kola: Gimnazija

kolska godina: 2014./2015.

Ime i prezime nastavnika: Anamarija Novak

Razredni odjel: I a

PRIPREMA ZA NASTAVNI SAT IZ HRVATSKOGA JEZIKA

Autori i naslov udbenika: ubri, Marina, Uimo hrvatski jezik 1, udbenik za 1.razred
gimnazije, kolska knjiga, 2005.

PRIPREMA ZA NASTAVNI SAT IZ HRVATSKOGA JEZIKA

Fonemski i grafemski sustav standardnoga

Nastavna tema/jedinica ishoda uenja

hrvatskoga jezika /Pisanje i izgovor glasova

d i

Pisanje i izgovor glasova d i

Nastavni sadraj

Ishodi uenja na kognitivnom podruju

Stjecanje i ponavljanje znanja o pravilnoj

upotrebi glasova d i u govorenome i
pisanome jeziku; razlikovanje artikulacijskih
svojstava glasova d i , uoavanje, zapaanje
i primjena steenog znanja

Literatura za uenike

Literatura za nastavnike

ubri, Marina, Uimo hrvatski jezik 1,

udbenik za 1.razred gimnazije, kolska
knjiga, 2005.; Teak Stjepko, Babi Stjepan,
Gramatika hrvatskoga jezika: prirunik za
osnovno jezino obrazovanje, kolska knjiga,
Zagreb, 1992.
ubri, Marina, Uimo hrvatski jezik 1,
udbenik za 1.razred gimnazije, kolska
knjiga, 2005.; Teak, Stjepko, 1998. Teorija i
praksa nastave hrvatskoga jezika 2, kolska
knjiga, Zagreb; Pranji Marko, Nastavna
metodika u slici i rijei, Hrvatski studiji
sveuilita u Zagrebu, Zagreb, 2013.

Tip nastavnog sata

Sat jezika, sat obrade i ponavljanje gradiva

prepoznati i razlikovati glasove d i s

Ciljevi nastavnog sata

pravopisnog i pravogovornog stajalita;

pravilno ih upotrebljavati u pisanome i
govorenome jeziku

Zadae nastavnog sata

Obrazovne (kognitivne kompetencije):

stjecanje znanja o pravilnoj upotrebi glasova
d i u govorenome i pisanome
jeziku; razlikovanje artikulacijskih svojstava
glasova d i , utvrivanje razlike izmeu
dvoslova d i dvaju grafema d i u jeziku
Odgojne (drutveno-afektivne
kompetencije): razvijanje svijesti o
raznolikosti upotrebe glasovnog i jezinog
potencijala te njegove prikladne primjene u
govorenju i pisanju; poticanje ljubavi prema
hrvatskom jeziku i povezivanje s tuicama
unutar hrvatskog jezika
Funkcionalne (drutveno-afektivne
kompetencije): logiko zakljuivanje i
prepoznavanje razlikovnih obiljeja pojedinih
oblika jezine djelatnosti
Komunikacijske (drutveno-afektivne
kompetencije): razvijanje sposobnosti
primjene steenih spoznaja u pravilnom
govornom i pisanom izraavanju

Nastavna sredstva

iva rije nastavnika i uenika, nastavni

listii, udbenik, biljenica

Nastavna pomagala

Ploa, kreda, biljenica, nastavni listii

Nastavne metode

Metoda asocijacija, metoda katehetikog

razgovora, metoda heuristikog razgovora,
metoda pisanja, metoda rada na tekstu
(nastavni listii), metoda upuivanja i
zapaanja

Nastavni oblici

Frontalni rad, individualni rad, rad u paru

STRUKTURA NASTAVNOG SATA

FAZE NAST. SATA I

NJIHOVO TRAJANJE

UVOD (5 min)

MOTIVACIJA

AKTIVNOSTI
NASTAVNIKA

Dobar dan. Moje

ime je Anamarija
Novak. Danas u
vam odrati sat
jezika.

AKTIVNOSTI
UENIKA

NASTAVNI OBLICI/
METODE I MET.
POSTUPCI

Frontalni rad/
Metoda usmenog
izlaganja

S obzirom da smo Uenici sluaju

proli puta na satu i prepisuju
radili Pisanje i naslov.
izgovor glasova i
, danas emo se
baviti
slinom
temom, a to je
pisanje i izgovor
glasova d i
(pisanje naslova na
plou).
Uenici
Za
poetak, dobivaju
podijelit u vam nastavni listi, Metoda
nastavne listie koji itaju zadatak i individualnoga rada
e nam pomoi u individualno ga s unaprijed
savladavanju ove rjeavaju.
pripremljenim
nastavne jedinice.
materijalima.
(Prilog 1.) 5 min.
Moete poeti s
rjeavanjem.
Uenici se
javljaju i itaju
svoje odgovore Frontalni
U redu, jeste li ( Rjeenja: ak, rad/Metoda
dak, dungla, razgovora
zavrili?
kandama,
U: Da.
Dobro, sad emo aavoj,
proitati
vae tvravi,
odgovore,
svatko pidamu,
neka se javi za demper,
donom, ureaj,
jednu reenicu.
depari,
graanima,
depovima,
suenju,
dentlmen,din,
otuio

U redu, hvala vam

OBRADA (30 min) na
odgovorima.
Dakle,
pretpostavljam da
vam ovaj zadatak
nije zadao previe
problema i da se
moete sloiti da je
puno
tee

Frontalni
rad/metoda
zapaanja i
upuivanja
5

PLAN PLOE

Pisanje i izgovor glasova d i

primjeri 1:
NADIVJETI
PREDELUANI
PODUPANJA

BEZVUNI

ZVUNI

primjeri 2:
VRAATI VRADBINA
PREDOITI PREDODBA
primjeri 3:
VODITI VOA
GLAD GLAU

Prilog 1.
6

Zadatak 1. Upii na prazna polja glas D ili .

Ako je ___ak uenik, onda je ___ak zasigurno vrea.

U __ungli punoj ivotinja, ivi vjetica s velikim kan__ama, u a__avoj tvr__avi.

Nakon spavanja, skidam pi__amu i oblaim __emper, traperice i cipele s gumenim __onom, i
palim svoj najdrai ure__aj, televizor.

___epari su prijetnja gra___anima i njihovim ___epovima.

Na su__enju je neoekivano zavrio __entlmen, koji inae u naoj gostioni pije __in, jer je iz
banke otu__io veliku svotu novca.

(Rjeenja: ak, dak, dungla, kandama, aavoj, tvravi, pidamu, demper, onom, ureaj,
depari, graanima, depovima, suenju, dentlmen,din, otuio)

Prilog 2.
.
7

Zadatak 1. Podcrtajte krivo napisane rijei.

U naem selu ivi ovjek koji uva seoski bunar, pa kada nekome zatreba voda za kuanstvo, ljudi
odlaze k njemu, pa im on daje vode. S obzirom da ne znamo kako se zove, mi ga nazivamo bunarija.
Vra u afrikom plemenu baca vrabine kako bi ulov bio bolji.
Moja mama jako voli sluati ez.
Najbolje eire u gradu izraduje eirija iz moje ulice.
Moj prijatelj Alan dolazi iz Madarske. Iako je pravi galamdija, ja ga svejedno volim.
Maarski predsjednik dolazi posjetiti predsjedniki ured Hrvatske, kako bi dao svoju predobu o
politikim dogadanjima.

Zadatak 2. to je s naim panonskim susjedima? Pie li se Maarska ili Madarska?

___________________________________________________________________________

Zadatak 3. Iz zadanoga teksta na praznu crtu upiite kojega su podrijetla podebljane rijei.

U mome gradu postoje tri damije. Narod ujutro zove hoda na obred. Nakon obreda, ljudi odlaze
kui i piju kavu koju kuhaju u dezvi. _____________________________
Vozio sam se s tatom u dipu, a s nama je iao i svjetski poznat dokej. Bio sam jako sretan jer je u
dipu svirao dez, a dokej nam je priao o svojim avanturama u dungli Amazone.
___________________________

Prilog 3.
ime i prezime, razred: _____________________________________
Zadatak 1.
Upii kvaice na mjesto gdje bi trebao biti glas ili .

(6 bodova)
8

Branko je odlican plivac cija pluca imaju veci kapacitet od prosjecnog covjeka.
Moj djed je u starosti prilicno ocelavio, unatoc tome, cud mu se nije nimalo promijenila.
Najbolji je osjecaj kada macka u noci ulovi plijen i onda me ujutro doceka mi ili pticica u cempresu
kraj kucnih vrata.
Spavaci spavaju u spavacoj sobi, spavacice u spavacicama, a spavaci u gacicama.
Najposjecenija je pecenjara kraj moje kole jer imaju najbolje cevapcice.
Stari hrast kraj groblja je jucer posjecen, pa pcele nemaju vie svoju konicu.

Zadatak 2.
Na prazno polje upii glas d ili .

(14 bodova)

jedna__ba

__eparac

u__benik

oru__e

la__a

__okej

posu__e

__ip

__ungla

__akon

gro__e

hr__a

__udo

__on

Bodovi: ukupno 20 10 12 bodova = 2 / 13 15 bodova = 3 / 16 18 bodova = 4 / 19 i 20

bodova = 5.