Professional Documents
Culture Documents
Char Ed 6
Char Ed 6
Date: July
, 2014
Time: 7:30- 7:50 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naipakikita ang kakayahan sa pagpaplano at pangangasiwa ng pinagkukunang
yaman, pagpapasya kung anu-ano ang mga pangunahing nararapat paggamitan ng mga
materyales, panahon, pera at iba pa
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
3. Pinahahalagahan ang matalinong pangangasiwa ng oras
II. Paksang- Aralin
Hoy Gising!
PELC 1.1.1 p.26
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 217-225
Kagamitan: Aklat at tsart, Graph ng paghahati-hati ng oras sa isang oras sa isang araw
III. Pamamaraan
A. Paano mo ginugugol ang iyong oras sa maghapon? Masasabi mo bang kapakipakinabang ito?
A. Pagbasa ng kwento Hoy! Gising!
C.
Bakit hindi maipakita ni Rene ang kanyang card sa magulang?
Anokaya ang nararamdaman ni Rene sa mga oras na iyon?
Magbigay ng mga dahilan kung bakit mabababa ang marka ni Rene?
Ano angnasasayang kapag nag-uulit ng anta sang isang mag-aaral?
Nangyari nab a sa iyo ang katulad ng sitwasyon ni Rene? Ano ang ginawa mo?
D. Ano ang mga dapat gawin upang mapangasiwaan o magamit ng wasto ang
panahon, pera at iba pang mahahalagang mga bagay?
E. Ipaliwanag: Mahalaga ang oras, pera, panahon, at iba pa. Huwag sayangin at
itapon.
IV. Pagtataya
Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon. Ibigay kung ano ang nararapat na gawin.
1. Malapit lang ang bahay mo sa paaralan. Naririnig sa inyo ang bell kapag oras na ng
pasukan. Ng alas 7:00 ng umaga. Aaalis ka lang ba kapag narinig mo ang ring ng
bell? Bakit?
2. Malapit na ang quarterly Exams. May mga proyekto at iba pang ulat na dapat
ibigay sa guro. Hindi ka pa nakakapagsimula, ano ang gagawin mo?
3. Maraming biniling papel at ballpen ang nanay mo. Aniya ay para huwag siyang
lakad ng lakad sa palengke para bumili nito. Gusto mong maging popular sa klase
lalo na doon sa mga walang gamit. Mamimigay ka ban g mga gamit na bili ng
nanay mo? Bakit? Ipaliwanag ang sagot.
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Nagtatakda ng layunin sa paggamit at pangangasiwa ng pinagkukunang yaman
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
3. Pinahahalagahan ang matalinong paggamit ng likas na yaman
II. Paksang- Aralin
Hoy Gising!
PELC 1.1.2 p.26
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 217-225
Kagamitan: Aklat at tsart, ibat ibang sitwasyon
III. Pamamaraan
A. Panahon, pera at mga biagy na bagay ng Kalikasan, ginagamit at ginugugol ko ng
wasto Ano ang pagkaunawa mo sa mga katagang ito?
B.Pagbibigay ng mga sitwasyon. (Nagsisipilyo ka araw- araw, ano ang maari mong
gawin upang makatipid sa tubig?)
C.
Grade Six
OO
HIND
I
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naipakikita ang kakayahan sa pagpaplano at pangangasiwa ng pinagkukunang
yaman, pagpapasya kung anu-ano ang mga pangunahing nararapat paggamitan ng mga
materyales, panahon, pera at iba pa
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
3. Pinahahalagahan ang matalinong pangangasiwa ng oras
II. Paksang- Aralin
Hoy Gising!
PELC 1.1.1 p.26
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 217-225
Kagamitan: Aklat at tsart, Graph ng paghahati-hati ng oras sa isang oras sa isang araw
III. Pamamaraan
A. Paano mo ginugugol ang iyong oras sa maghapon? Masasabi mo bang kapakipakinabang ito?
B. Pagbasa ng kwento Hoy! Gising!
C.
Bakit hindi maipakita ni Rene ang kanyang card sa magulang?
Anokaya ang nararamdaman ni Rene sa mga oras na iyon?
Magbigay ng mga dahilan kung bakit mabababa ang marka ni Rene?
Ano angnasasayang kapag nag-uulit ng anta sang isang mag-aaral?
Nangyari nab a sa iyo ang katulad ng sitwasyon ni Rene? Ano ang ginawa mo?
D. Ano ang mga dapat gawin upang mapangasiwaan o magamit ng wasto ang
panahon, pera at iba pang mahahalagang mga bagay?
Grade Six
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Nagtatakda ng layunin sa paggamit at pangangasiwa ng pinagkukunang yaman
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
3. Pinahahalagahan ang matalinong paggamit ng likas na yaman
II. Paksang- Aralin
Hoy Gising!
PELC 1.1.2 p.26
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 217-225
Kagamitan: Aklat at tsart, ibat ibang sitwasyon
III. Pamamaraan
A. Panahon, pera at mga biagy na bagay ng Kalikasan, ginagamit at ginugugol ko ng
wasto Ano ang pagkaunawa mo sa mga katagang ito?
B.Pagbibigay ng mga sitwasyon. (Nagsisipilyo ka araw- araw, ano ang maari mong
gawin upang makatipid sa tubig?)
San Carlos Elementary School
Grade Six
OO
HIND
I
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naipakikita ang mga katangiang nakatutulong sa pagtatagumpay
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang mga dapat gawin upang magtagumpay
II. Paksang- Aralin
Tagumpay Hangad nating lahat
PELC 1.1.1 p.28
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 226-231
Kagamitan: Aklat, kwento ng mga taong matatagumapay
III. Pamamaraan
San Carlos Elementary School
Grade Six
Date: August
, 2014
Time: 7:30- 7:50 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Ipinamamalita ang mga katangiang naging puhunan ng matatagumpay na tao
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang mga dapat gawin upang magtagumpay
San Carlos Elementary School
Grade Six
V. Takdang- aralin:
Magresearch ng talambuhay ng mga taong nagsimula sa kahirapan, subalit dahil
sa kanilang pagpupunyagi ay nagtagumpay sa buhay. Isulat sa kwaderno.
Date: August
, 2014
Grade: Six
Time: 7:30- 7:50 20 mins.
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naisasagawa ang pagpapalaganap ng konsepto na ang mag-anak ay makapagsisimula
ng kapaki-pakinabang na proyekto ng pantahanan at pangkabuhayan
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade: Six
Section: St. Barachiel
Grade Six
IV. Pagtataya
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang mga pag-uugali o gawi na nakatutulong sa pag-unlad ng
mag-anak at bansa. Lagyan ng (x) ang hindi. Isulat sa sagutang papel.
1. Tumutulong sa hanapbuhay ng mga magulang.
2. Humihingi nang humihingi ng pera dahil malaki naman ang kita ng mag-anak.
3. Maglaro na lang ng maglaro tuwing walang pasok.
4. Magtanim ng gulay, prutas at iba pang pagkukunan ng pagkain sa bakuran.
5. Himukin ang magulang na huwag nang magnegosyo upang huwag masayang ang
pera.
V. Takdang- aralin:
Maglista ng iba pang proyektong pantahanan na maaring isagawa ng pamilya.
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade: Six
Section: St.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Ipinakikita ang maaring pagkunan ng puhunan tulad ng pagbili ng mga yaring
produkto upang may magamit sa pagpapalakad ng mapagkakakitaang proyekto.
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang pagpapahalaga sa mapagkakakitaang proyekto
II. Paksang- Aralin
Puhunan para sa Kabuhayan
PELC 1.1.3 p.31
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 241-247
Kagamitan: Aklat, tsart, larawan ng mga bag, tsinelas,sapatos at iba pang produkto
III. Pamamaraan
A. Anu-anong mga produkto ang nais ninyong bilhin? ( bag, sapatos at iba pa.)
Ipakikita ang larawan ng mga produkto. Anu-ano pang mga proyektong
pantahanan ang maaring gawin mula dito?
B.Pagbasa ng maikling sanaysay Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 p. 159
(TM)
C.
Anu-ano ang ibang gawaing ipinansasalit ng mga taga-Laguna sa kanilang
pagtatanim?
Bakit kailangang gawin ang mga ito?
Anong mga produkto ang maaring pagkunan ng puhunan na ipinakita ng mga tagLaguna?
Anu-anong katangian ang ipinakikita ng mga taga-Laguna?
D. Dito sa ating lungsod, anu-anong mapagkakakitaang produkto an gating maaring
gawin?
E. Bilang isang mag-aaral, paano ka makatutulong sa pagpapaunlad ng inyong
kabuhayan? Ipaliwanag ang sagot.
IV. Pagtataya
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang mga pag-uugali o gawi na nakatutulong sa pag-unlad ng
mag-anak at bansa. Lagyan ng (x) ang hindi. Isulat sa sagutang papel.
1. Mag-ipon ng pera para sa kinabukasan.
2. Itagona lang ang pera dahil may posibilidad na maubos ito kung magtatayo ng
negosyo.
3. Magtayo ng kapaki-pakinabang na hanapbuhay.
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Nagsasaliksik muna bago magsimula ng proyekto upang malaman kung ito ay
mapakikinabangan
2. Nakapagpapahayag ng sariling opinion tungkol sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang pagpapahalaga sa pagpupunyagi upang magtagumpay
II. Paksang- Aralin
Bungan g Pagsisikap
PELC 1.1.4 p.31
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 248-253
Kagamitan: Aklat, tsart, mga kwento ng mga nagtagumapy na tao
III. Pamamaraan
A. Sagutin ang mga tanong.
Nagkaroon ka nab a ng isang mithiin o pangarap na matupad sa iyong
buhay?
Anu-ano ang iyong ginawa para ito ay iyong makamit?
Mahalaga bang makatulong ka sa ibang tao sa iyong pagpupunyagi? Bakit?
B. Pagbasa ng kwento sa Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 248-249
C.
Anong kaisipan ang nakuha ninyo pagkatapos nang pagsasalaysay ng guro?
Bakit kailangang mgakaroon ng patnubay ang bawat tao sa pakikipagsapalaran sa
buhay?
Anong aral ang ibinibigay ng salaysay ng guro sa mga mag-aaral?
Ipaliwanag: Anumang bagay na pinagsikapan lalo pat may kasamang sakripisyo
ay magtatamo ng gantimpala.
D. Anu-ano ang katangiang dapat taglayin ng isang tao para magtagumpay?
Grade Six
Grade: Six
Section: St.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naipagmamalaki ang naitayong negosyo
2. Nakikiisa sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang naitayong negosyo
II. Paksang- Aralin
Ipagmalaki ang negosyo
PELC 1.1.5 p.31
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 248-253
Kagamitan: Aklat, tsart
III. Pamamaraan
A. Sagutin ang mga tanong.
Mayroon ba kayong mga libangan? Sa tinginninyo ang libangan ba ay
maaring makatulong sa iyo o sa iyong pamilya? Sa paanong paraan
ipaliwanag.
B. Pagbasa ng kwento sa Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 164
San Carlos Elementary School
Grade Six
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Natatamasa ang batayang kalayaan
2. Nakikiisa sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang kalayaang taglay
Grade Six
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naisasagawa ang tungkulin
2. Nakikiisa sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang pagsasagawa ng tungkulin
II. Paksang- Aralin
Tunay na Mahalaga
Hangad naming sa pagtupad n gaming tungkulin ang makabubuti para sa lahat
PELC 1.1.2 p.33
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade Six
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naipauubaya ang pansariling layunin para sa kabutihan ng layunin ng pangkat.
2. Nakikiisa sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang pagpapaubaya para sa kabutihan ng nakararami.
II. Paksang- Aralin
Ako Para sa Kapwa at Bayan Ko!!!
Hangad naming sa pagtupad n gaming tungkulin ang makabubuti para sa lahat
PELC 1.1.1 p.34
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 271-278
Kagamitan: Aklat, tsart, larawan ng matinding trapik sa lansangan
III. Pamamaraan
A.
Tingnan ang larawan. Ano sa tingin ninyo ang nagiging dahilan ng sobrang trapik sa
lansangan? Anong tulong ang maibibigay natin upang malutas ang mga ito?
B.Pagbasa ng Kwento Ako, Para sa Kapwa at Bayan Ko
pahina 271-273 sa Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
C.
Bakit hindi makaalis sa kanilang kinaroroonan ang mag-aama?
Ilarawan ang mga tagpong tulad nito na nakikita ninyo ngayon.
Ano kaya ang nararamdaman ng mga tao sa ganitong sitwasyon? Ipaliwanag.
Paano tumulong si G. Santos upang malutas ang problema na trapiko?
Magbigay ng tatlong katangian na inyong nakita sa ginawa ni G. Santos.
D. Bakit mahalagang matutunan natin ang pagpapaubaya para sa ikabubuti ng mas
nakararami?
E. Ikaw, magagawa mo rin ba ang ginawa ni G. Santos? Bakit?
IV. Pagtataya
Panuto: Ano ang gagawin mo sa bawat sitwasyon? Sagutin sa sagutang papel.
1. Ikaw ay malapit na sa gate ng inyong paaralan. May nakita kang isang matanda sa
gitna ng daan na di- makatawid dahil sa mabilis na sasakyan.
2. Huli ka na sa klase nang madaanan mong nagsabog ang kagamitan ng isang magaaral sa corridor ng inyong paaralan.
San Carlos Elementary School
Grade Six
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naipakikita ang pag-iwas sa sistemang Kanya-kanya sa pagkamit ng
pangkalahatang layunin.
2. Nakapagpapahayag ng opinion sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang pagkakaisa tungo sa ikabubuti ng pangkat
II. Paksang- Aralin
Sa Isang Pagkakamali
Ang Tagumapay ng Pangkat ay Nakakamit sa Pagkakaisa at Pagtutulungan ng mga
Kasapi
PELC 1.1.2 p.35
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 279-284
Kagamitan: Aklat, tsart, larawan ng pangkatang gawain
III. Pamamaraan
A.
Alam ba ninyo ang larong basketbol? Nakapaglaro na ba kayo ng ganitong laro? Ano
ba ang kailangam upang manalo sa ganitong laro?
B.Pagbasa ng Kwento Sa Isang Pagkakamali
pahina 279-280 sa Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
C.
Ano ang pinagkaabalahan ng mga bata para sa Foundation Day?
Paano binubuo ang koponan? Ano ang kailangan upang ang koponan ay
magtagumapy?
Ano ang tanging layunin ng pangkat ni Tino? Natupad ba ito? Bakit?
Ano ang nagiging resulta kapag nagkanya-kanya ang mga kasapi sa isang
koponan?
Anong mahalagang aral ang nakuha ninyo sa kwento?
D. Bakit kailangan ang pagkakaisa sa isang laro o Gawain?
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Naibabahagi sa iba ang kaalamang aklat at iba pang kagamitan sa pangkat upang
mabuo ang proyekto
2. Nakapagpapahayag ng opinion sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang pagbuo ng proyekto ng isang pangkat
II. Paksang- Aralin
Lakas-Bisig ang Kailangan
PELC 1.1.3 p.35
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 285-293
Kagamitan: Aklat, tsart
III. Pamamaraan
A.
Naging bahagi na ba kayo ng isang pangkat? Ano ba ang kailangan upang maging
matagumapy ang isang pangkat?
B.Pagbasa ng Usapan pahina 286-287 sa Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
C.
Bakit nagpatawag ng miting ang kapitan ng Barangay Mayamot?
Ano ang nais ibahagi ng mga panauhin sa mga taga-Mayamot?
Magbigay ng magagandang katangian ng mga taga-Barangay Mayamot?
Handa bang makiisa ang mga tao? Bakit kaya?
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin
1. Natatalakay ang kabutihan ng programang pangkabuhayan, sosyal, cultural teknikal
at maka-Agham ng ASEAN
2. Nakapagpapahayag ng opinion sa talakayan
3. Binibigyang halaga ang pagkakaisa
II. Paksang- Aralin
Pagkakaisa Mabisang Lunas
PELC 1.1.1 p.36
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6 pp. 294-302
Kagamitan: Aklat, tsart, larawan ng pamayanang kulang sa mga pangangailangan at ang
isa naman ay may kumpleto sa mga pangangailangan
III. Pamamaraan
San Carlos Elementary School
Grade Six
V. Takdang- aralin:
Bumuo ng isang poster-slogan tungkol sa paksang Nasa Pagkakaisa ang
Tagumpay .
Date: December
, 2015
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Naisasagawa ang kakayahan sa pagpaplano at pangangasiwa ng pinagkukunangyaman
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade Six
Date: December
, 2015
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Naisasagawa ang kakayahan sa pagpaplano at pangangasiwa ng pinagkukunangyaman
2. Naipakikita ang kakayahan sa pagpaplano at pangangasiwa ng pinagkukunangyaman, pagpapasiya kung anu-ano ang mga pangunahing apasiya kung anu-ano ang
mga pangunahing nararapat paggamitan ng mga sumusunod na pinagkukunang-yaman
3. Nagtatakda ng layunin sa paggamit at pangangasiwa ng pinagkukunang-yaman
II.Paksang-Aralin:
Hoy!Gising!
Sanggunian: Batayang Aklat, pp. 221 224
Kagamitan: mga larawan
Batayang Kaalaman: Mahalaga ang oras, panahon, pera at enerhiya, huwag sayangin at
itapon.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Ano para sa inyo ang tagumpay?
Paano mo ito makakamit?
B. Paglalahad
Masdan ang mga larawan.
C. Pagtalakay
Ano ang interpretasyon mo sa bawat isa?
Ano ang ipinakikita ng mga ito?
D. Paglalahat
Paano mo mapahahalagahan ang pera, oras, panahon at enerhiya?
E. Paglalapat
Lagyan ng ang ginagawa mo at x ang hindi.
1. Pinangangalagaan ko ang aking mga gamit sa paaralan.
2. Nagsusuot ako ng mga lumang damit.
3. Pag wala pa ang guro ay nagbabasa ako ng aklat.
4. Bumibili ako ng mga bagay na kaya kong bilhin.
5. Gagawin kong unti-unti ang aking proyekto upang maipasa ko sa guro sa takdang
araw.
San Carlos Elementary School
Grade Six
Date: December
, 2015
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Naipapakita ang mga katangiang nakatutulong sa pagtatagumpay
2. Tinutularan ang mga katangian ng matagumpay na tao
3. Napahahalagahan ang mga taong nagtagumpay
II.Paksang-Aralin:
Tagumpay, Hangad Nating Lahat
Grade Six
Date: January
, 2016
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Naipapakita ang mga katangiang nakatutulong sa pagtatagumpay
2. Tinutularan ang mga katangian ng matagumpay na tao
3. Napahahalagahan ang mga taong nagtagumpay
II.Paksang-Aralin:
Tagumpay, Hangad Nating Lahat
Sanggunian: Batayang Aklat, pp. 229 231
Kagamitan: tsart
Batayang Kaalaman: Tagumpay na hangad ay makakamtan kung may pagsisikap na
ilalaan.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
May kilala ba kayong mga taong nagtagumpay sa ibat ibang larangan? Paano kaya
sila nagtagumpay?
B. Paglalahad
Pakinggan ang sanaysay na babasahin ng guro.
C. Pagtalakay
Bakit kailangang magsikap ang tao upang magtagumpay?
Paano gagamitin ang kaalaman at kasanayan upang magtagumpay?
Grade Six
Date: January
, 2016
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Naipapakita ang mga katangiang nakatutulong sa pagtatagumpay
2. Tinutularan ang mga katangian ng matagumpay na tao
3. Napahahalagahan ang mga taong nagtagumpay
II.Paksang-Aralin:
Tagumpay, Hangad Nating Lahat
Sanggunian: Batayang Aklat, pp. 229 231
Kagamitan: tsart
Batayang Kaalaman: Tagumpay na hangad ay makakamtan kung may pagsisikap na
ilalaan.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
May kilala ba kayong mga taong nagtagumpay sa ibat ibang larangan? Paano kaya
sila nagtagumpay?
B. Paglalahad
Pakinggan ang sanaysay na babasahin ng guro.
C. Pagtalakay
San Carlos Elementary School
Grade Six
Date: January
, 2016
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Nakikilala na ang mag-anak ay nakapagsisimula ng kapaki-pakinabang na proyektong
pantahanan at pampamayanan
2. Naisasagawa ang pagpapalaganap ng konsepto na ang mag-anak ay makapagsisimula
ng kapaki-pakinabang na proyektong pantahanan o pangkabuhayan
3. Naipahahayag ang kaalaman na maaaring lumaki ang puhunan kung
makikipagsapalaran sa mga mapagkakakitaang proyekto
II.Paksang-Aralin:
Kasipagan, Katipiran at Pakikipagtulungan Puhunan sa Pagtatagumpay
Sanggunian: PELC MAPAGKAKAKITAANG GAWAIN 1,1.1
Batayang Aklat, pp. 232 236
Kagamitan: tsart
Batayang Kaalaman: Ang pagtatagumpay at kasipagan
San Carlos Elementary School
Grade Six
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Naipakikita ang paggalang sa mga maykapangyarihan
kinakausap nang maaayos at magalang ang nagpapatupad ng batas
2. Nakasusunod sa mga tuntunin at patakaran na pinaiiral ng batas
3. Nakasusunod nang kusa sa mga pampamayanang batas tulad ng batas trapiko
San Carlos Elementary School
Grade Six
Date: January
, 2016
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
San Carlos Elementary School
Grade: Six
Section: St. Barachiel
Grade Six
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Naipakikita ang pagpapahalaga sa kailinisan
2. Nakasusunod sa mga tuntunin at patakaran na pinaiiral ng batas
3. Nakasusunod nang kusa sa mga pampamayanang batas tulad ng batas sa kalinisan
II. Paksang Aralin:
Batas sa Kalinisan
Sanggunian: Batayang Aklat, pp.157-164
Kagamitan: Sipi ng lunsarang aralin
Batayang Kaalaman: Batas ay ginawa para sa kapayapaan, kaayusan at pagkakaisa.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Ano ang inyong pananaw sa kasabihang Malinis na kapaligiran ang susi sa isang
malusog na pamayanan?
B. Paglalahad
Basahin ang lunsarang aralin.
C. Pagtalakay
-Ano ang kabutihang dulot ng pagsusumikap sa pagpapanatiling malinis ng ating lugar?
-Anong mga hakbang ang ginawa ng mga mamamayan tungkol sa wastong pagsagot sa
tawag ng pangangailangan? Sang-ayon ka ba rito? Bakit?
D. Paglalahat
Bakit mahalaga ang kalinisan sa isang lugar?
Paano mo ito ipakikita?
E. Paglalapat
Pag-aralan ang mga nakalarawan.
-Ano ang masasabi mo sa mga larawan? Ilarawan ito.
-Ano ang iyong maibibigay na solusyon sa problema ng environmental pollution?
IV. Pagtataya
Anu-ano ang mga suliranin ng ating bayan na may kinalaman sa kalinisan?
Sumulat ng limang hakbang kung paano ka makatutulong sa paglutas ng mga ito.
V. Takdang Aralin
Gumawa ng isang pagsasaliksik o interview tungkol sa inyong barangay. Anu-ano
ang mga gawaing pangmamamayan sa inyong barangay para sa kalinisan, kaayusan at
katahimikan?
Grade Six
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Naipakikita ang pagiingat sa lansangan
2. Nakasusunod sa mga tuntunin at patakaran na pinaiiral ng batas
3. Nakasusunod nang kusa sa mga pampamayanang batas
II. Paksang Aralin:
Pag-iingat sa Lansangan ng mga Kabataan
Sanggunian: Batayang Aklat, pp.165-170
Kagamitan: tsart
Batayang Kaalaman: Batas ay ginawa para sa kapayapaan, kaayusan at pagkakaisa.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Anu-ano ang mga karaniwang nangyayari sa mga batang lagi sa lansangan?
Bakit nga ba maraming kabataan ang naglalag sa lansangan? Ano ang maaaring
mangyari sa kanila?
B. Paglalahad
Basahin ang usapan.
C. Pagtalakay
-Ano ang mensaheng ipinaaabot ng usapan?
-Anu-ano ang mga batas na pinaiiral para sa kabataan na naglalayong sila ay mapabuti?
D. Paglalahat
Ano ang kahalagahan ng pag-iingat sa lahat ng oras at lugar?
E. Paglalapat
Saguti ng OO o HINDI ang mga sumusunod. Ipaliwanag ang sagot.
1. Higit na masayang maglaro sa kalsadang maraming nagdaraang sasakyan dahil
marami kang makikita.
2. Mapanganib ang maglaro sa tabing daan.
3. Makinig sa ipinapayo ng mga nakakatanda.
4. Umuuwi ako sa bahay sa tamang oras kung gabi.
5. Sumama sa kahit di mo kakilala dahil maipapasyal ka niya.
IV. Pagtataya
Ano ang gagawin moSumama sa kahit di mo kakilala dahil maipapasyal ka niya.
IV. Pagtataya
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon?
1. May party kang dinaluhan. Nagkatuwaan kayo kaya lumampas ka sa oras na dapat ay
umuwi ka sa bahay.
2. May pagtatanghal sa plaza. May mga artistang dadalo ngunit ang dating nila ay
hatinggabi na. Gusto mo itong panoorin ngunit kailangang umuwi ka sa takdang oras.
V. Takdang Aralin:
Paano ka magiging tunay na pag-asa ng bayan? Ano ang mga pangako mo upang
makasigurong ang iyong bukas ay magiging maganda?
San Carlos Elementary School
Grade Six
Date: January
, 2016
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Nakatutulong sa pagpapatupad ng mga tuntunin at batas
2. Nakasusunod sa mga tuntunin at batas na ipinatutupad
3. sumasali sa mga kampanya tungkol sa ibat ibang batas
II. Paksang Aralin:
Maging Mabuting Halimbawa
Sanggunian: Batayang Aklat, pp. 171-176
Kagamitan: mga sitwasyon na magpapakita ng pagtulong sa pagpapatupad ng tuntunin
at batas, mga signboards, larawan
Batayang Kaalaman: Kung ibig ay mabuting kapwa, maging mabuti kang halimbawa.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Ipakita ang ibat ibang signboards. Ano ang naaalala ninyo kung nakakakita ng
mga signboards tulad ng mga ito?
Ano ang mga pahiwatig na ibinibigaysa inyo ng bawat isa para sa inyong kaligtasan?
B. Paglalahad
Magpapakita ng larawan. Itambal ang mga signboards sa larawan.
Basahin ang dayalogo. Magbigay ng pang-uri o salitang naglalarawan sa bawat
tauhang nagsasalita.
C. Pagtalakay
Ipaliwanag ang kasabihang: Kung ibig ay mabuting kapwa, maging mabuti kang
halimbawa.
Tama ba ang kasabihang ito? Ano ang maaaring maging mabuting dulot nito?
May pagbabago ka bang dapat gawin pagkatapos mong mapag-aralan ang dayalogo?
Bakit?
D. Paglalahat
Ano ang kahalagahan ng pagtulong sa pagpapatupad ng mga tuntunin o batas?
E. Paglalapat
Alin-alin sa mga alituntunin/utos ang magagawa o masusunod mo? Bakit?
1. Hindi ka maaaring manood ng TV kapag may pasok sa paaralan.
2. Kailangang uuwi ka nang maaga lagi sa bahay pagkatapos ng klase.
3. Kailangang tapusin ang proyekto dahil ipapasa na sa guro.
4. Piliin mo ang mga kaibigang sasamahan mo.
5. Iwasan ang pagpitas ng mga bunga ng puno ng kapitbahay kahit na gustong-gusto mo
ito.
IV. Pagtataya
Ano ang iyong gagawin sa bawat sitwasyon?
San Carlos Elementary School
Grade Six
Date: January
, 2016
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Grade: Six
Section: St. Barachiel
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Layunin:
1. Nagagamit ang kalayaan nang may pananagutan
2. Nagagamit ang kagamitang pampubliko nang maingat
3. Nakikilahok sa talakayan
II. Paksang Aralin:
Mga Pampublikong Lugar, Ating Pananagutan
Sanggunian: Batayang Aklat, pp.177-179
Kagamitan: larawan ng mga pampublikong lugar
Batayang Kaalaman: Mga pampublikong gamit at lugar ay kailangan kayat dapat
ingatan.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Ipakita ang mga larawan ng pampublikong lugar. Paano mo ipakikita ang iyong
pagpapahalaga sa mga lugar na ito?
B. Paglalahad
Basahin ang kahalagahan ng mga pampublikong lugar.
C. Pagtalakay
-Ano ang pananagutan mo sa mga lugar na ito?
-Ano ang kilos na dapat ipakita sa bawat isa?
D. Paglalahat
Paano mo mapapahalagahan ang mga pampublikong lugar?
E. Paglalapat
Ipaliwanag kung tama ang pahayag ng mga sumusunod:
Grade Six
Date: October
, 2015
Time: 7:15- 7:35 20 mins.
Barachiel
Grade: Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Napahahalagahan ang mga pampublikong lugar
2. Nasasabi ang wastong kilos sa mga pampublikong lugar
3. Nakikilahok sa talakayan
II. Paksang Aralin:
Mga Pampublikong Lugar, Ating Pananagutan
Sanggunian: Batayang Aklat, pp.180-184
Kagamitan: mga sitwasyon
Batayang Kaalaman: Mga pampublikong gamit at lugar ay kailangan kayat dapat
ingatan.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Ipakita ang mga larawan ng pampublikong lugar. Paano mo ipakikita ang iyong
pagpapahalaga sa mga lugar na ito?
B. Paglalahad
Pag-aralan ang isinasaad ng sitwasyon.
San Carlos Elementary School
Grade Six
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Naipakikita ang malasakit sa mga nangangailangan
2. Nagbibigay/nanghihingi ng tulong para sa nangangailangang pangkat-etniko, biktima
ng labanan at nakatira sa lugar ng mga dukha
3. Nakikilahok sa talakayan
II. Paksang Aralin:
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade: Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Nakatutulong sa pag-aliw sa mga kapus-palad, bilanggo at naulila
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade Six
Grade: Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Naipakikita ang kakayahang makaangkop at makalutas ng sigalot
2. Nasasabi
kung paanong ang pagsasabi ng katotohanan ay nakatutulong sa
pagkakamit ang katarungan para sa kapayapaan
3. Nakikilahok sa talakayan
II.Paksang-Aralin:
Katarungan Para sa Kapayapaan
Sanggunian: Batayang Aklat, pp. 203 205
Kagamitan: kuwento, tsart
Batayang Kaalaman: Ang pagsasabi ng katotohanan ay nagdudulot ng kapayapaan.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Ano ang iyong pakiramdam kapag nakakakita ka ng mga taong inaapi?
Sa iyong palagay, nararapat bang pilitin ng isang tao ang kanyang kapwa upang
masunod ang kanyang gusto o hangarin? Bakit?
B. Paglalahad
pakinggan ang kuwentong babasahin ng guro.
C. Pagtalakay
-Ano ang katangian ang ipinakita ng binata sa pagsasuli ng supot ng pera na nawawala?
-Mabuti ba ang maging matapat dahil lang sa isang pabuya?
-Ano ang dahilan ng binata upang tanggapin ang pabuya?
-Bakit gustong ilihis ng mangangalakal ang katotohanan?
-Ano ang maaaring mangyari sa gusting palabasin ng mangangalakal?
D. Paglalahat
Natutuhan ko na ang ________________________
_____________________________________________.
E. Paglalapat
Magbigay ng sitwasyon kung saan ang pagiging matapat ay nagdudulot ng
kapayapaan o nakatutulong sa paglutas ng sigalot.
V. Pagtataya
Sumulat ng talata kung paano mo maipakikita ang pagiging matapat upang malutas
ang sigalot.
V. Takdang Aralin:
Gumawa ng poster tungkol sa iyong mga kakayahan bilang miyembro ng pamilya na
makatutulong sa paglutas problema o sigalot sa loob ng inyong tahanan.
Grade Six
Date: October
, 2014
Time: 7:30- 7:50 20 mins.
Barachiel
Grade: Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Naipakikita ang kakayahang makaangkop at makalutas ng sigalot
2. Nasasabi ang mga paraan upang maiwasan ang gulo at magkaroon ng kapayapaan
3. Nakikilahok sa talakayan
II.Paksang-Aralin:
Katarungan Para sa Kapayapaan
Sanggunian: Batayang Aklat, pp. 206 209
Kagamitan: mga sitwasyon
Batayang Kaalaman: Ang pagsasabi ng katotohanan ay nagdudulot ng kapayapaan.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Anu-ano ang mga obserbasyon ninyo sa kahinaan ng mga Pilipino na nagdudulot ng
gulo o sigalot sa kanilang buhay?
B. Paglalahad
Basahin ang mga sitwasyon.
C. Pagtalakay
-Ano ang gagawin mo sa bawat sitwasyon?
-Paano mo lulutasin ang mga ito?
-Ano ang maaaring idulot nito?
D. Paglalahat
Paano ka makatutulong upang makaiwas sa gulo at makalutas ng sigalot?
E. Paglalapat
Ipaliwanag: Ang pagiging matulungin ay nakatutulong upang maiwasan ang
pagsasamaan ng loob kayat naiiwasan ang sigalot.
V. Pagtataya
1.Nawawala ang wallet ng kamag-aral mong si Marietta na may lamang 200.00. Ang
pera ay pambayad niya sa project. Nakita mo na ang lumapit sa upuan ni Marietta ay si
Marita. Pero hindi ka sigurado kung ito nga ang kumuha ng pera. Sasabihin mo ba ito?
Ano ang maaaring maramdaman ni Marita?
2. May perang iniwan ang nanay sa ibabaw ng kabinet. May gusto kang bilhin kayat
kinuha mo ang pera. Nang tinanong ka kung nakuha mo ito ang isinagot mo ay katulong
ang nakita mong lumapit ditto. Ano ang posibleng mangyayari? Ano ang nararapat mong
sinabi?
Grade Six
Date: October
, 2014
Time: 7:30- 7:50 20 mins.
Barachiel
Grade: Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Nakikilala ang mga dahilan ng hindi pagkakaroon ng sigalot o di-pagkakaunawaan
2. Naisasaalang-alang ang kaligtasan at kapakanan ng nakararami sa paggamit ng
teknolohiya
3. Nakikilahok sa talakayan
II.Paksang-Aralin:
Pagpaumanhin Mo Ako
Sanggunian: Batayang Aklat, pp. 210 212
Kagamitan:dayalogo
Batayang Kaalaman: Gulo ay maiiwasan kung di ka pabigla-bigla sa mga pahayag na
iyong binibitawan.
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Pipili ng dalawang bata ang guro upang magpakita ng isang dayalogo.
B. Paglalahad
Basahin ang mga dayalogo.
C. Pagtalakay
-Ano ang napansin ninyong pag-uugali sa dayalogo?
-Ano ang posibleng mangyari kung ganoon ang katwiran ng bawat may sentimyento o
galit sa kapwa?
-Masasabi mo bang maganda ang ganitong pag-uugali?
D. Paglalahat
Paano tayo makaiiwas sa gulo?
E. Paglalapat
San Carlos Elementary School
Grade Six
Date:November
Time: 7:15- 7:35
Barachiel
, 2015
20 mins.
Grade: Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I.
1.
2.
3.
Layunin:
Naipakikita ang paggalang sa mga Maykapangyarihan
Nakikiisa sa talakayan sa klase
Binibigyang halaga ang mga tao sa kapangyarihan
Grade Six
pp. 148-170
Grade: Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Nakasusunod sa mga tuntunin at patakaran na
pinaiiral ng batas
2. Nakikiisa sa talakayan sa klase
3. Binibigyang halaga ang mga pagsunod sa batas
Grade Six
III. Pamamaraan:
A. Basahin ang sumusunod, NO THROWING OF
GARBAGE.
-Ano ang naiisip ninyo tungkol sa kautusang ito?
-Ano ba ang maaring mangyari kung masunod ito?
-Magkaaroon bang kalinisan? Bakit?
B.Pagbasa ng usapan sa pahina 157-164 ng
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
C.
Bakit kilala ang Subic, Marikina at Palawan sa ating bansa?
Ibigay ang kabutihang dulot ng mga proyekto sa kanilang lugar. Kung ikaw ay
mamamayan sa mga lugar na ito, gagawin mo ba ang ginagawa ng iba para sa
bayan mo?
Ipaliwanag Malinis na kapaligiran ang susi sa malusog na pamayanan
Ano ang katangi-tanging ginagawa ng mga tao sa Subic? Kapani-paniwala ba ito?
Ano ang pinatutunayan nila sa kanilang ginagawang ito?
D. Dapat ba tayong sumunod sa batas ukol sa kalinisan? Bakit?
E. Bilang mga-aaral paano mo maipakakikita ang pagsunod sa batas ng kalinisan?
IV. Pagtataya:
Ipaliwanag ayon sa pagkaunawa ang sumusunod na
proyekto ng pamahalaan para sa kalinisan.
1. Clean and green porject
2. Friends of the Planet
3. Lets Clean our Country project
4. Clean up the world
V. Takdang- aralin:
Gumupit ng mga larawan na nagpapakita ng pagsusulong ng kalinisan sa bansa.
Idikit ito sa
kwaderno.
Date: October
, 2014
Time: 7:30- 7:50 20 mins.
Barachiel
Grade: Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Nakatutulong sa pagpapatupad ng mga tuntunin at batas
2. Nakikiisa sa talakayan sa klase
3. Binibigyang halaga ang mga pagsunod sa batas
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade Six
Section: St.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Nakatutulong sa pagpapatupad ng mga tuntunin at batas
2. Nakikiisa sa talakayan sa klase
3. Binibigyang halaga ang mga pagsunod sa batas
II. Paksang- Aralin:
Paksa: Maging Mabuting Halimbawa
Sanggunian: PELC
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
pp. 171-176
Kagamitan: Mga sitwasyon na magpapakita ng
pagtulong sa pagpapatupad ng tuntunin at
batas at ibat ibang mga sign boards
III. Pamamaraan:
A. Basahin ang sumusunod, na mga sign boards, PEDESTRIAN LANE, KEEP OFF,
CAUTION, OFF
LIMITS, STOP, PUMILA PO LAMANG .
-Ano ang mga pahiwatig na ibinibigay sa inyo ng
bawat isa para sa inyong kaligtasan?
B.Pagbasa ng dayalogo sa pahina 171-172 ng
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
C.
Ano ang napansin ninyo sa bawat dayalogo? Ipaliwanag ito.
Ipaliwanag ang kasabihang, Kung ibig ay mabuting kapwa, maging mabuti kang
halimbawa.
Tama ba ang isinasaad ng kasabihang ito? Ano ang maaring mabuting dulot nito?
Kanino ninyo maihahalintulad ang sarili ninyo sa bawat dayalogo? Isipin ang
inyong dahilan.
May pagbabago ka bang dapat gawin pagkatapos mong mapag-aralan ang mga
dayalogo? Bakit?
D. May pagbabago ka bang dapat gawin pagkatapos mong mapag-aralan ang mga
dayalogo? Bakit?
E. Bilang mag-aaral paano ka magiging halimbawa sa iyong ibang mga kamag-aaral?
Ipaliwanag.
IV. Pagtataya
San Carlos Elementary School
Grade Six
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Layunin:
1. Nakatutulong sa pagpapatupad ng mga tuntunin at batas
2. Nakikiisa sa talakayan sa klase
3. Binibigyang halaga ang mga pagsunod sa batas
II. Paksang- Aralin:
Paksa: Maging Mabuting Halimbawa
Sanggunian: PELC
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
pp. 171-176
Kagamitan: Mga sitwasyon na magpapakita ng
pagtulong sa pagpapatupad ng tuntunin at
batas at ibat ibang mga sign boards
III. Pamamaraan:
B. Basahin ang sumusunod, na mga sign boards, PEDESTRIAN LANE, KEEP OFF,
CAUTION, OFF LIMITS, STOP, PUMILA PO LAMANG .
-Ano ang mga pahiwatig na ibinibigay sa inyo ng bawat isa para sa inyong
kaligtasan?
B.Pagbasa ng dayalogo sa pahina 171-172 ng
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
C.
Ano ang napansin ninyo sa bawat dayalogo? Ipaliwanag ito.
Ipaliwanag ang kasabihang, Kung ibig ay mabuting kapwa, maging mabuti kang
halimbawa.
Tama ba ang isinasaad ng kasabihang ito? Ano ang maaring mabuting dulot nito?
Kanino ninyo maihahalintulad ang sarili ninyo sa bawat dayalogo? Isipin ang
inyong dahilan.
May pagbabago ka bang dapat gawin pagkatapos mong mapag-aralan ang mga
dayalogo? Bakit?
San Carlos Elementary School
Grade Six
D. May pagbabago ka bang dapat gawin pagkatapos mong mapag-aralan ang mga
dayalogo? Bakit?
E. Bilang mga-aaral paano ka magiging halimbawa sa iyong ibang mga kamag-aaral?
Ipaliwanag ang sagot.
IV. Pagtataya
Panuto: Alin-alin sa mga alituntunin/utos ang magagawa o masusunod mo? Bakit?
Lagyan ng (/) ang inyong gagawin at (x) ang hindi. Isulat sa sagutang papel.
1. Hindi ka maaring manonod ng t.v. kapag may pasok sa paaralan.
2. Kailingang umuwi ka nang maaga lagi sa bahay pagkatapos ng klase.
3. Huwag magtatakbo sa koridor kung may klase.
4. Ang curfew ng tatay sa bahay ay alas otso ng gabi.
5. Kailangang tapusin na ang proyekto dahil ipapasa na sa guro.
V. Takdang- aralin:
Sagutin ang pahina 174 ng aklat Kaya moba ito? Letrang B.
Banghay Aralin sa Kagandahang Asal at Wastong Pag- Uugali 6
Petsa: ___________________________________
Oras: ____________________________________
I. Layunin:
1. Nakatutulong sa pagpapatupad ng mga tuntunin at batas
2. Nakikiisa sa talakayan sa klase
3. Binibigyang halaga ang mga pagsunod sa batas
II. Paksang- Aralin:
Paksa: Maging Mabuting Halimbawa
Sanggunian: PELC
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
pp. 171-176
Kagamitan: Mga sitwasyon na magpapakita ng
pagtulong sa pagpapatupad ng tuntunin at
batas at ibat ibang mga sign boards
III. Pamamaraan:
A. Basahin ang sumusunod, na mga sign boards,
PEDESTRIAN LANE, KEEP OFF, CAUTION, OFF LIMITS, STOP, PUMILA PO LAMANG .
-Ano ang mga pahiwatig na ibinibigay sa inyo ng bawat isa para sa inyong
kaligtasan?
B.Pagbasa ng dayalogo sa pahina 171-172 ng
Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
San Carlos Elementary School
Grade Six
V. Takdang- aralin:
Sagutin ang pahina 174 ng aklat Kaya moba ito? Letrang B.
Grade Six
Grade Six
Grade Six
Grade Six
Grade Six
V. Takdang- aralin:
Sagutin ang pahina 182 ng aklat Kaya mo ba ito? Letrang A.
Grade Six
Grade Six
pp. 194-202
III. Pamamaraan:
A. Ano ang napapansin ninyo sa paligid tungkol sa mga taong humihingi ng tulong?
Sinu-sino ang mga taong nangangailangan ng tulong? ANo ang nagawa mo na
bilang pagtulong sa kanila?
B.Pagbasa ng tula sa pahina 194 ng Kagandahang Asal at Wastong Pag-uugali 6
C.
Grade Six
Grade Six
Grade Six
Grade Six
Grade Six
Grade Six
Grade Six
sa
III. Pamamaraan:
A. Panimula at Pangganyak
Magpakita ng ibat ibang larawan ng pamilya na may nagtutulungan sa ibat
ibang paraan. Magpakita din ng larawan na nagsasaad na hindi nagkakasundo, walang
tulungan ang mga kasapi sa pamilya.
Ano ang pagkakaiba ng dalawa?
Ano kayang damdamin mayroon ang mga kasapi sa mga miyembro ng dalawang
uri ng pamilya?
B. Paglalahad
Pakinggan ang babasahin ng guro.
C. Pagtalakay
Anu-ano ang mga magagandang katangian ng bawat miyembro ng pamilya?
Paano ipinakita ng mag-anak ang mga katangiang ito?
Anong kabutihan ang idudulot nito sa mga kasapi ng samahan; sa mga tao sa
pamayanan; sa pamayanan mismo?
D. Paglalahat
Paano makatutulong ang pamilya sa pagsisimula ng isang proyektong pantahanan
at pampamayanan?
San Carlos Elementary School
Grade Six
Grade Six
Grade Six
Grade Six
pp. 254-263
Grade Six