Enero 5, 2015

Lunes
Edukasyon sa Pagpapakatao
6:00-6:30
I. Layunin:

____4. Huwag pansinin ang batas

-trapiko.
____5. Pumasok sa bakuran kahit
bawal.
Takdang-Aralin:
Magdikit ng mga larawang
nagpapakita ng pagsunod sa mga
babala.

Nakasusunod sa mga tuntuning may

kinalaman sa kaligtasan tulad ng
mga babala at batas trapiko

II. Paksa/Pagpapahalaga:

Aralin 8 Kaya Nating Sumunod! :

Kalinisan at Kaayusan
(Cleanliness and Orderliness)
Mga Kagamitan: survey chart,
larawan ng mga babala sa rural at
urban, kuwaderno
ESP3PPP-IIIc-d-16
PG pp 85-87/ KM pp.178-185
III. Pamamaraan
Alamin Natin
Magbalik-aral. Maaaring gawin ito
sa pamamagitan ng maikling
talakayan.
Isagawa Natin

Makatutulong sa pagkilala at
pagsunod ng mga tuntunin na may
kinalaman sa kaligtasan tungkol sa
pagsunod sa mga babala at batas
trapiko ang mag-aaral.
Ipagawa ang Gawain 1.

Tandaan Natin
KMp.182
Isapuso Natin
Pasagutan sa kuwaderno o
sagutang papel ang Isapuso
Natin.
Isabuhay Natin

Ipasuri ang larawan sa kahong

may pamagat na Magdesisyon
Ka, Ngayon!

Subukin Natin
Lagyan ng tsek (/) kung susundin
at ekis (X) kung hindi.
_____1. Tumawid sa tamang
tawiran.
____2. Tumawid kung walang
sasakyan kahit hindi pa dapat.
___3. Basahin mabuti ang mga
babala.

Enero 6, 2015
Martes
Edukasyon sa Pagpapakatao
6:00-6:30
1

I. Layunin:

Ipagawa ito sa loob ng isang

linggo.
Ang journal ng bawat mag-aaral
na ginawa sa kuwaderno o malinis
na papel ay dapat na nakatago.
Maliban sa journal, maaari ring
magkaroon ng talakayan, debate,
forum o anumang uri ng gawaing
may kinalaman sa aralin.

Nakasusunod sa mga tuntuning may

kinalaman sa kaligtasan tulad ng
mga babala at batas trapiko

II. Paksa/Pagpapahalaga:

Aralin 8 Kaya Nating Sumunod! :

Kalinisan at Kaayusan
(Cleanliness and Orderliness)
Mga Kagamitan: survey chart,
larawan ng mga babala sa rural at
urban, kuwaderno
ESP3PPP-IIIc-d-16
PG pp 85-87/ KM pp.178-185
III. Pamamaraan
Alamin Natin
Pagwawasto ng isinulat sa
journal.
Ipasuri ang larawan tungkol
sa alituntunin o patalastas.
Isagawa Natin
Pangkatang Gawain

Hatiin sa limang pangkat ang

klase para sa pangkatang gawain.

Tandaan Natin
Ipabasa ang tandaan natin sa KM
p 182.
Isapuso Natin
Ipabasa sa mga bata ang ibat
ibang paalala na makikita sa
Kagamitan ng Mag-aaral.
Gabayan ang mga bata upang
higit nilang maipaliwanag ang
pakahulugan ng mga ito.
Isabuhay Natin
Tapusin ang desisyon sa
pamamagitan ng pagdurugtong
ng mga salita at pangungusap
upang makabuo ng diwa.
Palagyan ito ng lagda sa magaaral.
Subukin Natin
Araw-araw iwawasto ng guro ang
mga isinulat ng mga bata.
Gawain 2. Magpagawa ng isang
journal tungkol sa mga pangarawaraw na gawaing may
kaugnayan sa babala at tuntunin
sa loob at labas ng paaralan,
parke, simbahan, at pamayanan.

Enero 7, 2015
Miyerkules
Edukasyon sa Pagpapakatao
6:00-6:30
I. Layunin:

Nakasusunod sa mga tuntuning may

kinalaman sa kaligtasan tulad ng
mga babala at batas trapiko

pagtataya ng kakayahan ng
mga bata.

II. Paksa/Pagpapahalaga:

Aralin 8 Kaya Nating Sumunod! :

Kalinisan at Kaayusan
(Cleanliness and Orderliness)
Mga Kagamitan: survey chart,
larawan ng mga babala sa rural at
urban, kuwaderno
ESP3PPP-IIIc-d-16
PG pp 85-87/ KM pp.178-185
III. Pamamaraan
Alamin Natin
Balik-aralan ang nakaraang
aralin. Ipasulat sa
kuwaderno ang hinihinging
mga kasagutan.
Pagwawasto ng isinulat sa
journal.
Isagawa Natin
Magpagawa ng maikling duladulaan tungkol sa napiling
tuntunin o babala na karaniwang
sinusunod sa inyong komunidad.
Gawin ito sa loob ng 15 minuto.
Tandaan Natin
Ipabasa ang tandaan natin sa KM
p 182.
Isapuso Natin
Gawain 2. Ipatala at ipasulat sa
loob ng kahon ang mabuting
naidudulot ng pagsunod at
maaaring mangyari sa hindi
pagsunod sa mga babala o batas
ng isang pamayanan o bansa
Isabuhay Natin
Subukin Natin
Gumamit ng
Mga
3
rubrics sa
Pamantaya
pagbibigay
n
puntos sa mga
Husay ng
Lahat ng
pagkagana kasapi sa
itinanghal na
p
pangkat
dula-dulaan ng
ay
mga bata.
nagpakita
1. Gamitin
ang rubric
sa

ng
kahusaya
n
sa
pagganap
.
Tamang
saloobin
sa
sitwasyon
at
paliwanag

Naipakita
nang
maayos
at may
tiwala
ang
tamang
saloobin
sa
sitwasyon
.

Enero 8, 2015
Huwebes
Edukasyon sa Pagpapakatao
6:00-6:30
I. Layunin:
2

1-2 kasapi ng
pangkat ay
hindi
nagpakita ng
kahusayan sa
pagganap.

3-4 na
kasapi ng
pangkat
ay hindi
nagpakita
ng
kahusaya
n sa
pagganap
.

Naipakita
nang maayos
ngunit may
pagaalinlanga
n ang tamang
saloobin
3 sa
sitwasyon.

Hindi
naipakita
ang
tamang
saloobin
sa
sitwasyon

Nakasusunod
sa
mga tuntuning may
kinalaman
sa
kaligtasan tulad ng
mga
babala
at
batas trapiko

II. Paksa/Pagpapahalaga:

Aralin 8 Kaya Nating Sumunod! :

Kalinisan at Kaayusan
(Cleanliness and Orderliness)
Mga Kagamitan: survey chart,
larawan ng mga babala sa rural at
urban, kuwaderno
ESP3PPP-IIIc-d-16
PG pp 85-87/ KM pp.178-185
III. Pamamaraan
Alamin Natin
Pagwawasto ng isinulat sa
journal.
Magkaroon nang malayang
talakayan tungkol sa mga
kasagutan ng mga bata.
Pagwawasto ng isinulat sa journal.
Isagawa Natin
Pangkatang Gawain
Hikayating magbigay ng
paliwanag ang bawat pangkat sa
kanilang ginawang dula-dulaan.
Magbigay ng komento at pahayag
ang bawat pangkat. Ipasulat ito at
ipaulat.
Tandaan Natin
Ipabasa ang tandaan natin sa KM
p 182.
Isapuso Natin
Bigyang-diin ang Tandaan Natin.
Ipabasa sa bata nang sabaysabay hanggang sa ito ay
kanilang maunawaan.
Isabuhay Natin
Magkaroon nang malayang
talakayan tungkol sa kasagutan
ng mga bata. Maaring dagdagan
pa nila ang mga paliwanag sa
sariling pangungusap.
Subukin Natin
Magtala ng 5 babalangpangkaligtasan na dapat sundin.

Enero 9, 2015
Biyernes
Edukasyon sa Pagpapakatao
6:00-6:30
I. Layunin:

Nakasusunod sa mga tuntuning may

kinalaman sa kaligtasan tulad ng
mga babala at batas trapiko

II. Paksa/Pagpapahalaga:

Aralin 8 Kaya Nating Sumunod! :

Kalinisan at Kaayusan
(Cleanliness and Orderliness)
4

Mga Kagamitan: survey chart,

larawan ng mga babala sa rural at
urban, kuwaderno
ESP3PPP-IIIc-d-16
PG pp 85-87/ KM pp.178-185
III. Pamamaraan
Alamin Natin
Pagwawasto ng isinulat sa
journal.
Magkaroon nang malayang
talakayan tungkol sa mga
araling napag-aralan na.
Pagwawasto ng isinulat sa journal.
Isagawa Natin
Pangkatang Gawain
Papiliin ang bawat pangkat ng
isang babalang pangkaligtasan na
laging sinusunod. Ipaulat kung
bakit iyon ang napili ng pangkat
nila.
Tandaan Natin
Ipabasa ang tandaan natin sa KM
p 182.

Isapuso Natin
Bigyang-diin ang mga babalang
pangkaligtasang inulat ng bawat
pangkat. Ipasuri kung bakit ito
dapat sundin.
Isabuhay Natin
Magkaroon nang malayang
talakayan tungkol sa kasagutan
ng mga bata. Maaring dagdagan
pa nila ang mga paliwanag sa
sariling pangungusap.
Subukin Natin
Ipatala ang 5 babalang iniulat ng
bawat pangkat na dapat nating
sundin upang laging ligtas.