ARALING SAKLAWFILIPINO SA

PILING LARANG (AKADEMIKS)

ARALING SAKLAW
Uri ng Pagsulat Sanaysay
Mga Anyo ng Akademikong Sulatin Replektibong Sanaysay
Pagsulat ng Buod/sintesis Lakbay Sanaysay
Pagsulat ng Abstract Pictotial Essay
Pagsulat Bionote Panukalang Papel
Pagsulat ng Adyenda Posisyong Papel
Talumpati
 Ito ay pagsasalin sa papel o sa
ano mang kasangkapang maaaring
magamit na mapagsalinan ng mga
Pagsulat nabuong salita, simbolo
atilustrayon ng isang tao o mga
tao sa layuning maipahayag ang
kaisipan
Linya Sa Pagitan Ng Linya
Tukuyin sa mga pangungusap ang akademiko at hindi akademiko

1 2
Ayon sa DSKP, unti-unti nang Wala ng paggalang ang mga
nawawala ang disiplina at kabataan sa ngayon, karamihan sa
paggalang ng kabataan sa kanila nilalayo ang sarili nila sa
kasalukuyan. Napatunayan pamilya kaya hindi mo masisisi ang
na dahil sa bagong Sistema pagkakaroon ng mga magulang na
ng pamumuhay kaya nalalayo mahihigpit sa pamamalakad ng
ang loob nila sa kanilang pamilya
pamilya
 AKADEMIKO

Ayon sa DSKP, unti-unti nang nawawala

ang disiplina at paggalang ng kabataan sa
kasalukuyan. Napatunayan na dahil sa
bagong sistema ng pamumuhay kaya
nilalayo ang loob nila sa kanilang pamilya
Linya Sa Pagitan Ng Linya
Tukuyin sa mga pangungusap ang akademiko at hindi akademiko

1 2
Sa buhay, kailangan nating Sa reyalidad, nagiging malakas ang
dumaan sa mga hamon na tao sa mga pagsubok na
huhubog sa ating kalakasan pinagdadaanan. Higit na nakikilala
at magpapaunawa sa ating ng indibidwal ang kanyang sarili
kahinaan. Maging bukas kung may kakayahan siyang
lamang tayo sa pagtanggap tumanggap sa kalakasan at
nito at makikita natin ang kahinaan bilang nilalang.
pagbabago
 AKADEMIKO

Sa reyalidad, nagiging malakas ang

tao sa mga pagsubok na
pinagdadaanan.Higit na nakikilala ng
indibidwal ang kanyang sarili kung may
kakayahan siyang tumanggap sa
kalakasan at kahinaan bilang nilalang
 •Ang saliatang akademiko o
academic ay mula sa mga
AKADEMI wikang Europeo (Pranses:
KO academique; medieval latin;
academicus) noong gitnang
bahagi ng ika-16 na siglo
 AKADEMIKO DI- AKADEMIKO
Layunin: Magbigay ng ideya at Layunin: Magbigay ng sariling Opinyon
impormasyon

Paraan o batayan ng datos: Paraan o batayan ng datos;

Obserbasyon, Pananaliksik, at IMAHINASYON
Pagbasa
Audience: Iskolar,mad-aaral, guro Audience: Iba’t ibang publiko
(Akademikong Komunidad)

Organisasyon ng ideya: Planado, Organisasyon ng Ideya: Hindi malinaw

Organisado,Kaisahan ng Ideya ang Estruktura, Hindi magkakaugnay
 AKADEMIKONG PAGSULAT

 ay isang pagsulat na naglalayong linangin ang mga kaalaman ng mga

mag-aaral kaya ito tinatawag din na INTELEKTUWAL NA PAGSULAT.
Nangangailangan nang mahigit na mataas na antas ng mga kasanayan.
Kailangang malinang at mapaunlad ang kritikal na pag-iisip, pagsusuri,
paggawa ng sintesis at pagtataya.
Ito ay isang masinop at masinop at sistemikong pagsulat ukol sa isang
karanasang panlipunan na maaaring maging batayan ng marami pang
pag-aaral na magagamit sa ikatataguyod ng lipunan
AKADEMIKONG TEKSTO
 ay isang sulatin o akda na maayos ang pagkakabuo
upang matulungan ang mga babasa na mas
maintindihan at makasabay sa mga argumento o ideya
ng sumulat.
Kadalasang katangian ng isang akademikong teksto ay
pagiging pormal nito, inaral, sinaliksik,obhetibo, sakto,
tuwiran at may kakayanang maka-impluwensiya ng
kanyang mambabasa.
 MGA KATANGIAN NA DAPAT
TAGLAYIN NG
AKADEMIKONG PAGSULAT

1. OBHETIBO – May batayan

2. PORMAL – Istandard
3. MALIWANAG AT ORGANISADO- Maayos
4. MAY PANININDIGAN – Hindi pabago-
bago
5. MAY PANANAGUTAN – Pagkilala sa
datos
 AKADEMIKONG SULATIN NA
NAGLALAHAD
Ang PAGLALAHAD ay isang anyo ng
pagpapahayag na naglalayong mabigyang-linaw
ang isang konsepto o kaisipan, bagay o
paninindigan upang lubos na maunawaan ng
nakikinig o bumabasa.
Sa pamamagitan ng paglalahad ay nagiging
ganap ang pagkatuto ng isang tao dahil nabibigyan
siya ng pagkakataong makatuklas ng isang ideya o
kaisipan na makapaghahatid sa kanya ng kasiyahan
at kalinawan sa paksang pinag-uusapan.
 Mga Katangian ng Isang Mahusay
na Paglalahad
1. KALINAWAN
Hindi mauunawaan ng nakikinig o bumabasa ang
anumang pahayag kung hindi malinaw ang paliwanag.
• Dapat isaisip na ang kakulangan ng kalinawan ay
maaring magbunga ng di pagkakaunawaan.
2. KATIYAKAN
• Ang katiyakan ay matatamo kung malalaman ng
nagpapaliwanag ang kanyang layunin sa
pagpapaliwanag.
 Mga Katangian ng Isang Mahusay
na Paglalahad
3. DIIN
• May diin ang isang akda o talumpati kung naaakit ang
nakikinig o bumabasa na ipagpatuloy ang pakikinig o
pagbasa.
• Ito'y kinakikitaan ng diwang mahahalaga.
4. KAUGNAYAN
• Dapat na magkakaugnay ang diwa ng lahat ng sangkap
ng pangungusap at talata sa loob ng isang akda upang
maging mabisa ang pagpapahayag.
 AKADEMIKONG SULATIN
NA
Nangangatuwiran
Ang PANGANGATWIRAN ay isang pagpapahayag na nagbibigay ng sapat
na katibayan o patunay upang ang isang panukala ay maging katanggap -
tanggap o kapani- paniwala.
Layunin nito na hikayatin ang mga tagapakinig na tanggapin ang
kawastuhan ng kanilang pananalig o paniniwala sa pamamagitan ng
makatwirang pagpapahayag.
Ang PANGANGATWIRAN ay isang sining sapagkat ang paggamit nang
wasto, angkop at magandang pananalita ay makatutulong upang mahikayat na
pakinggan, tanggapin at paniwalaan ng nakikinig ang nangangatwiran.
MGA KATANGIAN NG ISANG MABUTING
MANGATWIRAN
1. May lubos na kaalaman sa paksa.
2. May malawak na talasalitaan o bukabularyo
3. May malinaw na pananalita
4. Maayos maghanay ng kaisipan
5. May tiwala sa sarili
6. Mahinahon
7. Mabilis mag-isip
8. Nakauunawa sa katwiran ng iba
9. Marunong kumilala ng katotohanan
 AKADEMIKONG SULATIN NA
NAGSASALAYSAY
Ang PAGSASALAYSAY ay pagkukuwento. Ito ay
pagpapahayag na naglalayong magpahayag ng
sunod-sunod na pangyayari at madalas na
kailangan ito ng tao.
MGA KATANGIAN NG ISANG MABUTING
NAGSASALAYSAY
1. May mabuting Pamagat-Kinakailangan taglayin ng mabuting pamagat
ang sumusunod:
 Maikli, Kawili-wili, Kapana-panabik, Misteryo , May orihinalidad at di-
palasak
2. Mahalagang paksa- Binibigyang diin o pagkilala sa isang kuwento o
pasalaysay
3. Wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa isang salaysay.
4. Kawili-wiling simula at wakas – kailangan na maging kawili-wili ang
simula upang maakit ang mga mambabasa o tagapakinig.
.
MGA URI NG PAGLALARAWAN
1. Karaniwang Paglalarawan
Nagbibigay lamang ng impormasyon sa inilalarawan, gaya ng:
a. Pisikal na anyo
b. Antas ng pamumuhay
c. Pag-uugali
d. Mga nakasanayan at iba pa
MGA URI NG PAGLALARAWAN
2. Masining na Paglalarawan
Pinagagalaw ng masining na pglalarawan ang guniguni ng
bumabasa o nakikinig upang makita ang isang larawang buhay na buhay
a. Tula
b. Nobela
c. Maikling Kuwento
d. at iba pa
MGA URI NG PAGLALARAWAN
3. Teknikal na Paglalarawan
Pangunahing layunin ng siyensiya ang dapat
mailarawan nang akma- gaya ng anumang
dapat at kailangang malaman tungkol sa
mundo at sa kalawakan