TERHAD

For Examiner’s Jawab semua soalan

Use Answer all question
1 Rajah di bawah menunjukkan dua jenis litar elektrik.
Diagram below shows two types of electric circuit.
X: Y:

a. (i) Label jenis litar elektrik X dan Y ( 2 markah)

(i) Label the types of electric circuit X and Y

(ii) Lukis gambarajah litar lengkap menggunakan simbol-simbol elektrik di

bawah
Draw the complete circuit using electric symbols below.

(2 markah)

1 [Lihat Halaman Sebelah

TERHAD
TERHAD
b. Berdasarkan gambarajah simbol di soalan a(ii), nyatakan mana-mana dua
komponen elektrik
Based on diagram symbols in question a(ii), state the any of two electric
components

Simbol komponen Nama komponen elektrik

Symbol component Name of component
electric

(2 markah)

c. Rajah di bawah menunjukkan empat perkara yang menghasilkan cas-cas

elektrik. Tandakan (✓) pada petak yang disediakan untuk menunjukkan
perkara yang menghasilkan cas-cas elektrik statik.
The diagram below shows four items that produce electric charges. Mark
(✓) in boxes provided to show the items that produce static electrical
charges.

(2 markah)
2 Baca pernyataan berikut.
Read the statement below

Malaysia merupakan satu daripada 12 buah negara mega biodiversiti

yang perlu dipelihara.
Malaysia is one of the 12 mega biodiverse countries that must be
preserved

a. Nyatakan maksud biodiversiti

State the meaning of biodiversity

______________________________________________________________
(1 markah)

a. Insang pada ikan mempunyai fungsi yang sama seperti kulit pada salah
satu organisma berikut. Bulatkan jawapan anda. (1 markah)
The gills on fish have the same function as the skin on one of the following
organisms. Circle your answer.

2 [Lihat Halaman Sebelah

TERHAD
TERHAD

b. Rajah di bawah menunjukkan dua tumbuhan yang berlainan jenis.

Lengkapkan rajah di bawah dengan melakar akar bagi kedua-dua jenis
tumbuhan.
The diagram below shows two different plant species. Complete the
diagram below by sketching the roots of both plants.

(2 markah)
3 a. Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut adalah Benar atau Palsu
State whether each of the following statements is True or False

Pernyataan Benar/Palsu
Statement True/False
i. Populasi ialah sekumpulan spesis hidupan yang berlainan
yang tinggal di suatu habitat tertentu
A population is a group of different species that lives in a
specific habitat.

ii. Komuniti ialah beberapa jenis populasi organisma yang

hidup bersama dalam satu habitat dan saling berinteraksi
antara satu sama lain.
A community is several types of population of organisms
living together in a habitat and interacting with one
another.

(2 markah)
b. Rajah 3.1 menunjukkan beberapa organisma di ladang kelapa sawit.
Diagram 3.1 shows several organisms in palm oil plantation.

3 [Lihat Halaman Sebelah

TERHAD
TERHAD

RajaR
Rajah 3.1
Diagram 3.1

i. Bina satu rantai makanan dengan organisma dalam Rajah 3.1.

Construct a food chain using the organisms in Diagram 3.1.

____________________________________________________________
(1 markah)
Rajah 3.2 menunjukkan sebuah piramid nombor
Diagram 3.2 shows a pyramid of numbers

Rajah 3.2
Diagram 3.2

ii. Berdasarkan rantai makanan yang telah dibina di 3(b)(i), lengkapkan

piramid nombor dalam Rajah 3.2 (2 markah)
Based on the food chain constructed in 3(b)(i), complete the pyramid of
numbers in Diagram 3.2.

iii. Nyatakan hubungan antara susunan organisma di dalam piramid nombor

dengan pemindahan tenaga.
State the relationship between the arrangements of organisms in the
pyramid of numbers and the transfer of energy.

___________________________________________________________
(1 markah)

c. Rajah berikut menunjukkan dua jenis tumbuhan yang hidup di habitat yang
berbeza.
The following diagram shows two species of plants living in di different
habitats.

4 [Lihat Halaman Sebelah

TERHAD
TERHAD

Terangkan bagaimana perbezaan struktur daun dan akar membantu kedua-

dua tumbuhan ini menyesuaikan diri dengan habitat masing-masing.
Explain how the differences in the structures of the leaves and roots help
both plants adapt to their respective habitats.
i. Akar : ____________________________________________________
Roots : ____________________________________________________

ii. Daun : ____________________________________________________

Leaves : ____________________________________________________
(4 markah)
4 a. Tandakan (/) bagi sifat fizik air yang betul
Tick (/) for the correct physical characteristic of water
1 g cm-
3 pada

4oC
o
37 C 1 g cm-
3 at

4oC
Takat didih Ketumpatan
Boiling point Density
1 g cm-
3 pada

100oC 1oC
1 g cm-
3 at

1oC

0oC Rendah
Low
Takat beku Tegangan permukaan
Freeing point Surface tension
- 1oC Tinggi
High
(4 markah)
b. Gariskan jawapan yang betul mengenai tegangan permukaan dan
tindakan kapilari.
Underline the correct answer about and surface tension and capillary
action

(a) Ayak-ayak boleh berjalan di atas air kerana (tegangan permukaan,

tindakan kapilari) air. Tegangan permukaan ialah (daya lekatan,daya
5 [Lihat Halaman Sebelah
TERHAD
TERHAD
lekitan) antara molekul air di permukaan.
Water strider can walk on water due to (surface tension, capillary
action) of water. Surface tension is the (adhesion force, cohesive
force) between water molecul at the surface.

(b) Air boleh dibawa dari akar ke daun kerana (tegangan permukaan,
tindakan kapilari). Fenomena ini terjadi kerana daya lekitan antara
molekul air serta ( daya lekatan, daya lekitan) antara molekul air dan
dinding xilem.
Water can be brought from root to leaf due to (surface tension,
capillary action). This phenomenon happens due to cohesive force
between water molecules as well as (adhesion force, cohesive force)
between water molecules and xylem walls.
(4 markah)
5 Lengkapkan jadual di bawah mengenai kesan bendasing terhadap takat lebur
ais dan takat didih air
Complete the table below about the effect of impurities on melting point of ice
and boiling point of water.

Aktiviti Kesan bendasing

A. Takat lebur ais Takat lebur ais di dalam bikar X
Melting point of ice adalah _______________________
daripada bikar Y kerana kehadiran
garam yang ___________________
takat lebur ais.

The melting point of ice in beaker X

B. Takat didih air
Boiling point of water
is __________ than in beaker Y
because of the presence of salt
______________ the melting point
of ice.
Takat didih air di dalam kelalang kon
___ adalah ______________
daripada kelalang kon ____ kerana
kehadiran garam _______________
takat didih air.

The boiling point of water in conical

flask Q is ___________ than in
conical flask P because of the
presence of salt ______________
The boiling point of water
(4 markah)
6 a.

6 [Lihat Halaman Sebelah

TERHAD
TERHAD

Rajah menunjukkan sebuah bikar yang mengandungi air.

Berdasarkan rajah tersebut, terangkan mengapa air dikategorikan sebagai
suatu sebatian.
The following diagram shows a beaker filled with water. Based on the
diagram, explain why water is categorised as a compound.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(2 markah)

b. Lukiskan model molekul air dan tuliskan formula kimianya.

Draw the water molecule model and write its chemical formula.

(2 markah)

c. Rajah di bawah menunjukkan radas yang disediakan untuk menguraikan

molekul air.
The diagram below show the apparatus set-up prepared to decompose
water molecules.

i. Namakan cecair K.

7 [Lihat Halaman Sebelah

TERHAD
TERHAD
Name liquid K
____________________________________________________________
(1 markah)

ii. Terangkan mengapa cecair K perlu ditambahkan ke dalam air.

Explain why liquid K must be added to the water.
___________________________________________________________
(2 markah)

iii. Ramalkan nisbah isi padu gas yang dikumpulkan di P dan Q.

Predict the ratio of the volume of gases collected at P and Q
___________________________________________________________
(1 markah)
iv. Namakan jenis elektrod yang sesuai untuk proses ini.
Name the type of electrodes suitable for this process.
___________________________________________________________
(1 markah)

d. Dua ujian telah dijalankan pada gas-gas yang terkumpul di tabung uji X
dan Y seperti yang dinyatakan dalam jadual di bawah. Berdasarkan
maklumat yang diberi dalam rajah itu, ramalkan apa akan berlaku dan
tuliskan jawapan dalam jadual yang disediakan.
Two tests are carried out on the gases collected in test tubes X and Y as
stated in the table below. Based on the information given in the diagram,
predict what will happen and write the answer in the table provided.

Ujian Tabung uji X Tabung uji Y

(i) Gas itu diuji dengan Tiada perubahan yang

kayu uji berbara dapat dikesan
The gas is tested No noticeable change
with a glowing
splinter

(ii) Gas itu diuji dengan

Tiada perubahan
kayu uji bernyala
No change
The gas is tested
with a burning
splinter
(2 markah)

8 [Lihat Halaman Sebelah

TERHAD
TERHAD
7 a. Padankan definisi berikut dengan istilah yang betul.
Match the following definitions with the correct terms.

Definisi/Definition
Istilah/Term

Beza keupayaan di antara dua titik Voltan

dalam suatu litar

Kadar pengaliran cas elektrik Arus

melalui suatu konduktor

(2 markah)
b. Rintangan merupakan keupaayaan suatu objek menentang aliran arus
elektrik.
Resistance is the ability of an object to resist the flow of current.

Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat berkaitan rintangan.

Complete the following table with the information about resistance.

i. Unit dan simbol

Unit and symbol
ii. Simbol perintang boleh ubah
Symbol of variable resistor
(2 markah)

c. Azim menjalankan aktiviti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah untuk

mengkaji hubungan antara rintangan dengan arus.
Azim carried out an activity as shown in the diagram below to study the
relationship between the resistance and the current.

i. Lengkapkan jadual di bawah dengan meramalkan pemerhatian terhadap

kecerahan mentol yang dibuat oleh Azim.
Complete the table below by predicting the observation on the brightness
of the bulb made by Azim.

Panjang Dawai Kecerahan mentol

Length of the wire Brightness of the bulb
20 cm
40 cm
9 [Lihat Halaman Sebelah
TERHAD
TERHAD
(2 markah)

ii. Berdasarkan pemerhatian, nyatakan hubungan antara panjang wayar

dengan kecerahan mentol.
Based on the observation, state the relationship between the length of the
wire and the brightness of the bulb.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2 markah)

10 [Lihat Halaman Sebelah

TERHAD