‫ג'יימס מרסיה הרחיב את המושג האריק סוני של "זהות לעומת חוסר גיבוש התפקיד" למערכת‬

‫שלבים ועמדות‪ ,‬המאפיינים שלב זה בגיל ההתבגרות‪ .‬במערכת זו מונה מרסיה ארבע עמדות זהות‪,‬‬
‫המספקות את המבנה המושגילטקסונומיה שלך ההתבגרות‪.‬‬

‫‪ .1‬חסר הגיבוש – הזהות המבולבלת של אדם שעדיין לא חווה משבר של זהות‪ ,‬שעדיין לא התחייב‬
‫למקצוע או לאמונה כלשהם‪.‬‬

‫‪ .2‬המשועבד – עדיין לא חווה משבר של זהות‪ ,‬אך כבר לקח על עצמו מחויבות‪ .‬המחויבויות הללו אינן‬
‫תוצאה של חיפוש אישי ושל בדיקה עצמית‪ ,‬אלא הוגשו לו מן המוכן על‪-‬ידי אחרים‪ ,‬בדרך‪-‬כלל ההורים‪.‬‬
‫הואמקבל מחויבויות כפויות אלו ללא עוררין‪.‬‬

‫‪ .3‬בעל האורכה – נמצא במצב משבר חריף‪ ,‬בתהליך של חיפוש פעיל אחר ערכים שעמם יוכל להזדהות‪,‬‬
‫נאבק כדי למצוא את זהותו‪ ,‬אך עדיין לא התחייב לה‪ ,‬או שפיתח רק מחויבויות זמניות‪.‬‬

‫‪ .4‬משיג הזהות – חווה משברים אישיים‪ ,‬אך פתר אותם בדרכו‪ ,‬ועקב פתרון משברים אישיים אלה יצר‬
‫מחויבות אישית למקצוע‪ ,‬למערכת ערכים אישית או לאמונה דתית וכבר גיבש את עמדתו כלפי המיניות‪.‬‬

‫בחרנו להראות את ההקבלה בין עמדות האני על‪-‬ידי מרסיה לבין יצירת התפקיד הפסיכולוגי כפי שהוא‬
‫בא לידי ביטוי בהתנהגות הקבוצתית‪.‬‬

‫בעל הזהות המבולבלת – פרט זה עדיין אינו נמצא במצב משבר עם קבוצת השייכות שלו‪ ,‬ועדיין אינו‬
‫נמצא בשלב של מחויבות להפוך את הקבוצה לקבוצת ההתייחסות שלו‪ .‬לפיכך לפרט זה תהיה עכבה‬
‫בזרימה עם שלבי התפתחות הקבוצה‪ .‬אדם זה לא ייכנס לתהליך הקבוצתי‪ ,‬מאחר שעדיין לא ביצע תהליכי‬
‫פרידה הכרחיים מקבוצות שייכות אחרות או קודמות‪ ,‬ואינו מוכן להתחייב לקבוצה הנוכחית‪.‬‬

‫המשועבד – אדם זה עדיין לא חווה משבר זהות מבחינת חיפוש ובדיקה עצמית של תפישות עולם‪,‬‬
‫אמונות‪ ,‬ערכים‪ ,‬תפקידים וכד'‪ ,‬אך כבר נטל על עצמו מחויבויות‪ .‬מחויבויות אלו הוגשו לו מן המוכן על‪-‬‬
‫ידי אחרים‪ ,‬לרוב הוריו‪ .‬בקבוצה מתבטאת מחויבות זו ב שמירה קפדנית שלו על חוקי הקבוצה ועל לוח‬
‫הזמנים‪ .‬המנחה נתפש בעיניו כסמכות‪ ,‬ולכן הוא מקבל כתורה מסיני את כל מה שהמנחה אומר‪.‬‬

‫בעל האורכה – חבר זה נמצא בעימות מתמיד בנושאי קונפורמיות‪-‬לא קונפורמיות‪ ,‬יחיד‪-‬קבוצה‪,,‬‬
‫היבלעות‪-‬אוטונומיה‪ .‬פרט זה בקבוצה כבר אינו מזוהה עם קבוצת שייכות מסוימת‪ ,‬אך עדיין לא אימץ את‬
‫הקבוצה הנוכחית כקבוצת התייחסות‪ .‬אדם זה נמצא במשבר זהות אמיתי ומשתמש בקבוצה כגירוי לאמון‬
‫ולעימות בתהליך העימות שלו של איפה הוא נמצא לעומת האחרים‪.‬‬

‫בעל הזהות המגובשת – אותו חבר בקבוצה אשר השכיל להפוך משברים אישיים מהעבר לנקודת צמיחה‬
‫וגדילה‪ .‬הוא בא לקבוצה עם זהות מגובשת‪ ,‬מחויב למשרותיו ויודע להשתלב בצורה מאוזנת כתורם‬
‫וכנתרם‪ .‬אדם זה מעשיר את עצמו ומפתח את אישיותו באמצעות הקבוצה‪ ,‬מתוך בדיקה בוגרת וסינון‬
‫מבוקר על‪-‬פי סגנון אישיותו והמבנה שלה‪ .‬חבר זה מהווה דמות חיקוי ויוצר אווירת למידה וצמיחה‬
‫לקבוצה בכלל ולחברים אחרים בה בפרט‪.‬‬

‫——————————————————————————————————‬
‫————‪-‬‬

‫מאמר זה לקוח מתוך ספרו של ד"ר ירון זיו "מסע קבוצתי"‪ .‬לרכישת הספר – לחצו כאן‬