‫التربية الوطنية لخدمة المجتمع وتطويره‬

‫والدفاع عنه‪.‬‬

‫التربية الوطنية‬
‫رمزي الطراونة‬
‫‪ ,17‬اكتوبر ‪2023‬‬
 ‫مفهوم التربية الوطنية‬
‫تنشئة الفرد بأسلوب منظم على مجموعة من المعارف والمسلكيات والقيم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تنشئة الفرد بأسلوب منظم على مجموعة من المعارف والمسلكيات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إعداد المواطن الصالح ليكون عضوا مشاركا ً وفاعا ًل في مجتمعه مساهما في حل مشاكله‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪-‬‬

‫شروط التربية الوطنية‬

‫‪ -١‬التنظيم‬
‫يساعد في هذه العملية األسرة‪ ،‬المدرسة‪ ،‬الجامعة‬ ‫‪-‬‬
‫قد يؤدي اتباع خطط تربوية وطنية غير مدروسة إلى خلق ثقافة مجتمعية معيقة للتطور (تعصب عشائري‪ ،‬طائفي‪ ،‬مذهبي‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫انتهازي)‬
‫أمثلة على أنظمة (أنظمة اقتصادية)‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬نظام اشتراكي‪ :‬المساواة أهم من الحرية ‪ ،‬المصلحة الجماعية تغلب على المصلحة الفردية‬
‫‪ -‬نظام رأسمالي‪ :‬الحرية أهم من المساواة‪ ،‬المصلحة الفردية تغلب على المصلحة الجماعية‬

‫‪ -٢‬خلق اليات (ميكانيزمات)‬

‫التكيف مع التغيرات التي تصيب بنية المجتمع‬ ‫‪-‬‬
‫التغيرات‪ :‬تطور فكري‪ ،‬تكنولوجي‪ ،‬تدخل ثقافي‬ ‫‪-‬‬
‫نتائج الفشل في التكيف‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬التحجر والعجز عن التطور‬
‫‪ -‬الترهل وفقدان المجتمع لذاته‬

‫‪ -٣‬اهداف‬
‫يعمل الفرد على خدمة المجتمع‬ ‫‪-‬‬
‫يعمل الفرد على تطوير مجتمعه‬ ‫‪-‬‬
‫يكون الفرد مهيئا على الدفاع عن الوطن‬ ‫‪-‬‬
‫اضعاف النزعة االنانية لدى االفراد وتعميق قيم التكافل والتضامن‬ ‫‪-‬‬
 ‫مفهوم الوطن‬
‫مجموعة العناصر المادية (األرض) والمعنوية (العالقات االجتماعية والسياسية واالقتصادية) التي يستند إليها العيش التاريخي‬ ‫‪-‬‬
‫بين أفراد مجموعة بشرية‪.‬‬
‫في اللغة العربية هو "المنزل تقيم فيه"‬ ‫‪-‬‬
‫سياسيا‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬األرض‪ :‬وهي الحيز الجغرافي الذي يشعر األفراد بأنه ملك لهم‪.‬‬
‫‪ -‬ارتباط وجداني ومصلحي بين األفراد وهذا الحيز الجغرافي‪.‬‬
‫‪ -‬أمثلة على االرتباط المصلحي‪ :‬العمل‪ ،‬األحزاب‪ ،‬األسرة‬
‫‪ -‬أمثلة على االرتباط الوجداني‪ :‬األدب‪ ،‬الفن‪ ،‬الموسيقى‪ ،‬الغناء‪ ،‬الرسم‬
‫‪ -‬شبكة من الروابط المختلفة بين القاطنين في الحيز‪.‬‬
‫‪ -‬العقائد الدينية‬
‫‪ -‬الروابط القومية‬
‫‪ -‬الوطنية‬

‫مفهوم الوطنية‬
‫المعنى السياسي االجتماعي‪ :‬مجموعة الخصائص االجتماعية التي تتسم بها مجموعة بشرية معينة وتسعى للحفاظ عليها‬ ‫‪-‬‬
‫(يتداخل مع مفهوم القومية)‬
‫االرتباط الوجداني واالستعداد النفسي للعمل من اجل تطوير وحماية الوطن‬ ‫‪-‬‬

‫تتمثل الوطنية في‪:‬‬

‫العمل المخلص للحفاظ وتطوير مصالح الوطن حيث يوجد الفرد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫االستعداد للدفاع عن الوطن عند تعرضه للخطر‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫توظيف الفن واألدب والفكر لتعميق الرابط الوجداني بين األفراد وبين الوطن‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫مفهوم األمة‬
‫كيان اجتماعي يرتبط أفراده على أسس لغوية أو عرقية أو تاريخية او كلها مجتمعة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اختالفات بين المفكرين حول العناصر المكونة لألمة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬وهناك من رأى اللغة هي األساس‬
‫‪ -‬منهم من أضاف المصالح المشتركة والمصير المشترك‬
‫كما يثير هذا المفهوم مشكلة الحيز الجغرافي التي توجد فيه األمة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬منهم من رأى أن األمة تمتد حيث تمتد لغتها‬
‫‪ -‬وهناك من رأى أن االمة حيث يقيم عرقها الذي تنتمي له‬
 ‫مفهوم القومية‬
‫عرف المفكرون القومية بأنها مثل اعلى يقوم على الوعي باالمة‬ ‫‪-‬‬
‫إدراك األفراد للخصائص المشتركة التي تجمعهم ببعضهم‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫هناك نظرتان لمفهوم القومية‪:‬‬

‫‪ -١‬نظرة موضوعية‬
‫ظاهرة طبيعية تتعلق بمجموعة من البشر‪ ،‬لهم لغة واحدة وثقافة واحدة وعادات وتقاليد واحدة‪ ،‬ينحدرون من أصل واحد‬ ‫‪-‬‬
‫ويقطنون بقعة جغرافية معينة‪ ،‬و تحدوهم آمال واحدة ومصالح مشتركة‪ ،‬ويشعرون بالحاجة ألن تحكمهم سلطة واحدة ذات‬
‫سيادة‪.‬‬
‫ليس بالضرورة أن تتوافر العناصر السابقة كلها‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -٢‬نظرة ذاتية‬
‫ترى في القومية ظاهرة سيكولوجية‪ ،‬ال تتعلق بمقومات خارجة عنها‪ ،‬بقدر تعلقها بوعي األفراد وبتلك المقومات والتي تجعلهم‬ ‫‪-‬‬
‫يشعرون بأنهم لهم شخصية منفصلة ومتميزة‪ ،‬وتدفعهم للتعبير عن هذه الشخصية‪ ،‬من خالل إنشاء دولة تجمعهم او تنظيم‬
‫معين‪.‬‬

‫"من هنا يصبح وعي األفراد بمقوماتهم المشتركة شرطا التحويل مفهوم األمة إلى قومية"‬

‫األقلية القومية‬
‫مجموعة بشرية تتوافر لها صفات القومية و الموضوعية والذاتية‪ ،‬لكنها ال تعيش ضمن بقعة جغرافية منفصله بل ضمن كيان‬ ‫‪-‬‬
‫سياسي فيه قومية اخرى اكبر عددا من تلك االقلية‬
‫يطلق أحيانا على هذه األقلية اسم "الشعب"‬ ‫‪-‬‬

‫مفهوم الهوية الوطنية‬

‫مجموعة الخصائص التي تتشكل عبر التاريخ وتصبح صفة لصيقة بشعب من الشعوب وتميزه عن غيره او بما يعرف بالطابق‬ ‫‪-‬‬
‫القومي‬
‫قد يصيب بعض جوانبها بعض التغيير دون فقدان الجوهر‬ ‫‪-‬‬
 ‫مفهوم التنمية السياسية‬
‫التغير الذي يصيب نظام سياسي بشكل يجعلها أكثر قدرة على االستجابة لتحديات البيئة الداخلية والخارجية‬ ‫‪-‬‬
‫العملية التي ترمي إلى إيجاد حكم تتوفر له شرعية و قيادة فاعلة‬ ‫‪-‬‬
‫نمو المؤسسات والممارسات الديموقراطية في المجتمع‬ ‫‪-‬‬

‫مرتكزات التنمية السياسية‬

‫االنتقال السلمي للسلطة‬ ‫‪-‬‬
‫وجود جهاز إداري كفؤ وقادر على انجاز الخطط االقتصادية واالجتماعية والسياسية‬ ‫‪-‬‬
‫تأسيس شرعية للنظام السياسي على أساس مرتكزات حديثة تقوم على احترام الدستور والقانون واألداء السياسي النزيه والفعال‬ ‫‪-‬‬
‫داخليا وخارجيا‬

‫مفهوم الديمقراطية‬
‫حكم الشعب‬ ‫‪-‬‬
‫عدم احتكار السلطة بيد قطاع من المجتمع دون غيره‬ ‫‪-‬‬

‫شروط الحكم الديمقراطي‬

‫توفر الحريات السياسية (حرية الرأي والتنظيم)‬ ‫‪-‬‬
‫تكافؤ الفرص بين أفراد المجتمع‬ ‫‪-‬‬
‫توفر نظام انتخابي يحقق تكافؤ الفرص أمام القوى واألفراد للوصول إلى المقاعد النيابية‬ ‫‪-‬‬

‫الحكومات الديمقراطية‬
‫يتم تشكيل الحكومة من احزاب او مجموعة احزاب او القوى السياسية ذات العدد األكبر من المقاعد في البرلمان‬ ‫‪-‬‬
‫يتم انتخاب الرئيس انتخابا مباشرا في عدد من النظم الديمقراطية أو يتم انتخابه بطريقة غير مباشرة كما في نظم أخرى‬ ‫‪-‬‬