‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫تم عمل ملخص كامل لمادة التربية الوطنية‬

‫للمحاور السبعة‬
‫‪...................................................................‬‬
‫وهو يغني تماما عن دراسة الكتاب والمحاور ومحتوى الملخص‬
‫كالتالي ‪:‬‬

‫أسئلة الشامل السابقة موزعة على الملخص‬ ‫*معلومات المحاور المعتمدة منسقة‬
‫حسب الفقرة التي جاء عليها االسؤال‬ ‫بطريقة رائعة‬

‫المعلومات المهمة والتي يجب التركيز‬

‫عليها ومكتوب بجانبها مهم‬

‫أروع العبارات التفاؤلية التي ترتقي بكم‬ ‫هذا التلخيص لطالب الكلية على مقاعد‬
‫نحو القمة وتسعد قلوبكم‬ ‫الدراسة وطالب الشامل ‪.‬‬
 ‫‪‬‬ ‫‪.‬انذٍبة قصٍزة‪ ،‬إن نم تستغههب ضبعت عهٍك انفزصت‬
‫المحور األول ‪ :‬تعرٌؾ المفاهٌم‬
‫‪ ‬التربٌة الوطنٌة ‪:‬‬
‫‪ ‬عملٌة تهدف الى اٌجاد واعداد المواطن الصالح لٌكون عضوا مشاركا وفاعال فً مجتمعه مساهما‬
‫فً حل مشكالته‬
‫‪ ‬وتعرف ب تنشبة الفرد على مجموعة من المعارف والسلوكٌات والقٌم التً تجعله فاعال على‬
‫خدمة مجتمعه وتطوٌره والدفاع عنه‬

‫( مهم )‬ ‫*وتشمل التربٌة الوطنٌة ما ٌلً ‪-:‬‬

‫‪ -‬التربٌة السٌاسٌة ‪ :‬وتهدف الى تعلٌم ‪-:‬‬
‫ج‪ .‬آلٌة صنع القرارات السلٌمة‬ ‫ب‪ .‬أسس نظام الحكم فً الدولة‬ ‫أ‪ .‬الثقافة السٌاسٌة‬

‫‪ -‬التربٌة الخلقٌة ‪ :‬وتركز على المنظومة القٌمٌة واالجتماعٌة للفرد وهً ترسم حد فاصل ما بٌن‬
‫السلوك المرغوب فٌه والسلوك غٌر المرغوب فٌه‬

‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫‪ ‬االنتماء ‪:‬‬

‫لؽة ‪ -:‬الزٌادة واالرتفاع والعلو‬
‫اصطالحا ‪ -:‬االنتساب واالرتباط الحقٌقً المخلص الصادق للوطن فكرا وقوال‬
‫‪ٌ ‬عكس االنتماء الصلة التً تربط بٌن الفرد والوطن من خالل القٌام بالواجبات المطلوبة‬
‫(مهم)‬ ‫‪ ‬االنتماء مرتبط بالوطن ( األرض )‬

‫‪ ‬الوالء ‪:‬‬
‫لؽة ‪ -:‬الدنو والقرب والمناصرة والتؤٌٌد‬
‫اصطالحا ‪ -:‬من خضع لسلطة ما ‪ ,‬مثل ( االب ‪ ,‬شٌخ العشٌرة ‪ ,‬الحاكم ‪) ..‬‬
‫‪ ‬وهو شعور قد ٌكون داخلٌنا ٌدفع االنسان الى االخالص والوفاء لولً االمر‬
‫‪ ‬وقد ٌكون خارجً مرتبط بوسابل الترغٌب والترهٌب و تعزٌزه بوسابل التنشبة االجتماعٌة‬
‫(مهم)‬ ‫‪ ‬الوالء مرتبط ب الحاكم‬

‫ٌتحقق الوالء عن طرٌق االلتزام بالدستور والقوانٌن واالنظمة والمحافظة على مكتسبات الوطن الثقافٌة‬
‫والتارٌخٌة وطاعة ولً االمر والتمسك بوحدة الوطن‬

‫‪ ‬المصلحة الوطنٌة‬
‫‪ ‬وتعنً اهداف الدولة وطموحاتها سواء اقتصادٌة او عسكرٌة او ثقافٌة‬
‫‪ ‬وتعنً المصالح العامة لكل الشعب وتعد الموجه االساسً لصانع القرارات‬

‫‪1‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(مهم جدا)‬ ‫* وتقسم المصلحة الوطنٌة الى ‪-:‬‬
‫‪ -1‬المصلحة الوطنٌة العلٌا ‪-:‬‬
‫ب‪ .‬استمرار النظام السٌاسً الحاكم‬ ‫أ‪ .‬تشمل األمن والبقاء والهٌبة‬
‫ج‪ .‬السعً وراء الثروة والنمو االقتصادي والقوة‬

‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫‪ -9‬المصلحة الوطنٌة الدنٌا ‪-:‬‬

‫ب‪ .‬التعلٌم للمواطن‬ ‫أ‪ .‬توفٌر فرص العمل والرفاه ( االزدهار )‬
‫ج‪ .‬التؤمٌنات االجتماعٌة والصحٌة‬

‫*ٌسعى االردن الى تحقٌق مصالحه الوطنٌة ضمن عدة اطر واهداؾ هً ‪-:‬‬
‫أ‪ .‬وطنٌة ‪ -:‬تحقٌق ازدهار اقتصادي واجتماعً وثقافً ‪ ,‬الخ ‪..‬‬
‫ب‪ .‬عربٌة ‪ -:‬تقوم على تقوٌة عالقات االردن بالجامعة العربٌة وعضوٌته بها ‪ ,‬التبادل التجاري‬
‫وتبادل الخبرات واالحترام المتبادل (مهم)‬
‫ج‪ .‬اسالمٌة ‪ -:‬دور االردن فً منظمة التعاون االسالمً‬
‫د‪ .‬اقلٌمٌة ‪ -:‬اقامة عالقات متوازنة وحضارٌة مع الجوار االقلٌمً‬
‫ه‪ .‬اقلٌمٌة ‪ -:‬عضوٌة االردن فً االمم المتحدة وعالقة االردن بالنظام الدولً كاالتحاد االوروبً‬

‫*من اهم المصالح الوطنٌة االردنٌة ‪-:‬‬

‫ب‪ .‬حماٌة الدستور واحترام مإسسٌة القرار‬ ‫أ‪ .‬حماٌة الوطن والحفاظ علٌه‬
‫ج‪ .‬حفظ الوحدة الوطنٌة وتعزٌزها بالممارسة والسلوك وحماٌة سٌادته‬

‫‪ ‬الهوٌة الوطنٌة‬
‫‪ ‬مجموعة من السمات والخصابص الثقافٌة التً تمٌز ابناء وطن معٌن عن االوطان االخرى‬
‫‪ ‬ترتبط الهوٌة الوطنٌة بمكونات الوطن الفكرٌة والمادٌة‬

‫*تتضمن الهوٌة الوطنٌة الحقوق المشتركة مثل ‪:‬‬

‫ج‪ .‬حق الحٌاة بكرامة‬ ‫ب‪ .‬حق التعبٌر والرأي‬ ‫أ‪ .‬حق التعلٌم‬
‫ه‪ .‬حق العمل‬ ‫د‪ .‬حق الملكٌة‬

‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫‪ ‬الدٌمقراطٌة‬

‫‪ ‬هً نوع من انواع الحكم ٌشارك فٌها المواطنون ( الشعب ) المإهلون جمٌعا على قدم المساواة‬
‫‪ -2‬من خالل ممثلٌن منتخبٌن‬ ‫اما ‪ -1‬مباشرة‬

‫‪ ‬هً اقتراح وتطوٌر واستحداث القوانٌن وتشمل االوضاع السٌاسٌة واالجتماعٌة واالقتصادٌة‬
‫والثقافٌة‬
‫‪ ‬تكون من خالل تبادل سلمً للسلطة‬

‫‪2‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫هً وسٌلة الدولة المدنٌة لتحقٌق االتفاق العام والصالح العام للمجتمع‬ ‫‪‬‬
‫وهً وسٌلة للحكم العقالنً الرشٌد وهً تفوٌض للسلطة وانتقالها‬ ‫‪‬‬
‫وهً تتٌح الفرصة للتنافس الحر الخالق بٌن االفكار السٌاسٌة والقٌادات السٌاسٌة فً سبٌل تحقٌق‬ ‫‪‬‬
‫المصلحة العلٌا للمجتمع‬
‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫فً الدٌمقراطٌة ٌكون الشعب مصدر السلطة‬ ‫‪‬‬

‫االدارة الدٌمقراطٌة ‪ - :‬تدل على القٌادة الجماعٌة والمشورة والتشارك فً اتخاذ القرارات‬
‫جوهر الدٌمقراطٌة ‪ -:‬المشاركة السٌاسٌة كالمشاركة فً التصوٌت ‪ +‬تولً الوظابف العامة‬

‫‪ ‬النظام السٌاسً‬
‫‪ ‬تنسٌق من العملٌات والتفاعالت التً تشمل عالقة سلطة بٌن النخبة الحاكمة من جهة والمواطنٌن‬
‫من جهة اخرى وما بٌن النخب مع بعضها البعض ‪.‬‬

‫*ٌتأثر النظام السٌاسً ب ‪-:‬‬

‫الخٌر والعطاء‬
‫ج‪ .‬الثقافة السٌاسٌة‬ ‫أ‪ .‬األٌدٌولوجٌة‬
‫هم الرقً بذاته‬ ‫د‪ .‬المشاركة السٌاسٌة‬ ‫ب‪ .‬الممارسة العملٌة‬

‫*وظائؾ النظام السٌاسً‪-:‬‬

‫أ‪ .‬الٌة لحل الخالفات واقرار القانون والنظام وحماٌة االمن داخلٌا وحماٌة اقلٌم الدولة‬
‫ج‪ .‬الٌة للتغٌٌر االجتماعً‬ ‫ب‪ .‬الٌة لتوزٌع الموارد فً المجتمع‬

‫وتسمى السٌادة مع القوة‬ ‫‪ ‬الدولة ‪:‬‬

‫وهً المجتمع المنظم سٌاسٌا وقانونٌا وٌشتمل فً مجوعة من االفراد (الشعب) الذٌن ٌقٌمون على‬ ‫‪‬‬
‫ارض محددة بصفة دابمة‬
‫السلطة العلٌا هنا ٌطلق علٌها حكومة‬ ‫‪‬‬
‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫عناصر الدولة التأسٌسٌة هً ‪-:‬‬ ‫‪‬‬
‫اضافً‪ :‬السٌادة واالعتراف‬ ‫‪ -3‬الحكومة‬ ‫‪ -2‬االرض (االقلٌم)‬ ‫الشعب‬ ‫‪-1‬‬
‫الدستور ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫الوثٌقة التً تبٌن شكل الدولة ( بسٌطة ام مركبة ) وطبٌعة نظام الحكم‬ ‫‪‬‬
‫( ملكً ام وراثً ام جمهوري ) وشكل الحكومة ( سلطات تنفٌذٌة ‪ +‬تشرٌعٌة ‪ +‬قضائٌة )‬
‫( سؤال ‪) 9087‬‬
‫ٌنظم الدستور عالقة الدولة باألفراد من حٌث الحقوق والواجبات‬ ‫‪‬‬
‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫ٌعد الدستور القانون األسمى للدولة وهو اعلى مرتبة‬ ‫‪‬‬

‫‪3‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ ‬التنمٌة السٌاسٌة ‪:‬‬
‫‪ ‬وهً الوسابل التً تستخدمها الدولة فً تطوٌر سٌاساتها الداخلٌة و الخارجٌة‬
‫‪ ‬هً تطوٌر النظم السٌاسٌة وهً العملٌة التً ترمً الى اٌجاد حكم تتوفر له شرعٌة وقٌادة فاعلة‬
‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫تقوم التنمٌة السٌاسٌة على ‪-:‬‬
‫‪ -4‬المساواة بٌن الجمٌع‬ ‫‪ -1‬االنتقال السلٌم الى السلطة‬
‫‪ -5‬اعتماد الكفاءة معٌار للتوظٌف‬ ‫‪ -2‬وجود جهاز اداري كفء‬
‫‪ -3‬احترام الدستور والقانون واآلراء السٌاسٌة‬

‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫القانون ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫مجموعة من القواعد العامة الملزمة التً تنظم عالقة االفراد فٌما بٌنهم وفق احكام الدستور‬ ‫‪‬‬
‫وٌعد القانون الحكومة‬ ‫‪‬‬
‫وٌقره مجلس األمة (النواب واألعٌان )‬ ‫‪‬‬
‫ٌقترن باإلدارة الملكٌة‬ ‫‪‬‬
‫وٌتم العمل به عند نشره فً الجرٌدة الرسمٌة‬ ‫‪‬‬
‫والقانون ٌشرح الدستور‬ ‫‪‬‬
‫(مهم)‬ ‫و تقرره السلطة التشرٌعٌة‬ ‫‪‬‬

‫النظام ( االنظمة ) ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫هً قواعد قانونٌة عامة ملزمة ‪ ,‬تفسٌرٌة وتفصٌلٌة للقانون‬ ‫‪‬‬
‫ٌصدر النظام من قبل السلطة التنفٌذٌة‬ ‫‪‬‬
‫ٌقره مجلس الوزراء عند االنتهاء من صٌاغته من قبل دٌوان التشرٌع والرأي‬ ‫‪‬‬
‫وٌتم العمل به عند نشره فً الجرٌدة الرسمٌة‬ ‫‪‬‬
‫(مهم)‬ ‫من شروط النظام أن ال تخالف أحكامه القانون‬ ‫‪‬‬

‫( سؤال ‪) 9087‬‬ ‫‪ ‬المواطنة الصالحة‬

‫‪ ‬هً االنتماء للوطن والوالء له واحترام دستوره والتضحٌة فً سبٌله والعمل لصالح المجتمع والوطن‬
‫‪ ‬من اهم عناصر المواطنة هً ‪ :‬االعتزاز‬

‫‪ ‬مؤسسات التنشئة الوطنٌة ‪-:‬هً المإسسات المإثرة فً تنشبة االفراد وتربٌتهم الوطنٌة‬

‫‪ ‬األسرة ‪ -:‬هً النواة االولى فً المجتمع واساس تربٌة االجٌال واعداد رجال المستقبل‬

‫‪ ‬االعالم ‪ -:‬هً من اهم مإسسات التربٌة الوطنٌة واكثرها خطورة ومن اهم ادوارها الرد على‬
‫الدعاٌة المضادة التً تزعزع استقرار الدولة‬

‫‪4‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪‬‬ ‫‪.‬انذٍبة مهٍئت ببنذجبرة فال تتعثز بهب بم اجمعهب وابه بهب سهمب ً تصعد به وذى انىجبح‬

‫المحور الثانً‬
‫التربٌة الوطنٌة‬
‫النموذج الدٌموقراطً ومسٌرة اإلصالح السٌاسً للدولة األردنٌة وفقا للرإٌة الملكٌة‬
‫من خالل األوراق النقاشٌة‬

‫وهنا أرسً جاللة الملك رإٌة واضحة لإلصالح الشامل ‪ ,‬وتم التحول الدٌموقراطً الذي ٌمر به األردن‬
‫من خالل طرح سلسلة من األوراق النقاشٌة ‪ ,‬تمثل األوراق الخمسة األولى الرإٌة األردنٌة لمفهوم‬
‫الدٌمقراطٌة وكٌفٌة ممارستها‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪/97‬كانون األول (دٌسم) ‪9089‬م‬ ‫*الورقة النقاشٌة األولى ‪-:‬‬
‫‪ ‬مسٌرتنا نحو بناء الدٌمقراطٌة المتجددة (التحول الدٌمقراطً)‬
‫‪ ‬تزامن اصدار هذه الورقة مع وجود انتخابات نٌابٌة فً البالد‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ ‬ركزت هذه الورقة على الحوار‬

‫*وقد قال جاللة الملك عبد هللا الثانً فً هذه الورقة ما ٌلً ‪:‬‬
‫أ) الدٌمقراطٌة ال تكتمل اال بالمبادرة البناءة وقبول التنوع واالختالف فً الرأي‬
‫ب) كٌف تختلف ضمن نقاشاتنا العامة وكٌف نتخذ القرار‬

‫‪ ‬المبادئ والممارسات األساسٌة التً رأى جاللة الملك عبد هللا الثانً حفظه هللا ورعاه ٌجب أن‬
‫*تتجذر فً سلوكنا السٌاسً واالجتماعً ‪-:‬‬

‫أ‪ .‬احترام الرأي االخر أساس الشراكة بٌن الجمٌع ‪:‬‬

‫وقد قال جاللته ‪ -:‬لنتذكر جمٌعا اننا كؤردنٌٌن واردنٌات اخوة واخوات متساوون فً مركب واحد‬
‫وقد أضاف جاللته ‪-:‬الثقة واحترام االنسان وكرامته هم ركٌزة أساسٌة‬
‫كلنا اردنٌون وكلنا لألردن و حرٌة التعبٌر ال تكتمل اال إذا التزمنا باالستماع‬

‫ب ‪ .‬المواطنة ال تكتمل اال بممارسة واجب المسائلة ‪-:‬‬

‫وهنا قال جاللته ‪ -:‬اننً ادعوا المواطنٌن هنا الى االنخراط فً بحث القضاٌا والقرارات المهمة ذات‬
‫األولوٌة فً مجتمعنا وإٌجاد حلول لها من خالل التصوٌت ٌوم االقتراع‬

‫إن الدٌمقراطٌة هً عملٌة مستمرة من خالل مسابلتكم لمن ٌتولون امانة المسإولٌة ومحاسبتهم على ما‬
‫قطعوه على أنفسهم‬

‫‪5‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫ج‪ .‬وقد تختلؾ لكننا ال نفترق بالحوار والتوافق واجب وطنً مستمر ‪:‬‬
‫وهنا قال جاللته ‪ٌ -:‬رتبط التواصل والتعبٌر عن اآلراء فً المجتمع الدٌمقراطً بالتزام مبدا االحترام مع‬
‫حق االختالف فً الرأي فً ظل الوصول الى اتفاق انه حق التظاهر مكفول الدستور وهذه إدارة‬
‫اضطرارٌة وهً خٌار أخٌر‬

‫د‪ .‬جمٌعنا شركاء فً التضحٌات والمكاسب ‪:‬‬

‫وهنا قال جاللته ‪ -:‬الحقٌقٌة ان الدٌموقراطٌة ال تعنً وجود رابح وخاسر كما ال ٌوجد أجوبة صحٌحة‬
‫بالمطلق فالقوة تكمن فً القدرة على التعامل مع المتغٌرات من حولنا‬

‫=‪ / 8‬كانون الثانً (ٌناٌر) ‪908: /‬‬ ‫*الورقة النقاشٌة الثانٌة ‪-:‬‬
‫‪ ‬تطوٌر نظامنا الدٌمقراطً لخدمة جمٌع األردنٌٌن‬
‫‪ ‬ركز جاللته فً هذه الورقة على الدٌموقراطٌة من حٌث جوانب التطور الدٌمقراطً‬
‫وقد قال جاللته هنا ‪ -:‬الدٌمقراطٌة فً جوهرها عملٌة حٌة نمارسها جمٌعا مواطنٌن ودولة‬
‫االنتقال الى الحكومات البرلمانٌة وقال جاللته ‪ -:‬مسار تحقٌق دٌمقراطٌتنا ٌكون فً االنتقال الى حكومات‬
‫برلمانٌة فاعلة‬
‫*متطلبات الحصول على الحكومات البرلمانٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬بروز أحزاب وطنٌة فاعلة‬
‫‪ -2‬تغٌٌر األعراف البرلمانٌة‬
‫‪ -3‬تطوٌر عمل الجهاز الحكومً‬

‫‪ / 9‬اذار ( مارس ) ‪908:/‬‬ ‫*الورقة النقاشٌة الثالثة ‪-:‬‬

‫(مهم)‬ ‫‪ ‬أدوار تنتظرنا لنجاح دٌمقراطٌتنا المتجددة‬
‫‪ ‬خصص جاللة الملك هذه الورقة لمناقشة التطور السٌاسً فً األردن بعد االنتخابات النٌابٌة‬
‫فً ‪ 23‬كانون الثانً‬
‫وقال جاللته هنا ‪ -:‬اننا فً األردن نعً فً قرارة أنفسنا القٌم الضرورٌة إلنجاز التحول الدٌمقراطً‬
‫وإرساء نضج الحكومات البرلمانٌة‬

‫وتبٌن الورقة الثالثة األدوار المحورٌة للجهات التً تعزز الثقافة الدٌمقراطٌة‬

‫‪6‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*دور األحزاب السٌاسٌة ‪:‬‬
‫وهنا قال جاللته ‪ -:‬ان مفهوم الدٌمقراطٌة ال ٌنحصر فً تعبٌر االفراد عن آرابهم ووجهات نظرهم بل انه‬
‫ٌشمل العمل لتحوٌل ما ٌنادي به االفراد الى خطط عمل مشتركة باقتراحات واقعٌة وعملٌة تسهم فً تقدم‬
‫هذا الوطن ‪ ,‬وهذا هو الدور الربٌسً لألحزاب السٌاسٌة ‪.‬‬

‫(سؤال ‪ 9087‬مهم)‬ ‫*دور مجلس النواب ‪-:‬‬

‫(أ) خدمة الصالح العام‬
‫(ب) ان ٌعكس أداة توازن بٌن المصالح على المستوى المحلً والوطنً‬
‫(ت) ان ٌوازن النابب بٌن مسإولٌة التعاون ومسإولٌة المعارضة البناءة‬
‫(ث) ان تكون عالقة النابب بالحكومة على أسس موضوعٌة ولٌست مصلحٌة‬
‫(ج) إعطاء الحكومة الثقة أو حجبها‬
‫دور رئٌس الوزراء ومجلس الوزراء‬
‫ب‪ -‬وضع معاٌٌر للعمل الحكومً المتمٌز‬ ‫أ‪ -‬نٌل القفة النٌابٌة والمحافظة علٌها‬
‫ج‪ -‬تبنً نهج الشفافٌة و الحاكمٌة الرشٌدة و ترجمته قوال وفعال‬
‫التفوق‬ ‫*دور الملكٌة ‪-:‬‬
‫وهناك قال جاللته ‪ -:‬حرص الملكٌة الهاشمٌة على اتباع نهج ٌستشرف المستقبل‬
‫من خالل المحافظة على دور الملك كقابد موحد والدفاع عن القضاٌا المصٌرٌة وبناء مإسسة الجٌش‬
‫مستقلة ومحاٌدة‬

‫*دور المواطن ‪-:‬‬

‫أشار جاللة الملك ان دور المواطن ٌشكل اللبنة األساسٌة فً بناء النظام الدٌمقراطً‬
‫وقد قال جاللته ‪ " -:‬انخراط المواطنٌن فً الحٌاة العامة ضروري من اجل تطوٌر نظام األحزاب‬
‫السٌاسٌة الفاعلة الذي نحتاجه واخضاع الحكومات للمسؤلة واالهتمام بالحوار البناء"‬

‫(مهم)‬ ‫‪ \ 9‬حزٌران (ٌونٌو) ‪ 908:/‬م‬ ‫*الورقة النقاشٌة الرابعة ‪-:‬‬

‫‪ ‬وركز جاللة الملك هنا على فكرة التمكٌن الدٌمقراطً وضمان تحقٌق المواطنة الفاعلة نحو‬
‫تمكٌن دٌمقراطً ومواطنة فاعلة (سؤال ‪)9087‬‬

‫وهنا قال جاللته ‪ " -:‬فإننا نعمل فً األردن على تطوٌر نموذجنا الدٌمقراطً الذي ٌعكس ثقافة مجتمعنا‬
‫األردنً واحتٌاجاته وتطلعاته "‬

‫‪ ‬ان الهدف األساسً من اإلصالح هو ‪ .1 -:‬تعزٌز المشاركة الشعبٌة فً صنع القرار‬

‫‪ .2‬والوصول الى حكومات مستندة الى أحزاب برامجٌة‬

‫‪7‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*الحكومة البرلمانٌة ‪ -:‬هً حكومة تستند الى أحزاب وطنٌة فاعلة ‪:‬‬

‫*حكومة الظل ‪ -:‬المعارضة النٌابٌة التً تتمثل األقلٌة وتنافس الحكومة بشكل بناء عبر طرق الرإى‬
‫والبرامج البدٌلة وتنافسها عبر صنادٌق االقتراع من اجل تداول الحكومات‬

‫‪ / 8:‬تشرٌن األول (أكتوبر) ‪908;/‬م‬ ‫*الورقة النقاشٌة الخامسة ‪-:‬‬

‫‪ ‬تعمٌق التحول الدٌمقراطً‬
‫وهنا ٌقول جاللته ‪" -:‬إن تعمٌق تحولنا الدٌمقراطً ٌتطلب شروطا أساسٌة ال بد من إنجازها ضمن‬
‫مسارات متوازنة ومترابطة " ‪.‬‬

‫‪ ‬ومن تلك اإلنجازات ‪-:‬‬

‫‪ -1‬محطات االنجاز التشرٌعً ‪ -:‬فً مجال اصالح التشرٌعات وتمثل البنٌة األساسٌة ألي نظام‬
‫دٌمقراطً فً العالم ومن أهمها‬
‫أ‪ .‬إقرار تعدٌالت دستورٌة ترسخ لـ ‪-:‬‬
‫‪ .2‬تعزٌز الحرٌات‬ ‫‪ .1‬الفصل والتوازن بٌن السلطات‬
‫‪ .3‬استحداث مإسسات دٌمقراطٌة جدٌدة‬
‫ب‪ .‬انجاز حزمة من التشرٌعات للحٌاة السٌاسٌة وهً ‪:‬‬
‫ج‪ .‬االجتماعات العامة‬ ‫ب‪ .‬األحزاب السٌاسٌة‬ ‫ا‪ .‬قوانٌن االنتخاب‬
‫ج‪ .‬تطبٌق قانون معدل لقانون محكمة امن الدولة والذي ٌحصر اختصاصها ‪-:‬‬
‫جرابم الخٌانة ‪ ,‬التجسس ‪ ,‬اإلرهاب ‪ ,‬المخدرات ‪ ,‬تزٌٌف العملة‬
‫د‪ .‬التقدم النوعً لمجلس النواب فً نظامه الداخلً‬

‫‪ -2‬محطات اإلنجاز المؤسسً ‪ -:‬تعزٌز بعض مإسسات الدولة القابمة وبناء مإسسات دٌمقراطٌة‬
‫جدٌدة وهً ‪ (( -:‬مهم جدا ))‬
‫أ‪ .‬إنشاء محكمة دستورٌة‬
‫ب‪ .‬تؤسٌس مجلس النواب مركزا للدراسات والبحوث التشرٌعٌة‬
‫ج‪ .‬استمرار العمل فً تدعٌم السلطة القضابٌة‬
‫د‪ .‬استحداث هٌبة مستقلة لالنتخاب‬
‫ه‪ .‬استمرار العمل فً تدعٌم المركز الوطنً لحقوق االنسان‬
‫و‪ .‬استمرار العمل فً تدعٌم مسارات برنامج تطوٌر القطاع العام‬

‫‪8‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ -:‬محطات التطور الخاصة بأطراؾ المعادلة السٌاسٌة ‪:‬‬
‫قال جاللته ‪ٌ -:‬شتمل هذا المسار على تحدٌد القٌم والممارسات الجوهرٌة‬
‫ومن القٌم التً ال بد من تجذٌرها فً ثقافتنا ومجتمعنا وهً ضرورٌة لعملٌة التحول الدٌمقراطً‬
‫(مهم)‬
‫‪ -‬التسامح‬ ‫‪ -‬االعتدال‬
‫‪ -‬التعددٌة‬ ‫‪-‬االنفتاح‬
‫‪ -‬صون حقوق المواطن‬ ‫‪-‬احترام سٌادة القانون‬
‫‪ -‬التنافس عبر صنادٌق االقتراع‬ ‫‪ -‬احترام االخرٌن والشعور بهم‬

‫وٌؤتً ضرورة استمرار ربٌعنا األردنً مرتبط فً تبنً الممارسات الدٌمقراطٌة األساسٌة التالٌة‪-:‬‬
‫(مهم)‬
‫‪ -‬احترام مبدا الحوار لتجاوز الخالفات‬
‫‪ -‬الشراكة فً بذل التضحٌات ونٌل المكاسب‬
‫‪ -‬تحوٌل الخالفات الى حلول توافقٌة‬

‫( سؤال ‪)9087‬‬ ‫الدٌمقراطٌة‬

‫هً منهج إلدارة التناقضات واالختالفات داخل المجتمع بشكل سلمً وتتضمن توسٌع قاعدة المشاركة‬
‫الشعبٌة فً اخذ القرارات وهً وسٌلة للحكم العقالنً الرشٌد وتفوٌض لسلطة وانتقالها‬

‫*من اهم مضامٌن الدٌمقراطٌة ‪-:‬‬

‫‪ .‬احترام حقوق االنسان وكرامته‬
‫‪ .‬توافر المعلومات‬
‫‪ .‬جعل الحكومة خادمة للشعب‬
‫‪ .‬حكم القانون وسٌادته‬
‫‪ .‬العدالة والمساواة بٌن المواطنٌن‬
‫‪ .‬حق المشاركة السٌاسٌة‬
‫‪ .‬التمثٌل ( االختٌار أو االنتخاب‬

‫(مهم)‬ ‫*من معوقات الدولة الدٌمقراطٌة ‪-:‬‬

‫‪ -‬المشاركة السٌاسٌة‬
‫‪ -‬األحزاب السٌاسٌة‬
‫سنمضً إلى‬ ‫ما دام فً قلوبنا أمل سنحقق الحلم‪َ ،‬‬ ‫‪ -‬المواطنة‬
‫األمام‪ ،‬ولن تقؾ فً دروبنا الصِ عاب‪ ،‬لندخل فً‬
‫سباق الحٌاة‪ ،‬ونحقق الفوز بعزمنا‪ ،‬فالٌأس‬
‫واالستسالم لٌست من شٌمنا‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫المشاركة السٌاسٌة ‪-:‬‬
‫مساهمة المواطنٌن افرادا وجماعات فً عملٌة اتخاذ القرارات فً إطار النظام السٌاسً ‪,‬ومن هذه ألنماط‪:‬‬
‫أ‪ .‬أنماط ذات طبٌعة عادٌة (سلٌمة \ دٌمقراطٌة) وهً ‪-:‬‬
‫‪ .3‬المناقشات السٌاسٌة‬ ‫‪.2‬عقد الندوات‬ ‫‪ .1‬التصوٌت‬
‫‪ .5‬الترشح لالنتخابات‬ ‫‪.4‬االنضمام لألحزاب السٌاسٌة‬

‫ب‪ .‬أنماط ذات طبٌعة عادٌة (ؼٌر سلٌمة \ عنؾ ) وهً ‪-:‬‬
‫‪ .3‬حرب العصابات ضد الدولة‬ ‫‪ .2‬العصٌان المدنً‬ ‫‪ .1‬التمرد‬

‫وهنا قال جاللته ‪ -:‬أن المشاركة السٌاسٌة ال تكون ذات أثر إٌجابً إال حٌن ٌإمن كل فرد منا ب "‬
‫المواطنة الفاعلة " ‪ ,‬والتً ترتكز على ‪-:‬‬
‫‪ .3‬مسإولٌة المشاركة‬ ‫‪ .2‬واجب المشاركة‬ ‫‪ .1‬حق المشاركة‬

‫*األحزاب السٌاسٌة ‪-:‬‬

‫االحزاب هً من تصنع القرار فً الدولة ‪ ,‬وهً ركٌزة أساسٌة الي نظام دٌمقراطً‬
‫قانون األحزاب األردنً فً المادة ‪ 3‬رقم ‪ 39‬لعام ‪ 2115‬قام بتعرٌف الحزب السٌاسً ب ‪ -:‬هو حزب‬
‫أسس لقصد المشاركة فً الحٌاة السٌاسٌة والعمل بوسابل مشروعة وسلمٌة‬

‫*ومن اهداؾ األحزاب السٌاسٌة ‪-:‬‬

‫‪ .1‬التجنٌد السٌاسً والمشاركة السٌاسٌة‬
‫‪ .2‬التنشبة السٌاسٌة وتجذٌر الوعً السٌاسً‬
‫‪ .3‬المساهمة فً صناعة السٌاسة العامة‬

‫المادة ر‪ 16‬من الدستور األردنً تنص على أن لألردنٌٌن الحق فً تؤلٌف الجمعٌات واألحزاب‬
‫على ان تكون ‪-:‬‬
‫ج‪ .‬مراقبة الموارد‬ ‫ب‪ .‬ال تخالف احكام الدستور‬ ‫أ‪ .‬غاٌاتها مشروعة‬

‫قانون األحزاب األردنً رقم ‪ 39‬لعام ‪ٌ 2115‬توجه نحو انه ال ٌجوز تؤسٌس الحزب على أسس ‪-:‬‬
‫‪ .1‬على أساس دٌنً او طابفً او عرقً او فبوي‬
‫‪ .2‬على أساس التفرقة بسبب الجنس او األصل‬

‫وحسب هذا القانون‪ :‬أ‪ٌ.‬إسس الحزب على أساس المواطنة والمساواة بٌن األردنٌٌن وااللتزام بالدٌمقراطٌة‬
‫ب‪ .‬ال ٌجوز التعرض ألي مواطن او مسابلته او محاسبته بسبب انتمابه الحزبً‬

‫‪10‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(مهم)‬ ‫المواطنة ‪-:‬‬
‫ال تستقٌم الدولة الدٌمقراطٌة اال بشرط المواطنة‬
‫وٌعرف بالقانون االجتماعً بانه مواطن أي انه عضو فً مجتمع الدولة‬

‫المواطنة ‪ -:‬هً العقد الذي ٌربط بٌن فرد (مواطن) ودولة (وطن) وٌتضمن التزامات متبادلة بٌن‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫الطرفٌن‬

‫وان المواطنة تإسس فً الدولة المدنٌة المساواة‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫*من صفات المواطن الصالح ‪-:‬‬

‫‪ .‬احترام كرامة االنسان وتشجٌع المساواة‬
‫‪ .‬اظهار المثل األخالقٌة والمساهمة فً حل مشكالت المجتمع‬
‫‪ .‬احترام الدستور والقوانٌن‬
‫‪ .‬نبذ التعصب والدفاع عن الوطن‬
‫‪ .‬تعزٌز اإلنتاج ودراك األوضاع األخرى‬

‫(مهم جدا)‬ ‫=‪908=/80/8‬‬ ‫*الورقة النقاشٌة السادسة‬

‫‪ ‬وهنا أشار جاللة الملك عبد هللا الثانً الى أهمٌة صون حقوق االنسان والمواطنٌن على أساس‬
‫المواطنة ‪ ,‬وكل مواطن لدٌه حقوق راسخة ٌجب ان تصان وذلك عن طرٌق سٌادة القانون‬

‫*وتستند المواطنة الى ‪-:‬‬

‫نور الحٌاة‬ ‫‪ -‬الحوار‬ ‫‪ -‬الحرٌات‬
‫هو الثقة باهلل‬ ‫‪ -‬التسامح‬ ‫‪ -‬الحقوق‬
‫واإلستعانة به‬ ‫‪ -‬مإسسات المجتمع المدنً‬ ‫‪ -‬الواجبات‬
‫‪ -‬الوحدة الوطنٌة‬ ‫‪ -‬سٌادة القانون‬
‫‪ -‬المساواة والعدالة‬

‫*الحرٌات ‪:‬‬
‫تعنً قدرة االفراد على االختٌار بٌن عدة أشٌاء ‪ :‬التصرف و طرٌقة العٌش و السلوك‬
‫ومن اشكال الحرٌة ‪ -:‬سؤال ‪9087‬‬
‫ج‪.‬العمل‬ ‫ب‪ .‬حرٌة الرأي‬ ‫أ‪ .‬الحرٌة الدٌنٌة‬
‫و‪.‬التجارة‬ ‫ه‪ .‬المراسالت‬ ‫د‪ .‬التنقل‬
‫ح‪.‬الحرٌة السٌاسٌة‬ ‫ز‪ .‬التفكٌر‬

‫‪11‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ ‬الحقوق ‪:‬‬
‫هً المزاٌا والمصالح والحرٌات التً ٌشعر الفرد والجماعة ان من حقهم الحصول علٌها من‬
‫المجتمع (لدولة) ضمن القانون‬

‫مثل ‪ :‬المباديء العامة لإلعالن العالمً لحقوق االنسان الصادر عن الجمعٌة العامة لألمم المتحدة‬
‫عام ‪1948‬‬
‫ومن هذه الحقوق ‪-:‬‬
‫أ‪ .‬الحقوق السٌاسٌة ‪ -:‬المشاركة فً االقتراع ‪ ,‬الترشح الى االنتخابات ‪ ,‬االنساب الى األحزاب‬
‫السٌاسٌة ‪ ,‬ابداء الرأي ‪ ,‬تولً المناصب العامة ‪ ,‬حرٌة الفكر‬
‫ب‪ .‬الحقوق االنسانٌة ‪ -:‬حق الحٌاة ‪ ,‬حق الحرٌة ‪ ,‬حق المساواة‬
‫ج‪ .‬الحقوق االقتصادٌة ‪ -:‬حق الملكٌة الخاصة ‪ ,‬حق العمل ‪ ,‬التنظٌم النقابً‬
‫د‪ .‬الحقوق االجتماعٌة ‪ -:‬حق تشكٌل االسرة ‪ ,‬الحق فً الزواج ‪ ,‬الرعاٌة الصحٌة‬
‫ه‪ .‬الحقوق المدنٌة ‪ -:‬الحرٌات المدنٌة ‪ ,‬الرعاٌة ‪ ,‬المعامالت ‪ ,‬التنقل‬
‫و‪ .‬الحقوق القانونٌة ‪ -:‬حق المساواة امام القانون ‪ ,‬حق المتهم بالبراءة حتى تثبت ادانته‬
‫حق الفرد فً الدفاع عن نفسه ‪ ,‬حق التعوٌض‬
‫ز‪ .‬حق تقرٌر المصٌر ‪ -:‬مبدأ عالمً طرحه الربٌس األمٌركً وٌدر وٌلسون عام ‪ 1918‬م عقب‬
‫انتهاء الحرب العالمٌة األولى والقاضً بمنح الشعور التً تحت االحتالل حق تقرٌر المصٌر‬

‫‪ ‬الواجبات ‪:‬‬
‫وهً األفعال المطلوبة من الفرد والمناطة به بوظٌفة او دور ٌجب ان ٌإدٌه ‪ ,‬وتقسم الواجبات الى ‪- :‬‬
‫أ‪ .‬واجبات خلقٌة ‪ -:‬السلوك‬
‫ب‪ .‬واجبات قانونٌة ‪ -:‬االلتزام بالقوانٌن‬
‫ت‪ .‬واجبات اجتماعٌة ‪ -:‬تتعلق بالزٌارات‬
‫ث‪ .‬واجبات عائلٌة ‪ -:‬تتعلق بالواجبات العابلٌة‬
‫ج‪ .‬واجبات عقائدٌة ‪ -:‬تتعلق باألٌمان والعبادة والصالة‬
‫ح‪ .‬واجبات وطنٌة ‪ -:‬تتعلق بحقوق الوطن على مواطنٌه‬
‫ال ٌجوز تعطٌل الصحف ووسابل االعالم وال الغاء ترخٌصها اال بؤمر قضابً وفق احكام القانون‬
‫وفً عام ‪9000‬م‪ -:‬امر جاللة الملك بتشكٌل هٌبة ملكٌة غاٌتها تعزٌز حالة حقوق االنسان فً األردن‬
‫وفً عام ‪9009‬م‪ -:‬تم تؤسٌس المركز الوطنً لحقوق االنسان بموجب القانون (سؤال شامل سابق )‬

‫*من العوامل التً ساهمت فً ترسٌخ حقوق االنسان وحرٌاته فً األردن ما ٌلً ‪-:‬‬
‫‪ -1‬وجود اإلرادة السٌاسٌة الجادة‬
‫‪ -2‬الحرٌات العامة منذ تؤسٌس الدولة األردنٌة عام ‪1921‬‬
‫‪ -3‬وجود الضمانات التشرٌعٌة المتمثلة فً الدستور والقوانٌن ذات الصلة‬
‫‪ -4‬مشاركة االردن فً صٌاغة المعاهدات والمواثٌق الدولٌة المتعلقة بحقوق االنسان‬
‫‪ -5‬جعل ثقافة حقوق االنسان جزء من الثقافة الوطنٌة‬

‫‪12‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ -6‬رفع سقف الحرٌات العامة واحترام حقوق االنسان وتعزٌز الدٌمقراطٌة‬
‫من المرتبات الرسمٌة التً تستقبل الشكاوى واالنتهاكات المتعلقة بحقوق االنسان ومراجعة التشرٌعات‬
‫والقوانٌن ومتابعة التزام المإسسات والدوابرواالجهزة الحكومٌة بمعاٌٌر حقوق االنسان هً ‪:‬‬
‫المنسق الحكومً لحقوق االنسان التابع لرئاسة الوزراء‬

‫وأٌضا من المإسسات الرسمٌة الحكومٌة الذي ٌساهم فً تؤصٌل مبادئ حقوق االنسان والتصدي‬
‫(سؤال شامل سابق)‬ ‫النتهاكاتها ‪:‬المركز الوطنً لحقوق االنسان‬

‫المستقبل‬ ‫*ومن المؤسسات ؼٌر الرسمٌة (أهلٌة ) ‪:‬‬

‫بٌن ٌدٌك‬ ‫‪ -4‬مركز االعالمٌات العربٌات‬ ‫‪ -1‬مركز الجسر العربً‬
‫‪ -5‬المنظمة العربٌة لحقوق االنسان‬ ‫‪ -2‬مركز عدالة لحقوق االنسان‬
‫‪ -6‬مركز عمان لدراسات حقوق االنسان‬ ‫‪ -3‬مركز حماٌة وحرٌة الصحفٌٌن‬

‫(مهم)‬ ‫ولقد احتل األردن عام <‪ 908‬المرتبة األولى عربٌا والمرتبة ‪ ;7‬عالمٌا‬

‫وتنسجم المواد التً تتناول حقوق األردنٌٌن وواجباتهم مع مبادئ ‪ -:‬االعالم العالً لحقوق االنسان‬

‫‪ ‬سٌادة القانون ‪:‬‬

‫هو االعتراف بحقوق االفراد وحماٌتها قانونٌا وضمان تمتعهم بحرٌاتهم العامة وحرٌاتهم الفردٌة فً‬
‫إطار القانون وٌعتبر ذلك من أحد اهم معوقات الدولة الدٌمقراطٌة‬
‫وقد أكد جاللة الملك فً الورقة النقاشٌة السادسة على مبدأ سٌادة القانون وقال جاللته ‪:‬‬
‫" ان مسإولٌة تطبٌق وانقاذ سٌادة القانون بمساواة وعدالة ونزاهة تقع على عاتق الدولة "‬

‫‪ ‬المساواة والعدالة ‪:‬‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫المساواة ‪ :‬تعنً تماثل افراد المجتمع جمٌعا امام القانون‬
‫وقد كرس الدستور االردنً لعام ‪ 1952‬مبدأ المساواة بٌن المواطنٌن االردنٌٌن بقوله ‪ -:‬االردنٌون اما‬
‫القانون سواء ‪ ,‬ال تمٌٌز بٌنهم فً الحقوق والواجبات وان اختلفوا فً العرق او اللغة او الدٌن‬

‫العدالة ‪ :‬هً نقٌض الظلم وتعنً االنصاف ‪ ,‬وتقسم العدالة إلى ‪-:‬‬
‫أ‪ .‬العدالة االجرابٌة ‪ -:‬وهً التً تتعلق بقواعد االجراءات التً تتضمن المحاكمات العادلة‬
‫ب‪ .‬العدالة االجتماعٌة (الموضوعٌة)‪ -:‬وتهتم بإقامة مجتمع عادل ومنصف ومتوازن‬

‫اساس العدالة المساواة وجوهرها ( االعتدال والتوازن )‬

‫وفقا للورقة النقاشٌة السادسة اٌضا نوه جاللة الملك عبد هللا الثانً الى دور الواسطة والمحسوبٌة فً‬
‫تعوٌض العدالة والمساواة بقوله ‪ -:‬ال ٌمكننا الحدٌث عن سٌادة القانون ونحن ال نقر بؤن الواسطة‬
‫والمحسوبٌة سلوكٌات تفتك بالمسٌرة التنموٌة والنهضوٌة للمجتمعات‬

‫‪13‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ ‬الحوار ‪:‬‬
‫ٌنطلق من حقٌقة االستماع الواعً لآلراء واالفكار‬
‫أما الجدال ٌنطلق من اثبات تفوق ال أنا فً ادابها على االخر‬

‫(مهم)‬ ‫*ومن شروط الحوار الناجح ‪-:‬‬

‫أ‪ .‬قٌامة على الصدق‬
‫ب‪ .‬اظهار الحقٌقة‬
‫ت‪ .‬احترام الرأي والرأي االخر‬
‫ث‪ .‬تقدٌم االدلة والبراهٌن ال المغالطات‬
‫ج‪ .‬االبتعاد عن التحٌز او التعصب وتجرٌح االشخاص‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ ‬التسامح ‪:‬‬

‫هو االحترام والقبول والتقدٌر للتنوع واشكال التعبٌر والصفات اإلنسانٌة لدٌنا‬
‫وهذا التعرٌف حسب مإتمر الٌونسكو فً ‪ 16‬نوفمبر ‪1995‬م‬

‫وغٌاب التسامح ٌعمل على وجود العنف والعنف المضاد وحاالت التعصب واالنغالق التً تنتشر‬
‫فً مناطق من العالم أجمع ‪.‬‬

‫(سؤال شامل سابق )‬ ‫والتسامح مسإولٌة تشكل عماد لـ أ‪ .‬الدٌمقراطٌة وحقوق االنسان‬
‫ب‪.‬التعددٌة‬
‫ج‪.‬حكم القانون‬
‫‪ ‬مؤسسات المجتمع المدنً ‪:‬‬
‫انتظام االفراد فً جمعٌات او منظمات ٌقوم بإنشابها عددا من االشخاص وتقوم باالهتمام بقضٌة‬
‫مشتركة وهً غٌر ربحٌة وغٌر اجبارٌة‬
‫*ومن انواع المؤسسات التً تندرج تحت مؤسسات المجتمع المدنً ‪-:‬‬
‫خ‪ .‬الملتقٌات االجتماعٌة‬ ‫أ‪ .‬االندٌة الرٌاضٌة‬
‫د‪ .‬الهٌبات والمنظمات التطوعٌة‬ ‫ب‪ .‬النقابات المهنٌة‬
‫ذ‪ .‬االندٌة الثقافٌة‬ ‫ت‪ .‬النقابات العالمٌة‬
‫ر‪ .‬مإسسات العمل الخٌري‬ ‫ث‪ .‬منظمات البٌبة وحقوق االنسان‬
‫ج‪ .‬المنظمات النسابٌة‬

‫*من ادوار مؤسسات المجتمع المدنً ‪:‬‬

‫ث‪ .‬تقبل السلوكٌات االخالقٌة المتصلة‬
‫باالحترام والتسامح والتنوع والتعدد‬
‫ج‪ .‬المشاركة فً التؤثٌر على عملٌة صناعة‬
‫القرار‬
‫ح‪ .‬التعبٌر عن مصالح االفراد‬
‫أ‪ .‬شرٌك للدولة فً التنمٌة بؤنواعها‬
‫ب‪ .‬القٌام ببرامج ونشاطات هادفة‬
‫ت‪ .‬التنظٌم الجماعً الذي توفره للعمل‬

‫‪14‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
‫‪‬‬ ‫ٌُمكه نإلوسبن أن ٌعٍش بال بَصز‬
‫‪.‬ونكه ال ٌمكه أن ٌعٍش بال أمم‬
‫‪ ‬الوحدة الوطنٌة ‪:‬‬
‫هً مصدر تطور الوطن وازدهاره‬
‫وهً القدرة على دمج فبات الشعب ومكوناته جمٌعها فً وحدة وطنٌة اجتماعٌة متآلفة ومتحابة‬
‫ومن ضمانات الوحدة الوطنٌة ‪-:‬‬
‫‪ -4‬المإسسات السٌاسٌة‬ ‫‪ -3‬المواثٌق الوطنٌة‬ ‫‪ -2‬القانون‬ ‫‪ -1‬الدستور‬
‫وتشكل الوحدة الوطنٌة هدفا من اهداف ‪ -:‬التنمٌة السٌاسٌة‬
‫وتبرز اهمٌة الوحدة الوطنٌة فً انها اساس ‪ -:‬استعداد الدول‬
‫وما ان الوحدة الوطنٌة تسمو على مختلف االنتماءات الفرعٌة مثل االنتماء لإلقلٌم او العشٌرة او المنظمة‬
‫او العقٌدة‪.‬‬
‫المجتمع المدنً والدولة المدنٌة ‪:‬‬
‫وتعرف الدولة المدنٌة على انها ‪ -:‬اتحاد من افراد ٌشكل مجتمعا ٌخضع لنظام من القوانٌن مع وجود‬
‫قضاء ٌستند الى مبادئ العدل وٌطبق القوانٌن‬
‫وترتكز الدولة المدنٌة على مبدا سٌادة الثقافة المدنٌة بٌن الناس ‪ +‬تؤسٌس اجهزة سٌاسٌة وقانونٌة تنظم‬
‫الحٌاة العامة‬
‫تتأسس فً الدولة المدنٌة اجهزة سٌاسٌة وقانونٌة تعمل على ‪-:‬‬
‫‪ .1‬تنظم الحٌاة العامة‬
‫‪ .2‬تحمً الملكٌة الخاصة وتنظم شإون التعاقد‬
‫‪ .3‬تطبٌق القانون على الناس بالتساوي‬
‫ب‪ .‬المساواة فً الحقوق والواجبات‬ ‫من خصابص الدولة المدنٌة ‪ -:‬أ‪ .‬قبول االخر‬
‫السلطة العلٌا فً الدولة المدنٌة المسؤولة عن تطبٌق القانون وحفظ الحقوق لكل االطراؾ هً ‪:‬‬
‫الحكومة‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬
‫إن الحالة الحضرٌة فً المجتمع المدنً تكون كل من ‪ -:‬أ‪ .‬هٌبة سٌاسٌة (حكومة)‬
‫ب‪ .‬اتفاق تعاقدي بٌن المجتمع والحكومة‬
‫افراد احرار مستقلٌن ومتساوٌٌن ‪ -:‬هً عالقات داخل المجتمع المدنً لٌست عالقات قوى او طبقات‬
‫اجتماعٌة‬

‫*فً الورقة النقاشٌة السادسة وصؾ جاللة الملك الدولة المدنٌة بأنها دولة ‪ ( -:‬مهم جدا )‬
‫ب‪ .‬دولة مإسسات تعتمد الفصل بٌن السلطات‬ ‫أ‪ .‬تحتكم الى الدستور والقوانٌن‬
‫ج‪ .‬ترتكز على السالم التسامح والعٌش المشترك‬

‫(مهم)‬ ‫<‪ /8‬نٌسان ‪9088 /‬م‬ ‫الورقة النقاشٌة السابعة ‪-:‬‬

‫بناء قدراتنا البشرٌة وتطوٌر العملٌة التعلٌمٌة جوهر نهضة االمة‬

‫‪15‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪‬‬ ‫‪.‬األمم هً تهك انىبفذة انصغٍزة‪ ،‬انتً مهمب صغز دجمهب‪ ،‬اإال أوهب تفتخ آفبقب ً واسعت فً انذٍبة‬

‫المحور الثالث‬
‫الدولة األردنٌة ( النشأة والخصوصٌة )‬
‫اوال‪ -:‬التسمٌة وجؽرافٌة المكان االردنً ‪:‬‬
‫ان كلمة االردن هً كلمة آرامٌة تعنً ‪ -:‬الشدة ‪ ,‬الغلبة ‪ ,‬التعرج ‪ ,‬شدٌد االنحدار (المنطقة الغورٌة)‬
‫(مهم)‬ ‫وكان ٌطلق آنذاك على النهر الموجود نهر االردن‬

‫(مهم)‬ ‫مفهوم االردن الجغرافً الحدٌث بعد قٌام الدولة االردنٌة عام ‪1921‬م هو ‪-:‬‬
‫المنطقة الممتدة بٌن خطً عرض (‪ )29-33‬درجة شماال و (‪ )39-34‬درجة شرقا‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫وتبلػ مساحة األردن ‪ 77,978 -:‬كم‪9‬‬ ‫‪‬‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫ٌحد األردن من الشمال سورٌا‬ ‫‪‬‬
‫( مهم جدا )‬ ‫ٌحد االردن من الشرق السعودٌة والعراق‬ ‫‪‬‬
‫(مهم جدا )‬ ‫ٌحد االردن من الجنوب السعودٌة والعقبة‬ ‫‪‬‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫ٌحد األردن من الؽرب فلسطٌن‬ ‫‪‬‬

‫وهً بذلك تقع فً الجزء الغربً من قارة اسٌا وتمثل الجزء الجنوبً الشرقً من بالد الشام ( سورٌا‬
‫الطبٌعٌة ) وتشكل جزءاً من وحدة جغرافٌة تسمى الهالل الخصٌب ( بالد الشام والعراق )‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ ‬وٌقع االردن بٌن قارتٌن هما قارة اسٌا وقارة شمال افرٌقٌا‬
‫‪ ‬وتعد لبنان هً الدولة العربً التً ال حدود مشتركة لها مع المملكة االردنٌة (سؤال ‪)9087‬‬

‫(مهم)‬ ‫وٌقسم االردن الى أربع مناطق وفقا لطبٌعة االرض والمناخ ‪-:‬‬

‫‪ -8‬األؼوار (حفرة االنهدام) ‪:‬‬

‫هً جزء من حفرة االنهدام اآلسٌوٌة اإلفرٌقٌة وٌبلغ طولها ‪ 661‬كم‪2‬‬
‫تمتد من نهر الٌرموك شماال الى خلٌج العقبة جنوبا‬

‫تضم هذه المنطقة ‪ -:‬االغوار الشمالٌة ‪ ,‬نهر االردن ‪ ,‬البحر المٌت ‪ ,‬االغوار الجنوبٌة ‪ ,‬وخلٌج العقبة‬

‫وٌعد البحر المٌت اخفض بقعة فً العالم حٌث ٌصل منسوب شاطئه الى ‪:79‬م تحت سطح البحر‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬

‫‪16‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ -9‬المنطقة الجبلٌة ‪:‬‬
‫وتشرف على االغوار من الجهة الشرقٌة وتمتد من نهر الٌرموك شماال الى الغرب من العقبة‬
‫جنوبا ‪.‬‬
‫وهذه الجبال هً ‪ :‬عجلون ‪ ,‬البلقاء ‪ ,‬الكرك ‪ ,‬الطفٌلة ‪ ,‬الشراة‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫ومن اعلى القمم فً هذه الجبال فً االردن ‪-:‬‬

‫قمة جبل رم التً ٌصل ارتفاعها الى ‪ 1734‬م فوق سطح البحر‬
‫قمة جبل ام الدامً الذي ٌصل ارتفاعها على ;<‪ 87‬م فوق سطح البحر‬
‫التواضع‬
‫هو اإلٌمان بذاته‬
‫‪ -:‬منطقة الهضاب الداخلٌة ‪:‬‬
‫وهً المنقطة الممتدة بٌن المرتفعات الجبلٌة غربا والبادٌة شرقا وتشمل ‪ :‬سهول اربد ‪ ,‬عمان ‪,‬‬
‫حسبان ‪ ,‬مادبا ‪ ,‬الكرك‬

‫;‪ -‬منطقة البادٌة ‪:‬‬

‫تشكل حوالً ثالث ارباع مساحة االردن وتشمل المناطق الشرقٌة من االردن الواقعة الى الشرق من‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫( أكبر مساحة باألردن )‬ ‫الخط الحدٌدي الحجازي‬
‫‪ -‬الجفر‬ ‫‪ -‬باٌر‬ ‫ومن الواحات فً منطقة البادٌة ‪ - :‬واحة االزرق‬

‫ثانٌا ‪ :‬التنوع الحضاري والتارٌخً فً األردن ‪:‬‬

‫قامت دولة االنباط التً اتخذت من االراضً االردنٌة قاعدة اساسٌة لوجودها على اسس حضارٌة‬
‫وشكلت نموذجا حضارٌا فً الدفاع عن الهوٌة العربٌة من خالل مواجهات مع محاوالت الهٌمنة‬

‫وتمثلت بشكل اساسً بالزراعة والسٌطرة على طرق التجارة الدولٌة (مهم)‬

‫(مهم جدا)‬ ‫حلؾ الدٌكابولس (المدن العشرة) ‪:‬‬

‫هو حلف تجاري وعسكري وفدرالً ٌهدف لمواجهة الغزو الفارسً والسٌطرة على طرق التجارة‬
‫الدولٌة بٌن الشرق والغرب‬

‫ومن هذه المدن ‪ :‬فحل‪ ,‬ام قٌس ‪ ,‬جرش (جراسٌا) ‪ ,‬عمان (فٌالدلفٌا) ‪ .‬بٌت راس ‪ .‬اربد ( اربٌال)‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬

‫وقد شهد االردن ازدهارا سٌاسٌا واقتصادٌا وعمرانٌة تمثل فً حلف الدٌكابولٌس فً العهد الرومانً‬

‫‪=97‬م فً جنوب األردن ( سؤال شامل سابق )‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ 7‬هـ‬ ‫معركة مؤتة‬

‫‪17‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫وقد شكلت االردن من خاللها المعبر الربٌسً لجٌوش الفتح االسالمً المتجهة من الجزٌرة العربٌة‬
‫باتجاه الشام ومصر والعراق وتجسد ذلك فٌها‬

‫*ومن الذٌن استشهدوا فٌها من كبار الصحابة وهم ‪:‬‬

‫‪ .3‬عبد هللا بن رواحة‬ ‫‪ .2‬جعفر الطٌار‬ ‫‪ .1‬زٌد بن حارثة‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫فً شمال األردن‬ ‫=‪=:‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫<‪8‬ه‬ ‫*معركة الٌرموك‬

‫والتً انهت الوجود الرومانً فً المنطقة العربٌة ومن شهدائها ‪( -:‬مهم)‬

‫‪ -2‬معاذ بن جبل‬ ‫‪ -1‬شرحبٌل بن حسنة‬

‫*وقعت حادثة التحكٌم بٌن علً بن ابً طالب ومعاوٌة بن ابً سفٌان رضً هللا عنهما فً منطقة اذرح‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫جنوب االردن‬

‫والجمٌع شهد هنا بالخالفة االموٌة والتً وصفها الشاعر االموي كثٌرعزة والذي توفً سنة ‪115‬هـ بقوله‬
‫وددت بكف األردنً انسٌابها‬ ‫إذا قٌل خٌل هللا ٌوما ً أال أركبً‬

‫وقد ابدى الخلفاء االمٌون اهتماما كبٌرا فً االردن تمثل ذلك بالقصور االموٌة المنتشرة فً االردن منها‬
‫‪ -2‬قصر المشتى‬ ‫‪ -1‬قصر الحرانة‬
‫‪ -4‬قصر الحالبات‬ ‫‪ -2‬قصر الموقر‬
‫‪ -5‬قصر عمرة‬

‫*وانطلق العهد العباسً من جنوب االردن من منطقة ( الجبٌهة ) جنوب األردن‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫‪8878‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪<7:‬هـ‬ ‫*معركة حطٌن‬

‫بقٌادة صالح الدٌن األٌوبً فً شمال االردن وفلسطٌن وباألخص قلعة عجلون‬
‫وقد انطلق فً حربه على الصلٌبٌن واالنتصار علٌهم وتحرٌر القدس ‪ ,‬وشاد بذلك المإرخ (ابن اٌاس) ان‬
‫فضل ذلك االنتصار اٌضا ٌرجع الى ابناء قبابل االردن‬

‫‪89=0‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ =<7‬هـ‬ ‫*معركة عٌن جالوت‬

‫وهً القاعدة التً انطلق منها الممالٌك فً االنتصار على المغول‬

‫‪18‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫ثالثا ‪ -:‬الثورة العربٌة الكبرى ‪:‬‬
‫انطلقت الثورة العربٌة الكبرى فً ‪ 80‬حزٌران =‪878‬م برعاٌة الشرٌؾ حسٌن بن علً وانجاله‬
‫المٌامٌن ‪ -:‬علً ‪ ,‬عبد هللا ‪ ,‬فٌصل ‪ ,‬زٌد ( مهم جدا )‬

‫*ومن اسباب وجود هذه الثورة ‪:‬‬

‫رد فعل لسٌادة وسٌاسة االستبداد والفساد التً اتسمت بها االدارة العثمانٌة خالل هذه المرحلة والذي‬
‫ادى الى ‪ -:‬تهمٌش العرب وانتهاك طاقاتهم البشرٌة واالقتصادٌة ومنها‬
‫‪-3‬النفً‬ ‫‪-2‬التجنٌد‬ ‫‪ -1‬محاربة اللغة العربٌة‬
‫‪ -6‬كثرة الضرابب‬ ‫‪ -5‬محاربة التعلٌم‬ ‫‪ -6‬االعدامات‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫*ومن اسباب اختٌار الشرٌؾ حسٌن بن علً زعٌما على الثورة تمتعه ‪-:‬‬
‫‪ -1‬الشرعٌة الدٌنٌة والتارٌخٌة والسٌاسٌة فً مٌثاق دمشق عام ‪1915‬‬
‫‪ -3‬منصبه كشرٌف مكة‬ ‫‪ -2‬خبرته السٌاسٌة ومٌزاته القٌادٌة‬

‫(مهم)‬ ‫*ومن االهداؾ التً تحققت من الثورة العربٌة الكبرى ‪-:‬‬

‫‪ -3‬الغاء االمتٌازات االجنبٌة‬ ‫‪ -1‬اقامة دولة خالفة عربٌة اسالمٌة مستقلة‬
‫‪ -2‬اعادة بعث دولة الخالفة االسالمٌة‬
‫وقد قال الشرٌف حسٌن بن علً ‪ -:‬نحن نقاتل من اجل مهمتٌن شرٌفتٌن هما حفظ الدٌن و حرٌة األمة‬

‫من األسباب التً دفعت الوفود العربٌة مباٌعة الشرٌؾ حسٌن بن علً على منصب‬
‫الخالفة‪(:‬سؤال‪)9087‬‬
‫‪ -2‬تحوٌل الدولة العثمانٌة الى دولة علمانٌة‬ ‫‪ -1‬اعالن المجلس الوطنً التركً الغاء الخالفة‬

‫المشارٌع التً ساهمت بتفوٌض وعرقلة مشروع الوحدة العربٌة ‪ :‬اتفاقٌة ساٌكس بٌكو ‪ +‬وعد بلفور‬

‫أصدر وعد بلفور عام ‪8788‬م الذي جعل فلسطٌن وطنا قومٌا للٌهود تمهٌدا لقٌام كٌان صهٌونً ٌشكل‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫عثرة فً طرٌق اي مشروع وحدوي عربً ٌبرز فً المستقبل‬

‫(مهم جدا)‬ ‫اتفاقٌة ساٌكس بٌكو ‪-:‬‬

‫االتفاقٌة التً تفاوض بشؤنها مندوب فرنسا جورج بٌكو ومندوب برٌطانٌا السٌد ساٌكس وتم بموجبها منح‬
‫سورٌا ولبنان لالنتداب الفرنسً ‪ ,‬واالردن وسورٌا وفلسطٌن والعراق لالنتداب البرٌطانً عام ‪1916‬م‬
‫وبسبب تمسك الشرٌف حسٌن بموافقه المبدبٌة فً الدفاع عن كرامة االمة ورفض مشارٌع التقسٌم ووعد‬
‫بلفور نفً الى جزٌرة قبرص عام ‪1925‬م‬

‫‪‬‬ ‫مب رأٌت شٍئب ً ككثزة انجدل‬

‫‪ٌ.‬ذبط األمم وٌههك انعمم‬
‫‪19‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(مهم)‬ ‫*ومن االهداؾ للثورة العربٌة الكبرى ‪-:‬‬
‫‪ -1‬تشكٌل عدد من الممالك الهاشمٌة تابعت حمل رسالة الثورة ممثلة بالمملكة الحجازٌة ‪ +‬المملكة‬
‫العراقٌة ‪ +‬المملكة االردنٌة‬
‫‪ -3‬تنمٌة الوعً القومً العربً‬ ‫‪ -2‬ابراز الهوٌة العربٌة على المستوى العالمً‬

‫رابعا ‪ -:‬تأسٌس االمارة االردنٌة ‪ ( 87;=-8798‬سؤال شامل سابق )‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ 90‬تموز ‪8790‬‬ ‫*معركة مٌسلون ‪-:‬‬

‫وهذه المعركة كانت نتٌجتها سقوط الحكم العربً الفٌصلً فً بالد الشام واحتالل فرنسا لسورٌا ولبنان‬

‫ومن مجاالت االدارة المحلٌة التً تم تشكٌلها فً االردن وتتكون زعامات محلٌة وتحت اشراف خبراء‬
‫برٌطانٌٌن وهً‬
‫‪ -3‬حكومة اربد‬ ‫‪-2‬حكومة الكرك‬ ‫‪ -1‬حكومة السلط‬
‫‪ -6‬حكومة جرش‬ ‫‪ -5‬حكومة عجلون‬ ‫‪ -3‬حكومة دٌر ٌوسف‬

‫ومن االسباب التً جعلت االمٌر عبد هللا ٌحد عن النهج العسكري ولجؤ للعمل الدبلوماسً منها ‪-:‬‬
‫أ‪ .‬التفوق العسكري للقوات الفرنسٌة‬
‫ب‪ .‬دعم برٌطانٌا لفرنسا‬
‫ج‪ .‬حالة الفوضى فً بالد الشام‬

‫(مهم)‬ ‫ومن أبرز انجازات االمٌر عبد هللا االول هً ‪-:‬‬

‫ب‪ .‬تحقٌق االستقالل االداري لألردن‬ ‫أ‪ .‬استثناء االردن من وعد بلفور‬

‫ومن اهم وأبرز االٌجابٌات التً شملتها المعاهدة االردنٌة البرٌطانٌة التً وقعت عام ‪-: 8797‬‬
‫‪ -1‬االعتراف بالدولة االردنٌة كدولة لها هوٌة‬
‫‪ -2‬اصدار القانون االساسً‬
‫‪ -3‬تعٌٌن الحدود بٌن االردن وفلسطٌن‬
‫وقد ساهمت المعاهدة االردنٌة البرٌطانٌة التً وقعت عام ‪ 1928‬فً بروز المعارضة السٌاسٌة الوطنٌة‬
‫(مهم)‬
‫وٌعتبر حزب الشعب االردنً هو قابد المعارضة السٌاسٌة فً االردن لمعارضته االنتداب البرٌطانً‬
‫على االردن ‪ +‬رفض معاهدة وعد بلفور ‪ +‬التخلص من السٌطرة البرٌطانٌة‬

‫وقد تحقق استقالل االردن بصورته الكاملة ٌوم <‪ 9‬أٌار =;‪ ( 87‬سؤال شامل سابق )‬
‫حٌث اعلنت البالد االردنٌة دولة مستقلة وذات حكومة ملكٌة وراثٌة وقد بوٌع الملك عبد هللا االول ملكا‬
‫دستورٌا علٌها‬

‫‪20‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫خامسا ‪ :‬اعمال وسٌاسات الملك عبد هللا األول ‪ ( :‬مهم جدا جدا )‬
‫‪ -1‬مشروع الملك عبد هللا المإسس لحل القضٌة الفلسطٌنٌة‬
‫‪ -9‬استقالل المملكة <‪ 9‬اٌار =;‪)87;=/</9<( 87‬‬
‫‪ -:‬المشاركة فً حرب ‪( 87;7‬نكبة فلسطٌن)‬
‫‪ -4‬وحدة الضفتٌن‬

‫تم توحٌد اقطار سورٌا الكبرى ( األردن ‪ ,‬سورٌا ‪ ,‬لبنان ‪ ,‬فلسطٌن )فً إطار دولة واحدة‬

‫‪ 1947/11/29‬اقرار الجمعٌة العامة لألمم المتحدة مشروع تقسٌم فلسطٌن‬

‫‪ 1948/5/15‬اعلنت اسرابٌل قٌام دولتها بعد انسحاب القوات البرٌطانٌة منها‬

‫(مهم)‬ ‫*ومن االسباب التً جاءت لنشوء حرب ‪-: 87;7‬‬

‫ب‪ .‬اعالن اسرائٌل قٌام دولتها‬ ‫أ‪ .‬قرار تقسٌم فلسطٌن‬
‫(مهم)‬ ‫*ومن األسباب للمشاركة االردنٌة فً حرب ‪ ;7‬ما ٌلً ‪-:‬‬
‫‪ -1‬وجود سراٌا للحماٌة واالمن لها داخل فلسطٌن‬
‫‪ -2‬القرب والعمق التارٌخً والجغرافً بٌن االردن وفلسطٌن‬
‫‪ -3‬الدور المشهود له فً الدفاع عن فلسطٌن وعروبتها‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫الشهٌد كاٌد مفلح العبٌدات اول شهٌد أردنً على ثرى فلسطٌن عام ‪ 1921‬مقاوما لـ‬
‫‪ -2‬هجرة الٌهود الى فلسطٌن‬ ‫‪ -1‬المشروع الٌهودي‬

‫*معركة كفر عصٌون ‪-:‬‬

‫هً معركة خاضها الجٌش االردنً قبل انسحاب القوات البرٌطانٌة وكانت بناء لتلبه نداء وفد اهالً‬
‫الخلٌلً برباسة مجد الجعبري‬

‫عبد هللا التل ‪ :‬قائد الكتٌبة السادسة فً معركة القدس التً خاضها الملك عبد هللا األول ( مهم )‬

‫وقال الملك عبد هللا األول فً جلسة الوزراء بالدٌوان الملكً ٌوم ‪ 1948/5/17‬بحضور كلوب باشا‬
‫" ارٌد منكم تؤلٌف مجلس وصاٌة على العرش ألنً ارٌد أن اتولى بنفسً قٌادة القوات فً القدس"‬

‫(مهم)‬ ‫قابد معركة باب الواد هو ‪ -:‬حابس المجالً‬

‫اللطرون ‪ -:‬هً الباب الربٌسً الذي ٌصل تل ابٌب بالقدس‬

‫‪‬‬ ‫‪.‬انعقم انقىي دائم األمم‪ ،‬وندٌه دائمب ً مب ٌبعث عهى األمم‬

‫‪21‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(سؤال شامل سابق)‬ ‫‪/ /‬‬ ‫مؤتمر ارٌحا‬
‫صدر عن مؤتمر ارٌحا عدة قرارات من اهمها ‪-:‬‬
‫‪ .‬وحدة فلسطٌن مع شرق االردن ( وحدة الضفتٌن )‬
‫‪ .‬مباٌعة الملك عبد هللا بن الحسٌن ملكا دستورٌا على فلسطٌن‬
‫‪ .‬الدعوة الى الوحدة العربٌة‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫وقد أعلن رسمٌا وحدة الضفتٌن فً ‪ 9; -:‬نٌسان ‪87<0‬م‬

‫اثناء تؤدٌته لصالة الجمعة‬ ‫وتم استشهاد الملك عبد هللا األول فً ‪ 1‬تموز‬

‫*عهد الملك طالل ‪-:‬‬

‫م‬ ‫تسلم الملك طالل عرش المملكة االردنٌة بتارٌخ اٌلول‬
‫ومن أبرز انجازات الملك طالل هو دستور اصدره عام ‪87<9‬م ‪ ,‬وهو ٌقوم على ‪( -:‬سؤال ‪)9087‬‬
‫ب‪ .‬الحقوق والحرٌات العامة‬ ‫أ‪ .‬الفصل بٌن السلطات‬
‫ج‪ .‬جعل السلطة القضابٌة مستقلة ال سلطات علٌها‬

‫وقد تم تؤسٌس قوة خطر السواحل ودٌوان المحسبة فً عهد الملك طالل بن عبد هللا‬
‫م واسناد العرش الى الملك‬ ‫‪/ /‬‬ ‫وقد مرض الملك طالل بن عبد هللا وتنحى عن العرش فً‬
‫حسٌن من بعده‬

‫*عهد الملك حسٌن بن طالل ‪-:‬‬

‫تسلم الملك حسٌن عرش المملكة االردنٌة الهاشمٌة بتارٌخ ‪ 88‬آب ‪ , 87<9‬وكان عمره ‪ 87‬سنة قمرٌة‬
‫تحت السن الدستورٌة‬
‫وتسلم الملك حسٌن عرش المملكة رسمٌا وتسلم مهامه الدستورٌة فً ‪ 9‬اٌار ‪( 87<:‬سؤال شامل سابق)‬

‫*وكان اعضاء مجلس الوزراء الذٌن مارسوا مهام الملك لحٌن السن الدستوري هم ‪-:‬‬
‫‪ .‬سلٌمان طوقان‬ ‫‪ .‬عبدالرحمن رشٌدات‬ ‫ا‪ .‬ابراهٌم هاشم‬

‫وقد تم تعرٌف الجٌش واعفاء الجنرال جون كلوب من مهامه واسنادها للضباط األردنٌٌن فً ‪8‬اذار=<‪87‬‬
‫(سؤال شامل سابق)‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫وبعد تعرٌب الجٌش تم اسناد قٌادة الجٌش العربً الى اللواء راضً عناب‬

‫(مهم)‬ ‫*ومن االنجازات فً عهد الملك حسٌن بن طالل ‪-:‬‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ .8‬تعرٌب قٌادة الجٌش فً ‪ 8‬اذار =<‪87‬‬
‫‪ .‬الغاء المعاهدة البرٌطانٌة عام‬
‫‪ .‬االتحاد العربً الهاشمً عام‬
‫‪ .‬المشاركة فً حرب‬

‫‪22‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪‬‬ ‫‪.‬سىذٍب عهى األمم وربمب األمم ال ٌأتً‪ ،‬سأعٍش دٍبتً بعدمب ضبع كثٍز مه وقتً‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫<‪ .‬االنتصار فً معركة الكرامة ‪ 98‬اذار ‪87=7‬‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫=‪ .‬مشروع المملكة المتحدة عام ‪8789‬‬
‫‪ .‬حرب تشرٌن‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ .7‬المشاركة فً مؤتمرات القمة العربٌة‬
‫الحرب العراقٌة – االٌرانٌة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ .‬االردن وحرب الخلٌج االولى ‪1‬‬
‫‪ . 1‬قرار فك االرتباط‬
‫‪ .‬مجلس التعاون العربً‬
‫–‬ ‫‪ .‬الموقف االردنً من حرب الخلٌج الثانٌة ‪1‬‬
‫‪ .‬معاهدة السالم االردنٌة واالسرابٌلٌة عام‬
‫‪ .‬المشاركة فً قوات حفظ السالم‬
‫(مهم)‬ ‫تم تشكٌل اول حكومة برلمانٌة من قبل الحزب الوطنً االشتراكً برباسة سلٌمان النابلسً‬

‫م‬ ‫*من االسباب التً دفعت االردن الى الغاء معاهدته مع برٌطانٌا عام‬
‫تقدٌم المعونة المالٌة العربٌة لألردن بدل المعونة البرٌطانٌة وذلك بموجب اتفاقٌة التضامن العربً‬

‫*من االسباب التً جاءت لنشوء االتحاد العربً الهاشمً بٌن االردن والعراق هً ‪-:‬‬
‫‪ -‬مواجهة خطر التحدٌات الٌسارٌة العربٌة‬
‫‪ -‬مواجهة خطر الصهٌونٌة‬
‫‪ -‬مواجهة المد الشٌوعً‬

‫(سؤال شامل سابق )‬ ‫وقد تم توقٌع اتفاقٌة االتحاد العربً الهاشمً فً ;‪87<7/9/8‬م وقد شملت ‪-:‬‬
‫‪ -8‬الوحدة فً شإون السٌاسة الخارجٌة‬
‫‪ -9‬التمثٌل الدبلوماسً والجٌش‬
‫‪ -:‬إزالة الحواجز الجمركٌة‬
‫;‪ -‬التعلٌم‬
‫<‪ -‬السٌاسات االقتصادٌة‬
‫استشهد الطٌار موفق السلطً فً معركة السموع ففً الخلٌل ( مهم جدا )‬

‫من أسباب خسارة العرب فً حرب عام ‪ 87=8‬م ‪-:‬‬

‫‪ -‬عدم دقة المعلومات‬ ‫‪ -‬تناقض األوامر‬ ‫‪ .‬تفوق سالح الجو اإلسرابٌلً‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ 98‬اذار ‪87=7‬م‬ ‫معركة الكرامة‬

‫معركة شكلت انتصارا عربٌا والتً اضطرت إسرابٌل ألول مرة فً تارٌخها العسكري وقف إطالق النار‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫وكان قابد معركة الكرامة هو الفرٌق الركن حدٌثة الجازي‬

‫‪23‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(مهم)‬ ‫*مشروع المملكة العربٌة المتحدة ‪:‬‬
‫هو مشروع ٌهدف الى استعادة الضفة الغربٌة وحماٌتها من االطماع اإلسرابٌلٌة وتعزٌز العالقة األردنٌة‬
‫م وعاصمة المملكة العربٌة المتحدة‬ ‫آذار‬ ‫الفلسطٌنٌة وتم تقدٌمه من الملك حسٌن بن طالل فً‬
‫تكون عمان‬

‫*حرب تشرٌن ‪878:‬‬

‫هً الحرب التً امتلكت فٌها الدول العربٌة زمام المبادرة وقد خططت كل من مصر وسورٌا الستعادة‬
‫(مهم)‬ ‫أراضٌها بالقوة‬
‫لقد اثبتت األردن حرصها على تحقٌق الوحدة والتضامن العربً وتمثل ذلك من خالل‬
‫‪ -‬االعتراف بمنظمة التحرٌر الفلسطٌنٌة‬
‫‪ -‬لم تتغٌب عن المإتمرات‬
‫‪ -‬استضاف أربع مإتمرات قمة عربٌة‬
‫ولقد تم فك االرتباط األردنً الفلسطٌنً القانونً واإلداري فً ‪ :8 -:‬تموز ‪8777‬م‬

‫= ‪ -:9090/ 89 /‬قام الربٌس األمٌركً دونالد ترامب باعتبار القدس عاصمة إلسرابٌل‬

‫وقعت اتفاقٌة مجلس التعاون العربً فً =‪8777/ 9 / 8‬م فً مؤتمر ضم كل من الدول التالٌة ‪:‬‬
‫د‪ .‬الٌمن‬ ‫ج‪ .‬مصر‬ ‫ب‪ .‬العراق‬ ‫أ‪ .‬األردن‬

‫*من أهداؾ مجلس التعاون العربً ‪-:‬‬

‫‪ -‬تحقٌق التعاون والتكامل بٌن األعضاء‬
‫‪ -‬التمهٌد إلقامة سوق عربٌة مشتركة‬
‫‪ -‬تحقٌق وحدة اقتصادٌة‬

‫*اتسم الموقؾ األردنً خالل حرب الخلٌج الثانٌة بالعقالنٌة والحكمة مستندا الى ‪-:‬‬
‫‪ -‬رفض استخدام القوة العسكرٌة بٌن الدول العربٌة‬
‫‪ -‬احترام سٌادة الدول العربٌة‬
‫‪ -‬االٌمان بان النزاعات العربٌة نتٌجتها استنزاف الطاقات‬

‫(سؤال‪)9087‬‬
‫وادي عربة تحت الرعاٌة االمرٌكٌة‬ ‫جاءت معاهدة السالم األردنٌة اإلسرابٌلٌة الموقعة عام‬
‫واستند الموقف األردنً على عدة ثوابت منها ‪-:‬‬ ‫والتً بدأت انطالقتها من مإتمر مدرٌد عام‬
‫)‬ ‫–‬ ‫‪ -‬تحقٌق سالم عادل وشامل بنً على أساس قراري مجلس األمن (‬
‫اللذٌن نصا على األراضً مقابل السالم وانسحاب إسرابٌل من األراضً الفلسطٌنٌة المحتلة عام‬

‫‪ -‬رفض أي تسوٌة سلمٌة ال تلتزم بقرارات الشرعٌة الدولٌة‬

‫‪24‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*ومن األهداؾ التً حققتها معاهدة السالم األردنٌة اإلسرائٌلٌة ;‪-: 877‬‬
‫‪ -‬استعادة أراضً الباقورة‬
‫‪ -‬فك الحصار االقتصادي عن األردن‬
‫‪ -‬االعتراف بسٌادة األردن على أراضٌه‬
‫‪ -‬استعادة حصة األردن العادلة من مٌاه نهر األردن ونهر الٌرموك‬
‫‪ -‬تثبٌت حقوق الشعب الفلسطٌنً على تراب الوطن‬
‫‪ -‬االعتراف بالوصاٌة الهاشمٌة على المقدسات اإلسالمٌة فً القدس‬

‫استند حكم الملك حسٌن بن طالل طٌب هللا ثراه خالل الفترة ‪ 87<:‬الى ‪8777‬‬
‫ولقد توفً الملك حسٌن بن طالل فً ‪8777/9/8‬م‬

‫*عهد جاللة الملك عبد هللا الثانً بن الحسٌن حفظه هللا ورعاه ( مهم جدا جدا جدا جدا )‬

‫(سؤال شامل سابق )‬ ‫‪ / 8‬شباط ‪8777 /‬م تولى جاللة الملك عبد هللا الثانً سلطاته الدستورٌة‬
‫م وحتى ٌومنا هذا ; حكام‬ ‫وكان عهد الملوك الذٌن حكموا األردن منذ تؤسٌس االمارة عام‬

‫*من اإلصالحات السٌاسٌة التً تم إنجازها فً عهد الملك عبد هللا الثانً ‪:‬‬
‫‪ -8‬تعدٌل الدستور العام ‪9088‬م‬
‫‪ -‬إقرار قانون االنتخابات ‪ 1‬م‬
‫أجمل وأروع هندسة فً العالم‬
‫‪ -‬قانون األحزاب السٌاسٌة لعام ‪1‬‬
‫أن تبنً جسراً من األمل على‬ ‫‪ -‬قانون الالمركزٌة لعام ‪1‬‬
‫نهر من الٌأس‪.‬‬ ‫‪ -‬انشاء محكمة دستورٌة‬
‫‪ -‬هٌبة مستقلة لالنتخاب‬
‫‪ -‬استحداث وزارة التنمٌة السٌاسٌة‬
‫‪ -‬زٌادة عدد مقاعد الكوتا النسابٌة فً المجالس البلدٌة والنٌابٌة‬
‫‪ -‬الالمركزٌة‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ -80‬انشاء المركز الوطنً لحقوق االنسان عام ‪ 9009‬م‬

‫لقد تم تؤسٌس صندوق الملك عبد هللا الثانً للتنمٌة عام ‪ 11‬م للحد من ظاهرتً الفقر والبطالة ورفع‬
‫مستوى معٌشة المواطن وتؤسٌس مراكز تكنولوجٌا المعلومات واستحداث جوابز عدة فً المملكة وانشاء‬
‫(مهم)‬ ‫منطقة العقبة االقتصادٌة الخاصة كمنطقة حرة معفاة من الرسوم والضرابب‬
‫ولقد شهد عهد الملك عبد هللا الثانً تطوٌر التعلٌم وتمثل ذلك بـ ‪-:‬‬
‫‪ -‬حوسبة التعلٌم وتطوٌر المناهج‬
‫‪ -‬استحداث جوابز للعلم المتمٌز‬
‫‪ -‬االهتمام بالجامعات وبرامجها التقنٌة‬

‫‪25‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫*ولقد أنشئت فً عهد جاللته الجامعات العدٌدة ومنها ‪-:‬‬
‫‪ -8‬جامعة الطفٌلة التقنٌة ‪ .‬بدأ التدرٌس فٌها <‪900= - 900‬‬
‫‪ -9‬جامعة األمٌر حسٌن بن عبد هللا الثانً ‪ 9087- 9088‬م‬

‫*ولقد اهتم جاللة الملك عبد هللا الثانً فً االقتصاد وخاصة فً تشجٌع االستثمار وتمثل ذلك من خالل ‪:‬‬
‫‪ -‬استحداث حقٌبة وزارٌة تعنى بشإون االستثمار‬
‫‪ -‬التروٌج للصادرات الوطنٌة‬
‫‪ -‬المشاركة فً المنتدٌات االقتصادٌة‬

‫وكانت مبادرة السالم العربٌة فً بٌروت عام ‪11‬‬ ‫‪‬‬

‫المإتمر اإلسالمً فً إسطنبول عاصمة تركٌا نهاٌة ‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫رفض جاللته قرار الربٌس دونالد ترامب بنقل السفارة اإلسرابٌلٌة الى القدس ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قمة القاهرة عام ‪ 111‬م‬ ‫‪‬‬
‫قمة بٌروت عام ‪ 11‬م‬ ‫‪‬‬
‫قمة البحر المٌت فً ‪ 9‬اذار ‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫وقد أكد جاللته على التصدي للفكر المتطرف واإلرهاب‬ ‫‪‬‬
‫مشاركة األردن فً التحالؾ اإلسالمً العسكري لمكافحة اإلرهاب عام <‪908‬‬ ‫‪‬‬

‫*وقامت سٌاسة جاللة الملك عبد هللا الثانً على مجموعة من الركائز وهً ‪-:‬‬
‫‪ -‬ترسٌخ مفهوم الوحدة الوطنٌة‬
‫‪ -‬اإلخالص المطلق لمبادئ الثورة العربٌة الكبرى‬
‫‪ -‬تعمٌق أسس المشاركة الدٌمقراطٌة القابمة على التعددٌة واالعتدال وعدم التطرف والتسامح‬
‫والحوار البناء كؤساس سلٌم للحكم‬
‫‪ -‬تنمٌة وتطوٌر االقتصاد األردنً‬
‫‪ -‬تحدٌث الجهاز اإلداري للدولة‬
‫‪ -‬إقامة عالقات متوازنة مع المنظومة الغربٌة خصوصا الوالٌات المتحدة األمٌركٌة واالتحاد‬
‫األوروبً والقوى الكبرى الفاعلة فً النظام الدولً‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫*من مبادرات وطروحات جاللة الملك عبد هللا الثانً ومشارٌعه النهضوٌة ‪-:‬‬
‫(مهم)‬ ‫‪9009/80/:0‬‬ ‫‪ -‬مبادرة االردن اوال‬
‫وقد ارتكز على ما ٌلً ‪-:‬‬
‫أ‪ -‬تغلٌب المصلحة الوطنٌة على غٌرها من المصالح‬
‫ب‪ -‬التمسك بالوحدة الوطنٌة‬
‫ج‪ -‬تكرٌس مفهوم المواطنة كمعٌار للتمٌز بٌن األردنٌٌن‬

‫وهو مشروع شامل لكل األردنٌٌن باختالف اصولهم وتوجهاتهم‬

‫وهو بمثابة اجتماعً ٌعبر عن أولوٌات أبناء األردن‬

‫‪26‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(مهم)‬ ‫=‪900‬م‬ ‫‪ -2‬مبادرة كلنا األردن‬

‫وهً وظٌفة متكاملة شاملة عكست رإٌا الملك فً تحدٌد الثوابت واالولوٌات الوطنٌة وانعقد ملتقى‬
‫لترجمة أفكار هذه المبادرة‬

‫(مهم)‬ ‫=‪900‬م‬ ‫هٌئة شباب كلنا األردن‬

‫وهً التً اهتم جاللته بؤنشابها نظرا إلدراكه بؤهمٌة الشباب ودورهم فً بناء الوطن‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫رسالة عمان ‪-:‬‬

‫صدرت رسالة عمان فً ;‪900‬‬
‫النموذج ٌمثل وسطٌة االسالم العتداله وتسامحه‬

‫وأول من أطلق دعوة الى ترمٌم محراب زكرٌا وإعادة ترمٌم المبانً المحٌطة به فً االعمار الهاشمً‬
‫(سؤال شامل سابق )‬ ‫األول هو الملك عبد هللا األول‬

‫وقد قام فً اخماد حرٌق كاد ان ٌدمر كنٌسة القٌامة عام ‪ 1949‬م‬
‫ولقد تبرع الشرٌؾ حسٌن بن علً بمبلػ ;‪ 9‬ألؾ لٌرة ذهبٌة ألعمار المسجد األقصى‬

‫(مهم)‬ ‫*االعمار الهاشمً الثانً ‪:‬‬

‫بدأت هذه المرحلة من االعمار مع تولً جاللة الملك حسٌن بن طالل سلطاته الدستورٌة‬
‫وتم تشكٌل لجنة اعمار المسجد األقصى المبارك لتؤخذ الرعاٌة الهاشمٌة للمقدسات صفة الثبات والدوام‬

‫وقد تم فً عهد الملك حسٌن بن طالل إعادة كسوة قبة الصخرة باأللمنٌوم األصفر‬

‫(مهم)‬ ‫*ولقد شهد االعمار الهاشمً الثالث فً عهد الملك حسٌن بن طالل ‪-:‬‬
‫‪ -2‬إعادة منبر صالح الدٌن ‪ -3‬ترمٌم المتحف االسالم‬ ‫‪ -1‬إزالة اثار الحرٌق‬

‫*االعمار الهاشمً الرابع ‪:‬‬

‫وهنا كان أٌضا تحت رعاٌة الملك حسٌن بن طالل وكان بالتركٌز على إعادة منبر صالح الدٌن االٌوبً‬
‫حٌث وجه رسالة الى الدكتور عبدالسالم المجالً ربٌس الوزراء آنذاك فً ‪ 28‬اب ‪ 1993‬م ٌؤمر فٌها‬
‫إعادة صنع منبري صالح الدٌن‬

‫التفاؤل‬
‫رمز الحٌاة‬

‫‪27‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫*االعمار الهاشمً الخامس ‪:‬‬
‫فً عهد جاللة الملك عبد هللا الثانً حفظه هللا ورعاه ‪ ,‬ومن هذه اإلنجازات هنا هً ‪-:‬‬
‫‪ -1‬مشروع إعادة بناء منبر صالح الدٌن االٌوبً للمسجد األقصى وتم إنجازه فً جامعة البلقاء التطبٌقٌة‬
‫فً كلٌة الفنون اإلسالمٌة‬
‫‪ -2‬مشروع بناء مؤذنة خامسة للمسجد األقصى المبارك‪,‬اذ أصدر أوامره بخصوصها فً رمضان ‪211‬‬
‫‪ -3‬انشاء الصندوق الهاشمً إلعمار المسجد األقصى وقبة الصخرة عام ‪211‬‬
‫(سؤال شامل سابق )‬ ‫وترمٌم القبر المقدس فً كنٌسة القٌامة فً القدس‬

‫( مهم جدا )‬ ‫ولً عهد المملكة األردنٌة الهاشمٌة هو سمو األمٌر الحسٌن بن عبد هللا الثانً‬

‫‪28‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫المحور الرابع‬
‫المحور السٌاسً ‪ -:‬النظام السٌاسً األردنً‬
‫(مهم)‬ ‫‪-:8797‬‬
‫تم إنشاء القانون األساسً األردنً والذي صدر بموجب المعاهدة األردنٌة البرٌطانٌة (سإال شامل سابق)‬
‫ولقد تم التنازل من قبل الحكومة البرٌطانٌة عن السلطتٌن التشرٌعٌة والتنفٌذٌة لألمٌر عبد هللا بن الحسٌن‬
‫وتم توزٌع هٌكلة النظام السٌاسً على النحو االتً ‪-:‬‬
‫المجلس التشرٌعً‬ ‫المجلس التنفٌذي‬ ‫رئٌس الدولة‬
‫انٌطت السلطة التشرٌعٌة‬ ‫ومن صالحٌاته ‪:‬‬ ‫ومن صالحٌاته‬
‫باألمٌر والمجلس التشرٌعً‬ ‫اسداء المشورة لؤلمٌر‬ ‫‪ -8‬عقد المعاهدات‬
‫(وٌكون عدد أعضاء المجلس‬ ‫‪ٌ -9‬أمر بإجراء انتخابات‬
‫ٌتألؾ المجلس من النواب‬ ‫التنفٌذي أعضاء ٌعٌنهم األمٌر‬ ‫المجلس التشرٌعً‬
‫المنتخبٌن ورئٌس المجلس‬ ‫بناء على توصٌة رئٌس‬ ‫‪ٌ -:‬صادق على القوانٌن‬
‫التنفٌذي واعضائه‬ ‫المجلس‬ ‫وٌراقب تنفٌذها‬

‫والمجلس التشرٌعً لٌس له‬ ‫وبكون مسؤول عن الشؤون‬

‫دور فً الرقابة على اعمال‬ ‫اإلدارٌة للبالد)‬
‫السلطة التنفٌذٌة‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫رئٌس الوزراء هو رئٌس المجلس التشرٌعً‬

‫(سؤال شامل سابق )‬ ‫الوزراء هم اعضاء فً المجلس التشرٌعً‬

‫ومن مهام المجلس التشرٌعً ‪:‬‬

‫‪ -1‬وضع القوانٌن واألنظمة الخاصة به‬
‫‪ -2 -2‬النظر فً مشارٌع القوانٌن المقدمة الٌه من قبل المجلس التنفٌذي‬
‫‪ -3‬النظر فً قانون المٌزانٌة العامة‬
‫ال تتكون السلطة التشرٌعٌة اال من مجلس واحد ولٌس مجلسٌن‬

‫حقوق الشعب والقضاء ‪:‬‬

‫وركز على مبدا المساواة بٌن المواطنٌن فً الحقوق والواجبات‬
‫وركز على حماٌة الحرٌات الشخصٌة وحقوق الملكٌة‬
‫وركز على ان اإلسالم دٌن الدولة الرسمً واللغة العربٌة لغتها وسلطة القضاء مستقلة‬
‫والمحاكم جمٌعها مصونة من التدخل بشإونها‬
‫(مهم)‬ ‫وٌتم تعٌٌن القضاة للمحاكم المدنٌة والشرعٌة وفق إرادة امٌرٌة سامٌة‬

‫ٌعد دستور ‪ 8797‬دستور مرن الن إجراءات تعدٌله تتشابه وإجراءات تعدٌل القانون‬

‫‪29‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫دستور عام ‪: 87;8‬‬
‫<‪ 9‬آٌار =;‪ :87‬استقالل األردن ‪ +‬تحول االمارة الى مملكة ‪ +‬مناداة األمٌر عبد هللا األول ملكا‬

‫ومن األسباب التً صدر عنها قانون ‪ 87;8‬م ‪ :‬استقالل األردن ‪ +‬تحول األردن الى مملكة‬

‫وسمً بالدستور األردنً فً ‪( 87;8 \11/2‬مهم جدا)‬

‫وتمٌز دستور عام ‪ 87;8‬بالخصائص التالٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬نص على مبدأ السٌادة الداخلٌة والخارجٌة‬
‫‪ -2‬عدم التطرق الى عالقة األردن باألمة العربٌة‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ -:‬اخذ بنظام الحكم الملكً الوراثً النٌابً‬
‫‪ -4‬انٌطت السلطة التنفٌذٌة بالملك وهو ربٌس الدولة‬
‫<‪ -‬اخذ دستور عام ‪ 87;8‬بمبدأ الرقابة السٌاسٌة على اعمال السلطة التنفٌذٌة ( سؤال شامل سابق )‬
‫جعل السلطة التشرٌعٌة تتكون من مجلسٌن ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ب‪ .‬مجلس االعٌان (سنتٌن )‬ ‫أ‪ .‬مجلس نواب ( ‪ 4‬سنوات)‬
‫اخذ بمبدأ الفصل بٌن السلطات‬ ‫‪-‬‬
‫اخذ بمبدأ سٌادة القانون‬ ‫‪-‬‬
‫اناط السلطة التشرٌعٌة بمجلس االمة والملك وحق اقتراح القوانٌن على رئٌس الوزراء واشترط‬ ‫‪-7‬‬
‫ان ال ٌتجاوز عدد إعطاء مجلس االعٌان نصؾ اعداد أعضاء مجلس النواب (مهم)‬
‫السلطة القضابٌة ‪ :‬المحاكم مفتوحة للجمٌع وٌمنع التدخل بقراراتها‬ ‫‪-11‬‬
‫(مهم جدا)‬ ‫من صالحٌات الملك بصفته رئٌس الدولة ‪:‬‬ ‫‪-88‬‬
‫أ‪ٌ .‬صادق على القوانٌن وٌصدرها وٌراقب تنفٌذها‬
‫ب‪ .‬القابد األعلى للقوات المسلحة‬
‫نور القلب‬ ‫ت‪ٌ .‬علن الحرب وٌبرم المعاهدات بعد موافقة مجلس الوزراء‬
‫إنما هو رضا‬ ‫ث‪ٌ .‬عٌن ربٌس الوزراء‬
‫الوالدٌن‬ ‫ج‪ .‬احترام األوامر بإجراء انتخابات لمجس النواب‬
‫ح‪ .‬دعوة مجلس االمة الى االجتماع وافتتاح المجلس او تؤجٌله‬
‫خ‪ .‬تعٌٌن أعضاء مجلس االعٌان‬
‫ومن الصالحٌات أٌضا ‪ :‬حق العفو الخاص وتخفٌض العقوبة ‪ ,‬انشاء ومنح استرداد الرتب‬
‫المدنٌة والعسكرٌة والقاب الشرف ‪ ,‬حق رباسة األسرة المالك ‪ ,‬حق تعٌٌن رجال الحاشٌة‬
‫والقصر ‪ ..‬والمصادقة على احكام اإلعدام‬

‫ومن صالحٌات الملك ابرام معاهدات الصلح واالتفاقٌات الدولٌة بشرط ‪:‬‬
‫‪ -3‬ال تمس حقوق المواطنٌن‬ ‫‪ -1‬ان ال ترتب التزامات مالٌة على الدولة‬
‫‪ -2‬ان ال تخالف بنودها العلنٌة بنودها السرٌة‬

‫‪30‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫مالحظة ‪ :‬لٌس من صالحٌات الملك وحده اصدار العفو العام إال بموافقة مجلس النواب من خالل قانون‬
‫‪ ,‬اما الخاص فله صالحٌة بذلك (مهم)‬
‫(مهم)‬ ‫ٌعد دستور عام ‪87;8‬م جامدا ‪ :‬الن هناك إجراءات خاصة لتعدٌل قواعده الدستورٌة‬

‫*سمات النظام السٌاسً لدستور ‪: 87<9‬‬

‫‪ -‬االخذ بنظام الحكم النٌابً الملكً الوراثً وان الشعب مصدر السلطات‬
‫‪ -‬تؤكٌد الهوٌة القومٌة العربٌة للشعب األردن‬
‫‪ -‬أوامر الملك الشفوٌة او الخطٌة ال تخلً الوزراء من مسإولٌاتهم‬
‫‪ -‬االخذ بنظام المجلسٌن (االعٌان والنواب) شرٌطة ان ال ٌتجاوز عدد أعضاء مجلس االعٌان نصف‬
‫عدد أعضاء مجلس النواب‬
‫‪ -‬القضاة مستقلون ال سلطان علٌهم‬
‫‪ -‬تنظٌم الحقوق وااللتزام بالحرٌات العامة والشخصٌة ( المواد ‪ -‬من الدستور )‬
‫‪ -‬حق الملك اعالن االحكام العرفٌة بإرادة ملكٌة بناء على قرار مجلس الوزراء‬
‫‪ -‬وجود ربٌس دولة ومجلس نواب منتخب وٌجوز للملك حل البرلمان للمرة األولى اما المرة الثانٌة‬
‫ال ٌجوز له ذلك لألسباب ذاته (مهم)‬
‫‪ -‬السلطة التشرٌعٌة مناطقة بمجلس االمة والملك (مهم)‬
‫‪ - 1‬السلطة التنفٌذٌة مناطة بالملك (مهم)‬
‫‪ -‬االخذ بالفصل المرن بٌن السلطات‬
‫(مهم)‬ ‫‪ -89‬الدستور جامد الن تعدٌله ٌحتاج الى إجراءات خاصة منها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬الحصول على أكثرٌة الثلثٌن من أعضاء المجلسٌن وٌكون بالمناداة وبصوت عال‬
‫ب‪ .‬لزوم تصدٌق الملك على التعدٌل واال ٌعد ال غٌاب‬

‫من مظاهر التعاون بٌن السلطة التشرٌعٌة والسلطة التنفٌذٌة منح الدستور السلطة التنفٌذٌة حق‪:‬‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬
‫ب‪ .‬المشاركة فً اقتراح القوانٌن‬ ‫أ‪ .‬اصدار القوانٌن المإقتة‬

‫من مظاهر التعاون بٌن السلطة التشرٌعٌة والتنفٌذٌة منح الدستور السلطة التشرٌعٌة حق ‪-:‬‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬
‫ب‪ .‬سحب الثقة‬ ‫أ‪ .‬منح الثقة‬

‫(مهم)‬ ‫تعدٌالت دستور عام ‪9088‬م ‪:‬‬

‫‪ -‬التؤكٌد على استقاللٌة السلطة القضابٌة‬
‫‪ -‬عدم ازدواجٌة الجنسٌة لمن ٌتولى الوزارة‬
‫‪ -‬عند استقالة او وفاة او اقالة ربٌس الوزراء ٌعتبر جمع الوزراء مستقلٌن‬
‫‪ -‬تسهٌل محاكمة الوزراء وتفعٌل رقابة السلطة التشرٌعٌة على أدابهم‬
‫(مهم)‬ ‫<‪ -‬انشاء المحكمة الدستورٌة‬

‫‪31‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫أعضاء ٌعٌنهم‬ ‫المحكمة الدستورٌة ‪ :‬هً هٌبة قضابٌة مستقلة تنشؤ بقانون ‪ ,‬مقرها عمان ‪ ,‬تتكون من‬
‫الملك من بٌنهم ربٌس المحكمة ‪ ,‬مدة العضوٌة سنوات غٌر قابلة للتجدٌد ‪.‬‬

‫(مهم)‬ ‫*وفقا للتعدٌالت الدستورٌة عام ‪ 9088‬تم استحداث مؤسسات منها ‪:‬‬
‫ب‪ .‬الهٌبة المستقلة لالنتخاب‬ ‫أ‪ .‬المحكمة الدستورٌة‬

‫*ومن الوظائؾ المناطقة بالمحكمة الدستورٌة الرقابة على ‪:‬‬

‫وتصدر االحكام باسم الملك‬ ‫ب‪ .‬األنظمة النافذة‬ ‫ا‪ .‬دستورٌة القوانٌن‬

‫*ومن صالحٌات المحكمة الدستورٌة ‪:‬‬

‫‪ ‬حق تفسٌر نصوص الدستور إذا طلب الٌها ذلك بقرار ٌتخذه أحد مجلس االمة باألغلبٌة‬
‫‪ٌ ‬حق لمجالس االعٌان والنواب والوزراء حق التقاضً امام المحكمة الدستورٌة‬

‫وتم فً ‪ 1‬نقل صالحٌات الطعن فً صحة النواب من مجلس النواب الى المحكمة االستبناف‬
‫وٌصدر حكم بطالن نٌابة النابب خالل ‪ٌ 1‬وم من تارٌخ تسجٌل الطعت‬

‫ووفقا لتعدٌالت دستور عام ‪ 1‬الحكومة التً ٌحل المجلس فً عهدها تستقبل خالل أسبوع من تارٌخ‬
‫الحل وال ٌكلف ربٌسها بتشكٌل الحكومة التً تلٌها‬
‫تمدٌد مدة الدورة العادٌة لمجس االمة من أربعة أشهر الى ستة أشهر وٌجوز للملك ان ٌمدد الدورة لمدة ال‬
‫(مهم)‬ ‫تزٌد عن ثالثة أشهر أخرى‬
‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫ال تعتبر جلسة أي من المجلسٌن قانونٌة اال إذا حضرتها األؼلبٌة المطلقة‬

‫*من شروط اصدار القوانٌن المؤقتة من مجلس الوزراء وبموافقة الملك ‪:‬‬
‫أ‪ .‬حدوث كوارث عامة ج‪ .‬حالة الحرب والطوارئ‬
‫د‪ .‬الحاجة الى نفقات ضرورٌة ال تحتمل التؤجٌل‬ ‫ب‪ .‬حل مجلس النواب‬
‫مرحلة الشامل‬
‫*هٌكلة النظام السٌاسً وتوزٌع السلطة وفقا لدستور ‪: 87<9‬‬
‫هً مرحلة سهلة‬
‫فالتكن على قدر هذه‬
‫(السلطة التنفٌذٌة والتشرٌعٌة والقضابٌة )‬
‫الثقة‬ ‫(مهم)‬ ‫‪ -8‬السلطة التنفٌذٌة ‪:‬‬
‫الملك هو راس السلطة التنفٌذٌة وٌتوالها عبر مجلس الوزراء‬
‫أي تناط السلطة التنفٌذٌة ب الملك ومجلس الوزراء‬
‫وقد جاءت السلطة التنفٌذٌة بقوانٌن فً من ٌرٌد ان ٌتولى العرش (الملك) ‪ ( :‬سؤال شامل سابق )‬
‫‪ -‬ان ٌكون عاقال‬ ‫‪ -‬ان ٌكون مسلما‬
‫‪ -‬ان ٌكون مولود من ابوٌن مسلمٌن‬ ‫‪ -‬ان ٌكون مولود من زوجة شرعٌة‬
‫‪ -‬ان ٌكون قد بلغ سن الرشد ( سنة قمري)‬ ‫‪ -‬ان ٌكون قد استثنى بإرادة ملكٌة‬
‫‪ -‬أن ٌكون ذكرا‬ ‫‪ -‬ان ٌكون من أبناء الملك عبد هللا األول‬
‫‪ -‬ان ٌإدي القسم أثر تبوبه العرش امام مجلس االمة‬

‫‪32‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*الحكومة ‪( :‬مجلس الوزراء) ‪:‬‬
‫وتتؤلف من ربٌس الوزراء وعدد من الوزراء حسب الحاجة ومقتضٌات المصلحة العامة‬
‫وتكون الحكومة صاحبة الوالٌة العامة على شإون الدولة كافة‬

‫ومن صالحٌات الحكومة ‪-:‬‬

‫‪ -‬القٌام بؤعمال اإلدارة العلٌا فً الدولة واالشراق والرقابة على اعمال الدولة‬
‫‪ -‬تنفٌذ السٌاسة العامة للدولة على الصعٌدٌن الخارجً والداخلً‬
‫‪ -‬اقتراح مشروعات القوانٌٌن ورفعها الى مجلس االمة وإصدار األنظمة والتعلٌمات‬
‫‪ -‬اعدادا الموازنة العامة للدولة سنوٌا (مهم)‬
‫‪ -‬تحمل المسرولة المشتركة (التضامنٌة) عن السٌاسة العامة امام مجلس النواب (مهم)‬
‫‪ -‬وضع قوانٌنً مإقتة بموافقة الملك اثناء غٌاب مجلس االمة‬
‫‪ -‬اسداء المشوه والنصح للملك وتحمل المسرولة عنه امام مجلس النواب‬
‫‪ -‬تعٌٌن وعزل الموظفٌن واحالتهم الى التقاعد‬

‫‪ -9‬السلطة التشرٌعٌة ‪:‬‬

‫وقد اناط الدستور األردنً السلطة التشرٌعٌة بالملك ومجلس االمة الذي ٌضم مجلس االعٌان‬
‫والنواب‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫مجلس النواب ‪:‬‬

‫ٌتألؾ من أعضاء منتخبٌن وفقا لقانون النتخابات النٌابٌة لكل أربع سنوات ( عن طرٌق الشعب)‬
‫شروط الوصول لمرحلة الدخول كعضو فً مجلس االعٌان والنواب ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ان ٌكون أردنً الجنسٌة‬
‫ب‪ .‬ان ال ٌحمل جنسٌة دولة أخرى‬
‫ت‪ .‬ان ال ٌكون محكومة علٌه باإلفالس وان ٌكون استعادة اعتباره قانونٌا‬
‫ث‪ .‬ان ال ٌكون محجوز علٌه‬
‫ج‪ .‬ان ال ٌكون محكومة علٌه بالسجن سابقا لمدة تزٌد عن سنة واحدة بجرٌمة غٌر سٌاسٌة ولم ٌتم‬
‫االعفاء عنه‬
‫ح‪ .‬ان ال ٌكون مجنونا او معتوها‬
‫خ‪ .‬ان ال ٌكون من اقار الملك من الدرجة التً ٌعٌن فٌها بقانون خاص‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫وال ٌكون عضوا فً مجلس االعٌان والنواب كل من ‪:‬‬
‫‪ -‬كان محكومة باإلفالس‬
‫‪ٌ -‬حمل جنسٌة دولة أخرى‬
‫‪ -‬من كان محجورا علٌه‬

‫‪33‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(مهم)‬ ‫‪ ‬وٌشترط بالنائب ان ٌكون قد اتم ثالثون سنة شمسٌة من عمره‬
‫‪ ‬وتبلغ مدة المجلس حسب الدستور اربعه سنوات شمسٌة تبدأ من تارٌخ اعالن نتابج االنتخابات‬
‫(مهم)‬ ‫العامة فً الجرٌدة الرسمٌة‬

‫‪ ‬وللملك حق تمدٌد المجلس لفترة ال تزٌد عن سنتٌن وال تقل عن سنة‬

‫‪ ‬وٌتم انتخاب ربٌس مجلس النواب من خالل انتخاب األعضاء لربٌسهم فً بدء الدورات العادٌة‬
‫كلها لمدة سنة‬
‫‪ ‬عدد مجلس النواب كأعضاء ‪ 8:0‬عضو‬

‫*مجلس األعٌان ‪:‬‬

‫‪ٌ ‬تكون من مجموعة من األعضاء ٌتم تعٌٌنهم من قبل الملك‬
‫‪ ‬وشرط ان ال ٌتجاوز عددهم نصف عدد أعضاء مجلس النواب‬
‫‪ ‬عند اجتماع المجلسٌن معا فً جلسة مشتركة ٌتولى الرباسة ربٌس مجلس االعٌان وهذه مٌزة له‬
‫ومدة تعٌٌن الربٌس سنتٌن‬

‫(مهم)‬ ‫*ومن شروط الدخول كعضو فً مجل االعٌان ‪:‬‬

‫‪ -8‬ان ٌكون قد اتم ال ‪ ;0‬سنة شمسٌة من عمره‬
‫‪ -2‬ان ٌكون من احدى الطبقات التالٌة ‪:‬‬
‫( رإساء الوزراء ‪ ,‬الوزراء السابقون او الحالٌون ‪ ,‬رإساء مجلس النواب ‪ ,‬السفراء ‪ ,‬النواب السابقون‬
‫الذٌن انتخبوا أكثر من مرة ‪ ,‬ضباط الجٌش الكبار ‪ ,‬امٌر لواء فصاعدا ‪ ,‬رإساء القضاة محاكم التمٌٌز‬
‫واالستبناف النظامٌة والشرعٌة ‪.‬‬

‫*من اختصاصات السطلة التشرٌعٌة ‪:‬‬

‫اإلمتٌاز‬ ‫‪ -8‬االختصاص التشرٌعً ومراحله ‪:‬‬
‫أ‪ -‬مرحلة االقتراح‬
‫ب‪ -‬مرحلة إقرار القوانٌن‬
‫ج‪ -‬مرحلة التصدٌق على القوانٌن‬
‫د‪ -‬مرحلة التصدٌق على القوانٌن‬
‫ه‪ -‬مرحلة اصدار القوانٌن ونشرها‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫‪ -9‬االختصاص الرقابً ‪ :‬أي الرقابة على الحكومة ومن اشكالها ‪:‬‬
‫ه‪ -‬ابداء الرغبة‬ ‫أ‪ -‬السإال‬
‫و‪ -‬منح الحكومة القفة (من مجلس‬ ‫ب‪ -‬االستجواب‬
‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫النواب)‬ ‫ج‪ -‬التحقٌق‬
‫ز‪ -‬النظر فً شكاوى المواطنٌن‬ ‫د‪ -‬النقاش العام‬
‫ح‪ -‬تدوٌن ما ٌستجد من اعمال‬

‫‪34‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ -:‬االختصاص المالً ‪:‬‬
‫أ‪ -‬وتشتمل على عدم فرض ضرابب ورسوم اال بالقانون‪.‬‬
‫ب‪ -‬اقرار الموازنة العامة‪.‬‬
‫ج‪ -‬عدم منح اي امتٌازات باستثمار المناجم والمعادن او المرافق العامة‪.‬‬
‫د‪ -‬عدم انفاذ اي معاهده تحمل خزٌنه الدولة نفقات اضافٌه اال بموافقه السلطة التشرٌعٌة‬
‫ه‪ -‬المسإولٌة عند دٌوان المحاسبة وربطهم مباشره بمجلس النواب‪( .‬مهم)‬

‫( سؤال ‪)9087‬‬ ‫*من اختصاصات مجلس النواب ‪:‬‬

‫أ‪ .‬طرح الثقة بالحكومة او رفضها‪.‬‬
‫ب‪ .‬ارتباطه بدٌوان المحاسبة‪.‬‬

‫*شروط عامه لعمل المجلسٌن ‪:‬‬

‫‪ )1‬ال تعتبر جلسة اي من المجلسٌن قانونٌه اال إذا حضرها ثلثا اعضاء المجلس‪.‬‬
‫‪ )2‬تصدر قرارات كل من المجلسٌن بؤكثرٌه اصوات االعضاء الحاضرٌن ما عاد صوت الربٌس و‬
‫إذا تساوت االصوات ٌجب على الربٌس ان ٌعطً صوت الترجٌح‪.‬‬
‫‪ )3‬إذا كان التصوٌت متعلقا بالدستور او باالقتراع على الثقة فً الوزارة ٌجب ان تعطً‪ .‬االصوات‬
‫بالمناداة على االعضاء بؤسمابهم بصوت عالً‪.‬‬

‫(مهم)‬ ‫اضافً‬
‫‪ٌ ‬شترط فً مرحله اقتراح القوانٌن فً االختصاص التشرٌعً موافقه ‪ 11‬اعضاء‬
‫‪ ‬والذي ٌملك حق اقتراح القوانٌن هم مجلس النواب ومجلس االعٌان و السلطة التنفٌذٌة‪.‬‬
‫‪ ‬ال ٌصدر القانون اال إذا اقره مجلس النواب ومجلس االعٌان‬
‫‪ ‬للملك حق رفض مشروع القانون بشرط ابداء اسباب الرفض خالل ‪ 6‬أشهر‪ .‬وإذا لم ٌتم الرد من‬
‫قبل الملك ٌعتبر القانون مصادق علٌه‪.‬‬
‫‪ ‬وٌشترط لنفاذ القانون نشر فً الجرٌدة الرسمٌة‪.‬‬
‫‪ ‬وٌعد القانون ساري المفعول بعد شهر‬
‫عندما ٌوجه للوزٌر سإال ٌجب ان ٌجٌب علٌه خالل مده ال تتجاوز ‪ٌ 14‬وم‪.‬‬
‫وٌطلق على محاسبه الوزراء او اهلهم امام مجلس االمه استجواب‪.‬‬
‫وعلى الوزٌر ان ٌجٌب عن االستجواب خالل مده ال تتجاوز ال ‪ٌ 21‬وم‪.‬‬
‫وإذا لم ٌقتنع مجلس االمه برد الوزٌر ٌحق له طرح الثقة بالوزٌر‬

‫ٌحق لعضو مجلس االمه ابداء الرغبة ٌدعو فٌه السلطة التنفٌذٌة للقٌام بؤمر معٌن شرط ان ٌكون للصالح‬
‫العام‬
‫ال تعد الحكومة األردنٌة بموجب الدستور حكومة دستورٌه اال بحصولها على ثقة مجلس االمه (مهم )‬
‫بحق ألعضاء مجلس االمه توجٌه األسبلة المباشرة الى ربٌس الوزراء او الوزراء تحت بند ما استجد من‬
‫اعمال خالل الجلسة الرقابٌة‬

‫‪35‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ -:‬السلطة القضائٌة ‪:‬‬
‫هً سلطه مستقله عن السلطة التنفٌذٌة والتشرٌعٌة تتوالها المحاكم على اختالف انواعها و‬
‫مستوٌاتها‬
‫تصدر االحكام وفقا للقانون باسم الملك‪.‬‬
‫والقضاة مستقلون ال سلطان الحد علٌهم غٌر القانون‪.‬‬

‫(مهم)‬ ‫انواع المحاكم فً االردن ‪ :‬محاكم نظامٌة ‪ ,‬محاكم دٌنٌة ‪ ,‬محاكم خاصة‬
‫‪ -1‬المحاكم النظامٌة وتنظر هذه المحاكم فً القضاء النظامً المدنً والتجاري والجزابً‪.‬‬

‫وتضم المحاكم النظامٌة ‪ :‬محاكم الصلح ‪ ,‬محاكم البداٌة ‪ ,‬المحاكم االدارٌة‬

‫أ‪ .‬محاكم الصلح ‪ :‬وهً تتشكل من قاضً واحد ‪ ,‬ومناط ب القضاٌا البسٌطة والمخالفات و‬
‫شهادة الزور‪.‬‬

‫ب‪ .‬محاكم البداٌة ‪ :‬تتؤلف من ربٌس وعدد من القضاة ال ٌقل عن ثالث قضاه بما فٌهم الربٌس‪.‬‬
‫تنظر فً الدعاوى الحقوقٌة المتعلقة باألموال غٌر المنقولة التً ال تدخل فً صالحٌات محاكم‬
‫الصلح‪.‬‬
‫وٌوجد درجه ثانٌه من محاكم البداٌة وهً تلك المحاكم التً تنظر فً القضاٌا الخاصة ب‬
‫استبناف االحكام الصادرة عن محاكم الصلح وتشمل‪:‬‬
‫‪ -:‬محكمه التمٌٌز‪.‬‬ ‫‪ -9‬محكمه االستئناؾ‬ ‫‪ -8‬محكمه البداٌة‬

‫ت‪ .‬المحكمة اإلدارٌة‪ :‬تختص بالنظر فً الطعون المتعلقة بالقرارات اإلدارٌة النهابٌة وفرعون‬
‫الموظفٌن العمومٌٌن‪.‬‬

‫‪ -9‬المحاكم الدٌنٌة‪ :‬المحاكم الشرعٌة ‪ ,‬مجالس الطوائؾ الدٌنٌة‬

‫أ‪ .‬المحاكم الشرعٌة ‪ :‬ومن صالحٌاتها ‪-:‬‬

‫‪ )1‬النظر فً االحوال الشخصٌة للمسلمٌن من مٌراث و زواج وطالق‬
‫‪ )2‬االمور المتعلقة باألوقاف اإلسالمٌة‬
‫إجعل من إرادتك‬ ‫‪ )3‬قضاء الدٌة إذا كان الطرفان مسلمٌن‬
‫وسٌلة لسعادتك‬
‫ب‪ .‬مجالس الطوائؾ الدٌنٌة ‪ :‬للطوائؾ المسٌحٌة من زواج وطالق‪.‬‬

‫‪36‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ -:‬المحاكم الخاصة ‪ :‬ألنها تنظر فً قضاٌا محدده وتشمل‪ ( :‬سؤال شامل سابق )‬
‫د‪ -‬محكمه استبناف ضرٌبة الدخل‪.‬‬ ‫أ‪ -‬محكمه امالك الدولة‬
‫ه‪ -‬محكمه الجمارك البدابٌة واالستثنابٌة‬ ‫ب‪ -‬محكمه امن الدولة‬
‫ج‪ -‬محاكم البلدٌات‬
‫(مٌثاق عام ‪ 1 2‬ومٌثاق عام ‪)1 1‬‬ ‫المواثٌق الوطنٌة األردنٌة‬

‫المٌثاق ‪ :‬وثٌقة سٌاسٌة مرجعٌه اختالقٌه غٌر اجبارٌه‪ ,‬تسترشد بها الحكومة و ٌستهدي بها الشعب‪.‬‬

‫وصدر المٌثاق الوطنً االول عام ‪ 8797‬للرد على المعاهدة األردنٌة البرٌطانٌة‪.‬‬

‫وجاء عقد مؤتمر وطنً فً عمان فً <‪ , 8797\8\9‬للوصول الى عده قرارات وهً‪:‬‬
‫أ‪ .‬انهاء االنتداب البرٌطانً‬
‫ب‪ .‬تجدٌد الهوٌة العربٌة‪.‬‬
‫ت‪ .‬رفض وعد بلفور‪.‬‬
‫ث‪ .‬تحدٌد طبٌعة النظام السٌاسً بانه دٌمقراطً لألردن‪.‬‬

‫‪1‬م من الملك حسٌن بن طالل بهدف اعاده تفعٌل الحٌاة‬ ‫جاءت مبادرة المٌثاق الوطنً لعام ‪1‬‬
‫الدٌمقراطٌة فً االردن‪.‬‬
‫و أكد المٌثاق الوطنً لعام ‪1 1‬م على ‪:‬‬
‫أ‪ .‬حق المرآه فً المساواة فً التعلٌم والعمل‪.‬‬
‫ب‪ .‬التعددٌة السٌاسٌة والحزبٌة‪.‬‬
‫ت‪ .‬احترام الدستور‪.‬‬

‫‪ .87;8‬تم الغاء المجلس التشرٌعً وحل محله مجلس االمه‪.‬‬

‫*من العوامل التً اثرت على الحٌاة الدٌمقراطٌة فً االردن خالل الفترة ‪ 87;8‬الى ‪.87<0‬‬
‫ب‪ .‬صدور الدستور عام ‪ .1 2‬ج‪ .‬الثورة الناصرٌة‪.‬‬ ‫أ‪ .‬الوحدة بٌن الضفتٌن‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫*هناك عدة أسباب لحل مجلس النواب األردنً التاسع عام‬
‫‪1‬‬ ‫‪ .1‬احتالل إسرابٌل لألراضً الفلسطٌنٌة عام‬
‫‪ .2‬نتابج احداث أٌلول عام ‪1 1‬‬

‫*من العوامل التً أدت الى التحول الدٌمقراطً فً األردن واستئناؾ الحٌاة الحزبٌة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التسوٌة السٌاسٌة بٌن العرب وإسرابٌل‬
‫ب‪ .‬فك االرتباط القانونً بٌن الضفتٌن‬
‫ت‪ .‬تراجع النمو االقتصادي األردن‬

‫‪37‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫ومن اهم اإلنجازات الدٌمقراطٌة األردنٌة القانونٌة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صدور قانون األحزاب عام ‪1992‬‬
‫ب‪ .‬انهاء االحكام العرفٌة‬
‫ت‪ .‬صدر قانون المطبوعات والنشر‬

‫‪ ‬أول حزب ذو منشؤة اردنٌة وله دور فً معارضة المعاهدة البرٌطانٌة ‪ -:‬حزب الشعب األردنً‬

‫من أسباب نشاط الحٌاة الحزبٌة فً األردن ‪:‬‬

‫أ‪ .‬استقالل األردن‬
‫كن على ٌقٌن‬ ‫ب‪ .‬النكبة الفلسطٌنٌة وتنامً التٌار القومً‬
‫بان هللا سوؾ ٌكون‬ ‫ت‪ .‬الوحدة بٌن الضفتٌن‬
‫معك حٌنما تستعٌن‬
‫به‬
‫ٌطلق على مرحلة نشاط الحٌاة الحزبٌة فً األردن ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مرحلة وحدة الضفتٌن ‪ +‬مرحلة الخمسٌنٌات‬
‫تم تشكٌل اول حكومة حزبٌة فً األردن برئاسة سلٌمان النابلسً من الحزب الوطنً االشتراكً‬
‫( سؤال شامل سابق )‬

‫من األحزاب التً تركز على الحرٌات العامة والمرأة والوحدة الوطنٌة هً الوطنٌة اللٌبرالٌة‬
‫*صنع القرار السٌاسً ‪ :‬هً عملٌة اختٌار بدٌل من عدة بدابل متعددة متاحة فً لحظة معٌنة وفق ترتٌب‬
‫مإسسً محدد‬
‫ومن األجهزة التً تساعد فً عملٌة صنع القرار‬
‫ج‪ .‬وزراء الخارجٌة‬ ‫ب‪ .‬مجلس الوزراء‬ ‫أ‪ .‬الدٌوان الملكً‬

‫المؤسسة العسكرٌة ‪ :‬هً مإسسة تمارس دورا مزدوجا فً صنع القرار فً أدوات سٌاسة خارجٌة‬
‫وجهاز خارجً‬

‫السٌاسة الخارجٌة ‪ :‬هً السٌاسة التً تنظم نشاط الدولة مع غٌرها من الدول‬

‫(مهم)‬ ‫من اهداؾ السٌاسة الخارجٌة ‪:‬‬

‫أ‪ .‬احترام سٌادة القانون‬
‫ب‪ .‬الحفاظ على استقالل األردن‬
‫ت‪ .‬مكافحة اإلرهاب‬
‫من المحددات الداخلٌة لسٌاسة الخارجٌة األردنٌة ‪:‬‬
‫ج‪ .‬العوامل العسكرٌة‬ ‫ب‪ .‬العوامل االقتصادٌة‬ ‫أ‪ .‬العوامل الجغرافٌة‬
‫من صالحٌات السلطة التشرٌعٌة فً صنع السٌاسة الخارجٌة ‪:‬‬
‫تصدٌق المعاهدات التً ترتب التزامات مالٌة على المواطن‬

‫‪38‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫المحور الخامس‬
‫االمن الوطنً األردنً وتحدٌاته‬

‫تعد معاهدة ( وستؽالٌا ) عام ‪ 1 4‬هً األساس لوالدة الدولة الوطنٌة وأول استعمال رسمً فً اعقاب‬
‫الحرب العالمٌة الثانٌة فً ‪ 1 4‬م‬

‫*لما االعداد لؤلمن الوطنً ‪:‬‬

‫‪ -1‬تحقٌق المصلحة الوطنٌة العلٌا‬
‫‪ -2‬تهٌبة الطمؤنٌنة للمواطنٌن‬
‫‪ -3‬أساس استغالل الدولة وتطورها‬
‫‪ -4‬هو من دعابم تحقٌق التقدم والتنمٌة االقتصادٌة واالجتماعٌة و السٌاسٌة‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫*أنواع وابعاد االمن الوطنً‪:‬‬

‫‪ -1‬االمن العسكري ‪ :‬وهو أكثر األنواع فعالٌة واهمٌة ومن المإشرات التً ٌمكن االستناد الٌها‬
‫كمقٌاس لتحدٌد القوة العسكرٌة للدولة ‪ - :‬أ‪ .‬حجم القوات المسلحة‬
‫ب‪ .‬مستوى التدرٌب والتسلٌح‬
‫ت‪ .‬المرونة والخبرة القتالٌة والتعببة واإلنتاج الحربً‬
‫ث‪ .‬االحالف العسكرٌة‬

‫االمن االقتصادي ‪ :‬تنقسم مرتكزات االمن االقتصادي الى ‪- :‬‬ ‫‪-2‬‬

‫أ‪ .‬االبعاد الداخلٌة لؤلمن االقتصادي ‪ ,‬ومنها ‪:‬‬
‫التنمٌة البشرٌة ضرورة لتحقٌق االمن االقتصادي‬ ‫‪-‬‬
‫قدرة الدولة على تامٌن اقتصادها ومشارٌعها االقتصادٌة ضد أي تهدٌد داخلً او خارجً‬ ‫‪-‬‬
‫تحقٌق التوازن ما بٌن موارد الدولة المتاحة وحاجات التنمٌة االقتصادٌة واالجتماعٌة‬ ‫‪-‬‬
‫االستغالل األمثل للموارد المتاحة‬ ‫‪-‬‬
‫محاربة الفقر والبطالة ومعالجة اثارهما‬ ‫‪-‬‬
‫ضبط ارتفاع األسعار‬ ‫‪-‬‬
‫ضبط مخرجات التعلٌم مع متطلبات التنمٌة االقتصادٌة‬ ‫‪-‬‬

‫ب‪ .‬االبعاد الخارجٌة لؤلمن االقتصادي ‪:‬‬

‫‪ -‬التخلص من التبعٌة االقتصادٌة‬
‫‪ -‬أن ٌكون االقتراض الخارجً حسب الحاجة‬
‫‪ -‬انتهاج سٌاسة االعتماد على الذات بدال من المساعدات الخارجٌة‬

‫ركز المٌثاق الوطنً عام ‪ 8778‬على األمن االجتماعً‬

‫‪39‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ -:‬األمن االجتماعً ‪:‬‬
‫وهو تعبٌر عن قدرة الدولة على حماٌة قٌمها االجتماعٌة من التهدٌدات الخارجٌة وٌرتبط هذا‬
‫بتعزٌز الوحدة الوطنٌة ودعم اإلرادة الوطنٌة‬

‫;‪ -‬االمن السٌاسً ‪:‬‬

‫وٌرتبط ارتباط وثٌق بحرٌة اإلرادة الوطنٌة وحرٌة اتخاذ وصنع القرارات السٌاسٌة بما ٌتناسب‬
‫مع مصالح الدولة والمحافظة علٌها من أي تدخل خارجً‬

‫<‪ -‬األمن الثقافً ‪:‬‬

‫وهو الحفاظ على المكونات الثقافٌة االصلٌة فً مواجهة التٌارات الثقافٌة‬

‫=‪ -‬األمن الوطنً الشامل ‪:‬‬

‫من متطلبات تحقٌق االمن الوطنً الشامل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وجود نظام سٌاسً متوازن‬
‫ب‪ .‬وجود نظام اقتصادي فعال‬
‫ت‪ .‬عالقات اجتماعٌة على أساس العدالة‬
‫ث‪ .‬المساواة وتكافإ الفرص‬

‫(مهم جدا)‬ ‫األمن الوطنً األردنً ‪:‬‬

‫هو التعبٌر السٌاسً واالجتماعً عن الحالة الحقٌقٌة التً ٌعٌشها المجتمع نتٌجة للتفاعالت البٌبٌة المحلٌة‬
‫واإلقلٌمٌة والدولٌة ‪ ,‬وهو ٌشمل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬امن المواطن على ممتلكاته‬
‫ب‪ .‬سٌاسة الدولة وسالمة أراضٌها‬
‫ت‪ .‬الحرٌة فً اتخاذ القرار السٌاسً‬
‫ث‪ .‬النهوض بمتطلبات التنمٌة الشاملة‬

‫(مهم)‬ ‫وٌحقق ذلك االمن عن طرٌق ‪:‬‬

‫أ‪ .‬الحاجة الى قدرة دفاعٌة قادرة على ردع أي تهدٌد داخلً او خارجً‬
‫ب‪ .‬حاجة المواطن لألمن واالستقرار‬
‫ت‪ .‬حاجة المجتمع للتنمٌة الشاملة‬

‫*أسس ومرتكزات االمن الوطنً األردنً ‪:‬‬

‫أ‪ .‬منعة المجتمع األردنً وتعزٌز عوامل قواته الذاتٌة‬
‫برٌق األمل‬ ‫ب‪ .‬ضمان امن الشعب وحرٌته‬
‫ت‪ .‬توفٌر مقومات الحٌاة الكرٌمة للمواطن‬
‫إنما هو من نبض قلبك‬
‫ث‪ .‬االستقرار النفسً للمواطن‬
‫بالتفاؤل‬
‫‪40‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*تنطلق السٌاسة الخارجٌة من مفهومها لألمن الوطنً من ‪:‬‬
‫ادراكها لمخاطر التجزئة والتبعٌة‬

‫*من متطلبات تحقٌق االمن االقتصادي واالجتماعً ‪:‬‬

‫أ‪ .‬االعتماد على الموارد الذاتٌة‬
‫ب‪ .‬مواجهة قضاٌا الفقر والبطالة‬
‫ت‪ .‬تحقٌق الوحدة الوطنٌة‬
‫وان تحقٌق االمن الوطنً ٌتطلب زٌادة تعمٌق مفهوم االحتراف لألجهزة األمنٌة‬
‫وٌتحقق األمن الوطنً األردنً ترسٌخ النهج الدٌمقراطً فً الحكم‬
‫ٌحقق االمن الوطنً األردنً الثبات واالتزان فً العالقات الدولٌة‬

‫*أولوٌات األمن الوطنً األردنً ‪ ( :‬مهم جدا )‬

‫الداخلً ‪:‬‬
‫‪ -‬الرسالة القومٌة للدولة األردنٌة باعتبارها ورٌثة الثورة العربٌة الكبرى‬
‫‪ -‬تماسك الجبهة الداخلٌة و رسوخ الوحدة الوطنٌة‬
‫‪ -‬تؤصٌل مفهوم دولة المإسسات وحكم القانون‬
‫‪ -‬وطٌة الدولة اإلسالمٌة‬
‫‪ -‬السعً لتحقٌق التقنٌة الشاملة‬
‫‪ -‬الثقة واالعتزاز بقدرات وإمكانات ووغً المواطن األردنً‬
‫الخارجً ‪:‬‬
‫‪ -‬العمل على إقامة الدولة الفلسطٌنٌة المستقلة وعاصمتها القدس الشرٌف‬
‫‪ -‬التصدي لظاهرة اإلرهاب‬
‫‪ -‬الحل السٌاسً لالزمة السورٌة‬
‫‪ -‬تطوٌر العالقات األردنٌة العراقٌة‬
‫‪ -‬الحلف النووي اإلٌرانً‬

‫دور المؤسسات الوطنٌة فً تحقٌق االمن الوطنً والتنمٌة ‪:‬‬

‫أ) المؤسسات العسكرٌة ‪:‬‬
‫لتوفر االمن واالستقرار الداخلً وحماٌته من االخطار الخارجٌة ‪ ,‬ومن هذه المإسسات‬
‫أ‪ .‬القوات المسلحة \ الجٌش العربً ( مهم جدا )‬
‫‪ .1‬توفٌر الرعاٌة الصحٌة للمواطنٌن من خالل مستشفٌاتها‬
‫‪ .2‬تقدٌم الخدمة التعلٌمٌة والتثقٌفٌة‬
‫‪ .3‬عملٌات االخالء واإلنقاذ فً الظروف االستثنابٌة‬

‫‪41‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*وتمثٌل دور القوات المسلحة خارج حدود الوطن ‪:‬‬
‫‪ .1‬المشاركة فً قوات حفظ السالم‬
‫‪ .2‬تقدٌم الرعاٌة الصحٌة فً المناطق المنكوبة‬
‫‪ .3‬تقدٌم خدمات التعلٌم‬
‫‪ ‬كذلك لها دور فً اعداد الكوادر الفنٌة الماهرة والمدربة‬
‫‪ ‬كذلك لها دور فً انشاء السدود الترابٌة فً البادٌة األردنٌة واستصالح الراضً وشق الطرق‬
‫الزراعٌة‬

‫‪ -9‬مدٌرٌة األمن العام ‪:‬‬

‫وٌقوم االمن العام بدور اجتماعً من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬إدارة حماٌة االسرة‬
‫ب‪ .‬إدارة مكافحة المخدرات‬
‫ت‪ .‬اإلدارة الملكٌة لحماٌة البٌبة‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫وتتمثل مسؤولٌات االمن العام بـ ‪:‬‬

‫‪ -1‬المحافظة على االمن والنظام‬
‫‪ -2‬حماٌة األرواح والممتلكات‬
‫‪ -3‬منع الجرابم والعمل على اكتشافها‬
‫‪ -4‬تنظٌم حركة الدخال والخروج من المراكز الحدودٌة‬
‫‪ -5‬مراقبة تنظٌم حركة المرور‬

‫وافد تم انشاء اقسام الشرطة المجتمعٌة لـ ‪ ( :‬مهم جدا )‬

‫أ‪ -‬لتحقٌق االتصال المباشر مع المجتمع المحلً‬
‫ب‪ -‬تحقٌق التعاون ما بٌن المواطن ورجل الشرطة لتحقٌق االمن‬

‫لقد تم انشاء مكتب المظالم وحقوق االنسان بهدؾ ‪:‬‬

‫أ‪ .‬التحقق من سالمة اإلجراءات الشرطٌة‬
‫ب‪ .‬ضمان عدم المساس بحرٌات المواطنٌن‬

‫(مهم)‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ -:‬دائرة المخابرات العامة‬

‫ومن مهام دابرة المخابرات العامة‬
‫أ‪ .‬جمع المعلومات وتحلٌلها‬
‫الوردة تنبت عندما تسقٌها‬ ‫ب‪ .‬مقاومة التخرٌب الفكري والمادي‬
‫أنت تنجح عندما نفسك‬ ‫ت‪ .‬مكافحة التجسس‬
‫تفاؤلها‬

‫‪42‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫;‪ -‬المدٌرٌة العامة للدفاع المدنً ‪:‬‬
‫ومن مهامها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬توفٌر وسابل اإلنذار من الغارات الجوٌة‬
‫ب‪ .‬التحقق من توفٌر متطلبات الوقاٌة والحماٌة الذاتٌة‬
‫ت‪ .‬االشراف على انشاء محطات الوقود ووكاالت الغاز‬

‫<‪ -‬المدٌرٌة العامة لقوات الدرك (‪ ( )9007‬سؤال شامل سابق )‬

‫وهً مرتبطة بوزارة الداخلٌة ‪ ,‬ومن مهامه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬فرض القانون‬
‫ب‪ .‬تامٌن الحماٌة الالزمة للهٌبات الدبلوماسٌة‬
‫ت‪ .‬تقدٌم االسناد لألجهزة األمنٌة‬

‫ب) المؤسسات االقتصادٌة ومن هذه المؤسسات ما ٌلً ‪:‬‬

‫‪ -8‬وزارة الصناعة والتجارة ‪ ,‬ومن مهامها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تنمٌة وتطوٌر الصناعات المحلٌة وزٌادة تنافسٌتها‬
‫ب‪ .‬تطوٌر وتحسٌن التجارة الخارجٌة من السلع والخدمات‬
‫ت‪ .‬تنظٌم مراقبة التجارة الداخلٌة والخارجٌة‬
‫ث‪ .‬ضبط األسواق وحماٌة المستهلك‬
‫ج‪ .‬تشجٌع االستثمار وزٌادته كما ونوعا‬
‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫ومن مؤسساتها ‪-:‬‬
‫د‪ .‬مإسسة المدن الصناعٌة‬ ‫أ‪ .‬مإسسة المواصفات والمقاٌٌس‬
‫ه‪ .‬المإسسة االستهالكٌة المدنٌة‬ ‫ب‪ .‬مإسسة تشجٌع االستثمار‬
‫ج‪ .‬هٌبة التؤمٌن‬

‫‪ -9‬وزارة المالٌة ‪:‬‬

‫ومن الدوابر التً ترتبط بوزارة المالٌة ‪:‬‬
‫د‪ .‬دابرة ضرٌبة الدخل والمبٌعات‬ ‫أ‪ .‬دابرة الجمارك‬
‫ه‪ .‬دابرة األراضً والمساحة‬ ‫ب‪ .‬دابرة الموازن العامة‬
‫ج‪ .‬دابرة اللوازم العامة‬
‫(مهم)‬ ‫ومن مهامها ‪-:‬‬
‫أ‪ .‬وضع السٌاسة المالٌة للدولة‬
‫ب‪ .‬متابعة تحقٌق وتحصٌل االرادات العامة وتورٌدها للخزٌنة‬
‫ج‪ .‬إدارة الدٌن العام الداخلً والخارجً‬
‫د‪ .‬تحقٌق التكامل بٌن السٌاستٌن المالٌة والنقدٌة‬
‫ه‪ .‬توجٌه االستثمار الحكومً بما ٌتفق مع السٌاسات المالٌة والنقدٌة‬

‫‪43‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫‪ -:‬وزارة التخطٌط والتعاون الدولً ‪:‬‬
‫‪ ‬وضع الخطط على المدى المتوسط والطوٌل ( المستوى الوظٌفً )‬
‫‪ ‬وضع السٌاسات الالزمة لمعالجة االختالالت فً مجال تنمٌة الشاملة ( المستوى المحلً )‬
‫‪ ‬سعً الوزارة الى توفٌر التموٌل الالزم من منح وقروض مٌسرة ومساعدات لتنفٌذ البرامج‬
‫والمشارٌع التنموٌة ( المستوى الدولً )‬

‫;‪ -‬وزارة الزراعة ‪:‬‬

‫وتسهم وزارة الزراعة من خالل مإسسة االقتراض الزراعً فً‬
‫أ‪ .‬تموٌل مشارٌع ادخال التكنولوجٌا الحدٌثة‬
‫ب‪ .‬تشجٌع الزراعات المحمٌة ذات التقنٌات الحدٌثة‬
‫ت‪ .‬تقدٌم تموٌل الستصالح األراضً‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫<‪ -‬وزارة المٌاه والري‬

‫ب‪ .‬سلطة وادي األردن‬ ‫وتضم تحت مظلتها سلطتً ‪ -:‬أ‪ .‬سلطة المٌاه‬

‫=‪ -‬وزارة الطاقة والثروة المعدنٌة ‪:‬‬

‫ومن مهامها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬توفٌر النقط الخام والمشتقات النفطٌة الالزمة بؤقل التكالٌف‬
‫ب‪ .‬توفٌر الطاقة الكهربابٌة بصورة مستمرة‬
‫ت‪ .‬تخفٌف أعباء تكالٌف صناعة الطاقة واستٌرادها عن مٌزانٌة الدولة‬

‫(مهم)‬ ‫ومن مؤسسات قطاع الطاقة ‪:‬‬

‫أ‪ .‬مإسسة قطاع الطاقة والمعادن‬
‫الروعة‬ ‫ب‪ .‬مإسسات قطاع الكهرباء‬
‫هً صفة‬ ‫ت‪ .‬هٌبة الطاقة الذرٌة‬
‫تالزمك إن أردن‬
‫أن تصل إلٌها‬ ‫المؤسسات التربوٌة والتعلٌمٌة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مدارس وزارة التربٌة والتعلٌم‬
‫ب‪ .‬الجامعات والمعاهد التابعة لوزارة التعلٌم العالً والبحث العلمً‬

‫االستراتٌجٌة الوطنٌة لتنمٌة الموارد البشرٌة =‪909< – 908‬‬

‫ومن المبادرات االستراتٌجٌة التً تسهم فً تحقٌق التنمٌة المستدامة‬
‫ب ٌه األردن ‪2125‬‬ ‫أ‪ .‬االستراتٌجٌة الوطنٌة للتشغٌل‬
‫‪ ‬تتمثل الرإٌة االستراتٌجٌة بؤن تحقٌق االزدهار فً الدول التً تفتقر الى الموارد‬
‫‪ٌ ‬عتمد على القدرات البشرٌة ومإهالتها بعفل التعلٌم المتمٌز‬

‫‪44‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*ومن المحاول التً تناولتها االستراتٌجٌة الوطنٌة ‪-:‬‬
‫أ‪ .‬محور التعلٌم المبكر وتنمٌة الطفولة‬
‫ب‪ .‬محور التعلٌم األساسً والثانوي‬
‫ت‪ .‬محور التعلٌم العالً‬
‫ث‪ .‬محور التدرٌب المهنً‬

‫‪ ‬التحدٌات المعاصرة ‪-:‬‬

‫التحدٌات االقتصادٌة ‪:‬‬
‫‪ )4‬انخفاض حجم المساعدات الخارجٌة‬ ‫‪ )1‬البطالة‬
‫‪ )5‬االستمرار فً سٌاسة فرض الضراب‬ ‫‪ )2‬الطاقة‬
‫‪ )6‬ضغط الالجبٌن على الموازنة‬ ‫‪ )3‬المدٌونٌة‬

‫البطالة ‪:‬‬
‫معدل البطالة عام ‪ % 18,4< 2118‬ومن أسبابها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬العزوف عن التشغٌل الذاتً‬
‫ب‪ .‬عدم موابمة مخرجات التعلٌم‬
‫ج‪ .‬ارتفاع معدالت النمو السكانً‬
‫د‪ .‬ازدٌاد معدالت العمالة الوافدة‬
‫ه‪ .‬قلة الموارد الطبٌعٌة‬
‫و‪ .‬عدم االستقرار السٌاسً فً بعض دول الجوار‬

‫(مهم جدا)‬ ‫من التدابٌر للحد من البطالة ‪:‬‬

‫أ‪ .‬التوسع فً برامج التؤهٌل والتدرٌب‬
‫ب‪ .‬العمل على جذب االستثمارات‬
‫ت‪ .‬مواءمة مخرجات التعلٌم مع احتٌاجات السوق‬
‫ث‪ .‬ضبط مستوٌات العمالة الوافدة‬
‫ج‪ .‬دعم المشارٌع التنموٌة للعاطلٌن عن العمل‬

‫الطاقة ‪:‬‬
‫(مهم)‬ ‫وهو من أكبر القطاعات عبثا على االقتصاد األردنً‬
‫تهدؾ رؤٌة عام <‪ 909‬الى ‪ :‬تنوٌع مصادر الطاقة وزٌادة نسبة المصادر المحلٌة من خلٌط الطاقة‬
‫الكلً‬
‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫ومن المشارٌع التً تبنتها الحكومة لتنفٌذ رؤٌة <‪909‬‬
‫أ‪ .‬انجاز مشارٌع الطاقة الشمسٌة‬
‫ب‪ .‬تولٌد الطاقة الكهربابٌة من الرٌاح‬
‫ت‪ .‬بناء اول محطة لتولٌد الكهرباء من الصخر الزٌتً‬

‫‪45‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
‫ولقد تم بناء اول محطة لتولٌد الطاقة الكهربائٌة باستخدام الحرق المباشر للصخر عام ‪9088‬م‬
‫اول قرض خارجً حصل علٌه األردن من برٌطانٌا عام ‪ 1951‬م‬

‫التحدٌات السٌاسٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬اإلرهاب‬
‫‪ -2‬الصراع اإلقلٌمً‬
‫‪ -3‬الوحدة الوطنٌة‬
‫‪ -4‬االستمرار فً النهج الدٌمقراطً والتنمٌة السٌاسٌة‬

‫(مهم جدا )‬ ‫من التحدٌات اإلقلٌمٌة التً تواجه األردن ‪:‬‬

‫أ‪ .‬الثدٌة الفلسطٌنٌة‬
‫ب‪ .‬الخطر الصهٌونً ونكرة الوطن البدٌل‬
‫ت‪ .‬االزمة السورٌة وتنامً الدور اإلٌرانً‬

‫وٌواجه األردن تحدي الوحدة الوطنٌة من خالل ‪:‬‬

‫إنما الصدقة تعطً‬ ‫أ‪ .‬تعزٌز روح المواطنة‬
‫ب‪ .‬تعزٌز مبدا االنتماء والوالء للوطن والقابد‬
‫لك حسنات فً‬
‫ت‪ .‬احترام حقوق المواطنٌن‬
‫المٌزان‬
‫وفوز بالجنان‬ ‫ٌواجه األردن تحدي الدٌمقراطٌة ‪ ,‬من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬كنظام حكم وثقافة سٌاسٌة‬
‫ب‪ .‬منهج إدارة الصراعات االجتماعٌة والسٌاسٌة‬
‫ت‪ .‬حل النزاعات بطرٌقة سلمٌة‬

‫التحدٌات االجتماعٌة‬
‫أ) الفقر ‪:‬‬
‫‪ -1‬الفقر المطلق ‪ :‬عدم استطاعة المواطن من خالل دخله اشباعه الحد األدنى الحتٌاجاته‬
‫‪ -2‬الفقر المدقع ‪ :‬عدم استطاعة المواطن من خالل دخله اشباع الحاجات الغذابٌة‬

‫(سؤال ‪)9087‬‬ ‫الجهة المختصة بالحد من ظاهرة الفقر ‪ :‬وزارة التنمٌة االجتماعٌة‬

‫ب) اصالح منظومة القٌم االجتماعٌة‬

‫وهً العالقة بٌن الفرد والفرد والفرد والمجتمع والفرد والدولة‬

‫‪46‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫التحدٌات البٌئٌة ‪ :‬الحجز المابً ‪ ,‬تلوث الهواء ‪ ,‬التصحر‬
‫أ) الحجز المائً ‪:‬‬
‫ومن أسبابه ‪-:‬‬
‫‪ .1‬شح األمطار‬
‫‪ .2‬تزاٌد عدد السكان‬
‫‪ .3‬االستخراج الجابر للمٌاه الجوفٌة‬

‫(مهم)‬ ‫ومن المشارٌع التً تهدؾ لمواجهة تحدي الحجز المائً ‪:‬‬
‫‪ -2‬مشروع قناة البحرٌن‬ ‫ا‪ -‬مشروع جر مٌاه الدٌسً‬

‫ب) تلوث الهواء ‪:‬‬

‫ومن مصادر تلوث الهواء ‪:‬‬
‫أ‪ -‬الصناعات االستخراجٌة‬
‫ب‪ -‬الواصف الترابٌة والحرابق‬
‫ت‪ -‬وسابط النقل‬

‫وهناك مصادر ثابتة‪ :‬مثل الصناعات االستراتٌجٌة مثل الفوسفات واالسمن واالسمدة والصناعات‬
‫التحوٌلٌة مثل مصفاة البترول ومحطات تولٌد الطاقة وحرق النفاٌات الصلبة ومحطات معالجة المٌادة‬
‫العادمة‬

‫وهناك مصادر متحركة ‪:‬وتشمل وسابط النقل المختلفة‬

‫ومصادر طبٌعٌة ‪ :‬وتشمل العواصف الترابٌة والحرابق وغٌرها‬

‫(مهم)‬ ‫ج) التصحر ‪:‬‬

‫من أسباب التصحر ‪:‬‬
‫(عامل بشري)‬ ‫‪ -1‬الزحف العمرانً العشوابً‬
‫( عامل بشري)‬ ‫‪ -2‬التحطٌب غٌر المسإول‬
‫(عامل بشري )‬ ‫‪ -3‬الرعً الجابر‬
‫( عامل طبٌعً)‬ ‫‪ -4‬طبٌعة المناخ الجاف‬

‫وتبلغ نسبة األراضً الصحراوٌة وشبه الصحراوٌة حوالً ‪ %81‬من مساحة األردن والمهددة بالتصحر‬
‫=‪%8‬‬

‫‪47‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*من المؤسسات التً تم تأسٌسها فً سبٌل الحفاظ على البٌئة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬المإسسة العامة لحماٌة البٌبة‬
‫ب‪ .‬اإلدارة الملكٌة لحماٌة البٌبة‬
‫ت‪ .‬وزارة البٌبة‬

‫*من مهام اإلدارة الملكٌة لحماٌة البٌئة ‪:‬‬

‫‪ -1‬ضبط الجرابم البٌبٌة‬
‫‪ -2‬نشر الوعً البٌبً‬
‫النجاح‬ ‫‪ -3‬حماٌة الغابات والتنوع االحٌابً البحري‬

‫التحدٌات الثقافٌة‬
‫أ‪ .‬العولمة الثقافٌة‬
‫ب‪ .‬احباط المثقف‬
‫ت‪ .‬اللغة العربٌة‬
‫ث‪ .‬ارتفاع نسبة االمٌة الثقافٌة والتكنولوجٌة‬
‫ج‪ .‬ضعف القٌم الروحٌة واألخالقٌة‬

‫(مهم جدا)‬

‫األمٌة الثقافٌة ‪ :‬غٌاب النظرة الشاملة للكون واالنسان والحٌاة وضعف المعرفة العامة بؤحوال المجتمع‬
‫ومشكالته والعجز عند التحلٌل النقدي لمشكالته واقتراح الحلول المناسبة له‬

‫األمٌة التكنولوجٌة ‪ :‬هً ضعف القدرة على مواجهة المشكالت وحلها بطرٌة صحٌحة‬
‫وضعف المهارات اإلنسانٌة فً التعامل مع اآلالت واألجهزة‬

‫العولمة الثقافٌة ‪ :‬هً توجٌه ثقافة الدول المتقدمة نحو تنمٌط الثقافٌات وادخالها فً اطارها الخاص‬
‫من التحدٌات الثقافٌة التً تواجه األردن‬
‫أ‪ .‬اللغة العربٌة‬
‫ب‪ .‬ضعف القٌم الروحٌة واألخالقٌة‬
‫ت‪ .‬محدودة تموٌل األنشطة الثقافٌة‬
‫وٌمكن مواجهة التحدٌات من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬االهتمام باللغة العربٌة‬
‫ب‪ .‬إعادة صٌاغة السٌاسات التربوٌة والتعلٌمٌة لمواكبة العصر‬
‫ت‪ .‬مقاومة محاوالت طمس الثقافة العربٌة واإلسالمٌة‬

‫‪48‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫الفصل السادس‬
‫المجتمع األردنً‬
‫المجتمع ‪ :‬هو مجموعة او مجموعات تعٌش فً موقع جغرافً واحد تربط بٌنها عالقات اجتماعٌة ودٌنٌة‬
‫وتشترك فً ثقافة مشترك‪.‬‬

‫*من المقومات األساسٌة للمجتمع ‪:‬‬

‫أ‪ .‬مجموعة من الناس ٌشعرون بؤنهم ٌكونون وحدة واحدة ولها اهداف ومصالح مشتركة‬
‫ب‪ .‬نطاق جغرافً ٌجمع افراد المجتمع وجماعاته‬
‫ت‪ .‬تنوع التضارٌس فً األردن وأثرها على طبٌعة حٌاة السكان‬
‫ث‪ .‬وجود نظام ٌسمح ألعضاء المجتمع بالتعبٌر عن آرابهم‬
‫ج‪ .‬العادات والتقالٌد والقٌم واألعراف‬

‫ٌرتبط المجتمع المدنً بتعمٌق الدٌمقراطٌة وتفعٌل سلطة القانون‬

‫المجتمع المدنً ‪ :‬عبارة عن مجموعة من البنى السٌاسٌة واالقتصادٌة واالجتماعٌة والقانونٌة والثقافٌة‬

‫ج‪ .‬الحرٌة االجتماعٌة والدٌنٌة‬ ‫ب‪ .‬التجانس‬ ‫خصائص المجتمع المدنً ‪ :‬أ‪ .‬عشائري‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫العادات االجتماعٌة ‪:‬‬

‫أفعال تتم ممارستها بصورة متكررة ٌفرضها المجتمع على افراده وقد ٌتم توارثها من جٌل الى جٌل ومنها‬
‫ما هو إٌجابً ومنها ما هو سلبً‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫التقالٌد ‪:‬‬

‫موروث ثقافً تم توارثه عبر األجٌال وأصبح كالمراجع القدٌمة التً تحتفظ بها وتعتنً بها ومن الصعب‬
‫تغٌٌرها وعند الحاجة تعود الهٌا ‪.‬‬

‫القٌم ‪ :‬هً التً توجه سلوك االنسان وتنظم عالقاته باألخرٌن ومن أبرز تلك القٌم‬
‫ج‪ .‬التعاون‬ ‫ب‪ .‬التسامح‬ ‫أ‪ .‬الكرم‬

‫العرف لغة ‪ :‬ما تعارف علٌه الناس فً عاداتهم ومعامالتهم‬

‫العرؾ اصطالحا ‪ :‬هو ما اعتاده الناس و ساروا علٌه من فعل شاع بٌنهم او لفظ تعارفوا اطالقه على‬
‫معنى خاص ثم ٌوضع له فً اللغة وال ٌتبادر غٌره عند سماع ذلك اللفظ‬

‫‪ ‬األعراؾ قد تصبح تشرٌعات ألنها تحكم المجتمع‬

‫‪ ‬العرؾ فً مجتمعنا أحٌانا اقوى من القانون كالجلوة مثال ‪.‬‬

‫‪49‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(مهم جدا)‬ ‫المجتمع األردنً ‪:‬‬

‫‪ -8‬السكان فً األردن وفقا الماكن سكنهم ‪ ( :‬سؤال ‪) 9087‬‬

‫أ‪ .‬سكان البادٌة األردنٌة ‪ :‬البدو‬
‫‪ -‬وهم البدو ‪ :‬بدول الشمال والوسط والجنوب‬
‫‪ -‬وٌتبعون إدارٌا الى المحافظات االتٌة ( المفرق ‪ ,‬اربد ‪ ,‬العاصمة ‪ ,‬مادبا ‪ ,‬الطفٌلة ‪ ,‬الكرك ‪ ,‬معان ‪,‬‬
‫العقبة )‬

‫ب‪ .‬وهم الذٌن ٌقطنون القرى واالرٌاؾ ‪ :‬وقد اعتمدوا سابقا فً معٌشتهم على الزراعة وتربٌة الماشٌة‬
‫وهناك نسبة كبٌرة من سكان الرٌف هاجروا وال زالوا ٌهاجروا الى المدن طلبا للعلم والعمل من اجل‬
‫تحسٌن ظروفهم المعٌشٌة ‪.‬‬
‫ج‪ .‬سكان المدن ‪:‬‬
‫د‪ .‬وهم الحضر ‪ :‬وحٌث ٌشكلون النسبة األكبر من سكان األردن ( سؤال ‪) 9087‬‬
‫وٌقطنون المدن األردنٌة مثل ‪ ( :‬عمان والسلط واربد ومادبا والعقبة وجرش وعجلون والكرك‬
‫والزرقاء والطفٌلة و المفرق والرمثا والرصٌفة وغٌرها من المدن األردنٌة )‬

‫السكان فً األردن وفقا ألنواع التركٌب السكانً وحجمه ‪:‬‬ ‫‪-9‬‬

‫وفقا لتعداد السكان والمساكن الذي أجرته دابرة اإلحصاءات العام عام ‪ 1 1‬بلغ اجمال عدد‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 9,‬نسمة‬ ‫‪,‬‬ ‫السكان الذٌن تم عدهم‬
‫ونسبة السكان األردنٌٌن ‪ % 9.‬وغٌر األردنٌٌن ‪ % 1‬من اجمالً السكان‬ ‫‪-‬‬
‫عدد المصرٌٌن ‪ 1‬ألف نسمة‬ ‫عدد السورٌٌن ‪ .‬ملٌون نسمة‬ ‫‪-‬‬

‫‪ 1‬هو الهجرات‬ ‫‪ ‬ومن أسباب ارتفاع معدل النمو السكانً فً األردنً خالل الفترة ‪– 11‬‬
‫القسرٌة واللجوء الى المملكة (مهم)‬

‫‪ ‬معدل النمو السكانً فً األردنً حتى عام <‪ <.: 908‬سنوٌا‬

‫(مهم)‬ ‫عدد السكان فً محافظة العاصمة أربعة مالٌٌن نسمة‬
‫وتعد العاصمة المحافظة األكثر جذبا لألردنٌٌن والقادمٌن الى المملكة من غٌر األردنٌٌن (سإال‪) 1 9‬‬
‫والالجبٌن السورٌن فً اربد والمفرق‬

‫‪ -:‬السكان والتنمٌة ‪:‬‬

‫من العوامل المإثرة فً إمكانٌات التنمٌة‬
‫أ‪ .‬عدد السكان والخصابص السكانٌة واالقتصادٌة‬
‫إجعل من عقلك زٌنة لك بٌن‬
‫ب‪ .‬معدالت النمو السكانً‬
‫القلوب‬
‫ت‪ .‬التوزٌع الجغرافً‬
‫ومٌزان لك لكل العٌوب‬

‫‪50‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫*من العوامل التً تؤدي الى ضعؾ التنمٌة وزٌادة معدالت الفقر ‪:‬‬
‫ب‪ .‬عدم استغالل وتوظٌف الموارد البشرٌة‬ ‫أ‪ .‬الزٌادة السكانٌة غٌر المدروسة‬

‫تتمٌز الفرصة السكانٌة بانخفاض نسبة األطفال دون سن ‪ 15‬من عدد السكان وتزاٌد كبٌر فً نسبة‬
‫االعمار المنتجة‬

‫(مهم)‬ ‫التؽٌرات السكانٌة تتكون نتٌجة ‪-:‬‬

‫ج‪ .‬الهجرة‬ ‫ب‪.‬الوفٌات‬ ‫أ‪ .‬االنجاب‬
‫النمو السكانً = التغٌر الطبٌعً ( الموالٌد – الوفٌات) ‪( +‬صافً الهجرة )‬

‫عناصر النمو السكانً ‪:‬‬

‫أ‪ -‬االنجاب ‪ :‬وهو قدرة الزوجٌن على إنجاب أطفال احٌاء‬
‫(مهم)‬ ‫ومن أسباب انخفاض معدل االنجاب الكلً فً األردن ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ارتفاع المستوى التعلٌمً لإلناث‬
‫ب‪ .‬مشاركة النساء فً النشاط االقتصادي‬
‫ت‪ .‬ارتفاع متوسط العمر عند الزواج األول‬
‫ث‪ .‬االهتمام والتركٌز على برامج ووسابل تنظٌم االسرة‬
‫(مهم)‬ ‫وان االنخفاض فً معدالت االنجاب ٌؤدي الى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تغٌٌر التركٌب العمري‬
‫ب‪ .‬انخفاض نسبة االعالة العمرٌة االقتصادٌة‬
‫ت‪ .‬ظهور ظاهرة التعمر السكانً ( سكان معمرة )‬

‫ب‪ -‬الوفٌات ‪:‬‬

‫ت‪ -‬الهجرة ‪ :‬تظهر الفرصة السكانٌة عندما ٌبدأ معدل نمو الفبة السكانٌة من اعمار القوى البشرٌة‬
‫االفراد بٌن ‪ 15‬الى ‪ 64‬سنو بالتفوق بشكل كبٌر على معدل نمو فبة المعالٌن فً االعمار دون‬
‫الخامسة عشرة و ‪ 65‬سنة فؤكثر‬

‫ان التؽٌر الدٌموؼرافً الناتج عن اللجوء له إثر كبٌر فً ‪:‬‬

‫أ‪ .‬ارتفاع نسبة االعالة‬
‫ب‪ .‬ازدٌاد نسبة الفقر والبطالة‬
‫ت‪ .‬ارتفاع العنف والجرابم‬

‫‪51‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫الجرٌمة فً المجتمع األردنً‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫من أسباب وقوع الجرابم ‪:‬‬

‫ج‪ .‬ارتفاع مستوى الفقر والبطالة‬ ‫أ‪ .‬تدفق الالجبٌن ب‪ .‬ارتفاع مستوى المعٌشة‬

‫(سؤال‪)9087‬‬ ‫المخدرات ‪:‬‬

‫كل مادة تحتوي على عناصر منومة او مسكنة او منشطة استخدمت فًٌ غٌر االعراض الطبٌة المعدة لها‬
‫تصٌب الجسم بالفتور والخمول وتإدي الى حالة التعود واإلدمان‬

‫وللمخدرات اثار على كل من ‪ :‬المجاالت االجتماعٌة واالقتصادٌة واألمنٌة والسٌاسٌة‬

‫(مهم جدا)‬ ‫ومن اثار انتشار المخدرات ما ٌلً ‪:‬‬

‫‪ -‬انتشار العنف‬
‫‪ -‬انتشار الجرابم‬
‫‪ -‬تعرٌض رجال االمن والمواطنٌن للخطر‬
‫‪ -‬التؤثٌر على الناتج االقتصادي‬
‫‪ -‬غٌاب االمن االجتماعً‬
‫‪ -‬غٌاب االمن االقتصادي واالجتماعً‬
‫‪ -‬هدر مال الدولة فً مكافحة انتشار المخدرات‬
‫‪ -‬انتشار الفساد والفوضى‬

‫*من أسباب انتشار المخدرات وتعاطٌها ‪:‬‬

‫أ‪ .‬تحقٌق الثورة للتجار الكبار بالربح السرٌع‬
‫ب‪ .‬سٌطرة تجار المخدرات على بعض المناطق بالتهدٌد‬
‫ت‪ .‬كسب المال من اجل العٌش نظرا للظروف االقتصادٌة الصعبة‬
‫ث‪ .‬غٌاب العقوبات القانونٌة الرادعة كإعدام تجار المخدرات‬
‫ج‪ .‬غٌاب الرقابة الفعالة على األماكن العامة كالمقاهً وصالونات الحالقة‬
‫ح‪ .‬تعاون وتواطا بعض المسإولٌن فً متابعة التجار وعدم تطبٌق القانون علٌهم‬
‫خ‪ .‬تصنٌع أنواع متعددة من المخدرات وزراعة بعضها شجع انتشارها فً فترة وجٌزة‬

‫ال تتوقؾ عن حلمك وهدفك واجعل من‬

‫قوتك وإٌمانك سبٌل الوصل إلى ذلك‬

‫‪52‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫العنؾ لؽة ‪ :‬الشدة والقسوة ‪ ,‬وهو ما ٌلحق األذى باألخرٌن‬
‫العنؾ اصطالحا ‪ :‬أي سلوك ٌتضمن تهدٌد او استخدامات متعمدا للقوة الجسدٌة ضد االخر ومهما كانت‬
‫صفته سواء فرد ام جماعة ام طابفة‬

‫العنؾ األسري ‪ :‬هو أي تصرف ٌتسم بالعدوانٌة ٌقوم به أحد افراد االسرة ضد فرد من افرادها وذلك‬
‫بهدف الحاق األذى والسٌطرة واالخضاع بصورة اجبارٌة‬

‫(مهم جدا)‬ ‫ومن أنواع العنؾ ‪-:‬‬

‫أ‪ .‬عنف أسرى‬
‫ب‪ .‬عنف جامعً‬
‫ت‪ .‬عنف مدرسً‬
‫ث‪ .‬عنف مجتمعً‬

‫(مهم)‬ ‫من أسباب العنؾ االسري ‪:‬‬

‫أ‪ .‬التمٌٌز بٌن افراد االسرة‬
‫ب‪ .‬غٌاب الوازع الدٌنً والتفسٌر الخاطا للدٌن‬
‫ت‪ .‬الفقر‬
‫ث‪ .‬البطالة‬
‫ج‪ .‬النشؤة فً اسرة ٌسودها العنف‬
‫ح‪ .‬غٌاب التكافإ بٌن الزوجٌن‬
‫خ‪ .‬تعاطً المخدرات والكحول‬
‫د‪ .‬أسباب سٌاسٌة‬
‫ٌمكن الحد من العنؾ االسري من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التركٌز على التربٌة الدٌنٌة‬
‫ب‪ .‬نشر الوعً فً االعالم‬
‫ت‪ .‬الرقابة الذاتٌة على التصرفات ومحاسبة الذات‬
‫من األسباب االجتماعٌة للعنف الجامعً ‪ :‬التعصب القبلً‬
‫مهم‬ ‫من أسباب حدوث العنؾ فً الجامعات ‪:‬‬
‫‪ -1‬أسباب اجتماعٌة ‪ :‬التعصب القبلً ‪ .‬االنتخابات ‪ .‬عالقة الفرد باهلة وجٌرانه ‪ .‬المواقف‬
‫والمشكالت التً ٌواجها الطالب وٌعجز عن حلها‬
‫‪ -2‬أسباب اكادٌمٌة ‪ :‬تدنً تحصٌل الطالب األكادٌمً‬
‫‪ -3‬الفراغ ‪ :‬تدنً النشاطات النوعٌة فً الجامعات‬
‫وٌمكن الحد من العنف الجامعً من خالل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬عقد برامج توعوٌة وتدرٌبٌة فً الجامعات‬
‫ب‪ .‬تفعٌل قانون للعقاب‬
‫ت‪ .‬اشراك الطلبة فً النشاطات جمٌعها‬

‫‪53‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*من اهم الوسائل لمواجهة العنؾ المجتمعً ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اجراء بحوث علمٌة حول العنف واالخذ بتوصٌتها‬
‫ب‪ .‬إعطاء االعالم دورا فاعال فً التوعٌة‬
‫ت‪ .‬القطاء على الواسطة والمحسوبٌة‬
‫ث‪ .‬تعدٌل القوانٌن الناظمة للحٌاة السٌاسٌة‬
‫ج‪ .‬ضمان انتخابات نزٌهة‬
‫ح‪ .‬القضاء على الفساد‬
‫خ‪ .‬تحقٌق العدالة االجتماعٌة بٌن االفراد والمحافظات‬
‫د‪ .‬ضمان سٌادة القانون‬
‫ذ‪ .‬حل مشكلتً الفقر والبطال‬

‫الفرحة‬ ‫أنواع العنؾ وفقا للمعنؾ ‪-:‬‬

‫هً سعادة القلوب‬ ‫أ‪ .‬العنف ضد المرأة‬
‫فاحرص على إتنامها‬ ‫ب‪ .‬العنف ضد األطفال‬
‫دوما‬ ‫ت‪ .‬العنف ضد المسنٌن‬
‫ث‪ .‬العنف ضد الرجل‬
‫واي نوع من أنواع العنف تإدي الى عنف نفسً أٌضا‬

‫العنؾ المدرسً ‪:‬‬

‫أي سلوك قد ٌإدي الى إٌذاء جسدي او نفسً او مادة داخل الوسط المدرسً‬

‫من اشكال العنؾ المدرسً ‪:‬‬

‫أ‪ .‬اإلهانة والتوبٌخ‬
‫ب‪ .‬المشاجرات بٌن الطلبة‬
‫ج‪ .‬االعتداء على المرافق وتخرٌب الممتلكات العامة‬
‫د‪ .‬االعتداءات الجنسٌة‬
‫ه‪ .‬التروٌج للتخددٌن بالمخدرات والمذهبات العقلٌة‬

‫*ومن أسباب العنؾ المدرسً ‪:‬‬

‫أ‪ .‬عدم معرفة احتٌاجات الطلبة‬
‫ب‪ .‬ضعف الشخصٌة للمعلم‬
‫ت‪ .‬عدم وجود بٌبة مدرسٌة آمنة‬

‫‪54‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
‫العنؾ المجتمعً ‪ :‬هو سلوك ٌإدي الى إٌذاء او انتهاك لحقوق االنسان مما ٌإدي الى احاث خل فً‬
‫المجتمع‬
‫ومن هذه المظاهر ‪ :‬السب والنهب والتحرش والسرقة والرشوة الخ‪..‬‬

‫وتكمن خطورة العنف المجتمعً انه ٌخل فً امن المجتمع‬

‫(مهم)‬ ‫ومن أسباب العنؾ المجتمعً ‪:‬‬

‫‪ -1‬أسباب اقتصادٌة ‪ :‬ارتفاع مستوى المعٌشة والفقر والبطالة‬
‫‪ -2‬أسباب اجتماعٌة كغٌاب العدالة والمساواة‬
‫‪ -3‬أسباب سٌاسٌة ‪ :‬كفشل تطوٌر الحٌاة السٌاسٌة ووجود دٌمقراطٌة منقوصة‬
‫‪ -4‬أسباب قانونٌة ‪ :‬كعدم الوعً القانونً‬

‫األسرة األردنٌة‬
‫‪ -9‬االسرة النواة‬ ‫أنواع االسرة فً المجتمع األردنً ‪ :‬االسرة الممتدة ( فً الرٌؾ)‬

‫ومن العوامل التً ساهمت فً التحول من االسرة الممتدة الى االسرة النواة ‪:‬‬
‫ج‪ .‬االستغالل المادي والتحضر‬ ‫ب‪ .‬الهجرة من الرٌف الى المدٌنة‬ ‫أ‪ .‬التعلٌم‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫من وظائؾ االسرة األردنٌة ‪:‬‬

‫أ‪ .‬التربٌة األخالقٌة والتنشبة االجتماعٌة‬
‫ب‪ .‬االعداد المهنً‬
‫ت‪ .‬الوظٌفة الدٌنٌة‬
‫ث‪ .‬القضاء على النزاعات تعزٌز االنتماء للوطن‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫من المشكالت والتحدٌات التً تواجه االسرة األردنٌة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ازدٌاد نسبة الطالق‬
‫ب‪ .‬التفكك االسري‬
‫إستمر‬ ‫ت‪ .‬انحراف األبناء‬
‫دوما‬ ‫ث‪ .‬العنف االسري‬
‫ج‪ .‬التمرد على الوالدٌن‬
‫بالتقدم‬

‫‪55‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫*تعدد الزوجات ‪:‬‬
‫هنا مإٌد لـ‬
‫أ‪ .‬حق للرجل‬
‫ب‪ .‬ضرورة لطبٌعة الرجل البٌولوجٌة‬
‫ت‪ .‬القضاء على العنوسة‬
‫ث‪ .‬أسباب متعلقة باإلنجاب‬

‫وهناك معارض لـ ‪:‬‬

‫أ‪ .‬عدم القدرة على تحقٌق التربٌة االسرٌة السلٌمة‬
‫ب‪ٌ .‬إدي الى الصراع بٌن الزوجٌن‬
‫ت‪ .‬زٌادة المشاكل‬

‫مشاركة المرأة فً الحٌاة العامة‬

‫‪ -‬لقد كفلت الشرٌعة اإلسالمٌة حق المرأة المشاركة فً الحٌاة العامة‬
‫‪ -‬أكد المٌثاق الوطنً األردنً على المساواة بٌن الرجل والمرأة وهً نصف المجتمع )‬
‫‪ -‬وأول نجاح حققته المرأة األردنٌة فً مجلس النواب عام ‪ 1993‬عندما فازت توجان فٌصل عن‬
‫المقعد الشركسً‬
‫‪ -‬نسبة االمٌة فً األردن لعمر ‪ 15‬سنة فما فوق لعام ‪ 2115‬هً ‪ %5.6‬من الذكور ‪ %11 ,‬من‬
‫االناث‬
‫‪ -‬تم تعٌٌن اول قاضٌة فً األردن عام =‪877‬م وهً القاضٌة تؽرٌد حكمت‬

‫‪56‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫المحور السابع‬
‫االعالم االلكترونً واالمن الوطنً‬
‫االعالم ودورة الوطنً ومؤسساته‬
‫تشكل وسائل االعالم أحد أبرز واهم المؤسسات الوطنٌة التً تسهم فً بناء التربٌة الوطنٌة للمجتمع‬

‫( سؤال شامل سابق )‬ ‫ومن األطراؾ المشاركة فً نقل الصورة اإلعالمٌة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مإسسة اإلذاعة والتلفزٌون‬
‫ب‪ .‬وكالة االنباء األردنٌة (بترا)‬
‫ت‪ .‬مركز المعلومات الوطنً ‪1993‬م‬
‫ث‪ .‬وزارة االعالم‬

‫*وٌتمثل دور االعالم فً التربٌة من خالل دوره فً ‪:‬‬

‫أ‪ .‬نقل االخبار المختلفة‬
‫ب‪ .‬التعبٌر عن االتجاهات المختلفة فً المجتمع‬
‫ت‪ .‬توجٌه المنظومة القٌمٌة للمجتمع بهدف تطوٌر الذات والحفاظ على شخصٌتها‬
‫ث‪ .‬الرد على الدعاٌة المضادة التً ٌحاول البعض بثها للعزة االخرٌن‬

‫وحتى تتمكن اٌة دولة من تحقٌق الؽاٌة من التربٌة الوطنٌة وانجاح أهدافها ال بد لها انت تركز على ‪:‬‬
‫أ‪ .‬الحوار‬
‫اإلحترام‬ ‫ب‪ .‬االبداع‬
‫ت‪ .‬تحقٌق مفهوم حرٌة الرأي‬
‫هً رمز الشخصٌة‬ ‫ث‪ .‬الحاجة الى رإى واستراتٌجٌات مالبم العصر‬
‫الراقٌة‬ ‫ج‪ .‬التسارع فً نقل المعلومات‬
‫بحد ذاتها‬ ‫ح‪ .‬احترام الراي والراي االخر‬

‫وقد شهد االعالم فً عهد جاللة الملك عبد هللا الثانً تطورات هامة منها ‪ ( :‬مهم جدا )‬
‫أ‪ .‬رفع مستوى الحرٌة الصحفٌة‬
‫ب‪ .‬الدعوة إلعالم وطنً ومسإول‬
‫ت‪ .‬الدعوة المستثمرة إلعالم فاعل ٌعبر عن مصالح األردن واالردنٌٌن‬

‫*ومن التحدٌات التً ٌعانً منها االعالم األردنً ‪:‬‬

‫أ‪ .‬نٌل الثقة من عدمها بٌن المواطنٌن والمإسسات التعلٌمٌة واإلعالمٌة‬
‫ب‪ .‬احترام اراء المواطنٌن وعلقهم وتفكٌرهم‬
‫ت‪ .‬اشراك المواطنٌن فً توجٌه الرسالة اإلعالمٌة والمنافسة اإلعالمٌة مع مإسسات عربٌة واجنبٌة‬

‫‪57‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫الجرائم االلكترونٌة ‪ :‬هو أي جرٌمة ضد المال مرتبطة باستخدام المعالجة االلٌة للمعلوماتٌة‬

‫( مهم جدا )‬ ‫من األسباب التً دفعت لوجود وحدة الجرائم اإللكترونٌة ما ٌلً ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التطور الحاصل فً تكنولوجٌا الحاسب االلً‬
‫ب‪ .‬ظهور الشبكة العنكبوتٌة العالمٌة لألنترنت‬
‫ت‪ .‬اختصار الوقت والجهد فً عمل أي شًء بطرٌقة الٌة‬

‫من خصائص الجرٌمة االلكترونٌة ‪:‬‬

‫أ‪ .‬عابرة للحدود‬
‫ب‪ .‬حدوثها فً زمن قصٌر‬
‫ت‪ .‬تعدد المجنً علٌهم‬

‫وقد عرؾ الفقٌه األلمانً تارٌمان بانها ‪-:‬‬

‫الجرٌمة االلكترونً هً كل اشكال السلوك غٌر المشروع او الضار بالمجتمع الذي ٌرتكب باستخدام‬
‫الحاسب االلً‬

‫وهً تعرف أٌضا بـ كل فعل او امتناع عمدي ٌنشا عن االستخدام غٌر المشروع لتقنٌة المعلومات وٌهدف‬
‫الى االعتداء على األموال المادٌة او المعنوٌة‬

‫وقد عرفته منظمة التعاون االقتصادي والتنمٌة على انها ‪ :‬كل سلوك ؼٌر مشروع او مشروع او عٌر‬
‫(مهم)‬ ‫مرؼوب به ٌتعلق بالمعالجة االلٌة للبٌانات او بنقلها‬
‫( سؤال شامل سابق مهم جدا )‬ ‫*ومن خصائص الجرائم االلكترونً ‪:‬‬
‫أ‪ .‬تسبب خسابر اقتصادٌة باهظة‬
‫ب‪ .‬صعوبة اثباتها‬
‫ت‪ .‬ترتكب عبر شبكة االنترنت‬
‫ث‪ .‬هادبة بطبٌعتها‬
‫ج‪ .‬خطورتها شدٌدة‬
‫*وتأتً أهمٌة دراسة الجرائم الحاسوبٌة لما لها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬من خطر على فكر االنسان وحٌاته‬
‫ب‪ .‬من خطر على مإسسات الدولة فً اقتصادها‬
‫ت‪ .‬من خطر على االمن القومً والسٌاسً واالقتصادي‬
‫*ساهم اتساع نطاق استخدام الشبكة العنكبوتٌة فً انتشار كل من ‪:‬‬
‫‪ -1‬الجرابم االلكترونٌة‬
‫‪ -2‬االبتزاز‬
‫‪ -3‬االحتٌال االلكترونً‬
‫‪ -4‬جرابم االستغالل الجنسً‬

‫‪58‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬
 ‫(مهم)‬ ‫وقد تم انشاء قانون معدل لقانون الجرائم االلكترونٌة سنة ‪9087‬‬
‫أ‪ .‬كل من دخل قصدا الى موقع الكترونً لتغٌر او الغابه او اتالفه‬
‫ب‪ .‬انتحال شخصٌة مالك الموقع اإللكترونً‬
‫ت‪ .‬كل من دخل لمواقع الكترونٌة لالطالع على معلومات تمس االمن الوطنً‬

‫والعقاب هو ‪ :‬سجن ال ٌقل عن ‪ :‬شهور وال ٌزٌد عن ‪ 9‬سنة وؼرامة مالٌة ال تقل عن ‪ <00‬دٌنار وال‬
‫(مهم)‬ ‫تزٌد عن ‪ 8000‬دٌنار‬

‫(مهم)‬ ‫والجهة المختصة بمكافحة الجرابم االلكترونً هً ‪ :‬وحدة الجرائم االلكترونٌة‬

‫*وبذلت الدولة األردنٌة جهودا فً مكافحة التطرؾ وذلك من خالل ‪:‬‬

‫أ‪ .‬وزارة األوقاف ودورها الوعظ‬
‫ب‪ .‬تعزٌز المفاهٌم الدٌمقراطٌة‬
‫ت‪ .‬تؤسٌس مركز السلم المجتمعً‬

‫(مهم)‬ ‫ٌعرؾ خطاب الكراهٌة بـ ‪:‬‬

‫كل قول او فعل من شانه اثارة الفتنة والنعرات الدٌنٌة او الطائفٌة او العرقٌة او اإلقلٌمٌة او التمٌٌز بٌن‬
‫االفراد والجماعات‬

‫*ومن أبرز الظواهر التً ساهمت مواقع التواصل االجتماعً فً انتشارها ‪ :‬اإلشاعة‬
‫وٌمكن التعامل مع خطر االشاعة من خالل ‪:‬‬
‫دعواتكم‬ ‫أ‪ .‬عدم تصدٌقها والتثبت منها‬
‫لنا‬ ‫ب‪ .‬عدم تداولها او التروٌج لها‬
‫ت‪ .‬تكاثف المجتمع لمواجهتها‬

‫وقد دعا جاللة المك عبد هللا الثانً فً المقال الذي نشره بعنوان منصات التواصل ام التنمر االجتماعً‬
‫الى ‪ ( :‬مهم جدا )‬
‫‪ -1‬ضرورة ان توفر الحكومة المعلومات الدقٌقة للوطن‬
‫‪ -2‬تطوٌر التشرٌعات بما ٌتضمن صون وحماٌة حرٌة التعبٌر‬
‫‪ -3‬القضاء على االشاعة ومنع خطاب الكراهٌة ‪.‬‬

‫‪59‬‬
‫عمان ‪ ..‬المقابلٌن ‪ ..‬مقابل كلٌة تدرٌب عمان ‪ ..‬قرب إشارات اإلرسال ‪ ..‬مالك ( ‪) 0878877770‬‬