NAKASUSUNOD SA PANUTO

F6PN-If-h-1.1
FILIPINO 6
1ST QUARTER/week 8
 A. Kaalaman: Nakatutukoy ang
kahulugan ng panuto;

B. Kasanayan: Nakasusunod sa
LAYUNIN panuto; at

C. Pandamdamin: Pagiging masunurin.

BALIK -
ARAL
Panuto: Ibigay ang pinaka-
angkop na kahulugan ng mga
salitang may salungguhit ayon
sa pagkakagamit nito sa
pangungusap. Ayusin ang mga
nagulong salita upang makuha
ang tamang sagot.
 N A S A U K A T P S
1. Marami ang napahamak dahil sa
walang patumanggang paglalaban
kung kaya’t napilitan silang umalis.

K ATA P U S A N
 N G I Y A
2. Tuwing piyesta, naririnig
ang bunghalit ng mga
tugtugin sa perya.
I N G AY
 M G AA R A
3. Isang marangyang karwahe na
hila ng apat na puting kabayo
ang sinakyan ng prinsipe.
MAGARA
 A R U T L U
K
4. Bahagi ng kalinangan ng
mga mamamayan ang mga
tradisyon at kaugalian

K U LT U R A
H N A A D A N
5. Maraming masasarap na
pagkaing inihanda sa piging
para sa kanyang kaarawan.

HANDAAN
BANGKANG
PAPEL
Gng. Genoveva Edroza-Matute
 Sa tuwing makikita niya ang mga
batang naglalaro ng bangkang
papel at sa tuwing uulan nang
malakas, naaalala niya ang isang
batang hindi na natupad pa ang
pangarap niyang pagpalutang ng
ginawang tatlong bangkang papel.
 Nais sana ng bata na magpaanod
ng bangkang papel kinabukasan
kaya gumawa siya ng tatlong
piraso. Gayunman, lubhang
malakas ang ulan kaya naman
umaasa siyang wala na ito bukas
upang mapaandar ang bangkang
papel na ginawa.
 Habang malakas ang ulan,
naalala ng bata ang kaniyang
amang sundalo. Tinanong nito ang
ina kung wala pa ang kaniyang
ama at sinabing wala pa naman.
Panahon kasi ng digmaan noon
kaya abala ang ama niya sa
paglilingkod bilang sundalo.
Kinabukasan, kumalma na ang
panahon. Ngunit ang ina ng bata ay
ang siya namang nawalan ng
kapayapaan. Umiiyak ito na nakita
ng kaniyang anak. Batid niya
noong may suliranin na kaya
dahan-dahan ang kaniyang
paglakad.
 Dito na inilahad ng kaniyang ina
ang nangyari sa kaniyang ama.
Kasama ito sa ilang nasawi sa
nangyaring engkuwentro noong
gabi kung saan malakas ang ulan.
Hindi malaman ng lalaki ang
kaniyang mararamdaman.
 Napaluha na lamang ito at
napasigaw sa sinapit. At hindi na
rin nito napaanod ang ginawa
niyang mga bangkang papel.
1. Ano ang inyong naramdaman sa
binasa ninyong kuwento?
2. Kung kayo ay bibigyan ng
pagkakataon na bigyang wakas
ang kuwento, anong wakas ang
ibibigay mo?
 “PANUTO SA PAGGAWA NG
BANGKANG PAPEL”
1. Kumuha ng isang pirasong
colored paper.
2. Itupi ang kinuhang papel ng
pahalang sa gitna.
3. Muli itong itupi sa gitna ng
pahaba.
4. Tanggalin sa pagkakatupi ang
pahabang tupi na ginawa sa ikatlong
hakbang sapagkat ito ay gabay lamang
upang magkaroon ng parehong sukat
ang magkabilang bahagi ng papel.
5. Itupi ang kaliwa at kanang bahagi ng
itaas na dulo ng papel papunta sa gitna.
Magtatagpo sa gitna ang dalawang dulo
ng papel.
6. Itupi pahalang ang ibabang bahagi ng
papel na hindi sakop ng tatsulok. Ito ay
dapat na umiibabaw sa hugis tatsulok na
nabuo. Gawin din ito sa kabilang bahagi
ng papel. Itiklop na paloob ang dulo
upang makabuo ng tatsulok na hugis ng
papel.
7. Ibuka ang papel upang magkaroon ng
hugis parisukat.
8. Itupi ng pabukas sa
magkabilang panig upang
magkaroon ulit ng hugis tatsulok.
9. Ibukas muli ang papel upang
magkahugis ng parisukat
10. Hilahin ang magkabilang dulo
ng papel na nasa loob.
ORIGAMI
ORU – “TUPI”
KAMI – “PAPEL”
 Ito ay ang direksyon,
instruksyon, o
paliwanag sa isang
gawain o pangyayari
na dapat sundin.
 Ang mga salitang
nagsasaad ng hakbang
ay nakatutulong sa
pagsunod ng panuto.
 Una sa lahat…..
Pagkaraan…
Ang una mong gawin…
Pangalawa…
Pagkatapos… Pangatlo…
Susunod… Panghuli…
PANGKATANG
GAWAIN
PAGLALAPAT
Sundin ang
mga panuto.
Una, ayusin ang
mga upuan.
Pangalawa, damputin
ang mga kalat sa ilalim
ng upuan.
Pagkatapos, umupo
ng tuwid.
At panghuli makinig
sa leksyon.
 Sundin ang sumusunod sa mga panuto
at tingnan kung ano ang iyong
mabubuo.
1.Kumuha ng isang papel. Isulat sa unang
linya sa bandang kaliwa ang pangalan
sa malalaking titik, sa bandang kanan ay
isulat ang petsa ngayon.
2.Gumuhit ng malaking bilog sa gitna ng
papel.
3. Lagyan ng maliliit na bituin sa
bandang itaas ang loob ng bilog.
4. Gumuhit ng mga pakurbang
linya sa bandang ibaba ng loob ng
bilog
5. Sa ibabaw ng unang pakurbang
linya ay gumuhit ng bangka.
Naging tagapamahala siya ng
mga armas at iba pang kagamitan
ng katipunan at pinangasiwaan
din niya ang mga mahahalagang
dokumento na nauukol sa kilusan.
Siya ang kumupkop sa mga
sugatang katipunero at
tinaguriang “Ina ng Katipunan”
Siya ay tinaguriang “Ina ng Biak-
na-Bato” at “Mother of Mercy”
Isang guro, mahusay sumakay sa
kabayo, asintado sa pagbaril at
tinaguriang Joan of Arc ng
Visayas.
Sundin ang mga Panuto.
1. Kumuha ng isang sobre na naglalaman
ng pira-prasong mga larawan.
2. Buuin ang larawan.
3. Sagutin ang tanong.
4. Isulat ang sagot sa likod ng sobre.
5. Ibalik ang mga larawan sa loob ng
sobre.