وطن ‪201‬‬ ‫اإلجابة عن النشاط التقويمي‬
‫مبادئ املواطنة العاملية‬
‫الخصوصية‬ ‫الكونية‬ ‫البيئة‬ ‫الثقافات‬ ‫حقوق‬ ‫املواطنة السالم‬ ‫العبارات‬
‫املتعددة‬ ‫اإلنسان‬ ‫العاملية‬

‫√‬ ‫مقاومة اإلنحباس الحراري أحد األهداف التي تعمل مختلف‬

‫‪.‬الدول على تحقيقها‬
‫√‬ ‫يسعى املجتمع الدولي إلى حل النزاعات بالطرق السلمية‪.‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫اإلنتماء إلى مجتمع أوسع يتخطى الحدود الوطنية‪.‬‬
‫√‬ ‫عبرت مملكة البحرين عن تحفظها على بعض مواد من اتفاقية‬
‫القضاء على أشكال التمييز ضد املرأة‪.‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫تعتبر الحرية والعدالة والكرامة من القيم التي أجمعت عليها‬
‫مختلف الشعوب‪.‬‬
‫√‬ ‫من أسس التفاهم والتعاون بين الشعوب احترام التنوع‬
‫الثقافي‪.‬‬