BÀI GIẢNG HỌC TRÊN LMS- TUẦN 5-6

Hà Nội, 2022
 NỘI DUNG CHÍNH
2

VAI TRÒ CỦA CHỨC NĂNG

GIÁO VIÊN CHỦ CỦA GIÁO VIÊN
NHIỆM CHỦ NHIỆM
 TÀI LIỆU HỌC TẬP
3

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020), Điều lệ trường trung

học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường
phổ thông có nhiều cấp học, Thông tư số
32/2020.TT-BGDĐT
2. Nguyễn Thị Thanh Bình (2011), Một số vấn đề trong
Công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT hiện nay,
NXB ĐHSP Hà Nội
3. Phan Thị Hồng Vinh, Trần Thị Tuyết Oanh, Từ Đức
văn, Vũ Lệ Hoa, Nguyễn Thị Tình, Trịnh Thúy Giang,
Nguyễn Thị Thanh Hồng (2017), Giáo trình Giáo dục
học tập 1,2, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội.
 TÀI LIỆU THAM KHẢO KHÁC

1. Thomas Gordon (2019), Đào tạo giáo viên hiệu quả,

NXB Phụ nữ
2. Jane Nelsen, Lynn Lott, H.Stephen Glenn (2018), Kỉ
luật tích cực trong lớp học, NXB Phụ nữ, Jane Nelsen,
Kỉ luật tích cực, NXB Phụ nữ
3. Thích Nhất Hạnh, Katherine Wear (2018), Thầy cô giáo
hạnh phúc sẽ thay đổi thế giới, NXB Hà Nội
4. Pasi Sahlberg (2016), Bài học Phần Lan 2.0, NXB Thế
giới
5. Vũ Hoa Mỹ (2010), Dương Quỳnh Hoa, Dạy trẻ có trái
tim yêu thương, NXB Giáo dục
 TÀI LIỆU THAM KHẢO KHÁC

8. Diane Tillman (2010), Những giá trị sống dành cho trẻ từ 3-7 tuổi,
8-14 tuổi, NXB Trẻ
9. James M.Banner, JR.&Harold C.Cannon (2009) , Những yếu tố
cơ bản của nghề dạy học, NXB Văn hoá SG và ĐH Hoa Sen
10. Angela Duckworth (2919), Grit – Vững tâm bền chí ắt thành
công, NXB LĐ - XH
11. Nguyễn Chí Hiếu (2020), Giáo dục- Tương lai và đổi mới, NXB
Thế giới
12. Nguyễn Phi Vân (2019), Tôi tương lai và thế giới, NXB Thế giới

13. Nguyễn Phi Vân (2020), Tôi của tương lai, NXB Văn hoá – Văn
nghệ
 KHÁI NIỆM GVCN LỚP
6

 Giáo viên chủ nhiệm là người có chuyên môn,

nghiệp vụ sư phạm, có kinh nghiệm giáo dục,
được hiệu trưởng lựa chọn và hội đồng giáo
dục nhất trí phân công làm chủ nhiệm lớp học
xác định để thực hiện mục tiêu giáo dục.
 VAI TRÒ CỦA GV CHỦ NHIỆM LỚP
7

QL, GD
VÀ RÈN
LUYỆN
HS

GVCN
CẦU NỐI
CẦU NỐI
GIỮA
GIỮA NT
GĐ - NT-
VÀ HS
XH
 VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
8

Chịu trách
nhiệm trước Là cầu nối giữa
Là cầu nối giữa
hiệu trưởng về nhà trường, gia
gia đình-nhà
nhiệm vụ quản đình, HS & tập
trường-XH
lý, GD và rèn thể HS.
luyện HS
 CHỨC NĂNG CỦA GV CHỦ NHIỆM
9

QUẢN LÍ

KT, ĐG GIÁO
KQGD DỤC
GVCN

PHỐI HỢP
VÀ THỐNG
NHẤT CÁC
ĐẠI
TÁC ĐỘNG DIỆN
GD
 CHỨC NĂNG QUẢN LÝ CỦA GVCN

QUẢN LÝ SĨ SỐ

QUẢN LÝ CÁC MỐI

QUẢN LÝ SỐ
QUAN HỆ TRONG TẬP
SÁCH
THỂ HS

QUẢN LÝ CÁC
QUẢN LÝ HOẠT
HOẠT ĐỘNG GIÁO
ĐỘNG HỌC CỦA HS
DỤC CỦA HS
 CHỨC NĂNG GIÁO DỤC
11

GIÁO DỤC TỪNG CÁ NHÂN HS

GIÁO DỤC TẬP THỂ LỚP CHỦ NHIỆM

GIÁO DỤC HS CÁ BIỆT

GIÁO DỤC HS ĐẶC BIỆT

GIÁO DỤC HS TÀI NĂNG/ NĂNG KHIẾU

 Chức năng đại diện
12

ĐẠI DIỆN CHO TẬP THỂ LỚP CHỦ NHIỆM

ĐẠI DIỆN CHO BAN GIÁM HIỆU

ĐẠI DIỆN CHO TẬP THỂ GIÁO VIÊN

 Chức năng phối hợp và thống nhất các
tác động để GD HS lớp mình chủ nhiệm
13

Phối hợp với các GV

giảng dạy bộ môn
của lớp
Chuyển tải chủ trương,
chính sách GD của
Đảng, Nhà nước, mục
tiêu GD – ĐT của
n.trường
Phối hợp với các LLGD
ở địa phương, các tổ
chức chính trị, XH
 Kiểm tra, đánh giá kết quả GD toàn
diện của HS lớp mình chủ nhiệm
14

Thường xuyên kiểm tra, đánh giá quá

trình rèn luyện của HS
Kiểm tra, đánh giá dựa trên nhiều kênh
thông tin

Thông tin được cập nhật thường xuyên

XD tiêu chuẩn đánh giá cụ thể

Thống nhất đánh giá của GVCN với tự

đánh giá của HS
15 TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!