Maigsing Banghay Aralin sa Pagsulat ng Balita

I.Layunin: Sa katapusan ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. makakilala sa mga tuntunin ng pagsulat ng balita
b. makabigay ng sariling pananaw tungkol sa mga maaaring maging tuntunin ng pagsulat ng
balita
c. makasulat ng sariling balita ukol sa mga pangyayari sa lipunan

II. Paksa: Pagsulat ng Balita

Kagamitan: Bond paper, Visual aid, Sample news
Mga Sanggunian: Kalinangan II
http://www.slideshare.net/TeacherJenny2216/pagsulat-ng-balita-37855501
http://www.slideshare.net/divinegarciasarmiento/pagsulat-ng-balita-ppt
https://teksbok.blogspot.com/2010/09/mga-pangunahing-tuntunin-sa-
pagsulat.html
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawan:
Panalangin
Pagtatala sa mga lumiban

B. Pagbabalik-aral:
Pagbabalik-aral sa mga mahahalagang natutunan nuong nakaraang aralin.

C. Pagganyak:
Magpakita ng mga video ng mga halimbawang balita na siyang makakatulong sa mga
mag-aaral sa pagsulat ng balita at tutukuyin nila sa video kung saan doon ang mga
tuntunin na nakita nila sa halimbawang naipakita.
https://www.youtube.com/watch?v=rJx8qe6UZyQ

D. Pagtatalakay:
Ilalahad ng guro ang talakayan ng tungkol sa Pagsulat ng balita at pati na rin ang mga
tuntunin nito.
HOTS:
Bakit mahalagang malaman ang mga tuntunin ng pagsulat ng balita?
Gaano kahalaga sa tao ang pagkakaroon ng kaalaman sa pagsulat ng balita?

E. Paglalagom:
Anu-ano ang mga tuntunin ng pagsulat ng balita?

F. Pagtataya:
Hayaan ang mga mag-aaral na sumulat ng kanilang sariling balita ukol sa mga
pangyayari sa lipunan.

G. Takdang-aralin:
Sagutan ang mga sumususunod na aktibity na nasa pahina 74 ng Kalinangan II.
 Maigsing Banghay Aralin sa Dula

I.Layunin: Sa katapusan ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. makatukoy sa kahulugan ng dula
b. makabahagi ng sariling pananaw ukol sa uri ng dula
c. makatanghal ng dula ukol sa pag-ibig

II. Paksa: Dula

Kagamitan: Speaker, Projector, Aklat, Laptop
Mga Sanggunian: Kalinangan II
https://filipinotagalog.blogspot.com/2011/09/dula.html#.WKzd9TbavIU
https://www.scribd.com/doc/152176765/MGA-URI-NG-DULA-AYON-SA-
ANYO-docx
https://www.slideshare.net/jaylyn584/mga-uri-ng-dula

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawan:
Panalangin
Pagtatala sa mga lumiban

B. Pagbabalik-aral:
Pagbabalik-aral sa mga mahahalagang natutunan nuong nakaraang aralin.

C. Pagganyak:
Magpapakita ng halimbawang video ukol sa dula.
https://www.youtube.com/watch?v=AVaeCoY-1yk

D. Pagtatalakay:
Ilalahad ng guro ang talakayan ng tungkol sa Pagsulat ng balita at pati na rin ang mga uri
nito.
HOTS:
Bakit tinatawag na larawan ng buhay ang dula?
Bakit mahalagang pag-aralan ang dula?

E. Paglalagom:
Ano ang kahulugan ng dula?
Anu-ano ang mga uri ng dula?

F. Pagtataya:
Ang mga mag-aaral ay pipili sa isa sa mga uri ng dula at itoy hahanapan nila ng kuwento
at itatanghal sa harap ng klase.

G. Takdang-aralin:
Sagutan ang mga sumususunod na aktibity na nasa pahina 104 ng Kalinangan II.
 Maigsing Banghay Aralin sa Uri Maikling Kuwento

I.Layunin: Sa katapusan ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. makatukoy sa kahulugan ng maikling kuwento
b. makabahagi ng sariling pananaw ukol sa uri ng maikling kuwento
c. makasulat ng sariling maikling kuwento ukol sa tema na napag-usapan

II. Paksa: Uri Maikling Kuwento

Kagamitan: Aklat, Bond Paper, Ilang halimbawa ng Maikling Kuwento, Laptop, Projector, Speaker
Mga Sanggunian: Kalinangan III at Pluma 3
https://www.scribd.com/doc/61963410/Mga-Uri-Ng-Maikling-Kwento
http://208500232771798456.weebly.com/mga-uri.html
https://www.slideshare.net/danicagariando/uri-ng-maikling-kwento

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawan:
Panalangin
Pagtatala sa mga lumiban

B. Pagbabalik-aral:
Pagbabalik-aral sa mga mahahalagang natutunan nuong nakaraang aralin.

C. Pagganyak:
Magpapakita ng ibat ibang video ng mga maikling kuwento at tutukuyin ng mga mag-
aaral ang pamagat ng kuwentong iyon.
https://www.youtube.com/watch?v=2sgyZFcoP5I
https://www.youtube.com/watch?v=nYruIY5F6E4
https://www.youtube.com/watch?v=bA15_kgpDQw

D. Pagtatalakay:
Ilalahad ng guro ang talakayan tungkol sa maikling kuwento at pati narin ang mga uri
nito.
HOTS:
Paano makakatulong ang maikling kuwento sa pagbuo at paglinang ng kaisipan at ugali
ng mga bumabasa?
E. Paglalagom:
Ano ang kahulugan ng maikling kuwento?
Anu-ano ang mga uri ng maikling kuwento?
Bakit mahalagang pag-aralan ang maikling kuwento?

F. Pagtataya:
Ang mga mag-aaral ay susulat ng kanilang sariling maikling kuwento ukol sa uri ng
kuwento na napag-usapan.

G. Takdang-aralin:
 Sagutan ang mga sumususunod na aktibity na nasa pahina 201 ng Kalinangan II.

Maigsing Banghay Aralin sa Pandiwa

I.Layunin: Sa katapusan ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. makapaliwanag sa kahulugan ng pandiwa
b. makabigay ng sariling halimbawa ng pandiwa
c. makatanghal ng sayaw, kanta o kahit anong mang kilos na magpapakita ng kanilang talento

II. Paksa: Pandiwa

Kagamitan: Laptop,Projector, Speaker,Aklat
Mga Sanggunian: Kalinangan IV at Pluma 4
https://www.slideshare.net/cherryjoybasug/pandiwa
https://prezi.com/osiqzwippke7/aspekto-ng-pandiwa/
III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawan:
Panalangin
Pagtatala sa mga lumiban

B. Pagbabalik-aral:
Pagbabalik-aral sa mga mahahalagang natutunan nuong nakaraang aralin.

C. Pagganyak:
May ipapakita na mga video ukol sa pandiwa at itutukoy nila kung ano ang salitang
pandiwa na ipinapahiwatig sa video.
https://www.youtube.com/watch?v=MZKNqeMZuDM
https://www.youtube.com/watch?v=uE8SmyzRypY
https://www.youtube.com/watch?v=SeFpavpwPrI

D. Pagtatalakay:
Ilalahad ng guro ang talakayan tungkol sa pandiwa and mga aspekto nito.
Sasagutan ng mga mag-aaral ang patlang na nasa pangungusap sa pamamagitan ng mga
salitang pandiwa.
http://www.kubbu.com/student/?i=1&a=35970_aspekto_ng_pandiwa_2
HOTS:
Paano mabigyang halaga ang pag-aaral ng pandiwa?

E. Paglalagom:
Ano ang kahulugan ng pandiwa?
Anu-ano ang mga aspekto ng pandiwa?
Bakit mahalagang pag-aralan ang pandiwa?

F. Pagtataya:
Ang mga mag-aaral ay magtatanghal sa entablado o sa harap ng klase ng ibat ibang kilos
na maaaring maibahagi nila ang kani-kanilang talento sa madla. Kagaya na lamang ng
 sayaw, kanta, pagtanghal ng drama atbp. Sisiguraduhing ang itatanghal ay mga salitang
kumikilos o nagbibigay-buhay sa isang bagay.
G. Takdang-aralin:
Sagutan ang mga sumususunod na aktibity na nasa pahina 314 ng librong Kalinangan II.
Magsing Banghay Aralin sa Sangkap ng Tula

I.Layunin: Sa katapusan ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. makahula sa kahulugan ng tula
b. makabigay ng sariling hinuha ukol sa kahalagahan ng tula
c. makasulat ng sariling tula at ilalahad ito sa harap ng klase sa pamamagitan ng Spoken
Poetry

II. Paksa: Tula

Kagamitan: Aklat, Bond Paper, Projector, Laptop, Speaker, Ilang halimbawa ng tula
Mga Sanggunian: Kalinangan III at Pluma 3
https://prezi.com/jwc0ueny29kw/mga-sangkap-ng-tula/
https://prezi.com/teddubhwwkat/mga-uri-at-sangkap-ng-tula/
https://www.slideshare.net/allanortiz/sangkap-at-elemento-ng-tula

III. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawan:
Panalangin
Pagtatala sa mga lumiban

B. Pagbabalik-aral:
Pagbabalik-aral sa mga mahahalagang natutunan nuong nakaraang aralin na pandiwa.

C. Pagganyak:
Magpapakita ng ilang halimbawa ng tula at ibabahagi ito sa mga mag-aaral(Video).
https://www.youtube.com/watch?v=T1iaRJhjY3Y

D. Pagtatalakay:
Ilalahad ng guro ang talakayan tungkol sa tula at ang mga sangkap nito.
Tulungan ang wizard na hanapin ang dragon. Pumasok sa mga silid at sagutan ang mga
tula kung ito ba ay tugma, aliterasyon, o ritmo.
http://www.poetry4kids.com/games/wizards-and-pigs/
HOTS:
Gaano kahalaga na pag-aralan ang tula?

E. Paglalagom:
Ano ang kahulugan ng tula?
Anu-ano ang sangkap ng tula?
Bakit mahalagang pag-aralan ang tula?

F. Pagtataya:
Ang mga mag-aaral ay susulat ng kanilang sariling tula at ilalahad ito sa harap ng klase.
G. Takdang-aralin:
Sagutan ang mga sumususunod na aktibity na nasa pahina 144 ng librong Kalinangan II.