Організація

усноісторичних
досліджень
Лекція 2.
 Починаючи проект, слід мати
відповіді на 10 питань:
1. Що є предметом дослідження й які цілі проекту?
2. Чиї спогади будуть записані (і хто буде вирішувати, чиї спогади будуть
записані)?
3. Хто буде проводити інтерв’ю ?
4. Хто буде навчати інтерв’юерів ?
5. Як буде проводитися інтерв’ювання?
6. Яке обладнання буде застосоване в процесі реалізації проекту?
7. Як будуть оцінюватися записи?
8. Що буде відбуватися з записом після закінчення інтерв’ювання?
9. Кому належатимуть записи інтерв’ю і транскрипти?
10. Який продукт має бути результатом усноісторичного проекту?
 Предметом дослідження усноісторичних
проектів може бути:
 реконструкція, відтворення ситуації, середовища, історичного
контексту або їх окремих елементів, вивчення динаміки формування й змін
тих чи інших структур, інститутів і організацій на підставі оповідей про
індивідуальний щоденний «рутинний» досвід і практику інформантів.
 залучення інтерв’ю-спогадів може бути спрямованим на вивчення як
індивідуального, так і колективного досвіду «проживання» певних
історичних подій на основі дослідження міжособистісних взаємозв’язків,
індивідуальних життєвих прагнень та моделей їхньої реалізації в історичній
перспективі.
 вивчення історичної пам’яті як «складного соціокультурного феномену,
пов’язаного з осмисленням історичних подій та історичного досвіду»
(реального та/або уявного).
 в процесі реалізації проекту може виявитися бажаним переоцінка або зміна
його цілей.
Основні етапи підготовки і реалізації
усноісторичних проектів:
 Розробка концепції дослідження.
Формулювання предмета та цілей дослідження.
Відбуваються попередні дослідження щодо предмету
дослідження.
Формулюється змістовна структура дослідження. Як правило
для цього формулюється перелік основних тем, що
потребують вивчення, кожна з яких розбивається на
підтеми. Як правило, така робота реалізується у формі
розгорнутого плану.
 Вибір стратегії інтерв'ювання.
 Формування штатів та підготовка
документації.
 Пошук та відбір респондентів.
 Підготовка обладнання.
 Виконання інтерв'ювання.
 Обробка записів. На цьому етапі відбувається
технічна обробка, копіювання записів, транскрибування
інтерв'ю і редагування транскрипцій.
 Інтерпретація результатів.
 Публікація результатів.
Відбір респондентів
 Цілі проекту визначальні щодо вибору кола
майбутніх респондентів.
 Вибір респондентів обумовлюється питаннями,
які дослідник вирішує
висвітлити/пояснити/проаналізувати за
допомогою усноісторичних свідчень.
 Вибірка респондентів є відкритою до
завершення дослідження.
Пошук респондентів

 Приватний метод
 Інституційний метод
 Архівно-документальний метод
 Складання плану інтерв’ю
В плані інтервю основним структурним
елементом є тема
 Порядок обговорюваних тем не має
навязуватися респондентові, він швидше
служить орієнтиром для інтерв’юера
 У тому випадку, якщо над однією темою
працюють декілька дослідників, складання
зразкового запитальника-путівника обов’язкове
 Зміст питань залежить від завдань і гіпотези
дослідження.
За тематичною спрямованістю
й інформаційним потенціалом
інтерв’ю поділяються на:
 Біографічні
 Проблемні
 Генеалогічні
 Щоденникові
 Мова інтерв'ю
 Основним критерієм для вибору мови і синтаксису
запитальника є необхідність забезпечення
максимально повного і точного донесення сенсу
повідомлень від інтерв'юера до респондента і у
зворотному напрямі.
 Важливо не нав'язувати респонденту тих понять і
термінів, які не властиві йому самому.
 Мова інтерв'юера повинна відповідати спільному
словнику інтерв'юера і респондента.