FILOZOFSKI FAKULTET UNIVERZITETA U SARAJEVU

ODSJEK ZA PSIHOLOGIJU

PORTFOLIO
Osnove psihologije
(za nastavnike smjerove)

2016/17.

Ime i prezime:
Index:
UPUTA ZA IZRADU PORTFOLIJA

Molim Vas da paljivo proitate sve upute i kriterije za ocjenjivanje zadataka. Trebali biste zapoeti
izradu portfolija odmah na poetku semestra. Za izradu je potreban adekvatan vremenski period.
Ovakav nain rada e Vam omoguiti da savladate planirano gradivo i dobijete najveu korist iz ovog
kolegija.

Najvaniji dio izrade je Va reflektivni narativ kod svakog zadatka. Odnosno, vano je da znamo zato
ste ukljuili pojedine materijale u svoj portfolio i ta ste nauili iz toga. Takoer je bitno napraviti
poveznicu izmeu navedenih podataka i onoga o emu smo govorili na nastavi/to ste proitali u
literaturi.

SVOJ PORTFOLIO TREBATE PREDATI U PRINTANOJ VERZIJI U 14. SEDMICI NASTAVE.

Vae odgovore trebate otkucati s fontom TNR 12, prored 1.15, i poravnatim tekstom. Prije predaje,
molim vas da provjerite da li ste izradili sve zadatke na koje ste eljeli odgovoriti.

Ako Vam neto nije jasno u vezi izrade zadataka, molim Vas da me kontaktirate.
elim Vam zabavno i inspirativno uenje!

Sabina

KOMPONENTE PORTFOLIA:

I Kako je psihologija vana za nastavnike? 10%

II Ima neka tajna veza: psihologija i ___________ (vae nauno podruje) 10%

III Lina refleksija: ta je najznaajnije to sam nauio/la iz ovog kolegija? Kako e

mi ta znanja koristiti kao nastavniku? 10%

IV Prilog: Upute za grupne prezentacije

Za sve to je napisano u ovom portfoliju, a ne predstavlja moje lino miljenje, navedene su

reference u tekstu i u literaturi. Sve injenice koje sam preuzeo/la iz literature navedene su
mojim rijeima, odnosno, nisam kopirao/la cijele reenice/dijelove teksta iz literature koja je
koritena. Ovaj portfolio predstavlja moj lini trud i rad. Proitao/la sam sva uputstva u vezi
ovdje navedenih zadataka.

Potpis:_____________________________________
I Kako je psihologija vana za nastavnike?

Uputa: U ovom dijelu trebate napisati esej na maksimalno 3 stranice na zadatu temu.
Pri tome, moete navoditi svoje line stavove, ali se oekuje da pored toga koristite i
dodatnu literaturu koju ete pravilno citirati, te navesti na kraju.
II Ima neka tajna veza: psihologija i _________________ (vae nauno podruje)

Uputa: Ovdje takoer piete esej na maksimalno tri stranice. Pri tome, moete
navoditi svoje line stavove, ali se oekuje da pored toga koristite i dodatnu literaturu
koju ete pravilno citirati, te navesti na kraju. Moete se osvrnuti na povezanost
podruja u smislu ta bi strunjacima vaeg profila bilo korisno iz psihologije/ta u
vaem podruju ima veze s psihologijom, ali i ta bi iz vaeg podruja koristilo
psiholozima da znaju (a vjerovatno ne znaju).
III Lina refleksija: ta je najznaajnije to sam nauio/la iz ovog kolegija? Kako
e mi ta znanja koristiti kao nastavniku?

Uputa: Ovdje trebate napisati va kritiki osvrt na teme i nain koji je koriten tokom
predavanja, i osvrnuti se da dijelove koji su Vama lino koristili, na koji nain.
Maksimalno dvije stranice teksta.
 IV Prilog: Upute za grupne prezentacije-terenski zadaci

UPUTE ZA PREZENTACIJE:

Svake druge sedmice planirane su vae prezentacije podataka do kojih ste doli na terenu, kroz mini
istraivanja ili intervjue sa nastavnicima u kolama/fakultetima ili uenicima/studentima. Svaki lan
grupe treba prezentirati dio prezentacije, a na kraju trebate pripremiti dva pitanja za diskusiju
sa ostalim kolegama koja su vam se javila dok ste se pripremali za prezentaciju. Trebate pripremiti
samo prezentaciju u Power Pointu. Vrijeme za prezentaciju je ogranieno na 15 minuta (molim vas
da potujete zadato vrijeme, jer je i to vjetina koja se treba nauiti). U dole navedenoj tabeli,
navodim ideje kako bi mogli provesti zadatke, pri tome ovo naravno nije jedini mogui nain,
pozivam vas da budete maksimalno kreativni u izvedbi....). Cilj ovog zadatka je da realnost koju
snimite na terenu to vie poveete s teorijom koju obraujemo u ovom semestru.

Sedmica Nastavna jedinica

3. PREZENTACIJE:
Intervju sa nastavnikom: kako je psihologija znaajna u nastavi? Koja su psiholoka znanja
potrebna nastavniku?
Ovdje moete obaviti intervju sa nastavnikom, gdje ete ga pitati za konkretne primjere kada
bi mu neke spoznaje iz psihologije bile od pomoi, u kojim kolskim situacijama i sl.
Moete poeti s pitanjima da li je imao psihologiju tokom obrazovanja, kako je to bilo, ta
inae misli o psihologiji...
5. PREZENTACIJE:
Intervju sa uenikom/studentom: problemi s uenjem i pamenjem, kako psiholoke teorije i
spoznaje mogu biti od koristi
Kod ove teme trebate razgovarati sa uenikom/studentom o tome koji su im najei problemi
sa uenjem i pamenjem, ta bi im pomoglo, da li bi ili na edukacije o tome/da li su ili... u
svojoj prezentaciji trebate povezati dobivene informacije sa psiholokim spoznajama na ovu
temu.
7. PREZENTACIJE:
Prezentacija odgovora na pitanje ko je najinteligentnija osoba koju poznajete i zato?
Usporedba odgovora sa teorijama inteligencije
Za ovu temu, moete postaviti ovo pitanje nastavnicima, uenicima, ili napraviti anketu s
prolaznicima/poznanicima.... u svojoj prezentaciji trebate povezati dobivene informacije sa
teorijama inteligencije-koliko se informacija poklapa?
10. PREZENTACIJE:
Istraivanje 1: koji su motivi uenika/studenata za obrazovanjem?
Istraivanje 2: koji su motivi za nastavniki poziv?
Ovdje trebate odabrati jednu od tema, te dobivene podatke to vie povezati sa teorijama
motivacije.
12. PREZENTACIJE:
Istraivanje 1: ta uenike/studente ini sretnim/nesretnim/ljutim...?
Istraivanje 2: ta nastavnike ini sretnim/nesretnim/ljutim...?
Kod ove teme moete pitati za konkretne situacije u kolstvu, ali i mimo tog konteksta... kako
se ljudi najee osjeaju? Koji faktori utjeu na njihove emocije? ta im pomae/odmae?
14. PREZENTACIJE:
Istraivanje1: koje su najpoeljnije osobine linosti nastavnika?
Istraivanje 2: koje su najpoeljnije osobine linosti uenika?
Isto, odabrati jednu od tema. Pitajte sugovornike za konkretne primjere-zato su odreene
osobine poeljne/korisne? Opet, povezati s teorijama linosti koliko je god mogue.