七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

图片抢答（〼可配合 1.1 《这是谁？》使用）

练习内容：
Q ：这是谁？
A ：这是爸爸 / 妈妈 / 哥哥 / 姐姐 / 弟弟 / 妹妹……
活动材料：打印家人大图卡一套（〼图卡 1.1 ）
活动步骤：
1 教师先展示卡片，带读所有词语。
2 教师随机抽取一张图卡，教师提“这是谁？”学生抢答。（“这是水龙”“这是妹妹”都算正确答案。）
3 答对的学生可以得到贴纸或印章。
小贴士：
1 为了增加活动的趣味性，教师每次展示新的卡片前，可以先背过身去，然后迅速转身，展示卡片让学生抢答。
2 教师也可以走到学生面前，随机提问单个学生。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

过河（〼可配合 1.1 《这是谁？》使用）

练习内容：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
活动材料：打印家人大图卡或词卡一套（〼图卡 / 词卡 1.1 ）

活动步骤：
1 在教室里空出活动场地，在教室前的地板上画一道线或放一
根绳子，代表“河“。
3 全班学生分成两组，站成两队。为了区别两个组的学生，可
以给他们贴两种不同颜色的贴纸。
4 每组每次分别有一个学生站到前面参加活动。
5 教师站在“河”的中间，随机展示图卡或词卡，哪一组的成
员最先回答并且声音响亮，该学生就可以跨过“河”，到“对
岸”去。
6 所有成员率先完成“过河”的组获胜。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

词语猜猜猜（〼可配合 1.1 《这是谁？》使用）

练习内容：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
活动材料：打印家人大图卡一套（〼图卡 1.1 ）
活动步骤：
1 教师先展示卡片，带读所有词语。
2 搬一把椅子放在教室前，请一个学生坐到椅子上，教师随机
抽取一张卡片，展示给其他学生，不让坐在椅子上的学生看到
卡片内容。如图所示。
3 坐在椅子上的学生猜词语，其他学生不能提示。每人每轮有
三次机会。三次机会内猜对词语可以继续猜词，三次机会猜不
对则换下一个学生继续这个游戏。
4 教师可以根据情况给连续猜对两个词语的学生一些小奖励。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

背靠背（〼可配合 1.2 《你叫什么名字？》使用）

练习内容：天龙、山龙、花龙、火龙、水龙（或爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹）
活动材料：打印家人大图卡或词卡一套（〼图卡 / 词卡 1.1 ）
活动步骤：
1 教师先展示卡片带读所有词语。
2 每次有两个学生参加游戏，让他们背靠背站着。教师给参加游戏的学生在后背贴上图卡或词卡。
3 两个学生一起转身，谁先说出对方背上的词语谁获胜。
4 换其他学生挑战获胜的学生，继续这个游戏。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

自行车链条（〼可配合 1.2 《你叫什么名字？》使用）

练习内容：
Q ：你叫什么名字？
A ：我叫……
活动步骤：
1 在教室中间空出场地，学生面对面站成两排，如图所示。
2 教师说“开始”后，每组学生（面对面的学生）要互相问对方
“你叫什么名字？”，双方根据实际情况回答。
3 教师说“换”，每个学生向右移动，站在两列最右侧的学生要
换到对面去，学生和自己的“新搭档”重复刚才的对话。
4 继续这个活动，直到学生得到充分的练习。
小贴士：
如果场地允许，可以让学生站成同心圆的形式；如果场地有限，
学生坐在椅子上也可以完成这个活动。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

快速反应（〼可配合 1.3 《你几岁？》使用）

练习内容：数字一至十
准备材料：
若干个小圆片或者七色龙圆形胸章、若干个小托盘
★ 一套 10 个，套数 = 小组数
活动步骤：
1 两个学生一组，每组一套小圆片。
2 教师随机说一个数字，如“五”，各组学生迅速要将五个小圆片放在托盘上或桌子中间。
小贴士：
如果学生已学过颜色词的表达，教师可以准备不同颜色的小圆片，然后随机说“红色，五”或“五
个红色”，让学生快速找出五个红色小圆片。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

数字跳跳跳（〼可配合 1.3 《你几岁？》使用）

练习内容：数字 1 至 10
准备材料：打印数字图卡（〼图卡 1.1 ）
活动步骤：
1 教师将数字图卡逐张放在地上，第一轮可以按照“ 1” 到“ 10” 的顺序摆放。
2 让学生排成一队，依次从图卡上跳过去。规则可以是依次双脚跳，也可以是单、双脚交替跳，
跳的时候要同时用汉语说出这些数字。
3 说错或跳错的学生要到队尾重新参与一次。
小贴士：
1 教师第一轮可以按照“ 1” 到“ 10” 的顺序摆放，学生熟练后，可以打乱顺序排，以增加活
动的挑战性。
2 教师可以将训练内容由数字扩展到词组，让学生跳过去的时候依次说“ 1 岁、 2 岁、 3 岁…
…”。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

照相游戏（〼可配合 1.1 《这是谁？》、 1.4 《你爱笑吗？》使用）

练习内容：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
准备材料：头饰两套、一部手机或照相机
活动步骤：
1 4 个学生一组参与活动，每轮活动有两组参加，两组学生分别站在教室两侧，面对班里的其他同学。
2 给每个组发一套头饰，将头饰放在各组学生面前的桌子上。
3 教师自己或指定其他学生充当“摄影师”，拿照相机站在参与活动的学生对面，随机说 4 个词语，如“爸爸、妈妈、弟
弟、哥哥”。每组学生要迅速找到并佩戴好相应的头饰，按相应的顺序从左到右站好。
4 哪组先完成就获得“拍照权”，摄影师负责给该组拍照。
5 几轮活动后，“照片”多的小组获胜，可以得到奖励。
小贴士：
1 教师可以选择各组拍得比较好的照片冲洗出来，让学生用汉语写明各个“角色”分别是由谁扮演的。
2 为了增加活动的挑战性，教师可以随机说 4 个句子，如“爸爸爱笑、妈妈爱哭、弟弟爱笑、哥哥爱哭”，要求学生不仅
要快速找到并佩戴正确的头饰，还要做出相应的表情。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

哈哈大笑（〼可配合 1.5 《他在笑，她在哭》使用）

练习内容：“爸爸、妈妈”等亲属称谓；……在笑
准备材料： 大图卡或词卡（〼图卡 / 词卡 1.5 ）
活动步骤：
1 教师将词卡随机发给学生，确保每个学生手中都有至少一张卡片，卡
片内容可以重复。
2 教师说句子，如“爸爸在笑”。拿“爸爸”词卡的学生要迅速举起卡
片哈哈大笑。
爸爸
3 教师说别的句子，并逐渐加快速度，继续这个活动。
小贴士：
为了让学生充分熟悉这些词语，可以做几轮活动后收回卡片，打乱顺序
再重新发给学生。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

背上写字 （〼可配合 1.3 《你几岁？》使用）

练习内容：要求学生认写的汉字（如“一、二、三、十”等）
准备材料：
若干套写有相同内容的小字卡（每张卡片上有一个汉字）、空白卡片
★ 套数 = 小组数
活动步骤：
1 4-6 个学生一组，各组分别站成一列。
2 教师把字卡（如“山”）分别发给各组队尾的学生，将空白卡片发给各组最前面的学生。
3 教师说“开始”，各组队尾的学生用手指在他 / 她前一个学生的后背上写出汉字。期间大家不可以有口
头交流，前面的学生不可以回头。
4 所有人依次通过后背书写的方式传递汉字，各组最前面的学生拿纸笔在空白卡片上写出汉字交给老师。
5 完成得最快、最准确的队伍获胜。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

指偶互动（〼可配合 1.1 《这是谁？》、 1.2 《你叫什么名字？》使用）

练习内容：“山龙、花龙”等名称；你好
准备材料：根据学生人数准备指偶制作材料（〼教具 1.1 ）
活动步骤：
1 学生在教师的指导下完成指偶制作。
2 所有学生选择 5 个指偶戴在一只手上，掌心向外，指偶图案面朝向自己。
3 教师随机走到一个学生面前，指他 / 她的一根手指，如右手食指，该学生
要把那根手指的指偶转过去。
4 教师根据指偶的图案内容，对学生进行问候，如“你好！花龙”。学生要
动动那个手指，回应“你好！”。
小贴士：
1 教师可以随机走到学生面前，指他 / 她的一根手指，问“你叫什么名
字？”，学生转动相应的指偶，动动手指，并根据指偶上的图案回答，如
“我叫花龙”。
2 学生熟练规则后，可以让两个学生一组进行这个活动。
登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源
七色龙 1 级 · 家人资源包 · 配套游戏

问题竞答 + 捏泥人（〼可配合 1.1-1.5 图书使用）

练习内容：综合练习
活动材料：问题卡片一套（如图片所示）、不同颜色的橡
皮泥
活动步骤：
1 两个学生一组，各组轮流到教师处抽取问题卡片。注意
每组每轮只能抽取一张卡片，所有小组都抽完一轮后，开
始第二轮。
2 抽到卡片后，一人按卡片内容提问，另一人回答。如果
完成得准确，该组每个学生可以得到一种颜色的橡皮泥。
3 各组用得到的橡皮泥奖励，根据自己的想象完成作品。

登陆 http://www.fltrp-clt.com，进入七色龙专区，免费获取更多教学资源