Department of Education

Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

SECOND SUMMATIVE TEST

FIRST RATING
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
OBJECTIVES No. of Blooms Taxonomy Items Placement
Days
Taught
Understanding
Remembering

Evaluating
Analysing

Creating
Applying

1.Nagpapakita ng matapat na paggawa sa

3 1-3
proyekto ng paaralan. 1

2.Nahihikayat ang iba na maging matapat

sa lahat ng uri ng paggawa 1 3 4-6

3.Nagpapakita ng kawilihan at positibong

saloobin sa pag-aaral. 3 10 7-16

4. . Nagpapakita ng kawilihan sa pagbasa/

pagsuri ng mga aklat at iba pang uri ng
2 4 17-20
babasahin

5.Nagpapkita ng kawilihan sa pakikinig, at

panunood sa telebisyon tungkol sa mga
update o bagong kaalaman at
10 21-30
nakapagsasaliksik ng mga artikulo sa 2
internet.

Prepared by

MA. LUISA A. CALDERON

Teacher
Noted:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Principal I
 SECOND SUMMATIVE TEST
FIRST RATING PERIOD
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I.Lagyan ng tsek (/) ang mga pangungusap na nagpapakita ng katapatan.

___________1. Pagpila ng maayos habang bumibili sa kantina.
___________2. Pangongopya sa aralin at pagsusulit.
___________3. Paggamit ng cellphone o gadget habang ngkaklase.
___________4. Hindi paggawa ng takdang aralin.
___________5. Paglilinis ng paligid ng paaralan kahit wala ang guro.
___________6. Pakikipag-unahan sa pila upang maunang makabili.

II.Sagutin kung tama o mali ang isinasaad ng bawat pangungusap.

__________7. Hindi ko ginagawa ang aking takdang aralin kapag ito ay mahirap.
__________8. Hindi ako nakapagreview sa pagsusulit.
__________9. Nag-aaral ako bago ako matulog.
__________10. Humingi ako ng paumanhin dahil hindi ko natapos ang aking proyekto.
__________11. Maaga akong pumapasok sa paaralan upang mgpunta sa silid-aklatan.
__________12.Madalas akong walang takdang aralin dahil wala akong panahon .
__________13. Nangongopya ako tuwing may pagsusulit kami..
__________14. Tinatapos ko aking takdang aralin bago ako matulog.
__________15. Ang proyekto ko ay ginagawa ko ng maaga para maipasa ko agad.
__________16.Madalas akong late sa pagpasok.

III. Magbigay ng mga babasahin na kapupulutan ng aral.

17.__________________________________ 18.________________________________
19.__________________________________ 20._________________________________

IV.Bilugan ang mga channel sa telebisyon na nakakadagdag sa ating kaalaman. (21-30)

M A T H E N I K N N A
A N I V A C T F A A L
T I M L P H N I T T E
I M E E T A T N I I W
N A A N B I T F O O K
G L S N X N K R S N S
A P P A Z S N H O A E
L L K H G E O M L L N
A A L C H S W R A G I
M N R Y A A L S R E S
I E O R S M E I S O O
N T B E O E D E P G R
S T O V A S G N O R Y
W G T O R T E D R A U
X H S C I R C I T P H
P E K S X E H N G H X
W G I I V E A K M I C
R R N D B T N I A C Q
T E D C N W N B T S A
Q D E R M F E R V F T
Z C T Y Q G L Y R S A
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

SECOND SUMMATIVE TEST

FIRST RATING
EPP V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
OBJECTIVES No. of Blooms Taxonomy Items Placement
Days
Taught
Remember

Evaluating
Analysing
Understan

Creating
Applying
ding
ing

1.Naisasagawa ang wastong pagpapakete

3 1-3
ng inaning produkto 1

2.Naitatakda ang tamang presyo ng mga

inaning produkto bago ibenta sa pamilihan 1 3 4-6

3.Naisasagawa ang pagsasaayos ng mga

paninda. 1 3 7-9

4. Nailalarawan ang katangian ng isang

mahusay na tindera. 2 7 10-16

5.Naisasagawa ang pag-aakit at pagganyak

1
sa mga mamimili. 3 17-19

6.Natutuos ang kabuuang tubo at netong

2 8 19-26
tubo.

7.Naipapakita ang kaalaman at kasanayan

1 3 27-30
sa pag-aalaga ng manok

Prepared by:
VILMA R. RIVERA
Teacher
Noted:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Principal I
 SECOND SUMMATIVE TEST
FIRST RATING PERIOD
EPP V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I.Sagutin kung tama o mali.

_______________1. Ilagay sa malinis na sisidlan ang mga inaning gulay o prutas.

_______________2. Huwag ng hugasan ang mga gulay at prutas dahil huhugasan din naman ito ng makabibili nito.
_______________3.Lagayan ng ballot ang mga inani upang hindi puntahan ng langaw at iba pang isekto.
_______________4.Presyuhan ang mga paninda ayon sa dami nito.
_______________5. Taasan ang presyo upang lumaki ang kita.
_______________6. Magpresyo lamang ng sapat at sakto.

II. Isulat ang pangalan ng iyong guro kung tama at pangalan mo kung mali.

________________7.Pantay- pantay at madaling abutin ang paninda.

________________8. Maliit lang ang pagkakasulat ng presyo upang di mabasa kaagad.
________________9. Halu-halo ang paninda.
________________10. Tama ang presyo at malinis tingnan ang paninda.
________________11.Laging nakasimangot.
________________12. Malinis ang damit at masayahin.
________________13.Matiyaga sa pagtugon sa mga mamimili.
________________14. Maiinitin ang ulo sa mga bumibili.
________________15.Matapat sa pagkukwenta.
________________16. Malinis at maayos sa katawan.
________________17. Panatilihing maayos ang tindahan.
________________18. Nangangatwiran sa mga mamimili.
________________19.Ipagbili ang nabubulok na paninda.

III. Tuusin ang tubo at netong tubo upang makumpleto ang talaan.

20 21 22 23 24 25 26 27

Puhunan Php. 389 ________ Php. 3,578 _________ Php. 501 Php. 709 Php. 780 Php. 906

Benta Php. 790 Php. 7,980 Php. 900 Php. 2,560 Php. 501 Php. 90 Php. 501 Php. 906

Tubo _________ Php. 900 _________ Php. 500 ________ _________ ________ ________

Lugi _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________

IV. Isulat ang titik ng tamang sagot.

__________28. Ang leghorn at Minorca at uri ng manok na mainam sa __________

a. Pangingitlog b. karne c. Balahibo d. pakpak
__________29. Sa paggawa ng kulungan ng manok dapat ang sahig nito ay_________
a. Nakasayad sa lupa b. nakapatong sa semento d. nakaangat sa lupa
__________30.Alin sa mga uri ng manok ang mainan alagaan para sa karne.
a. Dekald b.Arbor c.Acre d. lahat ng nabanggiT
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

SECOND SUMMATIVE TEST

FIRST RATING
ENGLISH V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
OBJECTIVES No. of Blooms Taxonomy Items Placement
Days
Taught
Remember

Evaluating
Analysing
Understan

Creating
Applying
ding
ing

1.Recognize the Figure of Speech

3 1-3
( Simile) 1

2.Recognize the Figure of Speech

( Onomatopoeia)
1 3 4-6

3.Read with automaticity grade-level

frequently occurring words. 1 3 7-9
(Conjuction and or but )

4. Infer the speakers tone , mood, and

purpose. 1 3 10-12

5.Use formal and informal English when

1
appropriate task and situation. 3 13-15

6.Get the meaning of unfamiliar word 1 3 16-18

using synonyms and antonyms

7.Analyze figures of speech in a given text

1 4 19-22
(Personification and Hyperbole)

8.Distinguish Simile from Metaphor 1 4 23-26

9.Use conjunction or and nor 1 4 27-30

Prepared by:

VILMA R. RIVERA
Teacher
Noted:
MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D
Principal I
 SECOND SUMMATIVE TEST
FIRST RATING PERIOD
ENGLISH V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I.Identify the following sentences. Write Simile or Onomatopoeia.

_______________1. The Filipino man is as strong as Narra tree.

_______________2.Daniel zipped the backpack.
_______________3.I woke up because the phone beeped.
_______________4.They like to eat rice with pork.
_______________5. Their faith is like a mountain.
_______________6. The flag flapped in the wind.

II. Complete the sentence with and or but.

7. I woke up early this morning ______ brushed my teeth.
8. Mang Carlo’s car is old ___ it looks good.
9. Father caught five fish _____cooked them for dinner.

III.Choose the best word that can be inferred from the following lines.

10. And the tree was often alone. ( sad , angry , happy )
11. I don’t need anything so much now, just a quiet place to sit and rest. ( angry , tired , surprised)
12. I want a boat that will make me far away from here. Can you give me a boat? ( selfish, kind, contented)

IV.Tell whetherv the following lines uses informal or formal English.

__________________13. Good morning ma’am, may we came in?

__________________14. Please have a seat Gina.
__________________15. You are most welcome Mrs. Gonzales.

V. Group the following according to their heading.

Good Bad
16. 16.
17. 17.
18. 18.

Hatred Kindness Selfish Jealous

Honesty Trustworthy Lying Generosity

VI. Identify the following sentences. Write P for personification, H for hyperbole, S for simile, M for metaphor.

______________19.The Mayor’s message is mile long.

______________20. Her hairs is velvet shining.
______________21. You are the air that I breath.
______________22. Love moves mountain.
______________23. They are strong as elephant.
______________24. The tears crawl on her face.
______________25.She is stubborn like monkey.
______________26. The hungry man eat the horse.

VII. Complete the statement below with appropriate use of or and nor.

27. He can’t see ________ hear. 29. I am not rich _____ poor.
28. I can sing ______ dance. 30. A cold shower ____ warmth bath?
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

SECOND SUMMATIVE TEST

FIRST RATING
SCIENCE V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
OBJECTIVES No. of Blooms Taxonomy Items Placement
Days
Taught
Remember

Evaluating
Analysing
Understan

Creating
Applying
ding
ing

1.Classify reusable and waste material in

3 1-3
school. 1

2.Identify safe and harmful household

waste 1 3 4-6

3.Identify ways of disposing harmful

household waste properly. 1 3 7-9

4. Recognize different ways storing

harmful household materials. 1 3 10-12

5.Determined the details indicated in the

2
product labels. 8 13-20

6.Recognize the product label 2 5 21-25

7.Identify the changes in material that 1 5 26-30

undergoes physical changes.

Prepared by:

VILMA R. RIVERA
Teacher
Noted:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Principal I
 SECOND SUMMATIVE TEST
FIRST RATING PERIOD
SCIENCE V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I.Classify the following materials into reusable or waste.

1. Cardboard ______________
2. Used oil ______________
3. Tires ______________

II.Identify the safe and harmful household materials.

4. Kerosene
5. Plastic bottles
6. Muriatic Acid

III. Put check (/) if its proper way of disposing wastes and X if not.

_____7.Certain fuels have safe containers for their proper disposal.

_____8. Place the used batteries at the dumpsite.
_____9. Dispose harmful waste in different container.
_____10. Check the containers if its tightly closed.
_____11. Store products by types.
_____12.Store products in good ventilation.

IV. Complete the table using the product label.

13. Name of Product

14. Size

15. Expiration Date

16.Weight

17.Serving

18. Ingredients

19.Warning

20.Instruction for Use

V. Match column A to column B

A B

21. Food Label

22. Drug Label
23. Garments Label
24.Household Label

VI. List some physical changes occur in or school.

25._______________________________________ 26._______________________________________

27._______________________________________ 28.________________________________________

29._____________________________________
30._________________________________________
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

SECOND SUMMATIVE TEST

FIRST RATING
MATHEMATICS V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
OBJECTIVES No. of Blooms Taxonomy Items Placement
Days
Taught
Remember

Evaluating
Analysing
Understan

Creating
Applying
ding
ing

1.Solving Real Life problems involving

3 1-3
GCF and LCM of 2-3 given numbers. 1

2.Add fraction and mixed fraction with

and without regrouping. 3 10 4-13

3.Subtract fraction and mixed fraction with

and without regrouping. 3 10 14-24

4.Solve problems involving addition of

2
similar fractions 6 25-30

Prepared by:
VILMA R. RIVERA
Teacher
Noted:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Principal I
 SECOND SUMMATIVE TEST
FIRST RATING PERIOD
MATHEMATICS V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I.Find the LCM and GCF of the given number.

1. GCF – 6, 9, and 12
2. LCM- 10,16 and 20
3. LCM- 6,9, and 27

II. Add and simplify.

4. 1 + 2 = 9. 8 7 + 2 2 =
3 3 15 15

5. 2 + 2 = 10. 21 1 + 8 2 =
7 3 6 6
11. 21 + 12 =
6. 10 1 + 9 2 =
50 50
5 3
12. 1 + 2 =
7. 4 + 3 = 2 3
5 5
13. 2 + 1 =
8. 4 + 2 = 9 3
8 8

III.Subtract and Simplify.

14. 1 - 2 = 19. 8 7 - 2 2 =
3 3 15 15

15. 5 - 2 = 20. 21 1 - 8 2 =
7 3 6 6
21. 21 - 12 =
16. 34 1 - 9 2 =
50 50
4 3
22. 1 - 2 =
17. 4 - 3 = 2 3
5 5
23. 2 - 1 =
18. 5 - 3 = 9 3
8 8

IV. Solve Problems involving Addition of similar fraction.

24-25. Audrey spent 1 5 hours doing her home work while Therese spent 1 3 hours. Who spent more time doing her
homework? 7 7
26-27. Grandmother mixed 1 1 litres of apple juice and 2 3 litres of orange juice. How many litres of juice did
grandmother used? 5 5
28-29.The boys painted the school fence. During the first day they painted 3 and on the second day the painted 4. What
part of the school fence did the boys painted altogether? 8 8
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

SECOND SUMMATIVE TEST

FIRST RATING
FILIPINO V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
OBJECTIVES No. of Blooms Taxonomy Items Placement
Days
Taught
Remember

Evaluating
Analysing
Understan

Creating
Applying
ding
ing

1.Nasasagot ang mga tanong sa binasang

3 1-3
tula. 1

2.Nasasagot ang mga tanong mula sa

napakinggang artikulo. 1 3 4-6

3.Nagagamit ng wasto ang mga pangalan

sa pagtalakay tungkolsa sarili, sa mga tao
1 4 7-10
at hayop.

4.Naibibigay ang paksang nabasang

1
usapan 3 11-13

5.Nagagamit ang iba’t ibang uri ng

panghalip sa usapan at paglalahad ng 2 7 14-20
sariling karanasan.

6.Nasasagot ang mga tanong mula sa datos

2 7 21-27
sa graph.

7.Naibibigay ang angkop na pamagat sa

1 3 28-30
nabasang talata.

Prepared by:

VILMA R. RIVERA
Noted: Teacher
RAULITO C. MALLARI
Head Teacher III
 SECOND SUMMATIVE TEST
FIRST RATING PERIOD
FILIPINO V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________
I.Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Anong ilog ang nabanggit sa tula?

a. Ilog Pasig b. Ilog ng Cagayan c. Ilog ng Wawa d. Ilog ng Maynila
2. Ano ang sinabi ng ilog sa kanya?
a. Bahong baho na ako b. Init na init na ako c. binging bingi na ako d. duming dumi na ako
3. Saan nagmula ang tablang kanyang nais kapita.?
a. Puno b. halaman c. bahay d. isda

II. Pakinggan ang artikulong babasahin ng guro. Sagutin ang mga tanong mula sa napakinggan.
4. Ano ang dapat gawin upang maging malusog ang pangngatawan?
5. Bakit kailangan maging malinis sa katawan?
6. Tungkol saan ang napakinggang artikulo?
III. Tukuyin kung anong uri ng pangalan ang mga sumusunod.
_______________7. Hari ________________________8. Nars
_______________9.Doktor ________________________10.Mamamayan
IV.Sagutin ang mga sumusunod na tanong mula sa usapan.

11.Tungkol saan ang usapan?

_____________________________________________
12. Kailan gaganapin ang kanilang pulong?
_____________________________________________
13.Sino ang tumawag?
_____________________________________________

V. Bilugan ang mga panghalip na mababasa sa bawat pangungusap.

14. Madalas kaming mamasyal sa bukid.
15. Ipinatawag n gaming guro ang mga magulang para sa isang pulong.
16. Mabilis na tumakbo si Ana sa loob ng kanilang bahay.
17. Ang aking ina ay masarap magluto ng puto.
18. Namasyal si Ana sa parang.
19. Sama-sama kami sa pagtatanim ng halaman.
20.Mahusay an gaming guro.

VI. Sagutin ang mga tanong mula sa datos sa graph.

21. Anong buwan pinakamalakas ang gamit ng kuryente ng pamilya?

22.Anong buwan ang pinakamahinang kunsumo nila?
23.Gaano kalaki ang konsumo nila ng buwan ng Hunyo?
24.Anu-anong buwan ang pantay pantay lang ang kanilang kunsumo?
25.Anong buwan nila kinunsumo ang 30 Kwh.?
26.Gaano kalaki ang kunsumo nila sa buwang marso at abril?
27.Anong taon kinuha ang datos ng graph?
VII. Ibigay ang angkop na pamagat sa bawat talata.
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

SECOND SUMMATIVE TEST

FIRST RATING
ARALIN PANLIPUNAN V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
OBJECTIVES No. of Blooms Taxonomy Items Placement
Days
Taught
Understanding
Remembering

Evaluating
Analysing

Creating
Applying

1. Naipapaliwanag ang katangian ng

Pilipinas bilang bansang 10 1-10
5
archipelago.
2. Naipapaliwanag ang teorya sa
pagkakabuo ng kapuluan at
pinagmulan ng Pilipinas batay sa
5 10 11-20
teoryang Bulkanismo at
“Continental Shelf”

10 20 20

Prepared by:

VILMA R. RIVERA
Teacher
Noted:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Principal I
 SECOND SUMMATIVE TEST
FIRST RATING PERIOD
ARALING PANLIPUNAN V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

Panuto. Basahing mabuti ang mga tanong at piliin ang titik ng pinakatumpak na sagot. Isulat sa patlang bago ang bilang.
______1. Ano ang tawag sa isang anyong lupa na binubuo ng malalaki at maliliit na pulo.
a. Isla c. Arkipelago
b. Grupo ng mga pulo d. Teritoryo
______2. Ano pinakamataas na bundok sa Pilipinas.
a. Bundok Arayat c. Bundok Dulang-Dulang
b. Bundok Apo d. Bundok Makiling
______3. Sierra Madre: bulubundukin; Hibok-Hibok:______;
a. Lambak
b. Gulpo
c. Bulkan
d. Ilog
______4. “Ang lawak at hangganan ng teritoryo ng Pilipinas ay binubuo ng teritoryo ng bansa na bumubuo sa
Kapuluang Pilipinas”ayon sa UNCLOS. Ayon sa pambansang teritoryo ay binubuo ng kapuluan ng Pilipinas
kasama ang lahat ng iba pang teritoryo na nasa ganap na kapangyarihan o hurisdiksyon ng Pilipinas.
a. Kontitusyon ng 1987 b. Atas ng Pangulo c. Doktrina ng Pangkapuluan D. kasaysayan
______5. Kung ikaw ay nakatira sa lugar na pinagkukunang yaman ay pangingisda. Anong yamang likas ito?
a.Yamang Lupa b.yamang tubig c. yamang mineral d. yamang dagat
______6. Ang Pilipinas ay bahagi ng Pacific Ring of Fire at dahil ditto ay masasabi mo na ang bansa natin ay
maraming______________.
a.Spring b.Lava c. Bulkan d. Bulubundukin
______7. Alin sa mga pahayag ang tama?
a. Ang bahanging tubig ay mas Malaki sa bahaging lupa.
b. Ang bahaging tubig at lupa ay magkasinglaki lamang
c. Ang mga bahaging lupa ay mas Malaki sa bahaging tubig
d. Ang Pilipinas ay may 3 bahagi
______8. Alin sa sumusunod na mga pahayag ang tumutukoy sa tamang pangangalaga ng kapaligiran.
a. Pagpapatayo ng maraming gusali b.Pagtatanim ng Puno
c.Pagsisiga ng mga plastic at lata d. Paglalagay ng mga insecticide sa mga lupa.
_____9. Ang magkakaibigang Layana, Marikit,Mayumi at Jose ay nakatira malapit sa malawak na taniman ng palay.
Anong uri ng hanapbuhay ang naangkop sa kanilang lugar?
a. Pangingisdab. Pagmimina c. Pagsasaka d. Pangangaso
____10. Kabilang sa mga hamon sa mga gawaing pangkabuhayan sa Pilipinas tulad ng pangingisda at pagsasaka ang
pagbabago ng klima at iba pang lika na mga pangyayari tulad ng kalamidad at El nino Phenomenon. Ano ang ibig
ipakahulugan nito?
a. Malaki ang epekto ng kalikasan sa mga gawaing pangkabuhayan ng bansa.
b. Maraming hamon at oportunidad na hinaharap ang iba’t ibang mga gawaing pangkabuhayan sa bans
c. Sa kabila ng mga hamon, dapat puro oportunidad lamang ang isipin ng mga magsasaka at mangingisda
d. Dapat manatiling matatag ang mga magsasaka at mangisda dahil marami pangibang hamon na darating sa
kanila.
____11.Ano nag isang kontemplatibo at makatwirang uri ng pag-iisip o kalalabasan ng ganoong pag-iiso na ginagawa
lamang sa pamamagitan ng siyentipikong pamamaraan, at sumusunod sa hinihingi ng makabagong agham.
a. Batas b. Ideya c. Prinsipyo d. Teorya
____12. Saan matatagpuan ang Pilipinas ayon sa siyentipiko?
a. Asia Pacific Belt b. Pacific Ocean c. Pacific Ring of Fire d. Ring of Volcanoes
___13. Paggalaw ng kalupaan ng daigdig: Continental Drift; Pagbuo ng mga lupain mula sa pagsabog ng bulkan
a. Bulkanismo b. Diastrophism c. Earthquake d.Plate Tectonic
____14. Ayon kay Bailey Willis nabuo ang Pilipinas a pagsabog ng Pacific Basin. Sino naman ang nagsabina ang
Pilipinas ay nabuo sa paggalaw ng manipis na kalupaan ng Pasipiko.
a. A.L.du Toit b.Alfred Wegerner c. bailey Walter d. Dr. Fritjof Voss
____15.Ayon sa kapuluan ng Pilipinas na nasa Pacific Ring of Fire ay binubuo ng mga mabubulkang mga pulo at
palaging dinadalaw ng malalakas na lindol. Maraming hinuhang teorya ukol sa pinagmulan nito. Alin sa mga sumusunod
ang naglalarawan sa mga naunang paliwanag?
a. Diastrophism b. Continental Shelf c. Volacnism d. Plate Tectonic
___16. Ang inyong lugar ay may anyong lupang gulod, sa anong teorya maiuugnay ang pinagmulan nito?
a. Big Bang Theory b. Continental Drift c.Migration Theory d. Nebular Theory
___17.Maraming bulkan sa Pilipinas. Humigit kumulang sa 22 sa mga ito at aktibong sumasabog .Paano mo magagamit
ang kaalaman mo tungkol sa kaligtasan ng iyong pamilya?
a. Nakapaghahanda sa mga posibleng panganib na dulot nito
b. Nakagagawa ng mga plano upang mapasyahan ang mga ito
c. Naging tourist attraction ang mga ito
d. Sisikaping tumira sa ibang bansang walang bulkan
_____18. Paano inilapat ni Bailey Willis ang teorya ng bilkanismo sa pinagmulan ng Pilipinas?
a. Lumitaw ang Pilipinas mula sa ilalim ng dagat habang gumagalaw ang manipis na kalupaang Pilipinas
hanggang sa kasalukuyan
b. Mula sa pagputok ng bulkan mula sa ilalim ng dagat Pasipiko
c. Umangat lamang mula sa lupa
d. Wala sa nabanggit
____19. Ano ang kaugnayan ng teoryang Bulkanismo sa pagiging archipelago ng Pilipinas? Dahil sa pagsabog ng mga
bulkan , ang Pilipinas ay nagging archipelago______.
a. Mula sa pagkaipon ng mga bulkanikong material na ibinuga nito.
b. Mula sa mga korales na ibinuga ng bulkan
c. Mula sa tumpok ng baton a ibinuga ng bulkan
d. Mula sa pagkasunog ng ilang lupain nito sa pagbuga ng bulkan
____20. Kung iuugnay sa paggalaw ng mga kapuluan ang pagkabuo ng anyong lupa, aling kaisipan ang mas angkop
upang ipaliwanag ang pagsulpot ng mga bundok?
a. Ang 2 kapuluan gumagalaw pasalubong
b. Ang 2 kapuluan ay patuloy na naghihiwalay
c. Ang 2 kapuluan ay nagkakikiskis pahalang
d. Ang 2 kapuluan ay kumikilos pataas
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

SECOND SUMMATIVE TEST

FIRST RATING
MAPEH V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
OBJECTIVES No. of Blooms Taxonomy Items Placement
Days
Taught
Remember

Evaluating
Analysing
Understan

Creating
Applying
ding
ing

1.Natutukoy ang rhythmic syllable at Music

6 1-6
pattern na naiuugnay sa halaga ng nota 2

2. Natutukoy ang rhythmic syllable at Music

pattern na naiuugnay sa halaga ng nota 2 6 7-12

3.Natutukoy ang mga bagay na simetrikal Art

at asimetrikal 2 6 13-18

PE
4.Nakikilala ang mga physical fitness test 6 19-24
2

5.Nakikilala ang mga palatandaan ng

Health
mabuti at hindi mabuting ugnayan sa 6 25-30
2
pamilya

Prepared by:

VILMA R. RIVERA
Teacher
Noted:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph. D

Principal I
 SECOND SUMMATIVE TEST
FIRST RATING PERIOD
MAPEH V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I.Isulat ang nawawalang nota at pahinga upang mabuo ang bawat palakumpasan.

1. 7.

2. 8.

3. 9.

4. 10.

5. 11.

6. 12.

II. Isulat ang tamang sagot sa patlang.

_____________13. Isang desenyong makikitang nakapalamuti sa torogan

_____________14.Isang malaking tirahan kung saan Datu o Sultan ang nakatira..
_____________15.Tamang balanse ng lokasyon ng bagay ihinahalintulad ito sa salamin ng kabilang panig.
_____________16. Hindi balance ang guhit hugis ,o linya.
_____________17.Sinaunang tirahan ng mga Pilipino.
_____________18.Isang larawang nakapinta sa dingding.

III. Pagtambalin ang hanay A at B..

A B
19.Liksi a. Health Related and Skill Related
20.Balanse b. Agility
21.Koordinasyon c. Balance
22.Lakas d.Reaksyon ng katawan na kumilos ng mabilis
23.Time Reaction e.Power
24.Physical Fitness Coordination

IV. Kumpletuhin ang bawat salita. Upang mabuo ang talaan.

Mga palatandaan ng mabuting ugnayan Mga palatandaan ng hindi mabuting ugnayan

25. May mabisang K_M_N_K_SY_N 26. Kawalan ng _AL_N_

27. May PAG- B_ _ _G_YA_ 28.Kawalan ng T_W_L_

29 Handang lutasin ang hindi 30. Kawalan ng A_EN_Y_ _

PA_K_K_U_N_W_ _N