Setting

Program
MIV with School for Kuala Lumpur 2023

Participants
Teacher volunteers

Rationale
Internet users are exposed to risks and threats
of false information online. Being among
those who are in proximity and influential to
children, it is critical for teachers know why it
is important to verify information, the
consequences of its absence, and how to
verify information.
 SEMAK
SEBELUM
SEBAR
Saidatul Ashikin Abu Hassan
Suruhanjaya Komunikasi dan
Multimedia Malaysia (MCMC)
 Maklumat palsu
1 • 3 jenis maklumat palsu
• Akibat maklumat palsu
• 4 cara menentusahkan maklumat

Sebenarnya.my
2 • Platform
• Eksplorasi Sebenarnya.my

3 Aktiviti
• Benar atau Palsu?
Di akhir sesi
perkongsian…
Peserta akan:
• Berkemahiran menentusahkan
maklumat
• Berkemahiran mengenal pasti
maklumat palsu
• Menentusahkan maklumat
palsu dengan menggunakan
platform Sebenarnya.my
• Melaporkan maklumat palsu
Jenis kandungan
yang dikongsi
dalam talian
2 . 6% tan
6 ma m
i d wa
6 9.6 % & %
6 3.9 a e r
P um
kh an a
ran t kl
H ib u
en aka Beri m a
k j
lawa

55.9% 43.0% 35.4% 32.1%

Usaha memberi Diskaun & Berunsur Isu berkaitan
bantuan promosi pendidikan politik

Sumber: Internet Users Surveys 2020 (MCMC)

 Kandungan bermanfaat
Tujuan
Memberi kesedaran
berkongsi mengenai sesuatu isu
kandungan Hiburan atau keseronokan

Memastikan
Berkongsi minat dan hobi
63.0% kesahihanan
kandungan Memulakan perbincangan

Mendapat “Like” dan follower

Sumber: Mempromosi produk dan perkhidmatan

Internet Users Surveys 2020 (MCMC)
 Maklumat 3 JENIS MAKLUMAT PALSU
palsu

PALSU Dicipta dan MEMUDARATKAN

disebarkan
Maklumat Maklumat benar
dengan niat
palsu/ disebarkan
jahat
mengelirukan dengan niat jahat
disebarkan
tanpa niat jahat

Sumber:

1. Claire Wardle

2. The Council of Europe report Information Disorder: Toward an

interdisciplinary framework for research and policy making

Mendatangkan
pelbagai kesan Mengaibkan Memberi kesan negatif
kepada reputasi
negatif jika tidak individu atau
pihak yang seseorang atau
dibendung terlibat organisasi

Menyebabkan Mengakibatkan
kerugian jika penyebaran
melibatkan maklumat yang
wang ringgit tidak benar kepada
masyarakat
4 cara
mengesahkan
maklumat
Sumber Faham Selidik Menilai
1. Lihat asal usulnya. 2. Fahamkan apa yang anda baca.
Adakah ia boleh dipercayai? Pastikan kejelasannya.

4. Cari keseimbangan.
3. Buat carian lebih mendalam Lihat daripada sudut yang
dan melangkaui sumber awal. berbeza.
Tugasan dan Aktiviti MIV

Bebas menjalankan sebarang aktiviti ICT di

sepanjang tempoh (3 bulan) kesukarelawan MIV
Contoh aktiviti

Minggu ICT

Pertandingan ICT

Membangunkan lawan web KDB di sekolah

Mewujudkan kandungan KDB & penampalan poster, tips dan

pelbagai hebahan penggunaan ICT dengan selamat
Aktiviti yang akan dijalankan
• Penampalan poster (telah dilaksanakan)
• Aktiviti Flipgrid (Murid Tahap 1)
• Pertandingan Melukid Poster Digital (Murid Tahap 2)