‫‪18/11/07‬‬

‫גנטיקה – שיעור ‪9‬‬

‫הורשה מנדלית‬
‫הנסיונות של מנדל בוצעו על אפונת גינה‪ ,‬לאחר שהוא ביצע מספר דורות של‬
‫הכלאות בין זנים טהורים כדי לבדוק שבאמת יש לו זנים טהורים‪.‬‬
‫‪-‬זול‪.‬‬
‫‪-‬זמין‪.‬‬
‫‪-‬מגוון‪.‬‬
‫‪-‬זמן דור קצר ‪ 3 -‬דורות בשנה‪.‬‬
‫‪-‬הרבה צאצאים‪.‬‬
‫‪-‬ניתן לבצע הכלאות עצמיות והדדיות‬
‫(להחליט מי יהיו ההורים ואפילו שיהיו‬
‫אותו צמח)‪.‬‬

‫מושגי יסוד‬
‫זנים טהורים – הזן שעובר הכלאות וכל הצאצאים דומים להורים‪.‬‬
‫הכלאה מונוהיברידית – הכלאת שני זנים טהורים הנבדלים בתכונה אחת בלבד‪.‬‬
‫הפריה עצמית – הפריה של הצמח עם עצמו‪.‬‬
‫הפריה הדדית – הפריה בין שני צמחים שונים‪.‬‬

‫‪ – P‬דור הורים (‪.)parental generation‬‬

‫‪ – F1‬דור הצאצאים הראשון (‪.)first filial parental generation‬‬

‫‪ – F2‬דור צאצאים שני (‪.)second filial parental generation‬‬

‫× ♂ פנוטיפ ‪B‬‬ ‫פנוטיפ ‪A‬‬ ‫♀‬ ‫הכלאה רציפרוקלית – הכלאה בה שני זנים מוכלאים שפעם‬
‫× ♂ פנוטיפ ‪A‬‬ ‫פנוטיפ ‪B‬‬ ‫♀‬ ‫זן אחד הוא האב ופעם הוא האם (לדוגמה‪ ,‬אפונה צהובה עם‬
‫ירוקה‪ ,‬פעם הצהובה זה האב ופעם הוא האם – מבוצע‬
‫כביקורת לניסוי)‪.‬‬

‫שלושת עקרונות התורשה של מנדל‬

‫‪.1‬תכונות גנטיות נקבעות על ידי יחידות תורשה שקיימות בזוגות‬
‫באורגניזם‪.‬‬
‫‪.2‬כאשר נמצאות באורגניזם אחד שתי יחידות תורשה שונות לאותה‬
‫תכונה‪ ,‬יחידה אחת דומיננטית והשניה רצסיבית‪.‬‬
‫‪.3‬בתהליך יצירת תאי הרביה (גמטות)‪ ,‬מועברת באקראי רק יחידה אחת‬
‫מכל זוג כך שלכל גמטה הסתברות זהה להכיל יחידה אחת או זוגתה‪.‬‬

‫המשך מושגי יסוד‬

‫‪.1‬גנים – יחידות התורשה (לדוגמה‪ ,‬גן לצבע)‪.‬‬
‫‪.2‬אללים – תכונות שונות של אותו גן (אלל לצהוב‪ ,‬אלל לירוק)‪.‬‬
‫‪.3‬גנוטיפ – הרכב האללים לגן‪/‬ים‪.‬‬
‫‪.4‬פנוטיפ – איך התכונה באה לידי ביטוי (אפונה צהובה)‪.‬‬
‫‪.5‬הומוזיגוט – בעל שני אללים זהים (שניים צהובים)‪.‬‬
‫‪.6‬הטרוזיגוט – בעל שני אללים שונים (צהוב וירוק)‪.‬‬

‫‪-1-‬‬
‫‪18/11/07‬‬
‫גנטיקה – שיעור ‪9‬‬
‫הכלאה מונוהיברידית‬
‫סימונים‪:‬‬
‫‪ – D‬גנוטיפ דומיננטי (גמטות מוקפות בעיגול)‪.‬‬
‫‪ – d‬גנוטיפ רצסיבי‪.‬‬

‫‪ – DD‬שני אללים דומיננטים (לדוגמה‪ ,‬אפונה גבוהה)‪ ,‬מסומנים בריבוע‪ ,‬יכול לייצר‬
‫‪ 2‬גמטות דומיננטיות‪.‬‬
‫‪ – dd‬שני אללים רצסיבים (לדוגמה‪ ,‬אפונה ננסית)‪ ,‬יכול לייצר ‪ 2‬גמטות רצסיביות‪.‬‬

‫‪ – Dd‬הכלאה בין אלל דומיננטי (גבוה) לאלל רצסיבי (ננסי)‪ ,‬בהכלאה יצאו צאצאים‬
‫שהגן הדומיננטי יבוא לידי ביטוי (אפונה גבוהה)‪.‬‬
‫יכול לייצר ‪ 2‬גמטות‪ ,‬אחת דומיננטית ואחת רצסיבית‪.‬‬

‫בהכלאה של שני הורים ‪ Dd‬יכולים להיווצר ‪ 4‬סוגים של‬

‫צאצאים – ‪.DD,Dd,dD,dd‬‬
‫גוטיפ – יחס של ‪.1:2:1‬‬
‫פנוטיפ – יחס של ‪1:3‬‬
‫כלומר ברבע מהמיקרים נקבל את התוצאה הרצסיבית ‪( dd‬אפונה ננסית)‪.‬‬

‫הריבוע של פנה (‪ – )Punnet‬צורת הצבה של האללים בריבוע המראה‬

‫כמה אפשרויות יש להכלאה בין האללים של ההורים‪.‬‬

‫הכלאת מבחן‬
‫צמח של ‪ dd‬פשוט לזיהוי‪ ,‬הכלאת מבחן תתן לנו לזהות את‬
‫שאר הגנוטיפים (‪.)DD,Dd,dD‬‬

‫הכלאת מבחן מבוצעת עם הומוזיגוט רצסיבי ‪( dd‬בוחן)‪ ,‬עליו‬

‫הנבחן מתבטא‪.‬‬
‫אם הנבחן יהיה ‪ DD‬אז כל הצאצאים יראו עם הגן הדומיננטי‪.‬‬
‫אם הנבחן יהיה ‪ Dd‬אז חצי מהצאצאים יראו עם הגן הדומיננטי וחצי מהצאצאים‬
‫יראו עם הגן הרצסיבי‪.‬‬

‫הכלאה דיהיברידית‬
‫הכלאה של שתי תכונות בו זמנית‪ ,‬יכול לייצר ‪ 4‬סוגי גמטות‪.‬‬
‫במקרה של מנדל הוא הכליא זנים טהורים של אפונה צהובה‬
‫וחלקה עם אפונה ירוקה ומקומטת‪.‬‬
‫כתוצאה קיבלנו אפונה צהובה חלקה (כל הצאצאים הם‬
‫הומוזיגוטים פרט לגנים של הצורה והצבע שהם הטרוזיגוטים)‪,‬‬
‫חלק וצהוב הם דומיננטים‪.‬‬
‫נכליא שני צאצאים ומקבלים תוצאות מעורבות‪:‬‬
‫‪ - 316‬ירוקים חלקים‪.‬‬ ‫‪ - 916‬צהובים חלקים‪.‬‬

‫‪-2-‬‬
‫‪18/11/07‬‬
‫גנטיקה – שיעור ‪9‬‬
‫‪ -‬ירוקים מקומטים‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪ -‬צהובים מקומטים‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪16‬‬

‫‪-3-‬‬
‫‪18/11/07‬‬
‫גנטיקה – שיעור ‪9‬‬
‫הסתברות לקבלת שני מאורעות בלתי תלויים‬
‫במקביל‪ ,‬שווה למכפלת ההסתברויות של כל‬
‫מאורע בנפרד‪.‬‬

‫העקרון הרביעי של מנדל‬

‫בעת יצירת תאי המין‪ ,‬זוגות של יחידות הורשה מתפצילם ללא תלות של יחידת‬
‫תורשה אחת באחרת‪.‬‬

‫התפצלות גמטות בהכלאה דיהיברידית‬

‫כשנסתכל על הכלאה כזאת‪ ,‬נראה שבכל גמטה‬
‫יש שני אללים המייצגים תכונות שונות‪.‬‬

‫צאצאים בהכלאה דיהיברידית‪:‬‬

‫בהכלאת מבחן של הכלאה דיהיברידית נשתמש‬

‫בהומוזיגוט רצסיבי כפול (‪.)ggww‬‬

‫‪-4-‬‬
‫‪18/11/07‬‬
‫גנטיקה – שיעור ‪9‬‬
‫הכלאה טריהיברידית‬
‫הכלאה עם שלוש תכונות שמשתנות‪ ,‬יכולות להיווצר ‪ 8‬סוגי גמטות‪.‬‬

‫מספרים בהכלאת הטרוזיגוטים‬

‫סוגי פנוטיפים‬ ‫סוגי גנוטיפים‬ ‫סוגי גמטות‬ ‫ג‬

‫נים‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2n‬‬ ‫‪3n‬‬ ‫‪2n‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪-5-‬‬