MGA PILOSOPIYA AT TEORYA

SA PAGTUTURO SA
PANAHON NG PANDEMYA
DONIE ART R. GALLAZA
Tagapag-ulat
 Hindi maitatanggi ang magkatambal na
ugnayan ng pilosopiya at edukasyon.
PILOSOPIYA
(Griyego, philosophia) – pagmamahal sa
karunungan
EDUKASYON
(Latin, educere) – pagtatamo at pagpapalago
sa karunungan
 Dahil sa pandemya, maraming
bagay na ating nakasanayan ang
nagbago nang biglaan. Kasama na
rito ang paraan ng pagtuturo ng
mga guro, maging ang pagkatuto ng
mga mag-aaral.
 Ang pilosopiyang gabay sa
panahon ng pandemya ay tinatawag
na ECLECTICISM.
ECLECTICISM
(Griyego, eklektikos) - pagpili
ANG ECLECTICISM BILANG
ISANG PILOSOPIYA
Ang ECLECTICISM ay ang kaugaliang
bumuo ng isang pamantayan o plano
ng pagkilos mula sa pagsasama ng
iba’t ibang mga doktrina, teorya,
sistema, ideya o istilo nang hindi
pumipili ng isang solong pananaw.
 Ang ECLECTICISM bilang pilosopiya
ay hindi nagtaguyod ng mga dogma sa
paligid ng eksklusibo at saradong mga
ideya, ngunit nagtatag ng mga koneksyon
sa pagitan nang sa gayon may isang
bagong at natatanging lumitaw mula sa
kanila.
 MGA KATANGIAN NG
ECLECTICISM:
1. pinagsamang pilosopiya (pinipili
ang mabubuti at mahahalagang
katangian ng mga pilosopiya at
pinagsasama)
 MGA KATANGIAN NG
ECLECTICISM:

2. pilosopiya ng pagpili (may kalayaan

ang pilosopo sa mga pagbabatayang
teoryang gagamitin)
 BAKIT ECLECTICISM ANG TEORYANG
GUMAGABAY SA PAGTUTURO SA
KASALUKUYAN?

Walang iisang teoryang gumagabay sa

pagtuturo at pagkatuto. Dahil sa mabilis na
pagbabago ng mundo, kinakailangang
umangkop ng pilosopiyang pang-edukasyon.
ANG PAGLALAPAT NG TEORYA
AT PRAKTIKA SA BAGONG
NORMAL NA PAGTUTURO
 Sa paglagda ni Pangulong Rodrigo
Duterte sa Republic Act 11480 na nag-
aamyenda sa R.A. 7797 na binigyang
kapangyarihan ang Kalihim ng Edukasyon
na magrekomenda ng mga pagsasaayos
sa school calendar sa panahon ng krisis.
 Ang mga Learning Delivery Modes (LDM) na
nabuo sa panahon ng pandemya ay ang
sumusunod:
1. Modular Distance Learning (MDL)
2. Online Distance Learning (ODL)
3. TV / Radio-Based Instruction
Maari ring Blended Learning o kombinasyon
ng mga nabanggit.
ILANG MGA PILOSOPIYANG
TAMPOK SA ECLECTICISM
NG EDUKASYON SA GITNA
NG PANDEMYA
PILOSOPIYANG PANG-
EDUKASYON NA
STUDENT-CENTERED
CONSTRUCTIVISM
JEAN PIAGET
 Sa teoryang CONSTRUCTIVISM,
natuto at gumagawa ng kahulugan
ang tao batay sa karanasan.
Naniniwala din ang teoryang ito na
ang pagkatuto ay isang aktibong
proseso.
 Sa teoryang ito, ang tuon ay nasa
bata bilang aktibong tagabuo ng
pakahulugan. Tampok din sa teoryang
ito ang pagkatuto bilang isang
panlipunan at pangkatang gawain
(social and group learning).
MGA AMBAG NG CONSTRUCTIVISM SA
KASALUKUYANG EDUKASYON:

1. kognitibong proseso ang pagkatuto

(nangangailangan ng malalimang pag-iisip
at hindi lamang basta pagsasaulo ng mga
paksa)
MGA AMBAG NG CONSTRUCTIVISM SA
KASALUKUYANG EDUKASYON:

2. mahalagang iparanas sa bata ang

gawain (learning through experience)
MGA AMBAG NG CONSTRUCTIVISM SA
KASALUKUYANG EDUKASYON:

3. panlipunang interaksyon (isinasagawa

ang pagkaklase na nagtatampok ng mga
kolaboratibo at pangkatang gawain)
 MGA AMBAG NG CONSTRUCTIVISM
SA KASALUKUYANG EDUKASYON:

4. pagbabago sa gampanin ng guro

(sage on the stage – facilitator of
learning)
 PAGBABAGO SA GAMPANIN NG GURO SA PANANAW
CONSTRUCTIVIST
TRADISYONAL MAKABAGO
• monologo (guro lamang ang • dayalogo (mag-aaral at guro)
nagsasalita) • nagtatanong upang matumbok
• tagapagbigay ng kasagutan ng mga mag-aaral ang sagot
• itinuturo ang teorya • inilalapat ang teorya sa mga
• “one-size fits all lesson” praktikal na gawain
• Differentiated Instruction (DI)
RECONSTRUCTIONISM
Theodore Brameld
 Ang RECONSTRUCTIONISM ay
nagsanga mula sa progressivism at
naniniwalang pangunahing layunin ng
edukasyon ang baguhin ang lipunan
upang umangkop sa mga pagbabago.
 Naniniwala ang RECONSTRUCTIONISM
na dapat bigyan ng kalayaan ang mag-aaral sa
proseso ng pagtuturo at pagkatuto. Kaugnay
nito, ang teorya ay naniniwalang “ang pagkatuto
ay panghabambuhay at hindi lamang isang
proseso ng pagtatamo ng kasanayan upang
magamit sa pagtatrabaho.”
 Tuon ng RECONSTRUCTIONISM
ang mga sumusunod:

1. magkaroon ng kritikal na
pananaw sa mga pangyayaring
pandaigdig
 2. bumuo ng pananaw para sa
isang bago at mas magandang
mundo
3. magtaguyod ng mga programa
para sa mga pagbabago
 4. iwaksi ang opresyon o ano
mang anyo ng pang-aapi sa
larang ng edukasyon (racism,
homophobia)
AMBAG NG RECONSTRUCTIONISM SA
KASALUKUYANG EDUKASYON:

1. inclusive education
2. pagkilala sa kakayahan ng mga mag-
aaral na mamuno
EXISTENTIALISM
Søren Kierkegaard
 Ayon sa teoryang EXISTENTIALISM,
ang lahat ng tao ay mayroong kakayahang
pumili ng kanilang sariling kinabukasan.
Ngunit dapat nilang tanggapin ang mga
hamon, panganib, at responsibilidad ng
kanilang mga desisyon.
 Ayon sa teoryang ito, ang buhay ay
isang patuloy na paghahanap ng sagot sa
layunin at pag-iral ng tao.

• (What is life’s purpose?)

• (Why do we exist?)
 MGA AMBAG NG EXISTENTIALISM
SA KASALUKUYANG EDUKASYON:

1. pagbibigay ng pagkakataon na
madiskubre ang sarili (meaning of
existence)
MGA AMBAG NG EXISTENTIALISM
SA KASALUKUYANG EDUKASYON:

2. kalayaang pumili at responsibilidad

sa pagpili
 LINGUISTIC
PHILOSOPHY
 Ayon sa teorya ng
LINGUISTIC PHILOSOPHY, ang
bawat indibidwal o mag-aaral ay
nararapat turuan ng tatlong (3)
paraan ng komunikasyon.
 Naniniwala ang teoryang ito na
kinakailangang maging maalam
hindi lamang sa iisang wika,
bagkus sa maraming wika upang
maging madali ang paraan ng
komunikasyon.
 Ayon pa sa teoryang ito, mas
madali ang pagkatuto ng isang
mag-aaral kung marami siyang
wikang sinasalita at nauunawaan.
 3 KOMPONENT NG LINGUISTIC
PHILOSOPHY:

1. berbal - nilalaman ng paraang

pasalita at pasulat, paraan ng pagpili
ng salita, pagkakaayos ng mga salita
 3 KOMPONENT NG LINGUISTIC
PHILOSOPHY:

2. di-berbal – gumagamit ng mga

bahagi ng katawan (body language)
 3 KOMPONENT NG LINGUISTIC
PHILOSOPHY:

3. paraverbal – kung paano tayo

magsalita (tono at lakas ng boses)
PROGRESSIVISM
John Jacques Rousseau / John Dewey
 Ang PROGRESSIVISM ay
teoryang naniniwala na ang bawat
mag-aaral, ang mga pagbabago
at pag-unlad ay mahalaga sa pag-
aaral.
 Binibigyang pokus ng teoryang
ito ang pangangailangan, mga
interes, karanasan at kakayahan
ng bata.
 MGA AMBAG NG PROGRESSIVISM SA
KASALUKUYANG EDUKASYON:

1. pagbibigay empasis o diin sa konsepto

ng “learning by doing” (hands-on projects)
 MGA AMBAG NG PROGRESSIVISM SA
KASALUKUYANG EDUKASYON:

2. integrasyon sa kurikulum ng tematikong

pagkatuto (thematic teaching) sa iba’t
ibang asignatura
MGA AMBAG NG PROGRESSIVISM SA
KASALUKUYANG EDUKASYON:

3. kolaboratibo at kooperatibong
pagkatuto (collaborative and cooperative
learning)
MARAMING SALAMAT
PO SA PAKIKINIG 