Paaralan: Mataas na Paaralan ng Fortune Baitang: 10

Pang-araw-araw na
Pangalan ng Guro: Dinalyn S. Capistrano Asignatura: Filipino
Tala sa Pagtuturo
Petsa at Oras ng Pagtuturo: Setyembre 18-22, 2023 Markahan: Una
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
I. NILALAMAN, MGA PAMANTAYAN, AT MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO NG KURIKULUM
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at
Pangnilalalama pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang pandaigdig
n tungo sa pagkakaroon ng kamalayang global.
B. Pamantayang Naitatala ang mga impormasyon tungkol sa isa sa napapanahong isyung pandaigdig
Pagganap
C. Mga Kasanayang A. Naipaliliwanag ang pangunahing paksa at pantulong na ideya sa pinakinggan. (F10PM-Ic-d-64)
Pampagkatuto B. Natutukoy ang mga salitang magkakapareho o magkakaugnay ang kahulugan. (F10PT-Ic-d-63)
C. Natatalakay ang mga bahagi ng pinanood na nagpapakita ng isyung pandaigdig. (F10PD-Ic-d-63)
D. Naitatala ang mga impormasyon tungkol sa isa sa napapanahong isyung pandaigdig. (F10PU-Ic-d-66)
D. Mga Layunin Naipaliliwanag ang Natutukoy ang mga Natatalakay ang mga Naitatala ang mga
pangunahing paksa at salitang magkakapareho o bahagi ng pinanood na impormasyon tungkol sa isa
pantulong na ideya sa magkakaugnay ang nagpapakita ng isyung sa napapanahong isyung
pinakinggan. kahulugan. pandaigdig. pandaigdig.
II. NILALAMAN/PAKSA Pagpapaliwanag sa Pangunahin at Pantulong na Ideya, Pagtukoy sa mga Salitang Magkakaugnay ang
Kahulugan, Pagtalakay at Pagtatala ng mga Impormasyong Nagpapakita ng Isyung Pandaigdig
III. MGA KAGAMITANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO
A. Mga Sanggunian  Modyul 3  Modyul 3  Modyul 3  Modyul 3
pahina 1-5 Pahina 6-12
B. Iba pang  powerpoint  powerpoint  powerpoint  powerpoint
Kagamitan presentation presentation presentation presentation
 babasahin  https://  https://
www.youtube.co www.youtube.com/
m/watch? watch?
v=H3xxH8m9hgc v=86V9_NNyTmE
 https://
www.youtube.co
m/watch?
v=S3lmt0MfErI
 https://

1
 www.youtube.co
m/watch?
v=xcnG23HcHwc
IV. MGA PAMARAANG PANTURO AT PAMPAGKATUTO
A. Balik-aral sa Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral: hindi kailangan
nakaraang hindi kailangan hindi kailangan hindi kailangan
aralin/Pagsisimula ng
Panimulang Gawain: Panimulang Gawain: Panimulang Gawain: Panimulang Gawain:
bagong aralin
Tutukuyin ng mga mag- hindi kailangan hindi kailangan hindi kailangan
aaral kung tama o mali
ang mga pahayag na
ipakikita ng guro
tungkol sa paksang
pangunahin at
pantulong na mga ideya.
B. Gawaing Paglalahad ng layunin at Paglalahad ng layunin at Paglalahad ng layunin Paglalahad ng layunin at
Paghahabi/Paglalahad pagpapaliwanag nito. pagpapaliwanag nito. at pagpapaliwanag nito. pagpapaliwanag nito.
ng Layunin  Sa araw na ito ay  Sa araw na ito ay  Sa araw na ito ay
ng Aralin pag-aaralan natin kailangan makilala manonood tayo
ang at matukoy ng ng ilang videoclip
pagpapaliwanag bawat isa ang mga na naglalaman
sa pangunahin at salitang ng isa sa mga
oantulong na magkakapareho o isyung
ideya sa binasa/ magkakaugnay ang pandaigdig na
pinakinggang kahulugan. kinakaharap ng
teksto. mga Pilpino.
 Pagkatapos nito
ay tatalakayin ng
klase ang mga
bahagi sa
pamamagitan ng
pagsagot sa mga
gabay na tanong.
C. Pag-uugnay ng mga hindi kailangan Gawain 1: hindi kailangan hindi kailangan
Halimbawa sa Bagong  Ang mga mag-aaral
Aralin (Gawaing Pag- ay kailangan punan
unawa sa mga Susing- ang mga patlang ng
Salita/Parirala o
2
Mahahalagang Konsepto tamang letra upang
sa Aralin mabuo ang
kasingkahulugan ng
mga salitang nasa
panaklong.
 Mula sa hanay ng
mga salita ay
kailangan bilugan
ang mga salitang
magkakapareho o
magkakaugnay ang
kahulugan.
D. Pagtalakay ng Pagbasa at Pagtalakay Pagbasa at Pagtalakay sa Pagbasa at Pagtalakay hindi kailangan
Bagong Konsepto at sa Binasa Binasa sa Binasa:
Paglalahad ng Bagong Gawain 1: Gawain 3: Gawain 1:
Kasanayan 1
Babasahin ng  Tatalakayin ng klase  Manonood ng
(Pagbasa at pagtalakay mga mag-aaral sa ang iba’t ibang videoclip tungkol
sa binasa) screen/monitor paraan at mabisang sa OFW na
ng ang sipi ng gabay upang magulang ang
sanaysay na matukoy ang klase.
pinamagatang pagkakapareho o  Sa pamamagitan
“Pag-Islam: Ang pagkakaugnay ng ng mga gabay na
Pagbibinyag ng kahulugan ng salita. tanong ay
mga Muslim” na 1) Talinghaga at tatalakayin ng
isinalin mula sa idyoma klase ang mga
Ingles ni Elvira B. bahagi na
2) Tindi ng
Estravo. pinanood na
kahulugan o
 Sasagutan ang Pagkiklino nagpapakita ng
mga Gabay na isyung
3) Paggamit ng
Tanong. pandaigdig.
Contextual
Clues
4) Denotasyon
at
Konotasyon
5) Pagtukoy sa
Kasalungat
ng Salita
3
 6) Dalawang
salita ay
magkaiba sa
konteksto
ngunit
parehas ng
7) pinupuntong
mensahe
E. Pagtalakay ng Pagtalakay sa mga hindi kailangan hindi kailangan hindi kailangan
Bagong Konsepto at kasanayang dapat
Paglalahad ng Bagong matutuhan sa araw na
Kasanayan 2 ito:
(Talakayin ang mga Gawain 2:
kasanayang dapat  Tatalakayin ng
malinang sa araw na ito guro ang
na matatagpuan sa bahaging SURIIN
bahaging SURIIN sa ng modyul 3 na
modyul) naglalaman ng
impormasyon
kung paano
matukoy ang
pangunahin at
pantulong na
kaisipan sa isang
teksto upang ito
ay lubusang
maunawaan.
F. Paglinang ng Mga Pagsasanay: Matatagpuan sa bahaging Mga Pagsasanay: hindi kailangan
Kabihasaan (Mga Gawain 3: Pagtataya Gawain 2:
pagsasanay tungo sa
 Magbabasa ang Pangkatang Gawain
Formative Assessments)
guro ng isang  Tatalakayin ng
maikling teksto bawat pangkat
(talata). ang
 Tutukuyin ng mga mahahalagang
mag-aaral ang bahagi ng
pangunahin at pinanood na
pantulong na nagpapakita ng
4
 ideya sa mga isyung
napakinggang pandaigdig.
teksto.  Magbibigay ang
 Sasagutan ng guro ng tatlong
mga mag-aaral mahahalagang
ang mga tanong na
sumusunod na magsisilbing
tanong: gabay sa
a) Bakit mo pagtalakay ng
nasabing bawat pangkat.
ang  Ibabahagi ng
natukoy guro ang
mo ay pamantayan sa
pangunahi pagmamarka ng
ng ideya o isasagawang
paksa ng talakay.
talata?
b) Angkop ba
ang mga
nakalahad
na
pantulong
na ideya
para sa
sinalunggu
hitan mong
pangunahi
ng paksa?
Ipaliwanag.
G. Paglalapat ng Gawain 4: hindi kailangan hindi kailangan hindi kailangan
aralin sa pang-araw-  Pasalitang
araw na buhay ibabahagi ng mga
(Aplikasyon) mag-aaral ang
kahalagahan ng
pagtukoy sa
pangunahin at
pantulong na

5
 ideya sa mga
tekstong kanilang
binabasa o
pinakikinggan.
H. Paglalahat ng Gawain 5: hindi kailangan hindi kailangan
Aralin Tingnan na lamang ang
Gawain 4.
I. Pagtataya sa hindi kailangan Gawain 4: hindi pa kailangan Gawain 1:
Natutuhan sa Aralin  Mula sa ibibigay na Maikling Pagsusulit:
hanay ng mga  Magbibigay ang gurong
pahayag ay sampung aytem na
kailangang hanapin tanong para sa
at bilugan ang pagsusulit.
kasingkahulugan ng
salitang nakahilig sa
loob ng
halimbawang
pangungusap.
J. Karagdagang hindi kailangan Takdang-Aralin: Pangkatang Gawain:
Gawain para sa Magdala ng mga #UMBRELAGOM
takdang-aralin o sumusunod:
remediation
 puting kartolina Gawain 2:
 marker  Panonoorin ng mga
mag-aaral ang isang
videoclip na
tumatalakay sa isa sa
mga napapanahong
isyung kinakaharap ng
ating bansa.
 Punan ng pantulong na
ideya ang pangunahing
paksa.
 Gamitin ang graphic
organizer sa paglalahad
ng kaisipan at
pagkatapos ay bumuo
6
 ng talata gamit ang
mga pantulong na
ideya.
 Ibabahagi ng guro ang
pamantayan sa
pagmamarka ng
gawain.
IV. Mga Tala ng Guro
V. Pagninilay
(Repleksiyon ng Guro)

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial bilang ng mga
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
7
 G. Anong kagamitang
panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na
nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni: Nirebyu ni: Pinagtibay ni:

Dinalyn S. Capistrano Michelle R. Tagacanao Tiburcio A. Aplacador Jr.

Guro sa Filipino 10 Head Teacher III Punong-Guro